摘要：研究生教育科类结构是指研究生教育中不同学科领域的构成状态，反映了社会分工的横断面，规定着所培养人才的“品种”和规格。文章分析了研究生教育科类结构存在与转换的机制和动力，全面剖析了目前我国研究生教育科类结构的发展状况及存在的问题，并以描述我国研究生教育科类结构调整面临的新形势为基础，提出了调整和改革研究生教育科类结构的基本对策。

关键词：科类结构 机制 动力 问题形势 对策 

单位：兰州大学高等教育研究所所长; 兰州大学教育学院硕士研究生