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构建民警培训课堂教学质量评价体系探索——以中国刑事警察学院为例

何芳州; 王冶; 周相全; 王祉淇 公安教育 2018年第10期

摘要:中国刑事警察学院(以下简称学院)培训部门多年来一直坚持开展民警培训课堂教学质量评价工作。2016年,学院培训部门借助微信平台,创新了培训教学质量评价工作,即通过建立每期培训班学员微信群,学员在手机终端填写包含分值评价(以百分制进行评分)、模糊评价(用"胜任、

关键词:教学质量评价体系课堂教学质量民警培训刑事警察学院

单位:中国刑事警察学院声像资料检验技术系; 中国刑事警察学院成教处; 中国刑事警察学院教务处

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