摘要：如今,随着课程改革的全面实施,课堂教学的手段越来越多样化和科学化,这也极大的推动了教学的进一步发展。如今,思维导图这一科学化的教学手段走入了课堂中,帮助广大教师收获了丰厚的教学成果,也让学生实现了更加简便、高效的学习。将思维导图运用于小学英语课堂中,能够利用其特点和优势帮助学生更好的掌握这门语言。本文首先阐述了思维导图的概念以及将其运用于小学英语课堂教学中的意义,同时也举例提出了几点具体的运用方法。

关键词：思维导图 小学英语 课堂教学 运用 

单位：江西省赣州市龙南县龙南镇第二小学; 江西赣州341700