摘要：当前我国高校的创业教育依旧面临着诸多转型困难与挑战。本文在介绍了德国慕尼黑工大（TUM）基本情况和治理结构后,从TUM创业教育的特征、创业教育的体系、创业教育的实施环节三个方面剖析其经验和措施,并对我国高校提出两点建议：制定系统的创业战略,完善创业教育治理体系;突破短板,灵活创新用人机制。这一研究对我国高校创业教育转型发展有一定的借鉴价值。

关键词：创业教育 治理体系 创业文化 

单位：温州医科大学创业发展研究院 浙江大学党委 浙江大学科教发展战略研究中心