首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 高等教育系统价值论——伯顿·R·克拉克规范理论述评 【正文】
摘要:克拉克规范理论表明,高等教育系统存在着价值论冲突,特别是社会价值观的不同直接派生出高等教育系统的社会经济、文化和公民政治价值.这些价值体系极大地影响着高等教育本体所坚持的追求真知、坚守信念和崇尚自由的理想.
关键词:高等教育系统 价值论 克拉克 规范理论 本体价值
单位:浙江大学教育系; 渭南师范学院
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