从学校教育管理工作岗位上退下来一段时间了,但仍然关注工程教育.对工程教育及其在国内、外的发展,作了一些研究和思考.下面的内容是从个人思考的角度来讲的,仅仅是作为一个发言,提供讨论,以期抛砖引玉.
文章认为,工程学科的形成可以归纳为三条基本途径:①从生产实践上升而来;②从科学发现转化而来;③由学科分化与综合而来.工程学科在其发展过程中,理论与实践相分离、技术与科学相分离、学科分化与学科综合相分离的问题日益凸显,已经和正在妨碍我国工程教育的健康发展.为此,建议采取四项对策予以解决:①回归工程:促进理论与实践的结合;②整合科技...
课程改革是高等工程教育教学改革的重点.专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾.在我国部分院校、部分工程专业,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的现象依然存在.高等工程本科教育课程改革要努力实现"专"与"博"、"学"与"用"、"做事"与"做人"的有机整合.
克拉克规范理论表明,高等教育系统存在着价值论冲突,特别是社会价值观的不同直接派生出高等教育系统的社会经济、文化和公民政治价值.这些价值体系极大地影响着高等教育本体所坚持的追求真知、坚守信念和崇尚自由的理想.
2000年我校获得了国家教育部"世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目"课题,进行了临床医学专业本科培养目标的研究,并以之为指导,改革了现行课程,构建了以综合化为特色的临床医学专业本科课程体系.该课题于2003年11月通过了教育部组织的鉴定,获得了专家的高度评价.
李未中国科学院院士，1943年6月出生于北京。1961年考入北京大学数学力学系，1968年到北京航空航天大学任教。1979年，受国家公派赴英国爱丁堡大学，就读于计算机科学专业；1983年，获得博士学位，成为1949年以来我国大陆第一位在英国获得计算机博士学位的留学生；
浙江大学城市学院是一所地方性、综合性的独立学院.文章介绍了本校适应高等教育大众化和社会经济发展对培养目标多样化的要求,发挥办学优势,转变办学观念,加强产学研合作体制的创新,培养高素质应用型人才的探索.
教师自身文化素养不高,已成为深入推进学生素质教育的瓶颈;而修读经典名著,对培育教师的民族精神,提升其人文底蕴,拓展其知识视野,优化其思维模式,丰富其教学艺术和管理思想,乃至提升整个学校的文化品位都大有裨益,是提高大学教师、尤其是理工科教师文化素质的有效途径.文章介绍了华中科技大学在这方面的探索.
本文从网络教育的基本理念出发,结合华中科技大学网络教育的实践,系统讨论了网络教育质量监控的原则和主要控制环节,提出了当前重点大学试办网络教育应围绕培养计划制定、课件设计与开发、学习支持与服务以及教学效果等四个主要环节来实施的观点.
良好的人才环境是人才强校的基础.人才环境建设是个系统工程,高校要通过关怀人文环境、改革体制环境、创新政策环境来推进"人才强校"的实施,使之在"人才强国"战略中发挥辐射作用.
传统大学的结构是以职能和产品为单位进行组建的,割裂了学生的培养过程,影响了培养质量.本文借鉴流程型组织的组建原则,提出按流程组建大学结构的设想,通过建立一体化教学团队、校机关保留少数关键职能、成立质量控制与评估办公室、设立一体化教学团队负责人职位、鼓励教师参加多个一体化教学团队,实现传统大学向流程型大学转型.
教育政策学,特别是高等教育政策分析是一个新兴的学术领域.尽管其重要性已渐渐被学术界同仁认可,而且当前高等教育改革过程中的政策已经成为学者们关注的焦点,但是在研究和分析方法方面还缺乏系统性和有效的理论指引.本文从西方有关政策分析的方法和概念入手,结合我国实际,探讨一种适合我国高等教育的特别强调政策环境和政策过程研究的政策分析...
权威在大学生教育管理中具有重要的意义和作用,但在当前却受到了前所未有的冲击.本文分析、阐明了权威在大学生教育管理中存在的必要性和实施原则,认为大学生'契约式'管理模式不失为构建与实施大学生教育管理中权威的一种有效途径.
本文运用危机干预理论,结合本校实践,阐明大学生心理危机的内涵,分析了大学生心理危机的评定准则和产生原因,并对大学生心理危机提出危机干预的"五心"策略.
近10年来,科学技术迅猛发展,深刻地改变着工程教育的面貌.本文以土木工程为例,展示了它的新面貌,阐述了世界一流大学工程教育改革的四个特征,即以问题为中心、以实践为旨趣、以培养工程师为目标、以科研为先导,并就教育创新提出了五条具体建议.
本文从对就业指导的重视程度,就业指导的理念、内容、方法,队伍构成和机构建设等角度对中德两国大学生就业指导进行全方位比较,并就改进我国大学生就业指导提出一些新的思路和设想.
19世纪20年代早期的达特茅斯诉讼案是美国历史上第一桩高等教育诉讼案.该案的判决导致美国公、私立高等院校的分离,确保了私立院校的自治权,并促进了院校间的竞争以及整个高等教育事业多样化的发展,对我国当前正在进行的高校改革具有一定的现实意义和启示作用.
在工程硕士整个培养过程中,生源、师资、论文选题是保证培养质量的三个重要环节.由于企业和学校不同的出发点和衡量标准以及缺少相应的规章,两者之间常存在不同的认识.这种分歧应该得以解决.
论文对洋务运动期间成立的福州船政学堂进行了分析,认为该学堂在中国近代首次承担了培养高等工程技术人员的历史任务,是中国近代高等工程教育的起点.它所奠定的基础,对中国近代高等工程教育的发展产生了深远的影响.
本文以机械工程人才培养目标出发,以系统论的方法改革实验教学体系的构建方式,并在此体系下提出了机械工程专业实验教学中心的建设思路,规范机械工程实验教学过程.
本文介绍了笔者对构建主义教学理论和ACM/IEEE-CS CC2001教程的理解,以及将建构主义教育思想应用于计算机图形学与可视化课程教学的情况,特别介绍了依据建构主义教学思想中'支架'教学方法所建立的课程教学控制流程.
当前,很多高校采取各种方式,加强学生科研能力和创新能力的培养.但限于资源条件,能通过"官方"渠道参与这类活动的学生数量有限.其实,在研究型大学,不少教师担负了较多的科研任务,拥有良好的科研条件,也有培养人才的责任感.发挥他们的积极性,由他们自行把那些学有余力、渴望实践和创新的本科学生作为科研助手吸收到科研课题中来,不失为一种通过"...
艺术设计是从纯艺术和手工艺派生而来的,作为一门正在重新焕发青春的传统专业,它有着广泛的社会需要和极大的就业市场潜力.艺术设计专业特征有三:一是与经济发展息息相关.众所周知,我国的产品出口到国外,一直都是"一流的质量、二流的包装、三流的价格".这在很大程度上与国内企业不重视产品造型和包装设计有关.随着社会经济的不断发展,人们对生活...
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