广东教育·高中版杂志简介

《广东教育·高中版》于2005年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：44-1145/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《广东教育·高中版》是一本专注于高中教育的杂志，旨在推动高中教育的理论研究和实践探索。杂志致力于为高中师生提供有价值的学科教学策略、教育政策解读、教师专业发展、学生心理健康等方面的内容，以提高他们的学科素养和能力水平。杂志的内容丰富多样，既有深入的理论学习，也有实践经验的分享。杂志会邀请专家学者针对不同学科的教学方法进行研究，并提出实用的教学策略，帮助教师提高教学质量。同时，杂志还会关注教育政策的变化，对最新的教育政策进行解读，让高中师生了解教育政策的发展方向。杂志还注重教师的专业发展，会邀请一些教育专家和有经验的教师分享他们的教育理念、教学方法和专业成长经验，帮助教师提升自己的教学水平。同时，杂志也会关注学生的心理健康，提供一些心理辅导的方法和技巧，帮助学生更好地应对学习和生活中的压力。通过阅读这本杂志，高中师生可以获得更多的教育知识和教学策略，提高自己的教学和学习水平。

广东教育·高中版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、编辑部对来稿有删改权。不同意删改的稿件请在稿件中声明，编辑部保留对不同意删改稿件进行撤换的权力。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育教学理论、课程与教材研究、教学实践案例、学生发展与指导、高考备考与指导、教育技术应用等方面。

Ⅲ、题名应直接体现论文的要旨，必须与论文的内容相吻合。为方便读者检索，题名还应尽可能包含论文的关键词，以供二次文献编制题录、索引。

Ⅳ、正文标题：内容应简洁、明了。标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）（2）”来标识。一般不宜超过4层。

Ⅴ、摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

VI、量和单位必须符合国家法定计量单位最新标准，文稿中外文字符必须区分大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标字符的位置高低应区别明显，容易混淆的外文字母、符号请在第一次出现时注明。

VII、来稿一经采用，因人力所限一般不退稿，请作者自留底稿，文稿署名自便，但来稿请注明作者真实姓名、单位、职称、通讯地址、邮政编码及电话，以便联系。

VIII、论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。

IX、基金项目：论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，具体格式：“基金项目：批准年份＋项目名称＋项目编号”。

X、参考文献，在每一文献后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，报告为[R]，博士论文和硕士论文为[D]。