摘要：优秀教师与普通教师最基本的区别在于优秀教师具有创造思维能力。创造思维能力既是一种高层次的思维能力,又体现为一种高层次的实践能力。普通教师成长为优秀教师,是以具有普通思维和实践能力向高层次思维和实践能力发展的过程。本文就优秀教师的创造思维能力,提出＂重构聚变＂创造思维的范式,探索优秀教师创造思维能力的生成、发展、特点及原理,给成长型教师以智力援助。

关键词：优秀教师 重构聚变 创造思维能力 

单位：温州大学瓯江学院