摘要：访谈从米勒校长荣获布鲁克国际教育奖开始,依次展开欧林工学院独特使命、＂择邻而居＂缘由、师生携手＂欧林伙伴年＂、课程设置＂有效期＂、＂小、新＂影响大世界、全球800所高校＂问道＂欧林等话题。米勒校长是欧林工学院的创校校长和首位招聘教师,有着40多年工程教育经验,他从结缘欧林谈起,道出了欧林基金会意在重新思考＂工程师＂、重新思考＂受过教育内涵＂的初心,分享了欧林选址＂高等教育的硅谷＂、只设置3个专业的原因,回忆了在＂欧林伙伴年＂师生携手重新定义＂工程＂＂工程教育＂的场景,讲述了欧林不设学术系部、吸引到卓越教师的故事,列出了欧林的前十年＂制造火箭＂、后十年＂找到宇航员＂的＂登月计划＂,解读了＂思考大问题＂＂培养学生五大思维模式＂的内涵。

关键词：欧林使命 欧林伙伴年 工程 工程教育 登月计划 

单位：济南大学高等教育研究院; 美国天主教大学; 济南大学; 哈佛大学教育研究生院