摘要：教师自身文化素养不高,已成为深入推进学生素质教育的瓶颈;而修读经典名著,对培育教师的民族精神,提升其人文底蕴,拓展其知识视野,优化其思维模式,丰富其教学艺术和管理思想,乃至提升整个学校的文化品位都大有裨益,是提高大学教师、尤其是理工科教师文化素质的有效途径.文章介绍了华中科技大学在这方面的探索.

关键词：华中科技大学 教师 文化素质 师资力量 经典名著 

单位：华中科技大学教育科学研究院博士研究生