摘要：本文通过对于欧洲DOCET资历框架的出台背景、理念方法和具体结构的探讨,阐明＂资历框架＂对加强工程教育质量保证的作用和意义,为我国工程教育当前的CDIO实践探索和卓越工程师资历框架构建提供新的思路。

关键词：工程教育资历框架 cdio 集成创新 

单位：浙江大学科教发展战略研究中心