摘要：＂信息物理系统＂（CPS）正在深刻影响着工程实践和工程教育。美国于2016年了《21世纪的信息物理系统教育》,在分析CPS迅猛发展的势头及社会对CPS人才需求的基础上,就CPS人才培养的知识基础、教学途径、课程建设、培养层次和类型等问题提出了改革工程教育的思路。本文重点介绍报告中有关CPS本科人才培养的内容,并结合智能化社会趋势的发展以及我国新工科建设的背景,就有关CPS工程师培养及我国新工科建设提出了若干建议。

关键词：cps cps教育 新工科 工程教育改革 

单位：浙江大学中国科教战略研究院; 浙江大学公共管理学院科教发展战略研究中心