摘要：对于高等教育而言,英语学科是占比较大的应用型学科,对于学生思维能力和实践技能的培养有着重要意义,英语教师要承担起重要责任,着重培养学生的应用思辨能力。基于此,本文先对思辨能力进行简单介绍,后阐述了思辨能力教育改革目标,后具体研究了英语课堂分层培养思辨能力的教学手段。通过有针对性的课堂设计,落实思辨能力培养目标。

关键词：英语思辨能力 分层培养 教育改革 

单位：西北大学; 陕西西安710069