本人名叫xx，来自xx省xx市，是xx理工大学xx级化学二班（xx）的一名学生。
在大一一年的生活学习中,
学习上，学年学习成绩排名专业第一。并在第一学期基础课无机化学成绩排名专业前2%，获得了基础课表彰，获得了xx-xx学年度国家奖学金，北京理工大学xx-xx学年优秀学生，北京理工大学xx-xx学年优秀学生，化学学院“院长特别奖”，化学学院大学物理（ⅰ）“单科优秀奖”等荣誉。另外，在京津唐地区新生安捷伦春晖杯大赛团体赛中与同学合作获得了第四名的成绩。
生活中，我积极参加各种班级、学校组织的活动，在第三届12.9爱国长跑比赛中，获得了第十九名；并参与了两次的环湖比赛，虽然班级成绩不是很优异，但是重在参与，而这也是让我们班级同学间关系更加融洽的一种方式吧！另外，在微尘志愿者协会组织的书海淘宝大赛中与同学合作，获得了二等奖；在学院学生会组织的精英培养计划中，积极参与到小组的作品创作中，最终小组成果获得了第一名，个人也得到了锻炼和他人的认可，获得优秀成员的荣誉；在班级组织的同一片蓝天下的募捐活动中，积极献计献策，借助自己在社团、社联中的所学和人脉关系，帮助同学们写策划、准备物资、批场地、整理衣物，为活动尽了自己的一份力。也是为山区的儿童献出自己的一点爱心！
学生工作和社团中，曾经担任过绿萌的副会长助理，在绿萌这个大家庭中，每次活动，无论是否是组织者，都积极参与到其中，为环保事业尽一份力，同时认识结交到了很多志同道合的好朋友，另外，成功组织策划过变废为宝进社区活动和地球一小时活动，获得了小区居民和同学们的大力支持和赞扬！并在xx年暑期，和同学们一起在导员带领下，进入山西闻喜县河底镇，开展了为期一周的主题为“用科技之光点燃孩子心中的梦想”的实践活动，与当地小学的孩子们结交了深厚的友谊，在孩子们收获知识、增长见闻的同时，我们也获得了精神上的快乐和感动，暑期实践也获得了xx年首都大学生暑期社会实践优秀成果，个人也被评为北京理工大学暑期优秀实践团员。
在大二一年的学习生活中，
在学习上，专业成绩和综合成绩均排名第一，优良率达到了100%，获得一等人民奖学金两次，国家奖学金（已公示）,并获得了北京理工大学第十届基础课学习优秀个人三等奖， xx—xx年度首都大学、中专院校“先锋杯”优秀团员等荣誉。
在班内，身为学习委员，我同其他班委和班主任、导员协商，开始了独具特色的集体自习活动，不再单调地找一个教室，大家一起自习，而是以分组串讲、讨论的形式，让大家共同融入到学习中去，而经过两次的尝试和不断调整，获得了同学们的认可。另外，积极帮助同学们寻找课件和历年考卷，让大家打有准备之仗，提前做好考试的准备，而且，鼓励大家积极报名各种竞赛和科创实验，让每个同学收获更多除了课本以外的知识，也可以丰富同学们的校园生活，除此之外，力争让每个同学都在学习上担任一个职务，比如学习小组组长，科创组长，课代表等，以此来作为一种督促大家学习的动力，并且制定了学习委员工作计划，让自己有一个明确的工作安排。
学生组织工作中，作为化学学院学生会学习部部长，积极开展各种形式多样丰富多彩的学术性活动，比如已经成功举办的北外第十届首都高校英语电影配音大赛的北理海选，为我校选拔出了3支优秀的队伍参与北外的比赛；还举办了读书沙龙活动和新生辩论赛，使学院内部不同年级的同学坐在一起进行交流，增进了同学之间的亲密感。得到了老师、同学们的认可，让化学学院和良乡校区的学生参与到活动中去，体会别有一番风味的学习生活。
虽然担任两个职务对于学习难免产生一定影响，但是我敢于迎接挑战，在努力提升自己为人处事、举办活动的能力的同时，保持充分的学习时间和高效的学习效率，不在学习上落后！另外，制订了详细的每日计划和学年计划，在处理好学习和学生工作的同时，积极参与各种公益性活动和学术性活动，比如：全国大学生物理竞赛、绿萌的环保活动等，并获得了北京理工大学第四届“12.9”爱国长跑三等奖，而且在学习上，让自己多掌握更多除了课本以外的知识，因而，选择了剪纸课，并参加了科创实验的老师们的课题组，让自己的大二生活变得更加充实而又丰富多彩！
在社会实践中，参与了多次公益志愿活动，比如：xx年房山国际长走大会、xx年北京园博会等；在科技创新中，参与了学校大学生科技创新项目“过渡金属-多钒氧簇的合成及其性质研究”，并顺利完成了结项答辩；在xx年暑假，参与了学校组织的北戴河学生干部培训，在活动中提高了自己的综合素质和能力，为自己接下来担任学院分团委书记一职奠定了基础；并自行申报参加了中国科学院上海有机化学研究所的xx年大学生夏令营活动，了解了更多关于本专业的前沿知识和研究方向，为自己之后更好地学习和发展明确了方向。
青春感动你我
二、活动背景
祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。
三、指导思想
以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。
四、 活动目的
为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。
五、活动流程
1．准备工作
⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性
⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用
⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果
⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见
⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节
2．活动环节
概述：活动总体分为两大部分，第一部分为课外实践活动，践行“青春感动你我”的活动主题；第二部分为主题班会，以理论性学习“青春感动你我”的先进事迹，报告实践活动中所取得的成绩并积极反思。
㈠实践活动
⑴青年志愿服务——走进福利院活动
活动时间：11月9日（星期四）下午
活动地点：扬州市福利院
主要负责人：蒋连玉
活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题团日活动的实践部分
活动方式：生工1002班全体同学向老人展示我们青年一代的风采，主要有短剧、歌曲、乐器演奏、与老人唠嗑等
活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影
⑵宣传活动
活动时间：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00
活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口
活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名
⑶放飞孔明灯
活动时间：主题班会结束后
活动地点：荷花池公园
活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。
㈡报告部分
理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。
1、资料准备
⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划
分组情况如下：
第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤
第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡
⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：
搜集90后的先进事迹（要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可）；以精炼的文字对事迹进行简介；将文字转化为演讲稿（要求通俗易懂）；将本组内容转化为幻灯片
⑶整理资料并以电子形式上交
2、活动时间：感恩节
3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅
3、活动负责人：袁园，陈冠舟
4、活动流程：
⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料
⑵请同学现场发表心得体会（每小组至少一人）
⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价
⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节
6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会；由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩
六、活动预期效果
通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。
七、活动总结
充分用我班新浪班级博客以及宣传报道中心和广播台的有利资源对活动进行宣传报道。最后，由两位策划人负责总结，以求为未来的团日活动打下坚实的基础。
青春感动你我
二、活动背景
祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。
三、指导思想
以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。
四、 活动目的
为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。
五、活动流程
1．准备工作
⑴召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性
⑵召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用
⑶在全院新生范围内进行抽样调查，并统计结果
⑷咨询并听取团委杨晶老师和班主任魏训鹏老师的意见
⑸结合老师们的建议，学长们的经验，同学们的调研结果再次召开班级两委会以完善活动细节
2．活动环节
概述：活动总体分为两大部分，第一部分为课外实践活动，践行“青春感动你我”的活动主题；第二部分为主题班会，以理论性学习“青春感动你我”的先进事迹，报告实践活动中所取得的成绩并积极反思。
㈠实践活动
⑴青年志愿服务——走进福利院活动
活动时间：11月9日（星期四）下午
活动地点：扬州市福利院
主要负责人：蒋连玉
活动目的：为老人送温暖，增强同学们的志愿服务意识，同时配合主题的实践部分
活动流程：乘车到福利院→门口留影→问候老人并送上礼物→帮助老人做家务→同学们演出展示→与老人聊天、下象棋→向老人告别、祝福，留影
⑵宣传活动
活动时间：11月11日（星期四） 中午11：00-13：00
活动地点：扬州大学文汇路校区食堂门口
活动形式：用海报宣传与“青春感动你我”有关的先进事迹，制作条幅，邀请过往同学签名
⑶放飞孔明灯
活动时间：主题班会结束后
活动地点：荷花池公园
活动形式：通过实践与理论的结合学习，相信同学们已经对“青春感动你我”有了更深的认识。班会结束后，同学们结合活动将自己的感受与想要的奉献写在便利贴上粘在孔明灯上一起举行放飞仪式。
㈡报告部分
理论与实践的结合会事半功倍，更好的体会奉献的内涵。
1、资料准备
⑴以小组为单位，每组选出负责人一名，负责统筹规划
分组情况如下：
第一组 负责人 蒋连玉，第二组 负责人 顾金凤
第三组 负责人 曹伟 ，第四组负责人何付凡
⑵各组分工由组长负责，具体有以下职责：
搜集90后的先进事迹（要求典型文字、图片、视频、音乐等格式均可）；以精炼的文字对事迹进行简介；将文字转化为演讲稿（要求通俗易懂）；将本组内容转化为幻灯片
⑶整理资料并以电子形式上交
2、活动时间：感恩节
3、活动地点：扬州大学文汇路校区生技报告厅
3、活动负责人：袁园，陈冠舟
4、活动流程：
⑴以小组为单位轮流上台为同学介绍所搜集的材料
⑵请同学现场发表心得体会（每小组至少一人）
⑶请观摩的老师发表意见并对活动进行评价
⑷总结活动，进入放飞孔明灯环节
6、其它：由袁园及陈冠舟负责主持班会；由陈冠舟负责幻灯片制作，以求图文并茂为活动添色彩
六、活动预期效果
通过此次团日活动让奉献理念更加深入人心，让先进的事迹告诫广大学子青春的真谛与时间的珍贵，以这人性的光辉让广大同学在大学的生活中展现青春的本质，更早的实现自身价值。展示青春魅力，完善自我。
七、活动总结
充分用我班新浪班级博客以及宣传报道中心和广播台的有利资源对活动进行宣传报道。最后，由两位策划人负责总结，以求为未来的团日活动打下坚实的基础。
学习同志，就是要学习他响应号召、投身农村、服务教育的崇高理想。同志坚定人民教师的职业选择，以教书育人为己任，放弃在大城市工作的机会，自愿到山区农村学校工作，在农村中学的平凡岗位上辛勤耕耘，孜孜追求，把青春奉献给山区教育事业，用实际行动实践着一名大学生的社会责任感。
学习同志，就是要学习他爱岗敬业、创新教学、关心学生的工作态度。同志在工作岗位上，坚持做到兢兢业业、恪尽职守，踏实教学，认真工作，不断探索教书育人的新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。他公平地对待每个学生，关注留守学生，因材施教，循循善诱，用自己的亲身经历鼓励学生树立信心，用爱心帮助学生健康成长。
学习同志，就是要学习他自强不息、奉孝敬老、知恩图报的奉献精神。同志始终保持乐观向上的生活态度，自强不息，资教与尽孝兼顾，细心照顾、赡养病父，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报养育之恩，为青少年学生树立秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵义。
我们要把学习同志的先进事迹同学习实践科学发展观活动结合起来，同开拓创新、办人民满意的教育结合起来，不断提高自身思想道德水平，教书育人、乐于奉献，为推进教育事业全面协调可持续发展而努力奋斗。
在学习宣传先进事迹座谈会上强调背父资教，感恩奉献。大悟县吕王中学资教生的感人事迹引起各级党委政府的高度重视。元月27日，市委常委、宣传部长偕市文明办、团市委、市教育局负责人，和大悟县委负责同志一起，看望、慰问和他的父亲，并主持召开学习宣传先进事迹座谈会。
3年前，家在武汉的从孝感学院毕业后，积极响应国家“农村教师资助行动计划”，放弃武汉的就业环境，带着患脑梗塞的父亲，到革命老区——大悟县吕王中学资教，把满腔的热情和大孝大爱倾注在了老区的教育事业上，被评为“孝感市2009年度优秀资教生”，并光荣加入中国共产党。的事迹经媒体报道后，市委书记黄关春作出批示，要求在全市特别是在教育战线和共青团系统深入开展学习活动，以此推动孝感全社会的道德建设和孝文化名城建设。
在吕王中学教师宿舍，握着和他父亲何长江的手，嘘寒问暖，并和其他部门负责人一起送去了慰问金，随后召开了学习宣传先进事迹座谈会。
在听取的思想、工作、生活情况汇报，和相关部门负责人的发言后，指出，身上体现出来的精神和品质，是当前加强社会主义核心价值体系建设，开展未成年人思想道德教育的鲜活教材。从的成长经历看，他树立远大的人生理想，不慕虚荣，不图享乐，而是扎根基层，立稳脚跟，到祖国和人民最需的地方去，到基层最艰苦的地方去，把个人的理想与现实需要、与国家和人民的需要结合起来，感恩奉献，回报社会。在实现抱负的过程中，遇到困难绝不气馁，而是自尊自立，自强不息，敢于正视困难，战胜困难！这种优良品质和时代精神，值得全市广大青少年学习。
强调，的先进事迹已经产生了良好的社会效应。市县两级宣传、共青团和教育部门，要认真落实市委书记黄关春的批示精神，进一步认真总结，广泛宣传的先进事迹，让这个典型人物走向全省、走向全国。
学习做一个情操高尚的人
近日，市教育局号召全市老师学习当代教师的楷模。学校及时组织全体师生，对老师的先进事迹进行了介绍。他的主要事迹是：主动放弃在都市工作的机会，带着生病的父亲到偏辟的山乡当教师，并取得了很好的工作成绩。我们现在学习他，可见他的精神感人之深，也有积极的现实意义。
老师是新时期大学毕业生和人民教师的优秀代表，是社会主义荣辱观的忠实践行者，是大学毕业生服务农村基层的积极参与者，是我们教师的榜样。
首先学习他有理想，把个人的命运与党的召唤紧密相连，到基层，到人民最需要的地方去。他珍惜工作岗位，辛勤耕耘。学习他的这种精神，做一个高尚的人。
学习他崇高的人生追求，不虚度年华，高尚的师德情操、无私的奉献精神。做一个纯粹的人。
学习他奉孝敬老、知恩图报的感恩精神；学习他始终保持乐观向上的生活态度，自强不息，细心照顾、赡养生病的父亲，尽着一个子女最大的孝心，用感恩的心和实际行动回报养育之恩，让中华民族的传统美德，仁爱孝道得到传承。为我们树立了秉承传统美德的榜样，生动地体现了社会主义荣辱观的深刻涵意。做一个有道德的人。
更重要的是，如今社会上物欲横流，人心浮躁。一些人为追求安逸享乐，不思进取，一切向钱看；有的人为了蝇头小利而不择手段；有的人一味追求待遇成天折腾，于本职工作不顾。对此我们应该感到汗颜。所以我们更应该学习他这种生活态度，甘于清贫，不计得失，情系山区，奉献教育的高尚情操。做一个脱离了低级趣味的人。
他在照顾好父亲的同时，对本职工作勤勤恳恳，兢兢业业。用新课程理念组织教学，因此他所带班级成绩在学校名列前茅。同时用自己的亲身经历鼓励学生树立信心，用爱心帮助学生健康成长。因此学习他爱岗敬业，恪尽职守，踏实工作，公平地对待每个学生，关爱每一位学生，做一个有利于人民的人。
从以上几点出发，我将在以后的工作中以老师为榜样，带着问题学，结合工作实际学，杜绝浮躁，踏实工作，时时刻刻对照榜样找差距。
其实我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是崇高的。在工作中要任劳任怨，不计较个人得失，以全部的爱心投入到我们的神圣事业中去，勇敢地承担起家庭、社会和教学工作的多重责任，用实际行动关爱身边的人，为学生服好务，做一名合格的人民教师。
老师的事迹简介
大悟县吕王镇，是地处大别山南麓的一个重点贫困乡镇。25岁的武汉青年，背着病父在当地资教近两年。这一感人事迹，在这个冬天里让人备感温暖。
家住武汉市二七街韦桑路，父母都是武汉农业药械厂普通工人。1997年1月，不幸降临到这个普通的家庭，的母亲汪永志因白血病医治无效去世，年仅13岁的他与50多岁的父亲何长江开始相依为命。
母亲患病多年，去世时何家已是一贫如洗，家中所有的现金凑起来才20余元。为了供养他读书，一开始父亲推着小推车，上街卖炒粉、炒面挣钱，后来又开过小饭馆、帮人打理洗衣店，辗转各地含辛茹苦地打工，终于让他完成了从初中到大学的学业。
2007年4月，大学即将毕业。为了实现为山里孩子点燃希望火种的教师梦，他与大悟县签订了三年的资教协议，成为我省“农村教师资助行动计划”中的普通一员。
不料，协议签订之后不到一个月，正在孝感学院准备毕业答辩的突然接到急电：“父亲突发脑溢血，人事不省！”回汉后，经一连数日细心照料，父亲终于苏醒，但因患上了脑梗塞后遗症，生活已不能自理。
是留在繁华都市，找份好点的工作，照料恩重如山的父亲，还是去大山深处资教？思量再三，2007年8月，将父亲托付给武汉的亲友照顾后，如约前往大悟县吕王中学。当年11月，又将父亲转送到汉口一家福利院内。
身在大别山麓，总是放心不下福利院中的父亲。为安心资教，2008年春节过后，将父亲从武汉接到大悟，带着父亲资教。
结合当前工作需要，的会员“xinaidada”为你整理了这篇师生学习“时代楷模”黄诗燕、毛相林先进事迹心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
在决战决胜脱贫攻坚之际，中共中央宣传部向全社会宣传脱贫攻坚一线优秀党员干部代表黄诗燕、毛相林的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。11月18日晚上，学校各单位各部门通过集中组织收看和自行收看相结合的方式,利用电视、APP、网络等多种形式,观看CCTV-1《时代楷模厅》节目。时代楷模黄诗燕、毛相林的先进事迹，在学校师生中引起强烈反响。
教工部职工王男收看后表示，自己看完节目后，心情久久不能平静，感慨良多，毛相林带领着村民一锤一凿，凿通出山路，现在又带领村民迈向致富路，这种无私奉献的为民情怀、愚公移山的坚韧精神，值得我们学习。作为学校服务管理部门一名工作人员，要处处为教师做实事，多多奉献。
资产与后勤管理处职工胡特说，脱贫攻坚，是一场没有硝烟的战争，作为一名共产党员，在关键时刻，一定要咬紧牙关，不忘初心、冲锋在前，向党和人民交上满意的答卷。
石油与天然气工程学院院长助理谭先锋说，作为一名高校一线教师，我们要不忘初心、坚守岗位，时刻牢记为国家培养人才的责任担当，敬畏三尺讲台；时刻牢记学科专业建设使命，树立远大的学术追求；时刻牢记学校发展的宗旨要求，勇挑重担。
冶金与材料工程学院博士董季玲表示，作为一名高校教师，也是我们伟大中国梦实现的见证者和参与者，我们应当从楷模的事迹从汲取精神力量，立足本职工作，在工作实践中为党的教育事业奉献自己的一份力量。
机械与动力工程学院党政办主任斯建钢说，他们是一面旗帜，牢记着共产党人的初心和使命。作为新时代的老师，更要牢记总书记的嘱托，争做“四有”好老师，为党育人，为国育才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
电气工程学院电气系教师曹政钦博士说，刚好曾去过下庄，从坑里走向坑外一切都不容易，而在这儿风雨世居的几百年时间里，下庄人在21世纪干了件大事。“不服输，加油干”这是下庄人的执着，也是脱贫攻坚路上的时代强音。
马克思主义学院教师程晓峰表示，两位时代楷模，苦干实干的精神，甘于奉献的精神，让我非常感动，他们是我学习的楷模。作为思政课教师，我不仅要在课堂上讲好他们的先进事迹，引导大学生学先进、做先进，也要在自己的工作中脚踏实地，甘于奉献，心怀对教育事业的热情、对青年学生的温情，担起立德树人的职责使命。
数理与大数据学院数学系教师邬毅副教授说，黄诗燕、毛相林他们精神之崇高、之伟大，体现出一名优秀共产党员的价值所在。我们要学习他们关注社会、胸怀祖国、无私奉献的高尚情操，学习他们脚踏实地、埋头苦干、兢兢业业的实干精神。
人文艺术学院辅导员陶达感言，作为一名学生工作者要做好学生的榜样、练就过硬本领，成为学生的人生导师和知心朋友。要引导学生不畏艰险、勇挑重担，学好专业知识，提高综合能力，在实践中磨炼自己，为建设社会主义现代化强国贡献智慧和力量。
石油工程2018级学生王子怡说，我深深地被在绝壁上用血肉之躯凿出“天路”的毛相林书记的精神感动。毛书记用他的实际行动书写了一名共产党人不凡的人生，展现了一名老党员坚持为人民幸福不懈奋斗的光辉历程，是广大党员干部心目中学习的榜样。
冶金与材料工程学院2018级研究生段宏林认为，青年大学生要学习毛相林以初心换民心的情怀，锤炼敢担当、善作为的高贵品格，牢记总书记的嘱托，扎根基层，无私奉献，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
电气与信息工程学院2020级学生邱宇说，我们当代大学生要向榜样看齐，学习他们坚定理想信念，持之以恒地为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量;学习他们实干苦干的精神，在学习中做出不愧于心的成绩。
向广大_市即将创业和正在创业的青年展示“青年创业先锋”开拓进取、自强不息、勤奋创业、奋勇争先的青春故事，彰显xx青年的感召力，掀起全市青年创业的新热潮。以下是小编为大家整理的活动颁奖典礼活动策划资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。
活动颁奖典礼活动策划一
一、活动目的：
为纪念中国共产主义青年建团_周年和“五四”运动_周年。认真落实市委六届二次全会暨经济工作会议精神，充分展示青年创业工作十年来的成效，市创业办、团市委、市青联决定在全市开展_市“青年创业先锋”评选活动。通过此次活动的举办，向广大_市即将创业和正在创业的青年展示“青年创业先锋”开拓进取、自强不息、勤奋创业、奋勇争先的青春故事，彰显xx青年的感召力，掀起全市青年创业的新热潮。
二、活动主题：创业十年青年先锋
三、活动时间：20_年4月
四、活动地点：xx有线电视台演播厅
五、活动构想：
这次活动是_市的一次重大活动，要充分利用广播电视、报刊、网络等媒体及手机短信通信设备，加强对青年创业的宣传，以此次评选活动为契机，把弘扬“五四”精神与选树青年创业先锋结合起来，把评选推荐活动与宣传教育引导青年结合起来，与引导更多创业青年参与xx经济建设结合起来，广泛宣传此次评选活动的重要意义，集中宣传和展示xx青年奋发向上、开拓进取的精神风貌。
六、活动宣传：
本次活动的宣传方式拟通过一系列的媒体及通信设备进行宣传。媒体宣传不仅展现榜样的力量，更多的是在社会中形成学习青年创业先锋、争当青年创业先锋的社会气氛;通信设备宣传是为了让更多的人参与到评选活动中来，以行使公民的投票选举权。
1、前期活动宣传：
时间：20_年2月——3月中旬
媒体：xx有线电视台、xx城市周刊、xx网络电视台
任务：通过xx有线电视台图像广告、飞播字幕、系列报道，xx城市周刊专版，xx网络电视专栏进行充分宣传，为颁奖晚会营造良好的社会舆论氛围。
2、中期活动新闻报道：
时间：20_年3月中旬——4月上旬
任务：活动前一天和活动当天通过xx有线电视台《xx报道》或《dvxx》对活动准备情况、青年创业先锋情况、晚会情况进行报道。
3、_市“青年创业先锋”颁奖典礼：
时间：20_年4月x日
地点：xx有线电视台演播厅
4、后期青年创业先锋展播：
时间：20_年4月x日——20_年5月x日
任务：制作《非常秀典》特别节目《创业先锋》对青年创业先锋事迹进行展播，充分展示榜样力量，在整个社会营造学习青年创业先锋、争当青年创业先锋的良好氛围。
七、晚会形式
(一)晚会风格
青春激情大气时代气息鲜明
(二)晚会构想：
1、文艺节目
此次颁奖晚会在文艺节目方面将力争避免“应景式节目”，文艺节目要围绕晚会主题进行设置，用艺术化手段再现创业先锋的感人事迹，源于生活高于生活的同时进一步深化主题思想、深挖活动意义
2、人物短片
整个晚会设两名主持人及多名讲述主持人，有讲述主持人配合大屏幕讲述人物故事的方式代替以往纯短片的固定模式。这样可以更真实、更生动的表现青年创业先锋的事迹，同时也给电视观众一种全新的视觉感受。
3、个人主题词
打破传统的模范事迹打动观众的形式，把更多的时间交给我们的青年创业先锋。设置获奖人物个人主题词，每个人对自己这十年来的坎坷经历、丰富经验、个人思想浓缩成一个精华词语，既简明扼要又直抵内心。然后围绕这个主题词来展开阐述，作为个人获奖感言;通过这些青年创业先锋的心路历程，相信一定能给这台晚会所有的受众群体，尤其是青年创业群体带来一次心灵上的冲击和一笔宝贵的精神财富。
4、增设现场提问互动环节
从_市就业指导委员会中挑选出一些即将毕业的大学生及社会青年组成采访团，由他们选出代表对青年模范先锋进行提问，从而达到“教育、指导”作用。现场设立提问互动环节，通过创业青年先锋的经验来回答青年朋友关于在创业路上的一些问题，从而带动起更多的青年朋友投身到创业之路上去。
八、晚会流程：
活动颁奖典礼活动策划二
一、活动主题
xx文学社-征文比赛颁奖典礼。
二、活动目的
通过此次活动，活跃校园文化气氛，提高学生对青春文学的积极性。同时通过比赛的形式挖掘更多文学方面的优秀人才，给同学们提供跟多展现自我的舞台，让同学们在浓厚的文化氛围中成长，为将来的社会生活提供丰富的经验。
三、举办单位
xx大学文学院xx文学社
四、活动时间
_、11、8晚7：30-9：00
五、活动地点
学院综合大礼堂
六、活动形式
文学艺术性比赛颁奖典礼
七、征文及节目要求
1、征文要求内容积极向上，文体及题材不限。写作手法简单熟练，有突出个人创作风格。杜绝低级不良的风格主题。
2、典礼获奖同学自备获奖感言及演讲稿。
八、评分标准
1、内容积极向上，切合青春主题。
2、有突出个人创作风格，文体新颖且有意义。
3、文法及语言自然不做作。
4、能反映社会现实生活，特别是当代青少年生活。
九、出席对象：
活动评委及征文获奖选手。
十、活动时间规划：
1、_年10月2012年11月前进行对征文集体审核，对初赛晋级文章按照文体分类，再对各种文体的文章进行筛选，最终选出获奖文章。
3、_年11月30日通知获奖同学，邀请其准备好获奖稿，出席典礼。
4、提前一星期请主持人准备好串场搞，并进行现场的核对及彩排，确保活动流程准确无误。
5、提前三天对会场进行准备安排(摄像、音箱、会场装修)。
十一、活动人员安排
1、活动策划书由策划部负责
2、活动通知由宣传部负责
3、赞助由策划外援部负责
4、活动监督及审核由社长负责
5、活动传单由网络部和宣传部负责。
6、活动人员选拔由社及各部部长负责。
十二、典礼流程
1、提前一小时进行会场环境整理及现场设备的测试www、9686、org，以保证活动正常进行
2、主持人及获奖选手提前入场进行彩排、
3、七点半所有人员准时入场
4、主持人宣布典礼开始
5、典礼结束后所有人员有序离场
十三、经费预算
彩带、灯光、租音响_元
节目单、请柬、入场卷的设计、印刷
入场券：_元/张_x张=_元
节目单：_元/张_x张=_元
请柬：_元/张_x张=_元
现场饮料：瓶装水_元
_元/箱_箱=_元
现场摄影：胶卷_元/卷_x卷=_元
冲洗_元/张_x=_元
刻录光盘_盘_元
翻录光盘_盘_元
奖品总计_元
其他一切不可知费用小计：_元
总计：_元
活动颁奖典礼活动策划三
青春榜样活动流程
(舞台灯熄、观众灯亮、播放暖场音乐)
1、主持人宣读大会纪律
女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，_大学_工程学院青春榜样表彰大会将马上开始了，为了保证本次表彰大会的顺利进行，恳请各位将手机调整为震动或关机状态，入座后请保持安静，请不要再会场中吸烟，大会开始后请不要再会场中随意走动，接打电话，随地吐痰，请保持会场清洁。谢谢配合!(全场熄灯，待开场舞准备就绪，主持人入场时，舞台灯灯光慢慢亮起，追光追主持人)
2、主持人开场白
男：尊敬的各位领导、各位老师，
女：亲爱的同学们，大家下午好，我是_班的__
男：我是_班的__今天很荣幸能在表彰大会上担任主持人。希望得到你们的支持与配合。
女：今天我们召开“青春榜样“表彰大会，表彰通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，做一名全面健康发展的好学生。
男：说的没错，当我们挥手告别充满着无限感慨的20_年，回首过去无数个奋斗的日子，_工程学院的全体学生以高度的荣誉感与浓厚的学习实践兴趣，在领导、老师们的指导下，积极进取，团结拼搏，众志成城，谱写了一曲曲创造荣誉，超越自我的壮丽凯歌。
女：现在我宣布“_工程学院第一届青春榜样优秀学生表彰大会”正式开始
3、主持人介绍到场领导嘉宾
男：首先，请允许我介绍在百忙之中亲临本次大会的各位领导、老师，他们分别是：(观众灯亮、追光追领导)掌声欢迎!掌声欢迎!掌声欢迎!让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：现在进行大会第一项：请全体起立，奏共青团团歌，追光停、播放共青团团歌、曲毕、追光主持人)
男：礼毕、请坐下。
女：接下来有请__表彰大会致辞、、
男：掌声有请!(观众灯关、追光领导)
女：感谢领导热情洋溢的致辞!
4、现在进行大会第四项
1、有请__宣读_工程学院青春榜样年级专业综合排名前三名;获奖名单，以及为__颁奖__掌声有请!
有请___台领奖以及合影留恋，掌声欢迎!追光追颁奖领导、奏颁奖进行曲、颁奖期间播放获奖者有关的ppt。注意组织获奖者按照指定方向上台，并站好在中间位置)领导请留步合影留恋!
让我们用热烈的掌声向所有获奖同学表示衷心的祝贺，同时感谢___我们颁奖!
5、现在进行大会第五项
有请获奖代表上台发言，鼓掌欢迎(追光追获奖代表)，感谢学生代表的发言!(追光追主持人)
男：各位领导、老师，各位同学，在新的一年里，我们和我们的学院都有许许多多的事情要做，还有许许多多的工作学习要去完成，我们也将面临新的挑战和新的机遇!
女：让我们一起承担!我们已经在做的，并且会继续做的，且将来要做得更好的。
男：是这样的，愿大家更齐心协力，同舟共济，再接再励，祝愿_工程学院明天会更加美好!最后衷心祝愿各位领导、各位老师、同学们身体健康，万事如意、工作顺利、学习更上一层楼。
女：现在我宣布，_工程学院第一届青春榜样优秀学生表彰大会到此结束。
男：请各位领导、老师和所有获奖同学留步，上台进行合影留念。请院__部成员留下收拾会场!(观众灯开、播放背景音乐)
1、播放视频时全场熄灯，包括舞台灯、观众灯
为了响应学校第二届“任责杯”团日活动，全校各个院系开展了第二届任责杯即主题为“20xx，寻找我身边的榜样”的团日活动，院团委对本次活动非常重视，鼓励各个团支部积极参与。
本班团支部积极响应校团委关于的号召，团支部成员召集本班团员召开了支部会议，对本次活动的方向和具体活动内容进行了讨论。最后，金毅老师以其人格魅力与实际行动得到了全班同学的认可，被确立为我班本次任责杯团日活动的“榜样”。
二．活动目的：
1、让跟多的同学了解我们的榜样并且共同学习他们的事迹。
2、用榜样的力量来鼓励、督促我们同学要不断进步。
3、增强班级的凝聚力。
三．活动主题：
“老师，兄长，榜样”
四．活动流程：
依《地质08-1班“老师，兄长，榜样”团日活动策划书》“活动内容”执行。
1、准备阶段：
召开班会讨论本次活动所涉及的方面和工作，将活动过程中所需要做的工作和所应注意的细节问题分配到具体同学。
2、活动阶段：
按事先制定的活动策划进行，由指定的负责人负责相关部分。
3、结束阶段：
根据活动后的实际情况对本次活动所采集的照片和其它相关材料进行编辑处理。
五、活动内容：
1、确定榜样人选
通过班级讨论，结合活动主题共同寻找，确定把资源环境学院 金毅老师作为我班此次团日活动的“榜样”。
2、邀请金老师当榜样
团支部充分整合同学想法，通过邮件形式，向远在北京学习的金毅老师发出了一份诚挚的“邀请”，表达想树立金老师为榜样的心愿。
金老师接受了邀请并在百忙之中积极配合了我们的活动。
3、“寻找榜样”在行动——资料搜集
1）金老师的课堂
一位负责任，有才识的教师——他是一位对我们有启迪的好老师！
金老师的课堂教学中严谨认真又不乏幽默，最主要的是他让我们主动去学习，带着使命感去学习，这是他作为一个老师的最大闪光点！
资料搜集方法：
#129;了解到有名同学处有金老师的简短上课录像及照片，主动找到该同学，从而搜集到课堂录像。
#130;从地质专业多名同学那里了解其对金老师授课的感想心得。
2）金老师的学习之路（见附件1）
一个尊师感恩、坚韧执着、进步的学长——他是以学习为天职的学生的好榜样！
资料搜集方法：
请金老师整理自己的学习工作简历，以邮件方式发给我们。
3）金老师的话（见附件2）
一个关系我们、注重育德的老师——他让我们知道：有一个兄长在默默的指引帮助我们！
第一节课，他就让我们把“珍惜青春，努力学习，回报你们的父母，因为他们为你们付出了太多”记在课本扉页上……
金老师在上课之余，除了帮我们解答有关课程方面的疑惑外，更是以一个负责人的老师的身份、以一个关心学弟学妹的兄长的身份督促教导我们并主动解答我们学习之外的疑惑，为我们在考研及其他方面上提建议。
资料搜集方法：
从同学们那里搜集整理金老师打动同学们的话语。
4）金老师勇救落水儿童（见附件3）
一个见义勇为、做好事不愿留名的人——他是一个践行大爱、不图回报的榜样！
3月6日下午3时30分，一阵救命声从学校一号教学楼旁的馨月湖传来，打破了开学之初校园的一片宁静。这时，路过的一位青年脱下外套，纵身跳入冰冷的湖水中！
小孩被救上岸后，救人者全身湿透，当问及救人英雄的姓名时，他只表示是应该的，拿起外套就走了，并不愿透露自己的姓名。
最后，在众人的追问下，才得知该位英雄是我校资环学院老师，名叫金毅。
资料搜集方法：
采集被救儿童家长的话、锦旗照片、相关报道
4、“见贤思齐”班会——学习榜样
1）“贤”的挖掘与思考
#129;召集全班同学，对金老师的情况进行了解，对其先进事迹进行学习。
#130;以讨论及发言的形式，挖掘金老师的内在品质。
2）如何“思齐”
#129;请同学们自己反思大学两年的学习生活，找出不足。
#130;让同学们树立“榜样意识”，在今后的学习生活中以金老师为榜样，时刻督促自己。
3）心里话
请同学们写出自己的心得或者是想对金老师说的话。
5、PPT制作及对相关材料进行编辑处理。
六、活动评估：
首先，值得肯定的是我们取得了以下成功：
1、提高了我们班级的凝聚力、战斗力、创造力。
2、调动了全班同学的积极性，增强了同学们的相互协作意识和班级的凝聚力。
3、榜样人物事迹突出，思想教育性强。
4、活动反响好，在同学间真正树立起了"榜样"，在活动中同学们真正学习到了金毅老师的可贵之处。
同时，在成功举办活动的同时，我们也认真反省思考了我们的不足，具体体现在：
1、虽然可以通过网络克服了与金老师不能面对面沟通的问题，但是仍会稍微影响活动整体效果。
2、在向被救儿童家长沟通时为能考虑其方便不方便拍照的情况，贸然提出拍照请求。
总之，我们会在今后的活动中坚持优势、克服不足，努力追求最好！
七．活动说明：
1、本次活动旨在把我们身边的榜样的力量发扬光大，让跟多的同学了解我们身边的榜样并时刻督促我们向榜样学习。
【关键词】穆青 散文笔法 新闻通讯
中国新闻文本写作是不断发展、完善、变化的。从最早的古文体例到后来形成的新华体,都是应时而起,为时而作,与时俱进的。在新闻文本写作中,穆青的“用散文笔法写新闻”的尝试、成功和倡导,在中国新闻界已经产生并将继续产生更加深远的影响。本文试图以其新闻通讯代表作《县委书记的榜样――焦裕禄》为例,对其散文笔法进行解析,以获得一些感性认识和启发。
1963年,时任新华社副社长的穆青开始提倡“用散文笔法写新闻”。他说: “现在,有的同志在尝试着用散文笔法来写新闻,我个人是赞成这种尝试的。”“比如可以不一定写导语;也可以不一定要有新闻根据;可以夹叙夹议,既有形象的细节描写,又允许有简短的议论和记者的感受;在选择角度的时候,既可以从领导角度来写,也可以从群众角度来写。突破那些不合理的束缚以后,那一套令人生厌的新闻语言也可能随之改变了。”
1964年12月份,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日,中央人民广播电台第一次播出,随后《县委书记的榜样―焦裕禄》感动全中国!
作为穆青最重要的人物通讯,《县委书记的榜样―焦裕禄》材料的真实感人。没有焦裕禄的真人真事和真情真意的这些客观事迹存在,无论穆青等人有什么神来之笔都写不出如此之文。但是,同样的人、事,穆青等人写的人物通讯就非同一般了。下面试就其文按照散文笔法的几个方面进行解析。
一、“榜样”是贯穿全文始终的“思想红线”
秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想,把看似散乱的一大堆材料,贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”,真可叫做“红线穿珠”了。这就是所谓的“神不散 ”,主要是说其要表述的中心思想明确而集中。
《县委书记的榜样―焦裕禄》全文由8个部分组成,每个部分都可以独立成篇,而且各部分都有自己的主题思想,但是这8个小主题无不是贯穿“榜样”的大主题来展开的。
作为全文的引子,一开头,作者就用简洁准确冷静的陈述把焦裕禄所面临的“三害最严重的时刻”和“全县粮食产量下降到了历史的最低水平”的兰考推到读者面前。接着,作者用白描的手法给读者描绘了一幅兰考“灾害景象”图。这样的困难和灾难场景令人不寒而栗!
面对这样的困难,焦裕禄的态度是什么?作者是怎样来表现“榜样”主题的?
“是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的”“第二天……他已经下乡了。”“……他到贫下中农的草屋里,到饲养棚里,到田间地头,去了解情况,观察灾情去了。”“焦裕禄说‘兰考是个大有作为的地方’”。
“大家议论说,新来的县委书记看问题高人一着棋,他能从困难中看到希望,能从不利条件中看到有利因素。”
这些都已渐现一个务实、坚定、为民的县委书记的新形象,已见一个敢于面对困难,信念坚定,敢于战胜灾魔的县委书记。这也为下文展开作了铺垫。
接着,作者写焦裕禄亲自带头深入基层、深入灾害源头做好灾害根源调查,深入群众寻求、研究治“三害”对策,并总结出“韩村的精神,秦寨的决心,赵垛楼的干劲,双杨树的道路。”是“兰考的新道路!”。这样作者已经将能够把全县干群凝集到一起战胜“三害”的县委书记的榜样形象树立在读者面前了――这是以事立人;这是一个坚强的“班长”,是一个信得过的领路人;是一个可以学习的榜样!
从第四个标题开始,作者从焦裕禄作为一个党员领导时刻把百姓的冷暖装在心里,视人民为父母的情怀;从对自己、家人严格要求,对同志和风细雨和对犯错误的下级极力挽救、帮助,对群众关爱有加的事迹叙述开去。这些真人真事、真情真意无不凸显焦裕禄同志的真性情,其形象也饱满可感、有血有肉、真实可信。不仅如此,作者所写的这些内容都是通过以焦裕禄的活动来展开,通过他的工作、言行以及其部下的工作、言行等等来表现其领导作用和榜样的力量!当然这些主题只有通过描写、议论、抒情等散文常用的多种手法,才能使文章生动、活泼、节奏感好而不僵硬、没有说教感。文章最后三个标题“他心里装着全体人民,唯独没有他自己”“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”“他没有死,他还活着”把生前对同志的爱护、对工作的认真、尽责,并且全然忘记自己的身体甚至生命,为了人民,忘记自己的焦裕禄,展现在读者面前。
总之,在全篇行文中,“榜样”是主线。但每一部分还有各自的中心,只是每一个小中心都是主题的一个方面和表现。
二、表达方式灵活,多用散文常用的记叙、抒情、议论、描写等表达方式
该文主要是运用记叙的行文方式,但是作者为了使文章生动,适时恰当地综合运用了多种表达方式。如文章开头就用数字来记叙兰考的受灾程度,并用白描的手法描绘出灾区面貌,用抒情的笔触来表达对文中主人公的深情。比如在最后一个标题下的文中:“人们怎么会忘记,在那大雪封门的日子,他带着党的温暖走进了贫农的柴门;在那洪水爆发的日子,他拄着棍子带病到各个村庄查看水情;……是他喊出了‘锁住风沙,制伏洪水’的号召;是他发现了贫下中农革命的‘硬骨头’精神,使之在全县发扬光大。……”文中抒情的地方都是发乎自然。文中还在适当的地方通过议论点明了焦裕禄的精神和意义。比如全文最后一段中:“焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,正在发芽成长。他一心为革命,一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富,今天已化为强大的物质力量,推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进……”这些方式的运用,有力地表达了主题,使文章气势浩大,撼人心魄。我们在写人物通讯时,特别要注意综合地运用多种表达方式,使文章更富有波澜和感染力。
三、时间跨度大、空间转换广、所叙事情多
全文时间跨度从1962年冬直到1965春季,从焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世到次年春季兰考老百姓的祭奠等等。空间则从兰考县城、兰考火车站,包括阳、韩村、秦寨、赵朵楼、双杨树等等公社和所走到的兰考的120多个大队,开封医院、郑州医院、北京医院等等地方。所叙的事情更多,诸如到灾情最重的公社和大队去了解灾情,和县委副书记交流,风雪夜召开别开生面的会议,亲自带领“三害”调查队在风沙下雨最厉害的时候去探源头搞调查,冬夜到许楼问寒,对有分歧的同事、犯错误的下级和家人的相处等等,这些事情多而不杂,每件事都有不同的代表性、典型性,都是焦裕禄感人形象的一个侧面和表现。这些也是散文和人物通讯可以共同采用的表达方式。
该文另外一个特色是,全文的记叙的事情都是有根有据,实事求是的。
据《穆青传》介绍:“第七稿改完好,穆青再拿给吴冷西(时任新华社社长)看。吴冷西通过,穆青让人把稿子打出清样,寄给周原,让他带着稿子到兰考核对。一再嘱咐:‘必须保证全部事实绝对无误。
周原带着稿子到兰考,正赶上县委召开公社、大队、生产队三级干部大会。张钦礼(时任兰考县长)拿着稿子在大会上念……在场两千多名干部哭成一片。最后除订正了几个人名地点,大家都认为事实全部准确,一致举手通过。”
参考文献
(1)穆青:《穆青散文选》[M],人民文学出版社,1984年7月第一版
(2)张严平:《穆青传》[M],新华出版社,2005年1月第一版
(3)蒙南生:《新闻断想》[M],广西教育出版社,2006年7月第一版
(4)谢晖:《新闻文本学》[M],中国传媒大学出版社,2007年10月第一版
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