首页 > 期刊 > 高等工程教育研究 > 印度创业发展学院开展创业教育的经验与启示 【正文】
摘要:近年来,创业教育的相关研究已经成为国内外高等教育领域的热点话题,并引起了我国学者的广泛关注。本文以印度创业发展学院为案例,从创业教育观念、创业教育课程设置及实践活动三个方面探讨其在确保优质、高效的创业教学方面所做的努力,归纳总结其开展创业教育的经验,并结合我国高校创业教育提出建议。
关键词:创业教育观念 创业教育课程 创业教育实践
单位:浙江大学教育学院
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