摘要：课程改革是高等工程教育教学改革的重点.专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾.在我国部分院校、部分工程专业,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的现象依然存在.高等工程本科教育课程改革要努力实现"专"与"博"、"学"与"用"、"做事"与"做人"的有机整合.

关键词：中国 工程本科教育 课程改革 课程设置 人文教育 

单位：北京航空航天大学高等教育研究所博士后