摘要：本文根据高职院校高端技能型专门人才的培养目标，结合企业提出的“高职学生后劲不足”与学生就业“发展空间不足”的矛盾，实施了学期项目教学改革，提出了学期项目运行模式构建的四个原则，构建了项目运行流程化、项目管理网络化、质量检查制度化、工作考核两段化、经费支持重点化的运行方式，并经过实践，证明其有利于人才培养质量的提高。

关键词：高职 cdio 学期项目 运行模式 

单位：苏州工业园区职业技术学院教学管理部