摘要：当理工科女生遭遇职业刻板印象困扰时,我们的大学教育能为她们做些什么?在男生人数占绝对优势的情况下,理工科女生的教育应当从何入手?我们能否找到一种有效而又便于操作的教育方式?本文作者对华中科技大学4个理工科院系的99级女生进行了为期4年的跟踪研究,试图对上述问题做出回答.

关键词：理工科女生 开放式干预 华中科技大学 有效性 课题研究 

单位：华中科技大学大学生发展指导中心副教授