摘要：国内外教育学者研究表明高校课堂教学存在多维有效教学特征,且明显影响教学成效.为研究警察体育教师有效教学的特征,本研究采用多元统计分析法,对公安大学2004年战训教研部教师评价的原始数据进行分析,研究建立反映警察体育教师有效教学特征的指标体系,为警体教学评价提供理论依据和方法学参考.

关键词：有效教学 教学质量评估 多元线性回归 分层聚类 体育教师 

单位：中国人民公安大学; 井岗山大学