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一流研究型大学应培养多少研究生——基于中美数据的比较研究

彭湃; 龚雪 高等工程教育研究 2018年第04期

摘要:研究生规模是各研究型大学研究生教育发展战略的重要组成部分。世界排名前500名的中美一流研究型大学的比较显示,我国一流研究型大学研究生培养总体规模偏大,生师比偏高,但博士生培养规模偏小。师资和研发经费是影响大学研究生规模的关键资源。相对于美国一流研究型大学,我国大学在两种资源的支持力度上均有较大改进空间。我国大学需要找准自身研究生培养的世界方位,科学确定培养规模。

关键词:研究生培养规模一流研究型大学博士硕士

单位:华中科技大学教育科学研究院

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高等工程教育研究

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