首页 > 期刊 > 高中数理化 > 依托“四层级”内容设计,有机融入核心素养培养——以高一化学“氨”的教学设计及课堂实践为例 【正文】
摘要：培养核心素养是当前教育界的热点话题.作为刚入职不久的青年教师,要做好这项工作,需在教学设计中合理地融入核心素养,为课堂实践做好准备.下面,笔者结合一个课例,谈几点认识和实践的体会.
关键词：课堂实践 核心素养 高一化学 课例 教学设计
单位：上海市松江区第四中学
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