论文摘要：针对我院毕业生的就业现状，从毕业生就业心理及就业形势两个方面进行具体分析，并提出相应的对策。
1999年全国教育工作会议召开以后，各高等院校开始大幅度扩大招生规模，受到人民群众和社会的广泛好评。然而，几年后跟随而来的是毕业生数量迅速增加，使得就业形势将会更加严峻，高职类毕业生的就业问题将尤为突出。如何采取积极有效的对策，成为政府、高校和社会各界共同关注的焦点。近年来，我国高等学校毕业生制度进行了改革，“双向选择、自主择业”模式的建立，给大学生择业赋予更大的自主性，创造了更为广阔的择业空间，同时也给各高校带来了许多新的困难和课题。我们学院也同样面临着新的压力和考验，如何进一步搞好毕业生就业指导工作，学院各级领导都非常重视，这也是我们在不断思考和探索的问题。针对我院毕业生的具体情况，笔者的几点看法是：
1毕业生就业心理分析，及时做好教育辅导
踏入最后一学年，毕业生就业问题开始困扰着许多同学，不少同学由于主观认识和个性方面的原因，在择业过程中会产生不同程度的心理偏差，针对毕业生容易产生的心理偏差及时做好辅导和引导工作。
1．1毕业生就业心理偏差的分析
(1)期望值过高：缺乏对社会需求和求职单位的了解，忽略对自身特长和专业的分析，盲目追求到经济发达地区工作，要求环境舒适，待遇高的职业。(2)缺乏主见、依赖他人：有些同学对自己适合干什么工作缺乏认识，对“供须见面，双向选择”感到茫然。(3)焦虑心理：担忧自己所学专业是否受社会欢迎；自己适合做什么工作；在选择单位上应该以发展为重还是以报酬和地位为重等等。(4)过于自信、盲目乐观。(5)互相攀比、盲目从众。(6)由于种种原因，无法达到预期目标，便悲观失望，怨天尤人。
1．2对毕业生的教育和辅导工作
(1)加强政治思想教育，引导毕业生正确处理实现自我和服从国家需要的关系，树立起国家利益高于个人利益的思想。加强人生观、价值观、择业观和理想信念教育，不断提高毕业生的政治思想觉悟，坚持自身价值与艰苦奋斗的统一，把自我需要与社会需要结合起来。
(2)加强就业心理教育和辅导。在“供需见面、双向选择”的人才市场上，大学毕业生既是选择的主体，又是被选择的个体。正确认识择业过程是一个双向选择的过程，不能以自我为中心，要主动适应市场的变化，而不能让市场来适应自己。引导毕业生正确地认识自己和评估自己，不要脱离实际、好高骛远。
(3)加强形势教育。市场经济的不断发展，国家新政策的不断出台，人才供求市场的不断变化，大学毕业生由于自身经历和政治理论水平的限制，对国情和形势的认识水平较低，因此学校应在毕业生中进一步做好形势政策教育，让毕业生对当前形势有充分的了解和认识。
2分析形势，把握好方向
2．1我院毕业生的就业优势
作为高职类毕业生，尤其是对行业依赖较大的毕业生，更有必要让毕业生认清当前的形势，一方面增强毕业生的自信心，另一方面也可以防止毕业生过分乐观。作为交通职业技术学院的毕业生，存在的有利因素主要体现在如下的几个方面：
(1)我省率先实现现代化的战略为大学生就业提供较大空间，我省经济总体走出困境，呈上升趋势，人才的需求总量比较大。
(2)近年来，我省的交通事业取得了长足的发展，交通行业在“十五”规划期间我省将投入资金1176亿，重点建设和完善高速公路骨架网络、国、省道网络、县乡公路网络、公路、水路运输网络、信息化网络，交通事业的迅猛发展，给我院的毕业生提供了广阔的就业空间。
(3)专业特色明显：我院毕业生的动手能力强，实用性强。
2．2我院毕业生就业的不利因素
(1)高校连年扩大招生，毕业生数量迅速增加，就业市场竞争激烈，总体形势呈现出供过于求。(2)受多种因素影响，我省新增的就业岗位正在收缩。据广东省劳动部门介绍，“十五”期间，我省经济和社会发展面临多重调整任务，劳动力供大于求的矛盾日益突出，就业压力空前增大。
(3)长期以来社会对职业教育认识不充分，对高职教育的培养目标，对其在整个教育结构中的地位以及对社会发展所作的贡献还普遍不太了解，在思想观念上，总认为“高职是比专科还低一个层次的三等教育”，用人单位在录用专科毕业生方面还不太尽人意。
通过分析形势让更多的同学了解当前的处境，把握好方向，更好地把握自己，积极面对毕业就业的关键时刻，成功踏入社会。
3对策的思考与探索
如何将毕业生的就业工作做得更好，是我们一直在思考和探索的问题，结合我院的实际情况，笔者认为应重点做好以下几方面的工作：
3．1齐抓共管，积极挖潜
毕业生就业工作关系到学院工作的方方面面，关系到学院今后的生存和发展，笔者以为应加强宣传，提高认识。学生的就业指导工作是一个系统工程，不仅仅是学生部门的事，需要各级领导的高度重视，同时还需要充分调动学院全体教职员工的积极性；充分挖掘潜能，群策群力、齐抓共管，共同迎接新的挑战，将我院毕业生就业工作推向一个新的台阶。
3．2练好内功，保持特色
为了更好地锻造我院的优良“产品”——毕业生，学院经常组织老师们到用人单位去了解毕业生的使用情况，根据企业需要不断调整和改进教学方法和教学内容，更好地适应社会的变化。从反馈的情况来看，普遍认为我们的毕业生动手能力强、肯吃苦，专业基础知识扎实，但对新技术，新工艺掌握得不够。针对这种情况，笔者认为高职院校除了要抓好课堂教学质量，还要抓好实践教学，练好内功，保持自身的特色，提高毕业生的竞争能力，更好地适应社会的需求。加曩外联，立足交通，面向社会从首届毕业生就业情况看，我院毕业生大部分在交通行业，这是毕业生就业的主要“阵地”，要牢牢的把握好；另一方面，由于毕业生人数不断增多，专业设置越来越多，以后将会有更多的毕业生跨出交通行业就业。当务之急，是要提高学院在社会上的地位和影响力；加强外联工作，做到“走出去，请进来”让社会上更多的单位、更多的人了解我们学院，了解我们的毕业生。为毕业生就业拓展更大的空间。
3．4调整专业结构，突出竞争优势
学院在专业设置上，既要与其性质和任务相匹配，体现学院的专业特色，又要紧密配合社会经济发展和产业结构调整的要求，树立人无我有、人有我新的思想，始终要有自己的拳头专业和名牌骨干专业，在保证专业技能要求下，不断提高教学质量，切实把素质教育落在实处，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和创造能力，增强学院和毕业生在社会竞争中的实力。
3．5加强就业指导工作，提高服务水平
1)坚持“两条腿”走路。一方面学院积极地向各界用人单位推荐我们的毕业生，另一方面鼓励同学们自找单位或独立创业。2)加快就业信息系统的建设，建立完善的毕业生管理系统，多渠道开阔就业门路，收集就业信息。3)进一步提高就业指导队伍的整体素质，朝着“专业化、职业化、专家化”的方向发展，不断提高就业服务水平。
论文摘要：针对我院毕业生的就业现状，从毕业生就业心理及就业形势两个方面进行具体分析，并提出相应的对策。
1999年全国教育工作会议召开以后，各高等院校开始大幅度扩大招生规模，受到人民群众和社会的广泛好评。然而，几年后跟随而来的是毕业生数量迅速增加，使得就业形势将会更加严峻，高职类毕业生的就业问题将尤为突出。如何采取积极有效的对策，成为政府、高校和社会各界共同关注的焦点。近年来，我国高等学校毕业生制度进行了改革，“双向选择、自主择业”模式的建立，给大学生择业赋予更大的自主性，创造了更为广阔的择业空间，同时也给各高校带来了许多新的困难和课题。我们学院也同样面临着新的压力和考验，如何进一步搞好毕业生就业指导工作，学院各级领导都非常重视，这也是我们在不断思考和探索的问题。针对我院毕业生的具体情况，笔者的几点看法是：
1毕业生就业心理分析，及时做好教育辅导
踏入最后一学年，毕业生就业问题开始困扰着许多同学，不少同学由于主观认识和个性方面的原因，在择业过程中会产生不同程度的心理偏差，针对毕业生容易产生的心理偏差及时做好辅导和引导工作。
1．1毕业生就业心理偏差的分析
(1)期望值过高：缺乏对社会需求和求职单位的了解，忽略对自身特长和专业的分析，盲目追求到经济发达地区工作，要求环境舒适，待遇高的职业。(2)缺乏主见、依赖他人：有些同学对自己适合干什么工作缺乏认识，对“供须见面，双向选择”感到茫然。(3)焦虑心理：担忧自己所学专业是否受社会欢迎；自己适合做什么工作；在选择单位上应该以发展为重还是以报酬和地位为重等等。(4)过于自信、盲目乐观。(5)互相攀比、盲目从众。(6)由于种种原因，无法达到预期目标，便悲观失望，怨天尤人。
1．2对毕业生的教育和辅导工作
(1)加强政治思想教育，引导毕业生正确处理实现自我和服从国家需要的关系，树立起国家利益高于个人利益的思想。加强人生观、价值观、择业观和理想信念教育，不断提高毕业生的政治思想觉悟，坚持自身价值与艰苦奋斗的统一，把自我需要与社会需要结合起来。
(2)加强就业心理教育和辅导。在“供需见面、双向选择”的人才市场上，大学毕业生既是选择的主体，又是被选择的个体。正确认识择业过程是一个双向选择的过程，不能以自我为中心，要主动适应市场的变化，而不能让市场来适应自己。引导毕业生正确地认识自己和评估自己，不要脱离实际、好高骛远。
(3)加强形势教育。市场经济的不断发展，国家新政策的不断出台，人才供求市场的不断变化，大学毕业生由于自身经历和政治理论水平的限制，对国情和形势的认识水平较低，因此学校应在毕业生中进一步做好形势政策教育，让毕业生对当前形势有充分的了解和认识。
2分析形势，把握好方向
2．1我院毕业生的就业优势
作为高职类毕业生，尤其是对行业依赖较大的毕业生，更有必要让毕业生认清当前的形势，一方面增强毕业生的自信心，另一方面也可以防止毕业生过分乐观。作为交通职业技术学院的毕业生，存在的有利因素主要体现在如下的几个方面：
(1)我省率先实现现代化的战略为大学生就业提供较大空间，我省经济总体走出困境，呈上升趋势，人才的需求总量比较大。
(2)近年来，我省的交通事业取得了长足的发展，交通行业在“十五”规划期间我省将投入资金1176亿，重点建设和完善高速公路骨架网络、国、省道网络、县乡公路网络、公路、水路运输网络、信息化网络，交通事业的迅猛发展，给我院的毕业生提供了广阔的就业空间。
(3)专业特色明显：我院毕业生的动手能力强，实用性强。
2．2我院毕业生就业的不利因素
(1)高校连年扩大招生，毕业生数量迅速增加，就业市场竞争激烈，总体形势呈现出供过于求。(2)受多种因素影响，我省新增的就业岗位正在收缩。据广东省劳动部门介绍，“十五”期间，我省经济和社会发展面临多重调整任务，劳动力供大于求的矛盾日益突出，就业压力空前增大。
(3)长期以来社会对职业教育认识不充分，对高职教育的培养目标，对其在整个教育结构中的地位以及对社会发展所作的贡献还普遍不太了解，在思想观念上，总认为“高职是比专科还低一个层次的三等教育”，用人单位在录用专科毕业生方面还不太尽人意。
通过分析形势让更多的同学了解当前的处境，把握好方向，更好地把握自己，积极面对毕业就业的关键时刻，成功踏入社会。
3对策的思考与探索
如何将毕业生的就业工作做得更好，是我们一直在思考和探索的问题，结合我院的实际情况，笔者认为应重点做好以下几方面的工作：
3．1齐抓共管，积极挖潜
毕业生就业工作关系到学院工作的方方面面，关系到学院今后的生存和发展，笔者以为应加强宣传，提高认识。学生的就业指导工作是一个系统工程，不仅仅是学生部门的事，需要各级领导的高度重视，同时还需要充分调动学院全体教职员工的积极性；充分挖掘潜能，群策群力、齐抓共管，共同迎接新的挑战，将我院毕业生就业工作推向一个新的台阶。
3．2练好内功，保持特色
为了更好地锻造我院的优良“产品”——毕业生，学院经常组织老师们到用人单位去了解毕业生的使用情况，根据企业需要不断调整和改进教学方法和教学内容，更好地适应社会的变化。从反馈的情况来看，普遍认为我们的毕业生动手能力强、肯吃苦，专业基础知识扎实，但对新技术，新工艺掌握得不够。针对这种情况，笔者认为高职院校除了要抓好课堂教学质量，还要抓好实践教学，练好内功，保持自身的特色，提高毕业生的竞争能力，更好地适应社会的需求。加曩外联，立足交通，面向社会从首届毕业生就业情况看，我院毕业生大部分在交通行业，这是毕业生就业的主要“阵地”，要牢牢的把握好；另一方面，由于毕业生人数不断增多，专业设置越来越多，以后将会有更多的毕业生跨出交通行业就业。当务之急，是要提高学院在社会上的地位和影响力；加强外联工作，做到“走出去，请进来”让社会上更多的单位、更多的人了解我们学院，了解我们的毕业生。为毕业生就业拓展更大的空间。
3．4调整专业结构，突出竞争优势
学院在专业设置上，既要与其性质和任务相匹配，体现学院的专业特色，又要紧密配合社会经济发展和产业结构调整的要求，树立人无我有、人有我新的思想，始终要有自己的拳头专业和名牌骨干专业，在保证专业技能要求下，不断提高教学质量，切实把素质教育落在实处，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和创造能力，增强学院和毕业生在社会竞争中的实力。
3．5加强就业指导工作，提高服务水平
1)坚持“两条腿”走路。一方面学院积极地向各界用人单位推荐我们的毕业生，另一方面鼓励同学们自找单位或独立创业。2)加快就业信息系统的建设，建立完善的毕业生管理系统，多渠道开阔就业门路，收集就业信息。3)进一步提高就业指导队伍的整体素质，朝着“专业化、职业化、专家化”的方向发展，不断提高就业服务水平。
论文摘要：针对我院毕业生的就业现状，从毕业生就业心理及就业形势两个方面进行具体分析，并提出相应的对策。
1999年全国教育工作会议召开以后，各高等院校开始大幅度扩大招生规模，受到人民群众和社会的广泛好评。然而，几年后跟随而来的是毕业生数量迅速增加，使得就业形势将会更加严峻，高职类毕业生的就业问题将尤为突出。如何采取积极有效的对策，成为政府、高校和社会各界共同关注的焦点。近年来，我国高等学校毕业生制度进行了改革，“双向选择、自主择业”模式的建立，给大学生择业赋予更大的自主性，创造了更为广阔的择业空间，同时也给各高校带来了许多新的困难和课题。我们学院也同样面临着新的压力和考验，如何进一步搞好毕业生就业指导工作，学院各级领导都非常重视，这也是我们在不断思考和探索的问题。针对我院毕业生的具体情况，笔者的几点看法是：
1毕业生就业心理分析，及时做好教育辅导
踏入最后一学年，毕业生就业问题开始困扰着许多同学，不少同学由于主观认识和个性方面的原因，在择业过程中会产生不同程度的心理偏差，针对毕业生容易产生的心理偏差及时做好辅导和引导工作。
1．1毕业生就业心理偏差的分析
(1)期望值过高：缺乏对社会需求和求职单位的了解，忽略对自身特长和专业的分析，盲目追求到经济发达地区工作，要求环境舒适，待遇高的职业。(2)缺乏主见、依赖他人：有些同学对自己适合干什么工作缺乏认识，对“供须见面，双向选择”感到茫然。(3)焦虑心理：担忧自己所学专业是否受社会欢迎；自己适合做什么工作；在选择单位上应该以发展为重还是以报酬和地位为重等等。(4)过于自信、盲目乐观。(5)互相攀比、盲目从众。(6)由于种种原因，无法达到预期目标，便悲观失望，怨天尤人。
1．2对毕业生的教育和辅导工作
(1)加强政治思想教育，引导毕业生正确处理实现自我和服从国家需要的关系，树立起国家利益高于个人利益的思想。加强人生观、价值观、择业观和理想信念教育，不断提高毕业生的政治思想觉悟，坚持自身价值与艰苦奋斗的统一，把自我需要与社会需要结合起来。
(2)加强就业心理教育和辅导。在“供需见面、双向选择”的人才市场上，大学毕业生既是选择的主体，又是被选择的个体。正确认识择业过程是一个双向选择的过程，不能以自我为中心，要主动适应市场的变化，而不能让市场来适应自己。引导毕业生正确地认识自己和评估自己，不要脱离实际、好高骛远。
(3)加强形势教育。市场经济的不断发展，国家新政策的不断出台，人才供求市场的不断变化，大学毕业生由于自身经历和政治理论水平的限制，对国情和形势的认识水平较低，因此学校应在毕业生中进一步做好形势政策教育，让毕业生对当前形势有充分的了解和认识。
2分析形势，把握好方向
2．1我院毕业生的就业优势
作为高职类毕业生，尤其是对行业依赖较大的毕业生，更有必要让毕业生认清当前的形势，一方面增强毕业生的自信心，另一方面也可以防止毕业生过分乐观。作为交通职业技术学院的毕业生，存在的有利因素主要体现在如下的几个方面：
(1)我省率先实现现代化的战略为大学生就业提供较大空间，我省经济总体走出困境，呈上升趋势，人才的需求总量比较大。
(2)近年来，我省的交通事业取得了长足的发展，交通行业在“十五”规划期间我省将投入资金1176亿，重点建设和完善高速公路骨架网络、国、省道网络、县乡公路网络、公路、水路运输网络、信息化网络，交通事业的迅猛发展，给我院的毕业生提供了广阔的就业空间。
(3)专业特色明显：我院毕业生的动手能力强，实用性强。
2．2我院毕业生就业的不利因素
(1)高校连年扩大招生，毕业生数量迅速增加，就业市场竞争激烈，总体形势呈现出供过于求。(2)受多种因素影响，我省新增的就业岗位正在收缩。据广东省劳动部门介绍，“十五”期间，我省经济和社会发展面临多重调整任务，劳动力供大于求的矛盾日益突出，就业压力空前增大。
(3)长期以来社会对职业教育认识不充分，对高职教育的培养目标，对其在整个教育结构中的地位以及对社会发展所作的贡献还普遍不太了解，在思想观念上，总认为“高职是比专科还低一个层次的三等教育”，用人单位在录用专科毕业生方面还不太尽人意。
通过分析形势让更多的同学了解当前的处境，把握好方向，更好地把握自己，积极面对毕业就业的关键时刻，成功踏入社会。
3对策的思考与探索
如何将毕业生的就业工作做得更好，是我们一直在思考和探索的问题，结合我院的实际情况，笔者认为应重点做好以下几方面的工作：
3．1齐抓共管，积极挖潜
毕业生就业工作关系到学院工作的方方面面，关系到学院今后的生存和发展，笔者以为应加强宣传，提高认识。学生的就业指导工作是一个系统工程，不仅仅是学生部门的事，需要各级领导的高度重视，同时还需要充分调动学院全体教职员工的积极性；充分挖掘潜能，群策群力、齐抓共管，共同迎接新的挑战，将我院毕业生就业工作推向一个新的台阶。
3．2练好内功，保持特色
为了更好地锻造我院的优良“产品”——毕业生，学院经常组织老师们到用人单位去了解毕业生的使用情况，根据企业需要不断调整和改进教学方法和教学内容，更好地适应社会的变化。从反馈的情况来看，普遍认为我们的毕业生动手能力强、肯吃苦，专业基础知识扎实，但对新技术，新工艺掌握得不够。针对这种情况，笔者认为高职院校除了要抓好课堂教学质量，还要抓好实践教学，练好内功，保持自身的特色，提高毕业生的竞争能力，更好地适应社会的需求。加曩外联，立通，面向社会从首届毕业生就业情况看，我院毕业生大部分在交通行业，这是毕业生就业的主要“阵地”，要牢牢的把握好；另一方面，由于毕业生人数不断增多，专业设置越来越多，以后将会有更多的毕业生跨出交通行业就业。当务之急，是要提高学院在社会上的地位和影响力；加强外联工作，做到“走出去，请进来”让社会上更多的单位、更多的人了解我们学院，了解我们的毕业生。为毕业生就业拓展更大的空间。
3．4调整专业结构，突出竞争优势
学院在专业设置上，既要与其性质和任务相匹配，体现学院的专业特色，又要紧密配合社会经济发展和产业结构调整的要求，树立人无我有、人有我新的思想，始终要有自己的拳头专业和名牌骨干专业，在保证专业技能要求下，不断提高教学质量，切实把素质教育落在实处，提高学生的综合能力，培养学生的创新精神和创造能力，增强学院和毕业生在社会竞争中的实力。
3．5加强就业指导工作，提高服务水平
1)坚持“两条腿”走路。一方面学院积极地向各界用人单位推荐我们的毕业生，另一方面鼓励同学们自找单位或独立创业。2)加快就业信息系统的建设，建立完善的毕业生管理系统，多渠道开阔就业门路，收集就业信息。3)进一步提高就业指导队伍的整体素质，朝着“专业化、职业化、专家化”的方向发展，不断提高就业服务水平。
1.纵观毕业生
(1)一些毕业生缺少综合素质。一部分大学生在学习时期仅仅掌握了文化课程，而不具备处理问题的能力以及渊博的知识面，思维不活跃，缺少动手能力，并且表达能力差，因此难以适应社会。毕业生自身较低的素质跟社会的要求之间的差异性也导致学生难以就业。(2)滞后的就业观念和太高的就业要求跟实际需要之间存在着太大的差异性。一些学生依旧希望留在大城市和环境优越的城市。新时期气的就业需要跟毕业生的这种思想存在相悖之处，这造成了一些毕业生难以找到合适的工作。
2.纵观用人企业
(1)太过要求工作经验。一些企业在招聘的过程中更加喜欢经验丰富的人才，用人企业的这种要求不利于毕业生的就业。(2)用人的要求过高，从而浪费了大量的人才。人才是用人企业发展与生存的根本，然而一些企业未能够立足于自身现状，过于注重高学历。
3.纵观高校
(1)在我国持续发展的高等教育影响之下，高等教育业已越来越大众化。在没有显著增长的社会人力资源需要的基础上，这种改变的量不利于毕业生的就业。(2)高校缺少有效的就业指导。在学生求职的技巧、方法等方面以及怎样启发学生规划和设计职业生涯规划等，教师的指导工作做得还远远不够。(3)高校培养的学生综合素质比较低。不少高校在扩招之后，硬件和软件装置难以实现要求，缺少师资力量等，这导致了所培养的学生质量比较低，进而难以实现企业的需要。(4)高校设置的专业跟社会的需要不相符合。导致日益突出的供需矛盾。立足于整体上，毕业生的数量不是非常多，然而从毕业生的专业来讲，存在失衡的结构性矛盾。
4.纵观社会就业环境
(1)社会发展的区域性失衡，发达的东部区域有利于毕业生的基就业，然而在西部区域存在大量的岗位缺少大学生。(2)不合理的就业结构导致明显的供需矛盾。社会总需求和毕业学生总供给之间的矛盾实际上是社会经济发展的转型期跟高校的迅速发展不协调的体现。(3)不健全的就业市场和转变的就业模式之间存在矛盾。纵观当今的现状，大学生就业市场不健全。(4)毕业生存在严峻的供需矛盾。每年增多的毕业生数量导致社会用人的供大于求，这导致毕业生难以就业。
二、大学生就业难的对策
1.毕业生应转变就业思想，提高自身的综合素质和能力
(1)改变就业思想，树立全新的就业观念，对合理的就业期望值进行确定。毕业生应当持续地使就业思想更新，需要立足于实际情况，具备先就业再择业的思想意识，立足于实际情况就业。(2)重视提高自身的综合素质和能力。在日益严峻的就业形势影响下，毕业生选择职业的关键性要素是团队意识、专业特长、能力，以及素质等，毕业生想要取得就业中的竞争优势，就务必以社会实践和专业学习的手段，持续地使自身的综合素质提高，以使自身的实践技能和创新能力提高，进而实现社会发展对人才的要求。
2.高校应符合社会办学的要求以及指导毕业生的就业
(1)进一步地改革教育，确保设置的专业跟社会的要求相适应。高校需要结合社会的要求，对专业设置与课程结构进行调整，针对市场和社会办学。进而对自身的教学知识、专业设置、办学水平、办学模式等进行确定，积极开设社会需求高的专业。(2)注重指导学生的就业，给毕业生搭建一个好的择业平台。高校应当以座谈、就业咨询、就业讲座课等一系列的方式，指导学生转变就业思想。并且应积极地联系用人企业，从而拓展毕业生的择业和就业渠道。
3.用人企业应根据需求选用人才
(1)应结合需要对层次不同的毕业生进行引进。用人企业应转变思想理念，根据需求选用人才。层次较低的毕业生是为了对应用操作方面的人才进行培养，而层次较高的毕业生是为了对开发技术和科研方面的人才进行培养。只有适宜地吸引层次不同的毕业生，才可以实现用人企业对层次不同人才的需要。(2)注重储备人才。用人单位需要把握住好的机会，不断地引进毕业大学生，注重储备人才，以实现人才结构的调整。
4.政府应当改革体制，从政策上支持毕业生的就业
在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。本人学习态度端正，在课下巩固课堂上所学的知识，自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。
在综合能力方面，本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。大学四年来一直担任班级组织委员，在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。
我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。
在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。
四年的大学生活，我收获了了很多。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。
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论文摘要:作为高校党务工作者，应该思考如何充分发挥、塑造和利用党员先进性，并以其为基础为培养高素质复合型人才、学生就业工作服务。
保持共产党员的先进性，既是新时期历史任务的迫切要求，也是全国各族人民的殷切希望，是实践“三个代表”重要思想的具体要求和体现。中国共产党成立八十多年来，之所以能够团结和领导全国人民战胜各种艰难险阻、不断取得革命、建设和改革开放的伟大胜利，最根本的原因就是党把握了时代的脉搏，不断适应时展的要求，与时俱进地坚持了党员的先进性。只有坚持党员的先进性，我们中国共产党的先进性才有坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才有保证。
中国共产程指出:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”当前，按照党中央的部署和要求，全党正在深人开展保持共产党员先进性的教育活动。根据《中国共产程》、中共中央组织部《中国共产党发展党员工作细则(试行)》和《中共贵州省委高校工委关于进一步加强和改进在高校学生中发展党员工作的意见》等有关文件精神要求，这里仅谈一下在高校如何努力做好大学生的党建工作和就业指导工作的问题。
一、必须用发展着的马克思主义和“三个代表”重要思想教育学生，坚持标准，严格程序，切实做好发展学生党员工作
“三个代表”重要思想是继承和发展的马克思主义，是社会主义现代化建设的根本指针，是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。因此，培养学生党员必须按照“三个代表”的要求，认真做好教育培养工作。要积极组织要求人党的学生认真学习并全面深刻领会“三个代表”重要思想的内容、实质及深刻内涵，以此武装头脑，用以指导他们的思想和学习。另外，还必须积极认真地选拔要求人党的学生优秀分子进人党校学习，让他们学习和掌握党的基本知识与基本纲领，了解党的性质、组织制度及党的组织纪律等一系列基本理论和基本知识，用以规范自己的思想、言行和学习生活，使这些要求人党的优秀学生起到先锋模范作用。同时，还应要求他们在学习、集体活动和社会实践中严格要求自己，不断提高自己的政治思想水平和社会组织能力，以实际行动争取早日加人中国共产党。根据坚持标准、保证质量、改善结构和慎重发展的原则，近两年来，我院党总支做了大量的组织培养工作，发展了学生党员129人，其中在校生党员79人，在校生党员占学生总数的19%，基本上达到了低年级班班有党员，二、三年级班班有党小组，四年级班班有党支部的目标。除此之外，学院还成立了学生综合党支部，由作风素质好，思想觉悟高的年轻教师担任支部书记，强化对学生党员的管理和教育工作。实践证明，所发展的学生党员都能按“三个倪表”重要思想的要求严格要求自己，认真贯彻落实党的基本理论、基本路线和各项方针政策，顾全大局、团结合作、维护稳定，在各项工作中都起到了先锋模范作用。
二、要加大力度与时俱进地做好学生党员中思想教育与专业知识学习的工作
学生人党后，要坚持不懈地对他们进行思想政治教育和按时过好党组织生活，不断组织他们学习党的基本路线和现实的各项方针政策，使他们了解政策、知道法规、遵守纪律、审时度势，在学习和工作中时时处处起模范带头作用，使自己无愧于一名中国共产党党员。同时，要教育他们必须认真刻苦地学好各门专业知识。尤其是在我们旅游学院的专业知识课中，要求学生要加倍学好大学英语、旅游经济学、旅游写作、旅游学概论、旅行社管理、旅游市场营销、旅游规划与开发、饭店管理概论、管理学原理、法律基础，以及旅游民族学等等。为了适应当前旅游业发展需要大量服务人员和管理人员的要求，我院还开设了形体课、礼仪礼貌课和饭店前厅运行与管理、饭店营销实务、客房运行与管理、客房和餐饮操作、旅行社经营原理等课程。要求学生毕业时要有英语过级证、计算机中级证、导游证、普通话证、毕业证、学位证书及有关荣誉证书，让广大学生及新培养的党员学生为旅游业发展，为经济和社会繁荣增强实在的本领和具体能力，否则就如邓小平同志所讲的那样，心想为人民服务，但没有实际才能和本事，不但不能服务，反而带来副作用。在教育培养学生的工作中，由于我们注重了对学生专业理论知识的学习，所以，我院自1993年创办以来，已为贵州旅游战线培养了2200余名学生，为贵州旅游业的发展做出了应有的贡献。特别是从我院先后毕业出去的250多名学生党员，他们在各自的工作岗位上爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳、乐于奉献、锐意开拓创新、发挥才干。他们工作在贵州全省各地、州、市、县的旅游局、规划局、建设局、省商专、黔东南师专、黔南师大、铜仁师专，以及旅游学校、贵州各大旅行社、酒店及旅游景区等。这些学生中的绝大部分已成为单位部门的骨干及领导，普遍受到了社会和单位的好评。
三、以人为本，培养学生展示个人才华，发展独特个性空间
为了使广大学生在各个方面都能够得到锻炼和提高，我院有计划、有目的地开展各种社会实践活动，注重组织和教育学生党员及广大同学在社会实践活动中牢固树立全心全意为人民服务的思想。在对学生党员和广大同学进行教育管理的同时，我们尤其重视组织和安排学生参加校内外的大型社会活动，让他们接触实际，了解社会，深人群众。一是组织学生党员和广大同学参加学院的田径运动会，近年来曾获得团体总分一、二名的好成绩;历年组织参加学院的歌咏比赛和舞蹈比赛均获团体总分一、二名;在黑板报的评比中获第一、三名;在网络比赛中获第三名;我院根据专业上的要求，还组织了一年一度的未来十佳导游的评选，并于最近成立了旅游协会和礼仪队，极大地丰富了学生们的课余生活。二是为了适应旅游市场的需要，我院积极鼓励学生在大二开始考导游证，我院二、三、四年级的学生中有25%的学生已获导游证，并利用寒暑假和“五一”、“十一”黄金周时间由学院与旅行社联系后推荐到旅行社带团，对饭店专业的学生则推荐到酒店实习，让同学们熟悉、了解和掌握旅游服务行业中的各种技术技能。同学们在实习中主动把贵州的大好河山及民族风情介绍给游客，热情服务，既受到实习单位的欢迎和好评，同时也为今后走出校门进人社会打下了良好的基础。三是通过组织同学们参加一系列的社会实践活动，使同学们真正知道自己的专业理论知识差什么和应该补什么，不少同学都用参加社会实践活动得来的钱买书和买电脑带回学校，使党员学生和广大同学进一步开阔了视野，增长了知识，增强了本领，提高了改造客观世界和主观世界的能力，使他们在复杂的大千是中适应社会的变化及其发展的需要，使党员学生及广大同学具备实践的观点、群众的观点，树立发展才是第一要务的观点和大局意识，深刻认识到历史是人民创造的，人民群众才是创造历史的真正动力，从而树立起时刻依靠人民、处处不忘人民、一切为了人民群众的利益牢固树立全心全意为人民服务的思想观点，为推进社会进步和经济发展做贡献。超级秘书网
四、做好毕业生党员和广大学生的教育与就业指导工作
小学下半年学校党支部工作计划一、指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，坚持解放思想、实事求是、求真务实、与时俱进，紧扣“推进新基础教育十八岁成人仪式发言稿老师们、同学们： 上午好！ 今天，是一个难忘的日子，我们有太多的感慨，太多的语言，太多的情感。三年一晃而过，留给我们的是希望，是欢乐还是中专生简历自我评价sp; 经过中专三年的专业课程学习，我已经熟练地掌握xx专业技能.能胜任xx工作岗位.在中专三年中,我的学习成绩优秀,在班上担当副班长,是班主任的得力助手,毕业生的个人鉴定 毕业生的个人鉴定范文：珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是关于全市电网建设工作会议上的讲话发言 一、统一思想，增强加快电网建设的紧迫感和责任感 总体上看，宁波的供电情况是好的，经过“十五”期间的发展，宁波电网规模成公平交易局执法人员解放思想心得体会 解放思想心得体会 解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。十网上支付税费服务协议书甲方：_________海关 地址：_________ 法定代表人：_________ 乙方：_________银行 地址：_________ 负责人：_________ 丙方大学生村官自我鉴定为响应党的号召与建设社会主义新农村的需要，XX年2月，我以优秀的成绩争取到了学习派遣大学生进村的名额，下到基层去，在南宁市邕宁区百济乡南华村委会担湖南省娱乐、酒店、商业行业劳动合同书编号：_________ 甲方（用人单位）名称：_________ 地址：_________ 性质：_________ 法定代表人（委托全力整合旅游发展要素,推动襄樊旅游经济持续快速发展 全力整合旅游发展要素 推动襄樊旅游经济持续快速发展 大力整合旅游发展要素，优化资源配置，推动旅游经 2011年医护专业毕业自我鉴定三年的大学时光弹指即逝，转眼之间已是毕业之时，在此我对自己做一个简单的鉴定。从一个年幼无知的小女孩到初高中的懵懂少女再到现在即将毕业的女大学生，我的身心经过了真实的考验和历练，思想觉误也发生了巨大的转变。三年来，我不断地要求自己，力求在各方面完善自我。在老师和同学的帮助下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了医学专业课程。我热爱医学事业，铭记“医乃仁术，无德不立”，决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁与荣誉！ 在学习专业课程的同时，也注重其他专业技能的培训，顺利拿到计算机三级证书，熟练地掌握了计算机各模块的操作。积极参加学院和系部的各项活动。尊敬师长，团结同学，严格遵守国家法规及学院各项规章制度，在“敬学明德，远志修能”八个大字的鞭策下，我努力学生，勇于进取，努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。 三年的求学生涯让我获益匪浅，在同学之间，我尽管不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求，学院严谨的学风和端正的学习态度，塑造了我朴实，稳重，创新的性格特点，也为我迈向社会踏入工作岗位铺下了坚实的道路。 外国语学院本科毕业生的自我鉴定 我是xxx外语学院的一名毕业生，在这毕业之即，回忆的过去的大学生活。有颇多的滋味涌上心头，过去的学习力我不断努力，不断发现错误，不5月4日青年节演讲稿 风风雨雨的九十年过去了，悲观失望者仍然有理由悲观，因为和九十年前相比，历史在诸多方面惊人的相似，相似得甚至让人怀疑：中国的历史早在九十年前2010年中学教师入党转正申请书敬爱的党组织： 通过本人申请和同学做介绍人，并经党组织考察批准，我于2009年11月2日加入中国共产党，光荣的成为一名中共预备党员，预备期关于创建市级文明乡镇的实施方案 关于创建市级文明乡镇的实施方案各村、镇直各部门： 根据县文明委的要求，结合我镇实际，现就创建市级文明镇工作提出如下实抵押合同书抵押人：_________ 企业性质：_________抵押权人：_________银行为了明确抵押人与抵押权人各自责任、权益和义务，恪守信用，根据《中华人民共和国担保法》等有医疗机构药品集中招标议标合同书甲方名称：_________ 乙方名称：_________ 项目名称：_________ 合同名称：_________ 招标编号：_________ 本合同于_________年_____合作发展协议书甲方：_________ 地址：_________ 电话：_________ 传真：_________ 乙方：_________ 地址：_________ 电话：_________ 传真2011年中专毕业生的自我鉴定三年的中专生活要结束了，我也从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。我自认为无愧于2011年初中毕业生个人鉴定 本生在初中三年的学习中刻苦努力，知进取，做到课前预习，课上认真听讲，课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞，毕业生登记之《本人自我鉴定》本人有优点，更有缺点，不是一个完人。自拜圣人门下之日起就日日在习修本领，养学身性，去从点滴中来改观自己的不足，完善自己的品质。本人品
关键词：德育；答辩
高校培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是国家长期不变的教育方针。这意味着，高校不应仅仅从学术水平和知识能力层次对学生进行培养，还应从思想品质和道德素养上予以把关。艺术类毕业生德育答辩、论文答辩、毕业设计(音乐会、艺术表演)一个都不能少，只有这样，才能促进毕业生成为一名真正合格的人才。因此，德育答辩不仅是现实的需要，也是我国高等教育事业的必然要求。德育答辩是对学生品德、心理、行为和素质方面的综合考核，这对引导和帮助广大毕业生完成角色转变，顺利走上工作岗位有着极其重要的意义。
一、德育答辩及实施
1、德育答辩形式
(1)毕业总结。毕业生结合个人的成长经历撰写毕业总结论文，从政治思想、业务水平到素质提高，记录对大学生活的点滴回忆，对同学友情、师生情谊的感怀，对母校的惜别之情，记录大学四年的心路历程、实践感想、对成功与失败的自我批评和反思，对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制定今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。
(2)交流答辩。成立由党委委员、专兼职辅导员组成的“毕业生德育答辩评审委员会”，并以班为单位召开答辩会。毕业生在会上陈述自己四年来的成长经历，坦诚地剖析自己，反省不足，明晰收获，并回答“德育答辩评审委员会”委员提出的问题。答辩过程中，评审委员对每一位毕业生个人总结及答辩时存在的问题及时进行纠正，达到进一步引导教育学生的目的。其他同学也可就思想、道德、心理等诸多问题向答辩人提问或展开集体讨论，从而达到共同提高的目的。
(3)综合评定。“德育答辩评审委员会”根据每名毕业生个人总结论文内容、形式、现场效果，并结合其日常表现进行综合评定，在《毕业生德育答辩评定表》中填写答辩评语。最后将毕业总结论文和《毕业生德育答辩评审表》装入本人档案。
(4)整理宣传。“德育答辩评审委员会”负责收集整理毕业生个人总结论文，并按照5%的比例向学生工作部推荐，学生工作部将从中选取部分优秀论文汇集成册，发放给非毕业学生，作为德育工作的学习宣传材料。
2.开展德育答辩的必要性
(1)社会需要。近年来，由于社会价值的变化，以及网络信息传媒的影响，学生个体社会化发展趋势日益突出，大学生尤其是艺术类大学生的政治思想从目标定位到方式途径、从评价体系到实施效果都存在着滞后于教育主体、对象和社会发展的要求，从而导致教育和学生的思想实际及表现存在一定的落差。面对生活环境、生存方式、社会角色的转变以及就业的压力等，毕业生在离校前会表现出比较复杂的心理状态，经常会出现过激的行为和语言，直接影响到校园文明建设和学校的安全稳定。所以艺术类毕业生的思想政治教育是特别需要重视的问题。
(2)学生个体需要。首先，艺术类学生在进入大学校园之前，所受到的智育教育就不如其他学科的学生多和全面，从智力教育中汲取的道德品质的营养也不比其它学科的学生丰富。所以，在大学四年中，对艺术类学生的思想道德教育和道德培养的任务就显得更为艰巨和重要。
(3)工作性质需要。众所周知，艺术与道德有着非常密切的关系。在艺术活动中还可以通过艺术中的审美达到道德的建构，通过审美使行为中感性冲动的盲目性得以净化，走向理性和自觉，又使行为中理性冲动的强制性得以弱化，趋向感性自由，使道德行为走向自由而又合于秩序之路，即艺术的道德影响。再从艺术品的风格来看，艺术作品是艺术家思想道德境界的体现，是艺术家的真实情感的流露，这种艺术家的道德境界和价值标准在被欣赏时，可以被欣赏者直接感知和体味。由此可知，艺术类学生的思想道德修养通过艺术作品的转化和传达，不仅会被欣赏者感知，还会对欣赏者的思想道德造成一定的影响。艺术类学生的思想道德修养不仅是自己的事，还会间接的影响欣赏者的情感、思想和价值评价。尤其是在艺术类学生毕业后，走向社会，面对社会这个巨大的受众群体的时候，他们肩负起部分社会思想道德和社会价值宣传的责任。
(4)现实需要。学生经过四年的大学生活和学习，不仅积累了比较丰富的专业知识，也逐渐形成了对世界、对社会、对人生的独特见解。对毕业生的专业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验。但对于一名合格的大学生来说，仅仅学业有成是不够的，还应具有较高的思想道德水平，健康的心理素养，健全的人格和比较高尚的价值标准。开展德育答辩可以使毕业生在毕业前认真的、系统的梳理和审视自己四年来的学习生活经历和思想感受，增强自省、自立意识，明确完善自我的目标、激发人生发展动力，为毕业生走向社会做好心理准备
二、“德育答辩”对艺术类学生的积极作用
1.“德育答辩”对艺术类学生思想政治工作的推进。“德育答辩”首先通过艺术类毕业生对自己四年来的大学生活、学习、实践活动以及心理成长历程的回顾，以客观的，全新的，甚至可以说是“过来人”的视角重新审视自己四年来的大学生活。毕业生可以以此时此刻的价值观和道德标准去衡量在校期间的不当言谈举止，权衡利弊得失，弥补不足，找出更成熟的解决方式，并感染教育低年级的在校生；在毕业总结过程中，毕业生可以展示曾经面对压力和痛苦时的苦闷和彷徨，展示其最终在执著中痛苦挣扎而取得胜利的辛酸和喜悦，对这样积极人生态度的回顾更加能坚定毕业生为追求梦想矢志不渝的精神；毕业生还可以通过对自己走向成熟的每一部的剖析，找出成熟后的每一点收获，明确自己的优缺点，树立自信意识。毕业生对四年来经历的系统梳理和总结过程是对自身心理发展、价值观、道德观、人生观的自我反省过程，是最便捷，最具效率的成长和自我肯定的途径。艺术类学生自我反省、自我审查、自我教育更能激发他们的发展潜力，使他们的世界观、人生观、价值观得到进一步的明确和升华。使学校的管教式思想政治教育形式转化为引导自醒式教育，开辟了学生自我管理教育的新途径。
2.“德育答辩”对艺术类学生素养的提高。首先，“德育答辩”能够丰富艺术类学生的知识经验的积累。艺术类学生的“德育答辩”就是以他们自己的校园生活作为反映对象，包含着生活、学习、实践和心理成长的各方面知识和经验。通过“德育答辩”每名毕业生不但可以在回顾中反思，在反思中提高，还可以通过聆听和参与其他毕业生的答辩而直接获得他人的生活经验和专业知识，以此丰富自己的人生经历，“德育答辩”的过程也是对人生知识和经验积累的过程。
其次，“德育答辩”能够有效的提高艺术类学生的专业素养。艺术与道德有着密切的联系，融注在艺术中的伦理道德内容使艺术教育深刻而富于思想性、社会性；贯穿在伦理道德教育中的艺术形式又使其效果倍增。这是因为作为思想道德修养的基础和艺术的品格是“同构”的。艺术作品是艺术家真实的情感流露，艺术家的个体情感必须符合人类整体情感，也就是符合社会整体公认的伦理道德，价值观的标准，才有可能使这种情感由个体自身的直接存在转化为他人可以感觉到的形式。艺术类学生应具有高尚的思想道德水平，才能通过自己的艺术作品展现给大众，把高尚的道德情感形式化、正确无害的释放出来，这种道德情感以普遍性的人类感情的沟通来融合道德中最高的善和人类的同情美，把别人的欢乐当作自己的欢乐，把别人的痛苦当作自己的痛苦。只有具有伟大道德境界的人，才能感发出伟大的符合人类共同情感的情感，其作品才能成为伟大的作品，才能够经得起历史的考验。
3.“德育答辩”对群体关系的调节。和谐社会是以宽容、理解、尊重、祥和为伦理价值的一种社会发展模式，和谐社会是一种在最广泛的意义上求得协调、有序的社会发展状态。道德是和谐社会的重要支柱。和谐社会的实现离不开道德的支撑，优良的道德能为社会主义和谐社会提供强大的精神动力、重要思想保证和智力支持。道德属精神的范畴，不仅表现为民众的行为规范，而且表现为民众的价值信仰与精神。道德是一个国家安定繁荣的保证，是一个民族发展的内在精神，是一个社会进步的公共财富。
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