五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿【1】
共享是发展的目的，也是中国特色社会主义的本质要求。以同志为核心的党中央系统阐述了共享发展的重大意义、科学内涵和实践要求，作出了一系列贯彻落实共享发展理念的决策部署，为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵。
共享是实现共同富裕的内在要求。共同富裕是马克思主义的基本追求，也是人民群众的热切期盼。新中国成立后，毛泽东同志就提出：“现在我们实行这么一种制度，这么一种计划，是可以一年一年走向更富更强的，一年一年可以看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”改革开放之初，邓小平同志多次强调，社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。同志明确指出，共享理念实质就是坚持以人民为中心的发展思想，体现的是逐步实现共同富裕的要求。
共享是社会主义制度优越性的集中体现。坚持共享发展需要全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，进一步体现社会主义制度的优越性。为此，应坚持社会主义基本经济制度和分配制度，完善以税收、社会保障等为主要手段的再分配调节机制，不断缩小收入差距。坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。保护合法收入，规范隐性收入，取缔非法收入;调节过高收入，增加低收入劳动者收入，扩大中等收入者比重，形成合理的分配秩序和分配结构。坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向，创新公共服务提供方式，加快社会事业改革，满足广大人民群众共同的、基本的需求。加强义务教育、就业服务、社会保障等基本公共服务，实现基本公共服务全覆盖，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。
共享是经济社会发展的重要原则。全面小康社会是全民共建共享的社会。就覆盖面而言，共享是全民共享;就内容而言，共享是全面共享;就实现途径而言，共享需要共建;就推进过程而言，共享是渐进共享。我们要把共享作为经济社会发展的重要原则，贯彻到党和政府的各项决策中，落实到经济社会发展的各方面和全过程。贯彻落实共享发展理念，要坚持我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，实现全体人民共同迈进全面小康社会。共享发展是一项复杂的系统工程，应做好从顶层设计到基层落地的各项工作，尤其要解决好民生问题。要注重机会公平，保障基本民生，努力促进就业，不断扩大社会保障覆盖面，大力实施精准扶贫和精准脱贫工程，深化医疗卫生体制改革，创新社会治理，维护社会治安秩序和人民群众生命财产安全。
五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿【2】
经济发展到一定阶段以后，社会秩序、社会福利和社会公平等就会凸显为社会的关键议题，这是社会进步的必然逻辑。贯彻落实共享发展理念，应大力加强和创新社会治理，不断提高公共服务水平，努力增进民生福祉。
科学把握社会建设与其他建设的内在关联。社会治理是社会建设的重要内容。加强和创新社会治理，应科学把握社会建设与经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设的内在关联。实践证明，没有其他方面建设作支撑，社会治理体系建构和社会治理创新就难以真正落到实处。当前，社会流动和社会结构呈现新的时空特点，尤其要深刻认识城乡一体化建设的战略意义，从统筹城乡发展、妥善协调各种社会利益关系的高度加强社会治理顶层设计，克服社会治理体系建设中的片面性、形式主义和急功近利等问题，使社会建设与经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设有机统一。
切实提高公共服务共建能力和共享水平。坚持以人民为中心的发展思想，按照人人参与、人人尽力、人人享有的原则，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。当前，应着力增加公共服务供给，从解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，提高公共服务共建能力和共享水平。努力建设与经济发展水平相当的、城乡统筹和一体的公共服务体系和社会保障体系，让人民群众都能享有生存发展的基本权利、享有改革发展成果。
充分发挥个体在社会治理中的积极性、主动性和创造性。加强和创新社会治理人人有责。当今时代，知识不断更新、技术不断发展、产业结构不断变化，每个人都随时面临新事物的挑战，都会不断面对新的任务、新的课题。因此，每个人都应不断学习，及时更新自己的知识和技能。同时，每个人都应意识到自己行为的风险和社会影响，勇于承担风险、承担社会责任。这就要求我们通过建构学习型组织和学习型社会，不断提高人们的素养和能力，充分发挥个体在社会治理中的作用。
注重培育和发展社会组织。随着社会发展，人们自愿组成了一系列新的自治团体和组织。这种新的社会共同体，是人民群众作为社会治理主体进行自我管理、自我服务的新形式。培育和发展新的社会共同体，充分发挥这些社会组织在社会治理中的积极作用，是新的历史条件下坚持群众路线、改进群众工作的内在要求。在创新社会治理机制和模式的过程中，应积极推动社会组织发展，促使其以专业化手段提升社会治理和社会服务水平。同时，应继续加强各级党委和政府在社会治理中的领导作用，使各类社会组织在法治化、规范化轨道上健康发展。
五大发展理念之坚持共享发展研讨会发言稿【3】
贯彻落实共享发展理念，让广大人民群众共享改革发展成果，是我们推动发展的出发点和落脚点。我们要在统筹推进中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局中促进共享发展。
经济建设是共享发展的基础。毫不动摇坚持我国基本经济制度，在大力巩固和发展公有制经济的同时，鼓励、支持和引导非公有制经济发展。努力培育多中心、差异化的发展模式，打造各有特色又彼此互通互补的多个增长极，带动全国经济均衡发展。切实推进收入分配制度改革，坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，合理评价要素贡献，努力扩大劳动收入在收入分配中所占的份额，从而有效缩小收入差距。
政治建设是共享发展的保障。坚持人民主体地位，充分保障人民群众经济、政治、文化、社会、生态各方面权益，不断增进人民福祉。坚持加强和改善党的领导，特别是要强化全心全意为人民服务的宗旨意识，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。全面推进依法治国，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建立健全权力运行制约和监督体系，不断完善法治保障体系。
文化建设是共享发展的引领。培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。在全社会强化命运共同体意识，全体人民不分地域、民族、性别、年龄，都彼此相连、命运相关，是社会主义大家庭中的平等成员，在根本利益上是一致的。激发全体人民的积极性、主动性和创造性，鼓励大众创业、万众创新，以共建促共享。大力发展文化产业，促进基本公共文化服务均等化，尊重和保护文化多样性，丰富人民精神文化生活，提升群众幸福感。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！我叫0000，来自0000，非常荣幸能够有这样的机会在此进行交流发言，下面我对学党史、谋发展、促振兴谈一谈自己的看法。不妥之处敬请各位领导多海涵、多批评、多指正。
自党史教育活动开展以来，作为一名党外人士，我严格要求自己，做到能够积极参与市里相关活动。从今年第一批疫情防控卡点工作结束到参加市委组织部开设的年轻干部素质能力提升班，通过自主学习和党校老师那一节节引人入胜的党课让我对党史教育学习有了更深刻的认识。
一是认真思考学党史。学而不思则罔，思而不学则殆。作为一名青年干部要切实增强学习党史的责任感和使命感，静得下、坐得住、学得进，有所思，有所悟，有所得。要有吃苦精神，以“求真、求实、求深”的态度，用历史的观点、实践的观点和唯物辩证的观点，学习和思考党史的重大问题，正确看待党走过的道路，加深对现实问题的认识，思考历史经验的精深内涵和科学价值，勇于指导新的实践。客观看待党和国家的历史挫折，做到既不盲目自大，也不妄自菲薄。学习的目的全在于借鉴和运用。党的历史既是以往历程的丰碑，又是开辟未来的起点。要坚持学用结合、学用互促、学以致用，注重将学习党史同学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略结合起来，努力把学习党史的收获转化为推动工作的实际成果。
加快“两新一重”建设决策部署，抓住战略机遇，加快5G网络建设和产业发展，以5G发展新成效增创区域发展新优势。全市各级各有关部门要切实提高对5G网络建设及产业发展重要性的认识，增强抓落实的紧迫感和责任感，坚持干在实处小编和大家分享推进会发言稿：5G网络和视频会议发展主题材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎大家阅读。
同志们：
刚才，我们一起收听收看了推进全省5G网络建设及产业发展电视电话会议。尹弘省长在讲话中强调，要深入贯彻重要讲话精神，落实党中央、国务院加快“两新一重”建设决策部署，抓住战略机遇，加快5G网络建设和产业发展，以5G发展新成效增创区域发展新优势。全市各级各有关部门要切实提高对5G网络建设及产业发展重要性的认识，增强抓落实的紧迫感和责任感，坚持干在实处、走在前列，在新一轮信息革命的引领下，推动产业转型升级和县域经济高质量发展，持续保持我市高质量跨越发展态势和领先地位。借此机会，我再讲三点意见。
一、健全组织，做好规划和顶层设计
(一)健全机制。要在本月底前建立健全市、县两级政府主要负责人牵头，相关部门、各通信网络企业和部分应用场景单位人员参加的工作落实机构和推进机制，确保各项工作有序推进、落地见效。市里要抓紧研究，力争尽早印发实施，为各县(市、区)提供参考。
(二)加快推进以县城和乡镇为主导的5G网络和基础设施布局规划编制。市级层面的5G网络和基础设施布局规划编制已接近完成，并通过专家评审，但主要是针对中心城区，对各县(市)仅仅是一个指导性意见。各县(市)要以县城和乡镇为主导，编制5G网络布局和基础设施布局规划。市县两级都要按照省里部署要求，确保8月底前完成5G网络和基础设施布局规划编制，并向社会颁布。
(三)加快制定市县两级5G网络建设和产业发展三年行动计划。省里已经制定颁布了5G网络建设和产业发展三年行动计划，明确了基站建设、场景应用以及产业发展各项目标任务。目前，我市5G基站建设排在全省第5位，主要原因是县里进展慢，市里在基站建设方面还有一些配套设施建设问题没有解决。要切实按照省里部署要求抓好落实，力争在5G基站建设等方面走在全省前列。尤其要以县为单位加快制定5G网络建设和产业发展三年行动计划，各县(市、区)政府(管委会)主要负责同志要亲自组织、亲自研究，力争在月底前印发实施。市里已经起草了5G网络建设和产业发展三年行动计划，并征求了各方面的意见建议，争取端午节后印发，为各县(市、区)提供指导。
(四)研究制定优惠政策。当前，我们在5G网络建设方面面临的核心问题是基站选址难、要价高。近日，市里就推进5G网络建设和产业发展工作已召开两次市长专题会，在听取相关部门、三家移动运营商和铁塔公司意见后，初步研究制定了基站建设方面的优惠政策：一是要求开放政府财政供养部门物业无偿用于5G基站建设;二是在公共绿地和公共场所有序开展基站建设;三是引导相关企业为5G基站建设提供便利。同时，做好电力等配套设施建设，为确保5G基站建成投用提供保障。市里制定的这些优惠政策，要在广泛征求意见建议的基础上进一步修改完善，确保端午节后尽快下发。此项工作由倪玉民同志牵头负责。
二、抓好工作落实
(一)推动5G网络建设、场景应用与产业培育三项工作齐头并进。鼓励各县(市、区)力争在5G网络场景应用与产业发展中抢占发展先机，力争在5G网络建设和场景应用方面走在全省前列，在产业培育和招商中积极作为。要按照市里部署要求，同步推进5G网络建设、场景应用与产业培育，届时市里将对这三项工作开展同步考核。各县(市、区)要不断更新观念、拓宽视野、强化认识，进一步加大工作力度，切实抓好工作落实。
(二)推动5G网络场景应用。会后，市、县两级要同步制定六个方面的场景应用工作专案，突出做好以下六个方面的重点工作：
一是推动工业互联网深度融合。工业互联网包含5G技术、离散型生产、线上线下转换等，代表了未来的发展方向，有助于企业降本增效，实现定制化、柔性化、个性化的服务和生产。市、县两级要选定一批重点工业企业，尤其是进行工业互联网智能化改造、工业互联网上云的企业作为试点，积极推动5G场景应用。此项工作由市、县两级工信部门牵头负责，市、县两级政府分管同志为责任领导。
二是应用于城市管理。
城市管理5G场景应用对于节约城市管理成本，提高城市管理效率和安全性具有重要作用。此项工作主要包括智能交通和智慧小区两个方面。目前，我市智能交通建设进展较慢。市、县两级要加快智能交通建设步伐，在过去城市信息化管理系统基础上，建立起更加智能化的城市管理系统，对各种城市地下管网实行远端感知感应信息化管理。此项工作由市、县两级政府分管城市建设的同志负责，公安交警和城市管理部门为责任单位，制定好专案，做好专项设计，推动工作落实。同时，智能小区建设由市、县两级政府分管民政工作的同志或常务副市(县)长负责。
三是应用于远程医疗。
当前我们正在积极推进的远程医疗对提高医疗水平、减轻群众负担等具有重要意义。市级层面要强化市第一人民医院和中国移动通信集团商丘分公司在远程诊疗和数字化、智能化医院改造方面的合作，加快项目建设进度。5G网络远程诊疗运用由市、县两级政府分管医疗卫生的同志负责，卫健部门作为具体责任单位要制定专案，推动智慧医疗尤其是远程诊疗、应急救援等加快发展。市里将适时听取此项工作推进情况汇报。
四是加快智能教育网络建设。
重点抓好在线教育以及学校智能化、信息化建设。此项工作由市、县两级政府分管教育的同志负责，制定专案推进，抓好工作落实。五是强化虚拟场景应用。目前，我市在后疫情时期利用线上技术、虚拟场景培育新消费、新业态方面还比较落后。要进一步加大工作力度，切实抓好工作落实。此项工作由市、县两级政府分管商务工作的同志负责，商务部门具体负责推动虚拟场景应用的开发与建设。六是强化文旅服务业场景应用。主要是应用于更加人性化、智能化的智慧旅游服务。此项工作由市、县两级政府分管文旅工作的同志负责。
三、抓好5G产业发展
市级层面要在发展数字经济、开展招商引资的基础上，加快推进5G及关联产业产业园选址和建设。各县(市、区)要根据各自基础条件，积极招引5G关联性企业，为未来产业发展、县域经济高质量发展注入新活力，赋予新动能。
为了开展好学习实践科学发展观活动，针对我局党员干部人数多、分布广、层次复杂等特点，我们统筹安排，精心组织，扎实推进，做到了行动迅速、衔接紧密、进展顺利、开局良好。下面对我局的学习实践科学发展观的做法作简要交流。
一、深入学习实践科学发展观的做法
（一）、领导重视、领导带头是关键。按照区活动领导小组的安排，我们在第一时间内召开两次局党组会，研究制定本部门活动方案，成立活动领导小组，及时召开全局动员大会。进入学习培训环节后，积极开展集中学习，共进行了7次集中学习，20多个学时，参学人员20xx多人次。扩大参学面，除了全局所有党员外，我们把这次学习实践活动延伸到局全体正式在岗职工、局机关全体工作人员。局领导带头学习、带头实践，目前，“迎”市容创建工作已经进入冲刺阶段，时间紧任务重，但是局领导还是挤出时间带头参加学习，带头制定个人学习计划，以身作则、率先垂范，一些因紧急任务不能参加集中学习的领导干部，也都及时主动补学补训。各级领导干部以自身的表率作用推动了活动全面深入开展。
（二）、注重创新、丰富载体是动力。在活动中我们坚持创新活动载体，丰富活动形式。一是用进程表细化、量化学习过程，列出每段、每周、甚至每天的活动安排，使全局各参学单位都能按表行事，统一进度，协调推进。二是保证重点、丰富内容。4月7日，我们聘请了省精神文明建设研究中心副秘书长崔跃松教授，为全局党员作了一场“深入开展学习实践活动、扎实推进‘迎、美环境、树形象’活动”专题报告会；4月10日，组织局机关全体工作人员、各支部负责人深入江汽集团、烟墩镇新街村参观学习、座谈交流。三是形式灵活、方式多样。采取自学、专题会、交流研讨、中心发言等形式，做到个人自学与集中学习相结合、小组讨论与大会发言相结合。四是创新形式、丰富载体，在全局活动动员大会上，我们采取了党支部代表和党员代表发言的形式；在对各党支部活动开展部署方面，我们采取了以会代训的形式；在联系点制度方面，我们把烟墩镇新街村作为局党组联系点，把局各党支部作为局分管领导的联系点；在局机关支部集中学习会上，我们采取了人人领读、带学的形式；在宣传发动方面，我们在局网站上开辟活动专栏，各党支部制作展板等形式；在开展大讨论方面，我们采取利用局信息交流平台开展网上大讨论活动；在调查研究方面，我们为局各个活动单位确定了一个调研专题，同时自选2至3个调研专题，形成调研报告。通过创新载体和形式，丰富了活动内容，提高了广大党员干部参与活动的积极性和主动性，确保了各项活动扎实推进。
（三）、突出实践、解决问题是重心。在活动中我们坚持把开展学习实践活动与全区“保增长、促发展、上水平”的工作主线结合起来，与树立“大管理”理念、推进“三大市容”建设结合起来，与“迎、美环境、树形象”活动结合起来，以学习促进实践，在实践中检验学习成果。重点围绕影响市容城管长效管理方面存在的突出问题，确定五个调研专题，分别是“如何加强市容城管系统办公自动化、电子化、网络化建设”、“如何加强环境卫生市场化、精细化、长效化管理（重点是精细化管理）”、“如何加强依法行政工作（重点是文明执法建设）”、“如何加强市容市貌管理（重点是店招标牌规范管理）”、“如何高标准管理滨湖新区、服务滨湖新区”等，针对调研专题，展开深入调查研究。同时，把学习、调研、讨论活动紧密结合，以“迎、美环境、树形象”活动为契机，边学边改，大力开展了店招标牌整治、市容秩序集中管理、文明礼仪进机关、规范交通秩序、开展安全作业教育增加安全作业设备、举办执法队伍教育培训等活动，局领导带队到常青街道调研金寨路常青段店招标牌整治方案、深夜到滨湖新区督查渣土管理，组织4050人员专业“除癣队”对全区牛皮癣、乱张贴进行清理等，从4月10起正式实施市容城管长效管理考核，使学习实践活动成为解决存在问题、提高队伍素养、提升城区环境软实力的发动机和助推器。
（四）、强化宣传、营造氛围是保障。我们在局网站开辟学习实践活动专栏，信息准确、及时，内容丰富、生动，受到了广大党员干部的普遍欢迎和好评。专门创办了学习实践活动简报，已编发简报12期，发放到各基层党支部，使之成为情况交流的平台、指导活动的阵地；认真总结经验，发掘典型人物、典型事件、典型经验，常青街道市容科宋业才同志在市容创建工作岗位上尽职尽责的敬业精神、吃苦耐劳的奉献精神、始终如一的执着精神受到市区领导的充分肯定和认可，是市容系统开展学习实践活动以来涌现出来的典型人物，其先进事迹已在局网站、《***》报进行了广泛宣传，引起良好反响。强化宣传报道，注重营造浓厚的活动氛围，对广大党员干部保持持续的活动热情、确保活动成效起到了很好的保障作用。
二、深入学习实践科学发展观的体会
1、学习实践活动要分类指导实施。要根据不同行业、 不同单位的特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，统筹安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。要根据本地区、本部门的不同情况，制定相应的方案和评价标准，有针对性地进行。
2、学习实践活动要注重解决问题。切实突出实践特色，不能为了学习而学习，重在解决工作中的实际问题，破解体制机制瓶颈，把学习实践活动开展成为长期的、具有开创性、指导性、前瞻性的解放思想、科学发展的大课堂。对存在的问题要做到边学边改，围绕解决问题这个重心，使活动各个阶段环环相扣、紧密衔接。
3、学习实践活动要创新活动方式。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解放思想，尊重创新，鼓励和支持各部门、各单位精心设计和组织各具特色的实践活动。着眼于改革发展稳定大局，着眼于贯彻落实区委二届七次全会精神，着眼于推动当前工作，不断丰富活动方式，不断创造新的经验、新的模式和新的做法，努力使学习实践活动有声有色、丰富多彩、效果显著。
为了开展好学习实践科学发展观活动，针对我局党员干部人数多、分布广、层次复杂等特点，我们统筹安排，精心组织，扎实推进，做到了行动迅速、衔接紧密、进展顺利、开局良好。下面对我局的学习实践科学发展观的做法作简要交流。
一、深入学习实践科学发展观的做法
（一）、领导重视、领导带头是关键。按照区活动领导小组的安排，我们在第一时间内召开两次局党组会，研究制定本部门活动方案，成立活动领导小组，及时召开全局动员大会。进入学习培训环节后，积极开展集中学习，共进行了7次集中学习，20多个学时，参学人员20xx多人次。扩大参学面，除了全局所有党员外，我们把这次学习实践活动延伸到局全体正式在岗职工、局机关全体工作人员。局领导带头学习、带头实践，目前，“迎”市容创建工作已经进入冲刺阶段，时间紧任务重，但是局领导还是挤出时间带头参加学习，带头制定个人学习计划，以身作则、率先垂范，一些因紧急任务不能参加集中学习的领导干部，也都及时主动补学补训。各级领导干部以自身的表率作用推动了活动全面深入开展。
（二）、注重创新、丰富载体是动力。在活动中我们坚持创新活动载体，丰富活动形式。一是用进程表细化、量化学习过程，列出每段、每周、甚至每天的活动安排，使全局各参学单位都能按表行事，统一进度，协调推进。二是保证重点、丰富内容。4月7日，我们聘请了省精神文明建设研究中心副秘书长崔跃松教授，为全局党员作了一场“深入开展学习实践活动、扎实推进‘迎、美环境、树形象’活动”专题报告会；4月10日，组织局机关全体工作人员、各支部负责人深入江汽集团、烟墩镇新街村参观学习、座谈交流。三是形式灵活、方式多样。采取自学、专题会、交流研讨、中心发言等形式，做到个人自学与集中学习相结合、小组讨论与大会发言相结合。四是创新形式、丰富载体，在全局活动动员大会上，我们采取了党支部代表和党员代表发言的形式；在对各党支部活动开展部署方面，我们采取了以会代训的形式；在联系点制度方面，我们把烟墩镇新街村作为局党组联系点，把局各党支部作为局分管领导的联系点；在局机关支部集中学习会上，我们采取了人人领读、带学的形式；在宣传发动方面，我们在局网站上开辟活动专栏，各党支部制作展板等形式；在开展大讨论方面，我们采取利用局信息交流平台开展网上大讨论活动；在调查研究方面，我们为局各个活动单位确定了一个调研专题，同时自选2至3个调研专题，形成调研报告。通过创新载体和形式，丰富了活动内容，提高了广大党员干部参与活动的积极性和主动性，确保了各项活动扎实推进。
（三）、突出实践、解决问题是重心。在活动中我们坚持把开展学习实践活动与全区“保增长、促发展、上水平”的工作主线结合起来，与树立“大管理”理念、推进“三大市容”建设结合起来，与“迎、美环境、树形象”活动结合起来，以学习促进实践，在实践中检验学习成果。重点围绕影响市容城管长效管理方面存在的突出问题，确定五个调研专题，分别是“如何加强市容城管系统办公自动化、电子化、网络化建设”、“如何加强环境卫生市场化、精细化、长效化管理（重点是精细化管理）”、“如何加强依法行政工作（重点是文明执法建设）”、“如何加强市容市貌管理（重点是店招标牌规范管理）”、“如何高标准管理滨湖新区、服务滨湖新区”等，针对调研专题，展开深入调查研究。同时，把学习、调研、讨论活动紧密结合，以“迎、美环境、树形象”活动为契机，边学边改，大力开展了店招标牌整治、市容秩序集中管理、文明礼仪进机关、规范交通秩序、开展安全作业教育增加安全作业设备、举办执法队伍教育培训等活动，局领导带队到常青街道调研金寨路常青段店招标牌整治方案、深夜到滨湖新区督查渣土管理，组织4050人员专业“除癣队”对全区牛皮癣、乱张贴进行清理等，从4月10起正式实施市容城管长效管理考核，使学习实践活动成为解决存在问题、提高队伍素养、提升城区环境软实力的发动机和助推器。
（四）、强化宣传、营造氛围是保障。我们在局网站开辟学习实践活动专栏，信息准确、及时，内容丰富、生动，受到了广大党员干部的普遍欢迎和好评。专门创办了学习实践活动简报，已编发简报12期，发放到各基层党支部，使之成为情况交流的平台、指导活动的阵地；认真总结经验，发掘典型人物、典型事件、典型经验，常青街道市容科宋业才同志在市容创建工作岗位上尽职尽责的敬业精神、吃苦耐劳的奉献精神、始终如一的执着精神受到市区领导的充分肯定和认可，是市容系统开展学习实践活动以来涌现出来的典型人物，其先进事迹已在局网站、《***》报进行了广泛宣传，引起良好反响。强化宣传报道，注重营造浓厚的活动氛围，对广大党员干部保持持续的活动热情、确保活动成效起到了很好的保障作用。
二、深入学习实践科学发展观的体会
1、学习实践活动要分类指导实施。要根据不同行业、 不同单位的特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，统筹安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。要根据本地区、本部门的不同情况，制定相应的方案和评价标准，有针对性地进行。
2、学习实践活动要注重解决问题。切实突出实践特色，不能为了学习而学习，重在解决工作中的实际问题，破解体制机制瓶颈，把学习实践活动开展成为长期的、具有开创性、指导性、前瞻性的解放思想、科学发展的大课堂。对存在的问题要做到边学边改，围绕解决问题这个重心，使活动各个阶段环环相扣、紧密衔接。
3、学习实践活动要创新活动方式。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解放思想，尊重创新，鼓励和支持各部门、各单位精心设计和组织各具特色的实践活动。着眼于改革发展稳定大局，着眼于贯彻落实区委二届七次全会精神，着眼于推动当前工作，不断丰富活动方式，不断创造新的经验、新的模式和新的做法，努力使学习实践活动有声有色、丰富多彩、效果显著。
各位领导、同志们：
按照会议安排，我就学习实践科学发展观，进一步做好发展和改革工作做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、增强贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和坚定性，更好地履行部门职责
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是指导我们一切工作的根本原则和指导方针。发改局作为县委、政府领导下的综合经济部门，是全县发展和改革工作的主要谋划者和具体组织者，贯彻落实好科学发展观，显得尤为重要和迫切。
一是作为县委、政府的“参谋助手”，肩负着提出建议、制定政策的重任，必须带头贯彻落实科学发展观。发改局承担着经济形势监测、预测和分析，为县委、政府提供“第一手”信息，及时为领导决策提出对策建议的重任。当前，我国经济社会发展进入了一个新的阶段，发展和改革工作的微观基础、体制环境都发生了深刻变化，特别是经济全球化、一体化趋势明显，各种因素相互交织，不确定性、不可预测的因素越来越多，形势分析的复杂性越来越明显。今年以来，美国次贷危机引发的世界金融危机仍然在蔓延，美元贬值、原材料价格上涨等对世界经济产生了很多不确定因素。要当好参谋助手，嗅觉必须要灵敏，视野必须要宽阔，思路必须要超前，行动必须要敏捷，而做到这一点，必须学深学透科学发展观，紧紧围绕事关经济社会的重大热点难点问题，进行超前研究，力求准确把握未来发展趋势，把握经济社会发展的平衡点，从而及时为县委、政府提出高质量的对策建议，确保其预见性、科学性和有效性，促进经济的平稳健康运行。
二是作为**未来经济社会发展的规划部门，担负着总体设计、宏观筹划的重任，必须带头贯彻落实科学发展观。规划是履行政府职能的重要依据，也是落实科学发展观的重要手段，只有把落实科学发展观学在前面，用在前面，提高思维的宏观性、战略性、系统性和预见性，才能创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题，形成既具有创新性，又符合国家政策的思路和规划，才能做到我县当前任务与长远任务、全局与局部、经济发展与改善民生的统一。
三是作为推进**经济社会发展的协调部门，担负着统筹协调、牵头组织的重任，必须带头贯彻落实科学发展观。发改局工作面宽，职责广，几乎涉及经济社会发展和改革的各个方面、各个领域，肩负着科学发展的重要组织和协调职责。科学发展观是协调各种关系，处理各种矛盾，化解各种难题的锐利思想武器。我们只有多学一点，学深一点，才能统筹经济社会发展全局，做到总体指导，协调各方，调动一切可以调动的力量，运用一切可以运用的资源，形成科学发展的整体合力。
四是作为**经济社会发展的项目主管部门，担负着项目争取、审批、稽查管理的重任，必须带头贯彻落实科学发展观。项目的争取、项目储备的筛选、重要项目的立项和审批、重点项目的管理与稽查，都直接关系到发展后劲是否有力、产业结构是否合理、投资效益能否发挥。当前，受国际金融危机持续蔓延和国内经济运行困难急剧增加的双重影响，我县经济增长的制约因素不断增多，确保财政增长、农业增效、农民增收和持续改善民生的难度进一步加大。为此，我们要紧紧抓住国家启动扩大内需战略，加大投资力度的契机，以项目建设为依托，推进我县经济社会又好又快发展。
二、统筹兼顾，切实做好各项工作
围绕县委确定的“解放思想抓机遇，真抓实干破难题，**同德促发展”的活动载体，我局提出了“统筹兼顾促和谐，依托项目谋发展” 的活动目标，重点将做好以下方面工作。
一是立足部门职能，加大国家投资争取力度。抢抓国家加大投资，扩大内需的机遇，正确履行投资管理职能，着力围绕强化项目建设思路，迎难而上，充分履行工作职责，发扬“争、跑、挤、拼”的吃苦耐劳精神，积极主动与上级部门对接沟通，力争在项目建设上审批一批，建设一批，储备一批，谋划一批。多方筹措项目建设资金，力争超额完成上争项目投资目标。
二是在坚持争取项目和服务项目的同时，加大对项目的跟踪管理力度。以重点项目和国债投资项目为工作重点，坚持专项检查与督促整改相结合，全面检查项目建设管理不到位的问题。对已审批、核准、备案的项目，严格按照审批、核准和备案的建设规模、建设内容、建设标准和建设地点进行建设；对项目建设情况和资金使用情况进行跟踪管理，实行半月汇报制度；对违规使用资金、工程进度缓慢、工程质量差、项目前期工作不完善、管理不规范、随意变更建设内容等问题，该完善的完善、改纠正的纠正，确保建设项目早建成、早见效，如期发挥投资效益，为**经济和社会发展起到积极的推动作用。
三是强化服务意识，搞活商贸流通。进一步创新招商引资思路，在着力引进项目上实现新突破；进一步创新现代服务业发展思路，进一步做活、做 强我县商贸经济，通过“内引、外联”等措施,在商贸经济领域实现新突破；进一步创新发展现代农业和新农村建设思路，以农产品交易为重点，积极发展购物中心、连锁经营和批发零售店，在争取上级扶持加快基础设施完善上实现新突破；进一步创新商贸流通工作思路，做好在市场体系建设、商贸流通、招商引资、畜禽屠宰、石油、酒类流通等领域的法律法规宣传服务工作，实施万村千乡工程，推进我县商贸流通产业化。
四是强化以人为本、民生为先的理念，切实做好价格监督检查工作。认真开展教育收费、医疗药品价格和服务收费、农业用水价格的专项检查，坚决查处乱收费行为，维护人民群众的切身利益；加强化肥、种子价格、市场巡查，确保春耕时节农资商品价格的基本稳定，保护农民利益；积极拓展价格服务领域，做好价格认证服务工作，及时受理、办结价格举报案件；认真做好垃圾处理厂、污水处理厂的成本监审，为政府制定价格提供科学依据。
各位领导、同志们：
按照区委的统一安排部署，今天我乡召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，对乡机关全体党员干部开展深入学习实践活动进行动员与总体部署。在这里我很荣幸代表党委政府两套班子成员就如何深入学习实践科学发展观活动作一个表态发言。
一、统一思想 提高认识,增强开展学习实践活动的自觉性和责任感
开展深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神的重大战略部署，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、提升党员干部素质的必然要求，也是实现“保增长、保民生、保稳定”目标，推进我乡各项事业发展的良好机遇。因此，我们要充分认识开展学习实践活动的重要性、必要性, 在这次学习实践活动中，首先要提高认识，端正思想，把思想统一到区委和乡党委的工作部署上来。进一步加深对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，切实把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把开展学习实践活动作为提升我乡各项工作科学发展水平的重要机遇，以高度的政治责任感积极参加学习实践活动。通过科学发展观学习实践活动，能让我们进一步理清发展思路，明确区域发展定位，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。为推进我乡经济社会各项事业发展提供更加强有力的思想保障。
二、率先垂范，积极参与，确保学习实践活动取得实际效果
这次学习实践活动，时间长，要求高，任务重，我们一定要按照区委、乡党委要求，高度重视、积极参与，确保学习实践活动扎实有效地开展。
（一）端正态度，积极参与。根据区委、乡党委开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求，我们要自觉、积极投身于这场学习科学发展观、认识科学发展观和实践科学发展观的活动中来。一是我们作为机关领导干部在这次学习实践活动中，要以身作则，率先垂范，积极带头参加学习实践活动，带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头查找不足，带头制定整改措施，充分发挥领导示范作用。做到规定动作做到位，自选动作有创新，全面出色完成各项目标任务；二是深入学习，提升综合素质，我乡的发展需要改革创新，更需要一支能高素质、强管理的党员干部队伍。几年来，全乡党员干部团结协作，充分发挥整体合力，在实现我乡经济持续快速发展的过程中发挥了重要作用。面对发展的机遇与挑战，切实提高全乡党员干部科学发展、解决复杂问题、开展群众工作能力和水平，是实现我乡经济社会各项事业发展的必然要求。通过科学发展观学习实践活动，我们将把全乡广大党员干部的思想进一步统一到“保增长、保民生、保稳定”的工作大局上来，鼓舞士气，增进合力，进一步激发全乡党员干部的学习实践科学发展观的热情，为我乡的发展提供坚强有力的智力保障；这次学习实践活动对于我们每一个受教育的党员干部来说都是学习提高的绝好机会。我们要把参加学习实践活动和自身的学习提高紧密结合起来，与分管工作紧密结合起来，与落实首都山区生态涵养区的功能定位紧密结合起来；与全面提升“三乡一区”发展战略目标紧密结合起来；与保持社会稳定和改进工作作风紧密结合起来。
（二）严格要求，重点突出。开展学习实践活动，要把学习贯穿于始终，把解决问题贯穿于始终，把依靠群众、走群众路线贯穿于始终。要密切联系分管工作实际，带领分管科室人员，增强学习实践活动的针对性和实效性，做到严格要求，重点突出，真正让群众切身感受到学习实践活动带来的明显变化。通过实践活动，实现三个提高：即进一步提高思想道德水平，做到爱岗、敬业、奉献，进一步提高统筹协调能力和执政水平；改变传统的思维、行为方式，增强竞争、开放、创新、科技等意识，团结带领全乡广大党员群众迅速掀起新一轮经济发展热潮；进一步提高科学管理水平；解放思想，锐意创新，把学习实践活动的成果体现在解决突出问题、促进科学发展上来。
尊敬的各位家长，您好：
首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。
会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简单说说下面几方面：
学校办学思想、办学方向：
全面实施素质教育，为学生终生发展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好基础。
全面打好基础包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。
我校育人的基本策略：（16字校训）
热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。
发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。
学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。
下面，我说说我自己：
我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书；“育”就是育人。我在教育过程中就是既教书，又育人，如果只是教，而忽略了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。
以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不愿意参加，更不愿意帮助别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，老师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
1、引导学生树立人生的奋斗目标。
现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。
学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才，这也是育人。
所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的理想。告诉他们：自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。
这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲具体事例。
如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师，培养了一批又一批的大学生，为祖国做的贡献就大。他的价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店，为附近的居民服务，他为国家做的贡献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。
再如，两个同样的毕业生，补分配到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最后被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。
通过具体事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。
那么，现在我们的打好基础，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任老师好调动，班级的凝聚力也就更高。
2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。
热爱学生是每一位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响，而且对学生的个性发展都有着重要的影响，而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。
所以，我能做到从孩子的差异出发，努力发现每个学生身上的闪光点，及时表扬，随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学羡慕，都体验到了成功的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更出色的表现。
我们班每个学生准备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。
这里，从课内到课外，从学习到做人，从学校到家庭，甚至走向社区，方方面面
这里，你看不到被娇生惯养的独生子女。
在这里，你能看到一个个令你出乎意料的，明礼、董事、好学的独生子女。
一本小小的表扬记录簿，让孩子们的综合素质有了很快的提高。
3、不给学生心灵施暴。
我认为，心灵施暴比体罚学生更恶劣，所以，我轻易不或者坚决不给学生扣差生的帽子。我们做教师的，嘴里说的“差生”无外是成绩低了些，纪律差了些，我总要求自己用发展的眼光，多角度看待
看待每一个学生，所以成绩低的学生，他们身上往往有好多优点，很可能被我们片面追求成绩给淹没了。
这些成绩差的学生，一但认为自己是公认的差生，自尊心一定会受到伤害，一定会压抑得喘不过气来。他们的潜能就得不到发挥。所以，在我们班，所谓成绩差的学生，他只有动力，只在压力，而不存在压抑，不爱任何冷落，相反，他们能得到更多的帮助与关爱，他能开心地过每一天。并能积极努力地提高自己。
4、坚持意志教育：
综合我们班的全班同学看，多数学生在原学校、原班级都是相当不错的，父母给了他们聪明的头脑。现在又为他们选择了比较理想的学校，孩子查能就觉得自己高人一等了，这种情况下，我既要鼓励他们的自信心，又要不时地教育他们，成功与失败不取决于是否聪明，不取决于你选择学校的条件如何，关键是谁能在求学的路上有持之以恒的精神，有坚强的意志，所以，我坚持对学生进行意志教育，这也是同学们存在的最薄弱的五环节。诚请各位家长在今后能配合我，对孩子在这方面能多加培养。
以上是“育人”，再说一说“教书”
第二方面：教书：
教书，就不能只“教”、“书”了
1、教什么：
首先，我注重培养学生的能力。
指导他们端正学习态度，改进学习方法，培养他们学习兴趣、学习习惯、培养他们发思维、创新思维，一句话，教他们学会学习。
其次，教育学生在学业方面要有极高的休养：
热爱书籍：爱书、爱读书、爱谈书，培养他们具有学生素养。
发挥潜能：这是教育的本质。
自主学习：培养自我学习习惯，他自己亲历了这种学习过程，才能学有所得。
惜时如金：提高学习效率。
坚强意志：这是成功的保障。
达成优秀：让每个学生都学有所得，最终达成优秀。
2、怎么教：
每一位教师都有自己的一套教学方法，这种教学方法要跟上时代的步伐，要让学生乐于接受，爱学，学得轻松、快乐，学习效果明显。
教学中，我坚决落实我校的分组教学、分层指导的个性化教学策略，并结合自己的教学特点因材施教。
那么，分组教学我是怎样做的，现在，向各位家长汇报一下：
分组教学的完整说法是：小班授课、分组教学、分层指导，生生落实。要求学生：会听、会想、会说、会做。课堂教学中坚决落实学校的分组教学、分层指导。根据学生学习情况，分出大组，组内分出小组，不定期更换组别。根据学生学习进展情况，为学生更换学习目标，有效提高课堂效率。学生们的学习劲头更高了，大多数同学的学习成绩稳步提高。我也体验到了分组教学、分层指导的乐趣。
此外，我非常重视课堂的40分钟，每节课都精心准备。同时，我也常常向学生们讲40分钟大于2个小时的道理。指导他们的听课方法，经常向他们进行学习方法的指导,培养他们会听课的能力，调动他们的思维积极性。
孩子们在课堂上表现得思维特别活跃，发言特别踊跃。
第三方面：向您汇报我的班主任工作
班主任是一个班级的组织者和领导者，负责学生德智体美劳全面发展，培养学生的思想觉悟、学习质量和健康水平。
这里，我先说说班级管理：
1、建立了班委会、中队会：
建立了班委会、中队会和小组，各组选了组长，各科选了科代表，选了这么多的干部，目的是配合老师管理好班级，为全体同学服务。再一个就是大面积培养学生的组织能力、管理能力，争取人人都能从自己的岗位上得到锻炼。
2、加强纪律、卫生要求：
经过这段时间的训练，同学们已经走上了正轨，大多数学生重视学习，能自觉学习，所以，在纪律方面不用做过多的要求，同学们也能自觉遵守校规校纪，用他们自己的话说就是“我们很忙，没有时间犯错误”。“我们时刻在老师的眼皮底下，没有机会犯错误”（这可能是课间、午间我常回教室的缘故）。不犯错误不是目的，我注意强调学生日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。此外，还很重视班级的卫生情况，学习了《只有一个地球》之后，我们班把“值日生”的名字改成了“环保小卫士”，同学们决心让保护地球的行为从保护自己的教室、自己的校园开始，让自己有一个整洁、优美的学习环境
3、抓好自习：
早自习：
早自习时间短，仅有20－30分钟。如果这段时间不抓紧，说浪费掉就浪费掉。俗话说“一日之计在于晨”，所以，我让每一个学生充分利用早自习的时间，正常情况下，每天有固定的训练内容，语、数、英穿行，时间控制在以“分”为单位，即：每项内容规定好几分钟完成。这样，同学们一到校，一走进教室，就开始进入紧张的学习状态，而且是争分夺秒，为一天开个好头。
下午自习
这段时间，可能是同学们在校期间感到最疲劳的时间，也是最容易放松的时间，在没有老师的情况下，如果毅力、意志不坚强的学生，可能就坚持不下来，也就可能放松了对自己的要求。所以，我向学生们提出了这样的要求：坐得住、专心学、学有所得，纪律要求是：进入教室如入无人之境。
充分利用这两个自习，培养学生在学习上的自学性，在多数学生形成了良好的学习习惯。
4、培养学生的综合能力与单项技能
办手抄报
继办“中秋”、“国庆”手抄报之后，我们班又相继办了以“环保”、“安全”、“崇尚科学”为主题的物抄报。同学们经过几次的收集材料、设计版面、动手写画、评比总结、再办报的实践，现在，多数同学都能办一份像样的手抄报（学校安全知识手抄报评展的32份优秀手抄报，我班评选上10份）。其中，“崇尚科学”是经小组为单位办的（4人一组），培养了同学们的团结协作精神的集体荣誉感。
此外，重视学生的活动，丰富他们的学习生活，开展了以“中秋文化”、“祖国颂——十一征文”、“诗歌朗诵”等为主要内容的活动，还开展了“速算竞赛”、“成语接龙”、“古诗对吟”、“百词竞赛”等活动。充分调动了学生学习的积极性。
英语书法
英语组举办的英语书法展，我班只选上几份。我教育同学们不要气馁，从头练。在班级开展一次书法展，要高水平的。我配合英语老师，带领学生从字母练起，同学们写了一张又一张的参赛作品，直至写出自己满意的作品为止。同学们看到展出的自己的作品，成功的喜悦油然而生。
百词竞赛
学校要举行英语百词竞赛，我配合英语老师，带领同学们抓紧时间训练，调动同学们背单词的积极性，强化记忆，经常小测试，终于我们班的平均分荣获年级之首。
计算（速算）
我们班最初的平均计算正确率不足50%，我配合数学老师，每天抽出10分钟，带领同学们进行计算，功夫不负有心人，现在，学生们不但计算速度加快了，而且正确率明显提高一大截。
朗读
从升旗仪式的演讲上看，从朗读考试的成绩上看，我深刻认识到，我们班的朗读水平很低，我不放弃任何能提高同学们朗读水平的机会，注意平时一点一滴的训练，课上指导，课后听一些朗读带，还请来了五年三班朗读水平高的同学互我们班做朗读示范。终于，在学校朗读比赛上，我班的张立元同学荣获二等奖。这虽然不是很好的成绩，但是，对于我们班，这已经是很可观的成绩了，在今后的教学中，我还会一如既往地加强这方面的训练，争取有更好的成绩，全体同学有更大的进步。
写作
首先，我注重兴趣培养。从生活小事写起，“用我笔抒我心”，不强调行文章法，只要能写，都给以肯定。一来二去，同学们增强了写作兴趣，也有话可写了。现在，我们班平均每人习作字数达到2万。
其次，我重视讲评。我努力发现同学们习作中的“闪光点”，哪怕一个词、一句话也好，只要写得好，就在班级发表，有好段的、成篇的，更好，多表扬。习作中的佳词妙语可以作为同学们座右铭的，我便让他们写在小黑板上（我设立了一个“我的名言”栏目），三分鼓励胜过七分批评。这样，每名同学都能主动用心写好自己的飞作，同学们的写作水平也随之提高。
文学社投稿，。我班有两本自己班的《优秀作文选》，凡是平时大作文班能发表的或被文学社录用的伤口都将收到《五年四班优秀作文选》中，同学们心作的积极性更高了，向文学社大量投稿，而且很多作品被选中。两本优秀作文选（男生一本，女生一本）最终评选出是男生的作品多，还是女生的作品多。也增强了男、女生之间的竞争，同时，确定这两本作文选的归属，那就是最终谁入选的作文多（男生、女生分别选），毕业后，作文选就归谁，作为永久的收藏。更增强了同学间的竞争意识（看谁的习作多、习作好，也看谁书写好）。
“经历风雨，方见彩虹”，这是我们班同学对自己作文方面的总结，它也许可以象征我们班全体同学在写作方面的奋斗历程与取得的一点点成绩。
5、与任课教师通力合作：
平时，我与任课教师通力合作，对学生进行质量分析，全面提高学生各科的学习成绩。
6、促进竞争：
“小喇叭”
我利用黑板的一角，设一个“小嗽叭”宣传栏，宣传时事新闻、好人好事等。
金榜题名
顾名思义，凡是各科作业成绩优秀的，学校各项竞赛获表扬的，获表扬次数多的，等，名字都将登在这个栏目内，极大地调动了同学们的向上意识。
快乐参与
班级有什么活动（多在中午），在此栏目通知，同学们自愿参加，如：演讲、讲故事、交流学习经验、探讨学习方法、佳作发表、书法讲座、大扫除、听朗读带、观看科普片等等，增强了同学们的参与意识。让同学们在轻松愉快的气氛中渡过每一个在意义的午休。
不好意思
当天犯错误的同学的名字将在此栏目中出现。
三星大擂台
以小组为单位的各项评比，包括纪律、卫生、课前准备、学习成绩、学习状态、作业质量等，在此擂台中展示，每周评出三星组和擂主。
表扬记录簿
每人准备一个日记本，记录自己被表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。
这里，从课内到课外，从学习到做人，从学校到家庭，甚至走向社区，方方面面。
这里，你看不到被娇生惯养的独生子女。
在这里，你能看到一个个令你出乎意料的，明礼、董事、好学的独生子女。
一本小小的表扬记录簿，让孩子们的综合素质有了很快的提高。
孩子在良好的环境里，学会了竞争，学会了学习，学会了助人，综合素质不断提高。
各位家长，我会尽自己的全部力量，为您的孩子的健康发展，打好基础。
最后的话
各位家长，
每个孩子都有双重身份：
作为子女，
他是您的，
抚养他，是您的责任。
作为学生，
他是我的，
教育他，是我无尚的天职。
虽然，我只能教您孩子一年时间，
但是，请你们相信我，
我会为我的每一名学生的终身发展，
打好坚实的基础。
那么，为了孩子，
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