摘要：美国“2020工程师”计划是一项面向未来的大型工程教育改革研究计划。本文以其第二份研究报告（《行动报告》）和相关资料为依据，评介美国工程教育21世纪初的改革动向与发展趋势，诸如夯实工程专业的地位、扩大全方位的合作、试行工程教育普及化、坚持改革策略的系统性等等，为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考。

关键词：工程教育 未来工程师 美国 高等教育 

单位：浙江大学科教发展战略研究中心