摘要：针对网络教学在智能、个性化方面存在的不足,分析了个性化智能学习导航在智能学习系统中使用具有的优势。构建了基于角色访问控制的柔性工作流模型,应用该导航生成动态学习活动,解决教学资源模式化和自主学习者的"迷航"现象等问题。

关键词：网络教学 个性化 导航 智能 

单位：东北石油大学计算机信息与技术学院 哈尔滨石油学院信息工程与计算机技术系