广东教育·教研版杂志简介

《广东教育·教研版》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：44-1145/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《广东教育·教研版》杂志是一本专注于教育科研和教育实践的刊物，始终坚持以服务教育工作者、促进教育事业的发展为己任，致力于成为我国教育领域的一流期刊。杂志内容涵盖了基础教育、高等教育、职业教育等各个层次的教育问题，以及课程改革、教学方法、教育技术、教育管理等多个方面。通过发表具有创新性和实践价值的学术论文、案例分析、经验交流等内容，为教育工作者提供了丰富的学术资源和实践参考。杂志以推动教育理论和实践的交流为核心使命，杂志积极倡导教育改革，鼓励教育工作者深入研究教育理论，探索符合时代要求的教育模式。同时，杂志还关注教育实践中的热点问题，为解决实际问题提供理论支持和实践指导。为了提高杂志的质量，杂志编辑团队邀请了众多知名教育专家、学者担任顾问和审稿人，确保发表的文章具有较高的学术水平和实践价值。杂志在广东省乃至全国范围内具有广泛的影响力，不仅为教育工作者提供了学习和成长的平台，还成为了教育部门和相关机构制定政策的参考依据，通过杂志的宣传和推广，有助于提高广东省教育事业的发展水平，为全国教育改革贡献力量。

广东教育·教研版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、论文应理论清楚、正确，并且有详细实测数据，应提供中、英文的题名、作者与单位、摘要、关键词、图与表题名，提供中文的中图分类号、文献标识码。

Ⅱ、范围：包括但不限于与教育教学、教育管理、教育政策、教育改革等相关的研究论文、经验分享、案例分析等稿件。

Ⅲ、正文标题：文内各级标题题号一律顶格书写，标题题号分级采用1；1.1；1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多，一般为二级或三级。

Ⅳ、正文统一使用Word 文档、通栏、宋体、五号字著录。正文内出现的阿拉伯数字、英文（及其它西方文字）与英文参考文献，全部使用Times New Roman字体；中文字与字之间、字与标点之间不空格。

Ⅴ、所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以250字左右为宜，关键词一般3～6个。

VI、稿件中所用名词术语、人名、地名等的中、外文和汉语拼音均应按国家有关标准和规定使用。计量单位须以《中华人民共和国法定计量单位》为准，计量单位应使用字母符号而非中文符号。

VII、作者简介：文尾附注第一作者简介，含姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、学历学位、单位、职务、职称、研究方向等，并注明准确通讯地址、邮政编码、电话号码、E-mail地址。

VIII、对文章某一部分特定内容的进一步解释或补充说明，在正文中以注释首次出现的顺序编号，注释内容按编号顺序标注于正文之后，不得用于引文索引或致谢。

IX、基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。

X、参考文献：参考文献一般应多于10篇，按在文中引用的先后顺序标注（加方括号），并在文末按顺序列出。作者、译者、编者不超过3人时全部写出，超过3人时只写前3人，后加“等”。