摘要：高分子物理实验课程是培养高分子专业人才的重要实践环节。针对高分子物理实验教学的特点及高校教学改革的需要,我们通过改革考核方式,把学生的成绩构成分为实验态度、实验预习、实验操作、实验报告、雨课堂测试、演说考核和论文考核7部分,对高分子物理实验课程的成绩评定进行了改革,有效地培养和提高了学生的实践和创新能力,强化了学生的综合素质和应用能力。
关键词：高分子物理实验 教学改革 考核方式 创新能力
单位：临沂大学材料科学与工程学院; 山东临沂276005; 临沂大学化学化工学院; 山东临沂276005
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