摘要：在二战电影史上,马克·赫曼执导的《穿条纹睡衣的男孩》与丹尼斯·甘舍尔执导的《纳粹军校》(又名《希特勒的男孩》)以崭新的视角,深入纳粹阵营内部,在两个天真与觉醒的纳粹男孩的毁灭中为观众提供了见证二战历史创伤的新方式。本文从时间叙事、空间构建、人性挖掘等方面对这两部二战电影独特的历史创伤见证方式进行分析和探讨,以期在后创伤时代为反思创伤、修复创伤提供新的可能。

关键词：创伤 时间 空间 人性 

单位：广西科技师范学院; 广西来宾546199