首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 树状式生长 蛙跳式拓展——地方单科性院校增设专业的实践与思考 【正文】
摘要：高等学校本科专业的水平事关学校发展全局,在增设专业中,运用树状式生长和蛙跳式拓展的专业扩展模式,有效地打破了学校发展瓶颈,促进了专业结构的优化和整体水平的提高.
关键词：本科专业 扩展模式 高等学校 实践与思考 生长
单位：浙江林学院教育发展中心副研究员
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