共产党党员教育培训工作总结三篇
共产党员教育培训工作总结一
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，用心开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本状况
党工委现有直属党总支*个，支部***个，党员****名。其中党政机关支部**个，事业单位支部**个，公有制企业支部**个;现有党政机关在职党员**名、事业单位在职党员**名、企业在职党员**名、离退休、内退党员**名、其它党员***名;女党员***名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、**重要思想等主题教育，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标职责管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展带给了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。
我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训资料上，突出**思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作职责制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党用心分子培训班两期，教育培训党员干部和入党用心分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。
在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、职责追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理资料。
我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理资料。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。透过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
(四)健全党建职责体系，强化教育管理职责。
我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标职责制，切实履行好党员教育管理工作职责、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理职责制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象;二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育资料的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作;三是注重培养队伍。透过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作带给了有力的保证。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不用心，开展群众活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
1、以**重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以**重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
2、要改善党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改善培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自我应有的贡献。
共产党员教育培训工作总结二
在上级部门的关心和指导下，****镇****年的党员干部教育以学习遵守党章、贯彻维护党章、树立科学发展观和社会主义荣辱观、提高党的执政潜力和推进社会主义新农村建设为主题，坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员干部队伍。****年，我镇各类培训已达62期，培训6***人次，全镇的干部教育培训取得了必须成效，构成了“人人谋大局、个个思发展”的良好氛围，全镇党员干部群众日益增强的自信心和凝聚力已成为加快我镇经济和社会事业发展的强大动力。我镇在加强党员干部教育培训方面做到了以下几点：
一、加强组织领导，落实培训经费，强化阵地建设，为党员教育带给组织保证
(一)、成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体职责部门，制定了全年的教育培训计划，健全网络，指派联络员到各党支部，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。
(二)、制定出台了鼓励党员干部理解再教育的奖励措施，对凡参加本科专科学历教育的，凭毕业证书，经费由群众负担**%，个人负担**%;
对短训经费全由单位负担。极大提高了党员干部理解再教育的用心性和职责感。
(三)、依托镇党校，加大投入，加强党校的硬件建设，教室里配置了空调，报告厅里配置了多媒体设备，图书室、阅览室、成果展室等，一应俱全，为全镇党员干部的教育培训创造了良好的学习环境。
镇我镇以“提高党员干部素质，推动基层组织建设”为目标，以“干部经常受教育，农民长期得实惠”为宗旨，全面开展了农村党员干部远程教育建设工作，到目前为止，全镇有***个远程教育接收点。
二、突出重点，兼顾全面，做好各个层面各类型的培训教育工作
(一)、以提高党的执政潜力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。
制定下发了《****镇党政班子专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习资料，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片理解教育等形式，加强了对党政班子成员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了5篇以上的心得体会和调研文章。
(二)、以提高综合素质为出发点，加强机关干部理论教育。
1、以建立“学习型支部”为载体，开展了“学习型支部”、“创先争优”的建立活动，开展学党章、学计算机操作等培训。机关内掀起了一股人人勤奋学习、个个畅谈体会的学习热潮。
2、以党员先进性教育为契机，做到了规定动作不走样，机关党政领导、干部、一般党员计***个人每人写5篇以上学习心得，并在机关综合活动室内的学习园地里集中展示，相互学习、交流、竞赛。
3、以依法行政为导向，开展了“网上学法”活动，对学法合格者下发合格证书。
(三)、以提高全镇党员干部思想素质为立足点，抓好全镇党员干部的理论教育。
1、坚持“送教上门”。党校坚持采用多种形式送教上门，为各支部作专题讲座、集中辅导，做党员教育试题，帮忙支部完成培训任务。发挥党建工作指导员、机关干部联系点管理网络作用，联系各单位每月或每季度的支部活动状况、党员干部受教育状况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，坚持每两月编印下发《支部党课参考教材》，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。
3、实施远程教育。随着接收站点的建成开通，为全镇党员教育的普及和多样化活动创造了条件。特采取定期交流和不定期培训的方法，借助有线电视、VCD、远程教育网信息，开展了多种形式的培训和交流活动，充分发挥了远程教育的作用。
4、坚持“分岗位、分类别”的教育培训。
(1)根据不一样的时间段，组织入党用心分子、村委、党支委班子成员、党务工作者、党建联络员等，开展法律法规、党务知识培训，更好地适应岗位，尽快进入主角。
(2)重视学历教育培训。开展本科、专科和中专各种层次的学历培训，提高青年干部的专业水平。
(3)关心后备干部培养。
三、以理论教育和实践教育相结合，创新党员干部教育形式
我镇在加强干部教育培训中注重理论联系实际，开展了“百名党员干部进千户”等活动，听取群众意见，解决实际问题，增进党群感情，取得了必须成效。举办各类活动和干部教育相结合。在加强党员干部教育过程中，推出“十佳党员”等，用典型引路、辐射，透过广播橱窗、《****之窗》、图片展览等形式，理解典型教育，营造党员干部学先进比先进超先进的氛围。
总之，透过党员干部教育，正努力建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的两级干部队伍，一支适合现代经济发展要求的高素质复合型专业技术人才队伍，一支现代企业经营管理者队伍。
共产党员教育培训工作总结三
根据组织部通知精神，镇党委及时对我镇近年来党员教育培训工作进行了认真地回顾总结，具体状况如下：
一、强化领导，建立健全完善的培训机制
二、勇于创新，着力开拓教育培训新模式
党员教育培训工作中，镇党委在认真坚持党员正常的三会一课制度的基础上，针对新形势下新农村建设工作的需要，着力开拓党员教育培训工作的新模式，以便使广大农村党员及时得到充电、提高和发展。一是认真落实了送寄学制度。例如在近年来先后开展的**重要思想和**年农村党员主题教育中，为确保党员的参学率和受教育率，采取了对外出流动党员寄学，老弱病残行动不便党员送学的学习教育方法，及时进行教育培训，使这部分党员离乡不离党组织，行动不便不错过学习教育的需要。为扎实做好教育培训工作，每年初各村党组织都专门召开一次党员教育培训咨询会，广泛征求广大党员要求学什么?需要充实活动的资料是什么专题会议，在综合梳理归纳后根据党员的意愿，由党委政府统一部署安排，实行订单培训，有效发挥了广大党员人尽其才，学以致用的模范作用。三是建立党员科技示范岗带培制，由各村的党员示范户进行传授技艺，增强致富本领教育培训活动，有效开辟了农村党员不出村门就能理解教育培训的新途径。四是组织由涉农单位科技人员建立科技服务小分队，适时深入到集贸市场，村组和田间地头进行流动培训，及时为广大党员群众充电。五是开展广播培训，镇农组办把有关科技实用知识制成磁带，在广播上滚动播放，既保证了党员的教育培训参学率，又有促进了农民群众学科技，用科技的用心性，推进了涉农科技业的快速发展。
三、党员教育培训的几点体会
在党委的高度重视下，我镇党员教育培训工作只所以能够取得必须成效，全面提高了党员的素质，使全镇党员在三个礼貌建设中模范作用得以充分发挥，是因为：一是强化了党委对党员教育培训工作的领导和高度重视，不然就构成不了浓厚的教育培训氛围，这项软任务就会软下来。二是教育培训的构成要灵活，多样化，培训的资料要紧密结合实际，针对性强，才能到达学以致用，促进发展的效果。三是制度要严，职责明确，才能实现常抓不懈，取得实效的目标。
四、存在的差距和不足
近年来，我镇党员教育培训工作即使做了必须工作，取得了实效，但仍然存在着必须的差距和不足，具体表此刻：一是由于农村党员普遍年龄偏高，文化程度较低，在理解教育培训的受益程度上参差不齐现象比较突出，有待于强化措施，认真落实。三是部分农民党员对学习培训缺乏认识，参与性不强，务必加强教育，增强用心性。四是少数村由于资金困境，电教设施不配套，影响教育培训工作。
随着经济全球化、政治多极化的推进,加之我国社会正处在转型期,大学生的思想观念、价值观念以及生活方式、思维方式都受到了一定程度的影响。正处在世界观、人生观形成时期的学生党员同样思想活跃,容易受到各种社会思潮的影响,因此,学生党员的教育培训工作要真正取得实效,首先要认清存在的问题。
(一)学生党员教育培训进程缺乏持续性
目前,高校普遍存在“重发展前教育,轻发展后教育”的现象,学生党员教育培训进程缺乏持续性。学生党支部组织发展前十分重视对发展对象的教育培训,要求发展对象参加党校培训、马列主义理论学习小组、学习小组等,并通过征求同学意见、递交思想汇报、定期考察、专人谈话等对其进行持续不断的培养教育。但当开完组织发展大会、党委审批接收为预备党员后,教育培训工作似乎就停滞了,往往以管理代替培养教育。至于发展对象入党后是否履行党员义务,是否发挥了先锋模范作用,党组织很少像发展前那样关注了。预备党员的转正也常常是走形式,几乎都能按期转正。这使得有些学生党员入党后思想上放松了对自己的要求,入党前后判若两人,在同学中造成不好的影响。
(二)学生党员教育培训方法缺乏创新性
调查显示,关于“你喜欢参加的党支部组织生活形式”,学生党员对于“看电影受教育”、“团体素质拓展训练”、“社会实践”等贴近大学生特点的方式比较感兴趣,分别在第一、第二、第三选择中位居第一,而对于“政治理论学习”、“民主生活会”、“对学院建设提意见和建议”等传统的组织生活方式则兴趣不大。学生党员更希望深入社会,用生动形象的教育培训方式,贴近生活实际,更好地锻炼提升自己。长期以来,一些高校学生党员教育培训的内容、形式、方法陈旧滞后,仍习惯于集体读报、学习文件、组织讨论等,缺乏创新性。学生党员教育培训的内容原本十分丰富,但在实际中往往只是空洞的理论阐述,很少与社会实践相结合、与党的自身发展相结合、与时事形势相结合、与学生党员的思想实际相结合,从而使一些学生党员无法深入理解党的基本理论、路线、方针和政策,影响了学生党员教育培训的效果。一些高校党组织忽视互联网丰富、快捷的特点,没有充分利用网络阵地对学生党员进行教育培训。
(三)学生党员教育培训内容缺乏系统性
学生党员作为大学生中的优秀分子,客观上要求他们在学习、工作、生活等各方面充分发挥模范带头作用,因此,全面系统地加强对学生党员的教育培训十分重要。但现实中一些高校的学生党员教育只是为了完成培训任务,内容缺乏系统性。一是有些高校的党校仅培训入党积极分子和预备党员,无法满足学生党员思想、学习、工作各方面的成长需要。二是有些高校学生党员教育培训的内容往往仅限于党的基本理论知识,还常常一知半解,不能保证培训质量。三是有些高校以各学院党总支为主开展学生党员教育培训工作,党委党校负责宏观管理、指导、协调和服务。由于各学院师资力量不均衡、整体规划不统一等原因,使学生党员教育培训常常演变为形势政策报告。
二、加强新时期高校学生党员教育培训的思考
党的十报告指出,“抓好党性教育这个核心,学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训,弘扬党的优良传统和作风,教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观,坚定政治立场,明辨大是大非。”加强对学生党员的教育培训,就是要引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,牢固树立投身中国特色社会主义伟大事业的远大理想和坚定信念,自觉学习中国特色社会主义理论,努力成为青年马克思主义者。
(一)注重学生党员教育培训的连续性和层次性
学生党员在政治思想、道德品质、专业学习方面,应当起模范带头作用;在学生活动、日常工作中,应当起表率作用;在学校、教师和学生的联系上,应当起桥梁纽带作用。如果高校党组织的工作重心只放在发展党员上,忽视学生党员入党后的继续教育培训,大学生入党后思想上如果放松对自己的要求,势必影响学生党员队伍的质量。因此,入党后的继续教育培训是学生党员健康成长的必由之路。要进一步加强学生党员的理想信念和党的性质、宗旨、党员义务、党性修养的教育培训,开展国际国内形势和党的路线、方针、政策等的教育培训。通过反复学习,深入讨论,使学生党员时刻以一名党员的标准严格要求自己,以身作则,率先垂范,增强为同学服务的意识,真正认识到“组织上入党,一生一次;思想上入党,一生一世”。为提高学生党员教育培训的质量,应注意实施分层教育。高校学生党员的年龄、专业、家庭背景、思维能力等存在差别,对不同层次学生党员应进行分类指导,对学生党员的要求也应当坚持最低纲领与最高纲领的统一。对不同专业的学生党员,结合所学专业把党的基本知识和基本理论学习与成才报国结合起来,激发不同专业学生党员积极参与、自觉学习的热情;对预备党员与正式党员分开培训;对担任学生干部的学生党员与普通学生党员分开培训;按照学生党员的不同年级提出不同要求,对低年级学生党员要求他们刻苦学习,各方面起模范带头作用,对高年级学生党员应要求他们把自己的专业学习与国家经济和社会发展紧密结合起来,主动提高服务社会的能力,高质量地为现代化建设贡献力量。学生党员教育培训班可以分为一期、二期、三期,或内容由浅入深、从易到难,或形式分为专题报告班、演讲辩论班、参观考察班等。
(二)注重学生党员教育培训的针对性和实效性
为提升学生党员教育培训的实效性,必须注重教育培训的针对性。首先,注重内容的针对性。按照理论与实践相结合的原则,将学生党员教育培训同大学生成长成才和自我管理结合起来;将学生党员综合素质的提高同培育优良校风学风结合起来;将学生党员先进性意识的培养同日常生活中的表率作用体现结合起来。其次,注重形式的针对性。一是充分利用现代网络为学生党员教育培训服务,通过建立网站、主页、网上论坛等及时教育培训信息、传播党的优良传统和作风,让学生党员通过网络学习党的相关知识,并围绕热点、焦点问题直接进行网上交流和探讨;二是改变教育培训以报告为主的形式,采取视频音频、讨论辩论、知识竞赛、报告讲座、现场采访、座谈交流、主题研讨、走访观摩、参观考察等多种形式相结合,努力提高学生党员的参与性、互动性,使学生党员充分了解国情,了解改革开放和现代化建设的巨大成就,从而亲身感受党的路线、方针、政策的正确性,进一步坚定社会主义信念;三是在发挥党校教师、组工干部、辅导员三支常规队伍作用的同时,注重发挥优秀党员、学生党员及关工委老党员在教育培训中的优势。让他们用自己的奋斗经历、成长经历、人生经历与学生党员进行谈心交流,引导学生党员树立坚定正确的世界观、人生观、价值观。最后,把党性教育贯穿始终。学生党员的教育培训必须把党性教育放在首位,并贯穿于整个教育培训过程中。一是开设党性教育的专题培训课程;二是把党性教育的内容穿插在相关的专题报告中;三是把党性教育的内容落实在各项实践活动中。要求每名学生党员从接受培训开始,就自觉把增强党性观念、磨练党性意志、提高党性修养作为一门必修课。
(三)注重学生党员的集中培训与日常教育管理相结合
高校学生党员培训是集中的、阶段性的,但学生党员教育却是长期的、持续性的,因此,要注重学生党员的集中培训与日常教育管理相结合。
第一,加强学生党员的组织生活管理。通过学生党员组织生活会,定期开展民主评议活动,坚持实事求是原则,自我总结、民主评议、自我教育;学生党员要按期交纳党费,不能无故不参加组织活动,严格遵守组织纪律;把学生党支部活动与校园文化建设、志愿者服务、社会实践、创业就业、心理健康教育等结合起来,与帮助同学解决实际困难结合起来,提高学生党组织生活的质量,扩大学生党支部活动的影响力和感染力。
第二,以创先争优等活动为载体,开展主题实践教育活动。让每名学生党员在班级、在宿舍、在学生活动中发挥先锋模范作用,树立学生党员的良好形象;推荐学生党员担任校级、院级、班级、社团等的干部,帮助他们增强为同学服务的意识和能力,培养集体主义精神和奉献精神;落实党员责任制,发挥传帮带作用,帮助困难同学解决学习、生活、心理问题。
第三,要建立党总支委员及学生党支部成员与学生党员谈心制度,了解学生党员的思想、学习、生活和工作情况,对学生党员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。学生党员的先进性不仅体现在思想上,更体现在优异的学业和一流的工作水平、快速适应社会需要的能力上。要求学生党员不断提高思想政治素质的同时,更好地学习专业知识等科学文化知识,努力提高自身能力和综合素质。
老师们、同学们：
大家好!
根据学院党委201X年党员发展计划，今天，我院201X年党员发展对象集中培训班正式开课。今年院党委计划吸收X名党员发展对象加入党组织，其中教师X名，学生X名。在这里，我代表学院党委向大家表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!
老师们，同学们，相信大家此前都参加过各种类型的学习或者培训，但这次培训独具意义，并且非常严肃。因为它与大家的政治信仰和政治追求紧密联系，与大家思想和精神上的丰富完善息息相关。中国共产党是世界上最伟大的政党，党员人数最多，基层组织最多，尤其是它创造了世界上最辉煌的革命奇迹，最震撼的改革业绩，最独特的发展道路。它的政治理想和精神气质吸引着各行各业的优秀分子向它靠拢，也激励着一代代共产党员尽忠履职、鞠躬尽瘁，成为国家和民族的脊梁。现在，在座的由各总支推荐上来的优秀分子作为党员发展对象即将加入这个光荣的队伍，但思想上的真正入党比形式上入党更重要，也更难。因此，大家要充分利用这次机会，全面深入地理解党的性质，领会党的纲领，学习党的纪律以及校正入党动机。这会使大家在靠拢党组织的过程中，思想上的准备更充分，行动中的定位更准确，前进时的方向更清晰。
今天，我在这里作一个培训班学习动员，着重强调三点。
第一，机会难得，值得珍惜。为什么这么说，首先是新党员发展数量减少了。2013年1月28日，新一届中共中央政治局会议专题研究部署了发展党员和党员管理工作，中共中央总书记主持了会议。按照党要管党、从严治党的基本原则，此次会议提出了今后发展党员和党员管理的新十六字总体目标：“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”。中央强调，要进一步提高发展党员标准，严把党员入口关，从源头上提高发展党员质量。按照中央、省委和市委的要求，郑州市教育局党委从去年开始控制发展党员的速度和规模，对筛选、考察、培养入党积极分子提出了更高的要求。
这两年，我们发展党员的规模都在减少。2017年，院党委在各总支推荐的基础上，审核确定了X名同志为党员发展对象，最后压缩到X名党员发展对象成为新党员。2018年确定了X名同志为党员发展对象，最后发展了X名新党员，今年同样的我们只有X个党员发展的名额计划，这就把控制发展数量的要求切实落实到提高发展质量上来。其次，培训班的门槛提高了。我们要求参加入党培训的对象，原则要经过所在党总支一年以上培养、列为发展对象的，才可以推荐选派参加全校范围的集中培训。第三，培训的要求和管理品质更加提升。党员发展对象在入党前必须进行短期集中培训，这是发展党员工作的一项重要制度。近年来，院党委对学院每年举行的党员发展培训班都严格要求，同样的，今年我们对入党培训的方式和要求作了比较多的改进，形式更加灵活、内容更加丰富、管理也更加严格。希望大家珍惜机会，认真对待这次培训，不辜负组织的信任和精心培养。
第二，讲求方法，学有所成。举办党员发展对象集中学习培训班的目的，是要让大家集中起来，系统地、全面地学习党的基本知识、基本理论。不过，此次集中培训的时间只有三天半，怎样做到入心入脑、学有所得，需要讲究学习方法。给大家三个建议。一要心无旁骛。只有专心专注，才能事半功倍。大家这次参加的学习有关自己的政治信仰，是件很严肃的事情，只有真学、真懂、真信，才会有不懈追求的动力。把理想信念喻之为精神上的钙。因此，同学们的这次学习，也可以看成是一次集中补钙。平时大家忙碌于日常学习、工作和生活，压力都比较大，关注自己思想和精神层面的机会不多。古人说，人首先要静，而后能定，定而后能安。信仰就是让人定和安的力量，不管生活如何跌宕起伏，社会如何发展变迁，内心始终都充满着清晰的方向感、力量感，行为上始终表现出坚定的执着，也就是心有所依。但树立信仰必须以沉静的学习和思考作为基础前提。因此，希望大家把有限的几天时间全部用在学习上来，放下工作，抛开应酬，静下心来，专心致志地学习。
二要学而思之。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要坚持“博学之，审问之，慎思之，明辨之”。要带着问题学，对自己理解不深、把握不准的问题弄懂、弄通、弄透彻。要结合实际学，要结合各自的思想实际、学习实际、工作生活实际，对照检查，认真反思，我们入党到底为什么?入党以后干什么?如果党组织不批准怎么干?要善于在交流中学，积极主动地与老师交流，与同学们探讨，在交流中启发思路，拓展知识。希望大家联系中国近现代史，联系现实生活，联系自己的思想实际来作深入的思考，这样才会真正在精神层面有触动，在灵魂深处构起新的追求。三要知行合一。我们检验学习的成效，不在于了解了多少理论知识、原则条规，而在于大家能够把学习所得内化于心、外化于行，把他律变为自律，在行动中真正入党。党组织的凝聚力和战斗力，既体现在党的治国理政成效中，也体现在我们每个党员包括党员发展对象的日常言行中。
第三，尊师守纪，树立形象。院党委对党员发展对象培训工作一直非常重视，院党委张书记每年都对提高培训质量提出了明确要求，党委组织部对课程的设置作了精心的安排，专门配备带班老师，负责教学组织、考勤登记、学员管理、考试考核等工作。担任课堂教学的，是我们从市里邀请的党建方面的专家，他们都有一定的理论功底，也有较丰富的党建工作和党员教育管理工作经验。在座党员发展对象不管是老师还是学生，唯一的标签就是党课培训班学员。希望大家都能自觉遵守课堂纪律、尊重讲课的老师，树立和维护自身的良好形象。参训党员发展对象不得以事情多为理由随意请假。请大家务必遵守作息时间，认真听课，做好笔记。也请带班的老师认真搞好考勤登记，加强管理。要提高对培训纪律的认识，不要用惯性思维来对待。在这里要先打个“预防针”：对于要求入党的同志来说，集中培训不是一门选修课，而是一门必修课;不是走一次形式，而是要接受一次考验;不是一次单纯的知识培训，而是一次提前进行的党性锻炼。
老师们，同学们，这次集中培训学习时间不长，希望通过这几天的培训使大家思想认识能够得到更进一步深化，党性观念能够得到进一步增强，能力素质能够得到进一步提高。以本次培训为新的起点，以更高的标准，更严的要求，更实的作风，更优的业绩，接受党组织和群众的考验，力争早日加入到党的队伍当中来!
关键词：新形势；党校；教育培训工作；创新
中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0368-01
党校教育培训工作是党校开办以来的根本任务，这也是促进党校教育发展的主要因素，充分反映了党校教育培训的基本规律，并对党校教育的经验进行了总结。在党校教育培训工作中，必须坚持党性原则，遵循党的政治思想路线，明确党的使命和任务，落实党性党规，总结来说，就是要在思想和行动上与中国人民共产党保持一致。党校是培养政治干部和党员骨干的主要阵地，必须做好党校教育培训工作，才能培养出合格的党员干部。近几年以来，我国的经济体制逐渐发生变化，党校教育培训工作必须深入改革创新，才能更好地完成教育培训任务，社会对于创新性人才的需求在不断增加，必须加强培养党员干部的创新能力，才能培养出社会需要的高素质领导干部。因此，在新形势下加强党校教育培训工作创新至关重要。
1.新形势下党校教育培训工作中存在的问题
1.1 新形势下党校学员缺少学习的积极性。在社会经济新形势下，党校学员受到市场经济体制的影响，在学习的过程中缺少积极性，对于党校学习不够重视，在学习态度上过于浮躁，品行和态度有些许的不端正。这些因素的影响导致党校学员在党校学习中学习效率不足，难以到达预期的学习目标，对党校教育培训工作造成了不利影响。
1.2 党校教育培训工作师资力量有所不足，教学内容不够清晰、明确。新形势下党校教育培训工作的师资力量严重不足，师资力量作为党校教育培训的实践者与执行者，对于提升党校教育培训水平起到至关重要的作用，只有建设完善的党校教师团队，才能够提升党校教育培训的整体水平。当前，在我国党校教育培训工作中，其师资团队建设主要存在这样几个问题：首先，缺少高学历、高水平的党政教师；其次，教学骨干过于匮乏；最后，教师在教学过程中缺少积极性。
在党校教育培训工作中，教师必须遵循实事求是的教学原则，坚持理论联系实际，起到良好的带头作用。针对不同岗位的学员，教师要有针对性地开展教学活动，密切联系党规，不能按照一刀切的模式来开展党校教学活动，必须对教学内容进行科学设置，这样才能满足不同部门学员的学习需求，同时能够提高党员干部的理论知识水平以及实际工作能力。
1.3 传统教学模式迫切需要改革转型。在新形势的背景下，传统教学模式迫切需要改革转型，目前，党校实践教学逐渐发生改变，开始形成了以""理论为中心的教学模式，也就是没有设置统一的教材和教学大纲，完全按照专题课程来开展教学活动。在专题教学模式的影响下，各大党校必须根据中央出台的规定来进行改革创新，构建党校教育培训工作体系。时代变化越来越快，必须每年根据专题热点设置不同的专题，自党的十召开以来，全国各地的党校了一系列改革措施，其改革力度和往常相比有很大的提升。其中出现了许多热点教学理论，在党校的日常教学活动中对这些教学内容进行了重点宣扬和推广。而曾经针对党校教育培训工作问题进行了重要讲话，其中提出了许多创新观点和要求，必须在新形势的背景下提高党校教育培训工作水平。
2.新形势下党校教育培训工作创新改革的策略
2.1 加强理论总结和理论创新。在新形势下党校教育培训工作创新改革的过程中，首先必须加强理论总结和理论创新，具体而言，包括了这样几步：第一，党校教育培训工作必须承担强化党员政治理论思想，加强共产党理想信念教育。具体而言，坚持马克思主义、邓小平理论、思想以及"三个代表"重要思想，遵循科学发展观，在教学研究中密切联系系列重要讲话精神，促进"四个全面"战略布局的推广和研究，针对现实问题进行理论教育，深入贯彻中国中央领导干部精神，加强理论学习和引导。第二，随着时代的发展和社会的进步，党校教育培训工作必须与时俱进地开展下去，，加强教育理论的总结和创新。在不同的时代背景下，必须联系社会实际情况开展教学活动，结合党和国家的战略部署，关注社会热点问题，为学生贯彻"为人民服务"的精神理念，教育理论和创新理论必须为党校教育培训而服务。第三，在党校教育培训工作创新过程中，必须重视学员的理论基础培训，让学生掌握扎实的理论知识，提高党校学员的理论素质和实践执行能力，帮助学员树立坚定的理想，提高学员的党性修养，让其具备钢铁一般的精神信念，同时，培养党校学员的大局意识，学会为国家考虑，眼光要放长远来思考问题，这样才能培养出社会需要的党员干部。
2.2 根据党校学员的实际需求来进行针对性教学。党校教育培训工作主要为了给各级党政机关和部门服务，培养出各级部门的领导干部，所以在学习内容上存在较大的差别，必须针对不同部门的党校学员，提供不同的学习内容，有针对性、选择性地制定教学计划，在选择教育培训内容时，必须充分考虑党校学员的实际情况和岗位需求，提前对学员的岗位有一个初步的了解，并做好考察工作，然后对党校学员进行分类，根据不同的类别来开展教育培训工作，这样才能有效提升党校教育培训工作的整体水平。在党校教育培训工作中，重点内容就是加强培养学员的作风建设，只有让学员具备优良的道德修养和职业作风，才能够保障各级党校领导干部真正为人民服务。
2.3 结合现场教学基地开展实践教学。在新形势下党校现场教学基地对于教育培训工作起到至关重要的作用，必须充分运用现场教学基地的作用，结合现场教学基地场景，来开展真实教学，才能让学员对教学内容有更加深刻的认识，体会到教学内容的重要性，拓展学员视野，并引发学员对现实情况的思考，给学员的心灵带来触动，这也是当前党校教育培训工作中不可缺少的实践环节。因此，在新形势下，党校教育培训工作必须重视现场教学，这样才能提高党校教育的时效性。通过运用现场教学基地来开展实践教学活动，让领导干部深入基层体验群众的生活疾苦，在体验中提高党员的党性修养，坚定党员信念，在体察社会明清的过程中，加深党员纪律规范，让党员明确自己的责任和义务，更好地为社会服务。
3.总结语
党校是培养领导干部的主要阵地，也是促进党政干部理论学习的重要渠道，在新形势下必须积极对党校教育培训工作进行创新改革，这样才能提高党政干部的党性修养，让其更好地为人民服务。
参考文献：
[1] 陈许彬. 论新形势下党校干部教育培训工作新常态的构建[J]. 中国培训，2015，18：100-101.
[2] 吴兆华，刘佳. 关于新形势下党校教育培训工作创新的探讨[J]. 党政研究，2016，03：70-76.
（二六年十月十六日）
去年以来，__*认真贯彻落实牡丹江人民银行分行党校工作座谈会精神，坚持以科学发展观为指导，始终把抓好党校工作、培训党员领导干部摆上全行工作重要位置，从统筹规划、改革创新、完善制度、规范管理等多方面，扎实抓好党校工作。充分发挥了党校培训党员领导干部的主渠道和主阵地作用，对于全面加强党员领导干部的能力建设发挥了重要作用。现将一年来党校工作开展情况汇报如下：
一、党校工作开展情况
去年，在认真总结牡丹江会议之后，__*党委认真学习领会项俊波副行长在总行党校工作座谈会上的讲话精神，采取措施加强分行党校工作，在认真总结党校主体班办学经验的基础上，提出了坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的指导原则。今年，根据总行党校《关于20__年上海总部及分行党校工作的指导意见》（银党党校〔20__〕1号），结合辖区实际，更新培训理念，创新培训形式，制定了《20__年__*党校主体班培训工作计划》。在20__年、20__年举办2期主体班的基础上，在20__年先后举办了二期领导干部主体进修班（第二期主体班即将结业），累计教学课时达210小时，全辖区共有88名学员参加学习。其中：分行和省会中心支行参加培训有30人；地市中心支行有58人。参加党校主体班，学员们普遍感到在以下三方面取得了很大收获：一是通过系统的理论学习，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题、解决问题的能力。二是通过听讲座、看录像、实地考察，对当前国内外的一些重大问题有了新的认知和了解，开阔了视野，提升了思维层次。三是政治意识、大局意识和创新意识明显增强，进一步增强了做好基层中央银行工作的使命感和责任感。这两期党校主体进修班是近年来__*党校参加人数较多、规模较大的一次马克思主义和党的政治理论集中教育活动，主要有以下几方面特点：
（一）立足培养高素质的领导干部队伍，把党校工作摆上重要位置。一是加强组织管理。建立健全了党校工作组织管理机制，成立了由一把手担任校长、分管行领导担任常务副校长，组织部、机关党委、宣传部、会计财务处、后勤服务中心等相关部门负责人担任委员的__*党校校委会，充分发挥各相关部门优势，明确分工，密切配合，保证了各项培训工作的有序有效开展。健全了学员管理制度，强化干部培训纪律，实行党校教育与单位业绩考核挂钩的管理办法和优秀学员通报制度，使党校教育管理逐步走上了科学化、规范化和制度化的管理轨道。二是精心安排部署。把党校工作作为人民银行分支行党的建设和干部教育的重要组成部分真正摆上位置，根据总行有关会议和文件精神，制定了《__*党校培训工作规划》，明确了长期工作目标和近期工作重点，分阶段、有步骤、有计划地深入推进党校培训工作。分行党委不定期听取党校工作情况汇报，分析研究党校工作中存在的问题，明确提出加强和改进党校工作的意见和要求。主要领导同志每期主体培训班都专题给学员们进行讲座，并与主体班学员进行座谈，了解学员的学习和生活情况。三是落实配套措施。分行党委加强组织协调力度，动员全行的人力、物力支持党校工作，建立了党校培训工作经费保障制度等，保障党校办学的费用开支。
（二）用发展着的马克思主义武装党员领导干部，把加强执政能力建设作为办学的出发点和落脚点。一是以马克思主义基本问题、“三个代表”文章版
权归文秘站网作者所有!重要思想、科学发展观、“十一五”规划纲要、领导科学以及经济金融等十门类39个课程项目为重点学习内容，注重学员党性修养、政治理论水平和依法履职能力的提高。二是将学员党性锻炼贯穿于党校教育教学的全过程，贯穿到学习和生活的各个方面，严格党内生活制度，明确每周一下午的后两个小时为党日活动时间，通过读原著、看录像、交流心得、树立典型等形式，积极开展党性分析，达到了提高思想认识、增强党性修养的目的。三是以加强执政能力建设为核心，密切联系中央银行工作实际，注重提高学员五个方面的能力，即：正确分析和判断金融运行形势的能力，维护金融稳定、保障金融安全的能力，加快提高金融服务的能力，加强行业法制建设、依法行政的能力，推进金融体制改革、开拓创新的能力。（三）创新党校培训方法。
一是把研究式培训作为培训的主要方式。培训之前，拟定调查选题和调研提纲，由学员结合所在单位实际，深入开展调查，带着问题进课堂，通过理论教学，提高分析问题和解决问题的能力。主体班结业后，结合工作实际，完成毕业论文，择优在《华北金融》上予以刊发。另一方面，将参训学员分成两个专题调研组，分别深入到辖内16个中心支行进行实地调研，撰写出了《新农村建设：金融服务需求、供给与构建农村金融服务体系的研究》、《对人民银行县级支行职能定位及工作中存在问题的思考》等质量较高的调研报告。二是把拓展训练体验式学习方式引入到领导干部能力培养工作中。今年举办的党校主体班培训，引入了拓展训练这种崭新模式。在拓展训练中，通过“穿越电网”、“孤岛求生”、“逃生墙”等项目，注重启发和培养学员树立大局意识，提高团队协作能力，通过拓展训练培养学员的团队意识、合作精神、沟通能力、协作能力。拓展训练给学员展示了全新的培训理念、培训内容和培训方式，对开发、培养、提高领导干部的学习创新能力、开放性思维能力、创造性思维能力有着重要的启发作用。
（四）充分利用培训资源，扩大主体班培训范围，注重学习效果的深化与升华。一是将中心组学习与党校学员业务理论讲座有机结合起来。__*举办中心组学习扩大会议，将培训对象扩大到党校主体班学员和分行机关副处级以上干部。去年以来，邀请国务院、总行以及高等院校专家学者讲座，目前，已举办了7期讲座。二是深化学习效果。一方面，要求学员在全部完成所学课程外，撰写读书笔记和心得体会/，！/，积极开展交流和研讨活动，把读书学习与集中讨论相结合，每期培训班给学员安排一定时间进行讨论和交流，以达到相互借鉴、共同提高的目的。三是把课堂教育和外出考察相结合，每期培训班都要安排三至五天的时间，安排学员到爱国主义教育基地或发达地区考察学习；把传统授课方式与现化化手段相结合，由过去单一的“粉笔 黑板”的面对面教学方式，转变为课堂多媒体教学和业余网上答疑等多种形式，提高了课堂教学的生动性和直观性；
二、工作体会
认真总结党校培训工作的实践，有以下几点体会：
（一）做好党校培训工作，必须紧紧围绕总行党委的有关工作部署,并结合当地实际，创造性地开展工作。近年来，党校作为党员领导干部培训的主渠道，在提高党员领导干部的党性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力，__*在实践探索出了“依托地方资源、突出央行特色”的党校办学新思路，就是借助天津市委党校力量办党校主体班，近几年，先后成功举办了四期中青年后备干部培训班和五期党员领导干部主体班，与天津市委党校建立了良好的合作关系。实践证明，这一办学方式充分利用了地方党校的师资力量、管理资源以及多媒体教室、专业图书馆、宽带互联网等基础教学设施，拓宽了办学视野，开阔了办学思路，有效解决了长期以来制约分行党校举办培训班的许多“瓶颈”问题，提高了分行党校的整体办学水平。
（二）做好党校培训工作，必须认真抓好教与学的科学管理。__*始终把不断探索和完善科学有序的教学管理方式作为开展党校工作的一个关键环节来抓。为全面提高党校教学质量，分行有关部门与天津市委党校共同研究探索，充分借鉴其他单位的成功经验，就改进教学管理工作先后采取了一系列有效措施，制定了《人民银行__*党校主体班教学管理制度》。例如，改进教学方式，变“满堂灌”型的传统教学方式为推进研究型的创新教学方式，充分发挥学员的主体作用，引导学员深入思考、参与教学，极大地提高了学员的学习积极性和创造性；实行“席卡制度”，坚持“三考一评”和“专家带班”制度等，不断提高科学管理水平，从而形成了人民银行与地方党校密切合作、教学方式灵活多样、学员管理严格有序的良好办学模式。
（三）做好党校培训工作，必须注重理论联系实际，弘扬求真务实、学以致用的良好学风。在开办党校主体班系列教学活动中，我们始终坚持“理论是实践的先导，实践是推动理论发展和创新的动力”这一办学理念，努力实现教学工作与基层中央银行工作实际相结合、与学员的思想实际相结合，突出央行党校的特色。例如，在培训内容的选择上，我们坚持以马克思主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为教学主线，同时，每期培训班还特别安排了一些中央银行的“特色课程”，深受学员的欢迎和好评。如，邀请总行有关司局的领导讲述我国当前宏观经济金融运行形势，聘请重点院校的教授讲解国际国内经济发展趋势以及金融创新前瞻性理论知识，请分行领导结合当前人民银行工作实际，就如何全面落实科学发展观、提高工作水平提出具体要求等。
总体上看，__*在党校建设、培训党员领导干部等方面取得了一定的成绩，但与总行党委的要求相比、与兄弟行相比，还存在着一些差距和不足。我们要借这次会议的东风，认真总结经验,努力克服不足，虚心学习、奋发进取、开拓创新，努力使分行党校工作有新起色、做出新成绩。
三、工作建议
（一）加强对分行党校的业务指导。分行党校是人民银行党校教育的重要组成部分，由于经验不足，办学
关键词：学校 党员 教育培训
Abstract: the party member education training work of the party's construction is a basic engineering, is the party congress of the important strategic task put forward. The school party member as the younger group of party members, and political quality and the party spirit training to be mature, therefore, the party member education training work in the school of party members are particularly important. This article is in Inner Mongolia normal university students party members education training work as the main line, explore high quality school party member education training work completed the way and the practice.
Key words: the school party member education training
中图分类号：D523.34文献标识码：A 文章编号：
内蒙古师范大学党委高度重视党员教育培训工作，建立了完善的学校党校、学院分党校教育培训体系，印发了《内蒙古师范大学关于进一步加强党校工作的意见》，健全和完善了两级党校的组织机构和管理运行机制，充实调整了组成人员。在长期的工作实践中，内蒙古师范大学党委坚持以学生党员为主体、以教工党员为重点，切实加强党员的教育培训工作，其中尤以学生党员的教育培训工作内容丰富、具有特色。本文即以我校学生党员教育培训工作为主线，探索高质量完成学校党员教育培训工作的途径与实践。
高校学生党员队伍是党内的新生力量，是大学生中的中坚力量与骨干队伍。在大学生的政治思想、道德品质、专业学习方面，他们起着带头作用、示范作用。在学生的日常活动、群团工作中，他们起着表率作用、凝聚作用。在学校、教师和学生的联系上，他们起着桥梁与纽带作用。但同时我们必须清醒地认识到，由于受主客观条件的制约和影响，当今大学生党员与党员先进性的时代要求、与他们肩负的历史重任的要求还存在一定的差距。因此，加强高校学生党员的培训教育工作，提高学生党员队伍的思想政治素质是一项紧迫的任务。
在总结学校与学院两级党组织对学生党员培养教育工作的基础上，我校党校坚持每年冬季举办一期学生预备党员培训班。学校要求每一位学生党员，在校学习期间至少进党校参加培训学习三次，即：在入党前参加入党积极分子培训，在预备期间参加预备党员培训，在转为正式党员后参加党员的教育培训。
一、在培训内容上，重点安排四个方面的学习
1、进行党建理论与知识的学习。在培训中，通过有针对性地制定读书计划，精选阅读书目，如马列主义经典著作选编，有关党的建设理论中的新思想、新观点、新论断等。我们采取边读书边做读书笔记，以及用考核方式对自学过程进行指导等方法，促使学生党员学习党建理论与知识。
2、进行党员先进性教育。引导党员认真学习，加强党性修养，做合格共产党员。在培训中，通过参观革命英烈事迹展、收听专题讲座等形式，从理论与实践、历史与现实、正面与反面的结合上进行共产党员先进性教育。我们围绕五个主题开展党员先进性教育：党员的理想与信念教育，党员义务与权利教育，党的纪律与作风教育，。学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观教育，党员的党性修养教育。
3、进行形势政策教育。引导党员正确认识不断变化发展着的国内外形势，及时学习了解党和国家对内对外的路线、方针、政策。在国内形势与政策教育上，主要通过两条途径：一是多次开展社会实践教育活动，为党员广泛接触了解社会提供机会。二是纪念建党89周年、迎接亚运会召开等大事、喜事开展学习讨论，促使党员全面学习党的改革开放政策，全面认识国内形势。我们根据国际形势的变化发展，结合大学生普遍关注的热点、敏感问题，充分挖掘并利用校内有关教育资源，从多个角度开设专题讲座，提高学生的认识水平。
4、进行大学生党员使命感与责任感教育。引导党员将自己的人生理想、抱负与民族的复兴、国家的兴旺、人民的幸福紧密结合起来。在培训中，除了安排讲座、组织开展社会实践活动外，我们还将党和国家领导人在北大、清华、北师大校庆会上的讲话原文，以及在近年来全国高校党建会上关于高校要培养青年马克思主义者和优秀建设人才的论述，作为学习资料印发给每一位学生党员，同时开展评价、认识当代大学生的思想政治素质的学习讨论，开展以实际行动为同学、为学校、为社会做贡献的活动，以激发学生党员的政治热情，增强他们的使命感与责任感。
二、在培训方式上，做到“两个突出”、“三个结合”
“两个突出”：一是突出社会实践大课堂的教育作用。在学生党员培训中，我们精心组织社会实践活动，有计划、有目的、有针对性地选择社会实践活动的地点，依据党员所学专业以及学历层次把他们编入不同的社会实践活动分队，组织参加不同社会实践活动的党员进行参观学习交流，畅谈社会实践活动的心得体会，扩大社会实践教育的成果。二是突出开展党员思想交流的教育作用。榜样的力量是无穷的，大学生党员是学生队伍中的骨干力量和先进分子。学生党员相同的年龄、经历与成长环境，使得同龄人之间的思想交流更感亲切，也更有可比性。在培训中，我们注意总结学生党支部建设中的经验和发现学生党员身上的闪光点。组织不同规模、不同形式的党员思想交流会，或将这些经验与先进事迹印发成学习资料，广泛宣传学生党支部在思想、组织、作风建设方面的经验，宣传学生党员在思想、学习、工作中的好人好事、先进事迹。
“三个结合”：一是党员自学与专题讲座相结合。一方面结合每期培训的目的、内容，安排好党员的读书学习，要求党员边读书、边思考、边做笔记。另一方面根据影响党员思想活动的重大理论和实际问题，精心设计每期的每一个专题讲座，加大理论灌输的力度，提高分析认识问题的能力。二是集中培训与分散学习相结合。在培训中，我们充分发挥大规模党课教育形式容易形成教育氛围的特点与优势，针对各院系、各党支部学生党员的文化层次与思想状况，充分发挥基层党组织在党校培训期间的作用，加强培训的针对性。三是党校学习培训与对党员的日常管理、学生党支部的建设相结合。预备党员在党校培训结束后，要向所在党支部和入党介绍人汇报学习收获体会。学院党组织要将预备党员培训期间的表现反映在党校下发的《党校班学员培训登记表》中。在党校培训期间，将安排以院系为单位的党组织生活会，或开展批评和自我批评的民主生活会，要求每一位党员对自己的思想、学习、工作进行总结。
三、培训模式上，校党校和学院分党校培训相结合
为了进一步加强我校党建工作，根据《中国共产党党校工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》有关精神，从2007年开始，学校党委在学院成立了21个分党校。
学校制定了《中共内蒙古师范大学委员2009-2013年党员培训教育规划》，进一步规范了校党校和各院（系）分党校的培训教育工作。学校党校积极指导各学院分党校开展积极分子培训工作，统筹协调分党校师资，力争使分党校优质师资资源共享，既解决了分党校师资紧缺问题，又使教学内容相对稳定并有所创新。部里领导亲自为分党校授课，进行实际指导。每年，各学院分党校在两个校区共开设12――15期入党积极分子培训班，完成对2500余名入党积极分子的培训工作
学校党校每年冬季对预备党员进行教育培训，聘请相关专家进行集中讲座，并要求预备党员以学院为单位开展集中讨论和交流。学校党校每年完成对1200余名预备党员的教育培训。
对正式党员的教育培训，由各学院党总支和分党校来完成。各学院党总支和分党校以全员党员政治学习、支部学习等形式完成对正式党员的教育培训。
党员教育培训工作是党的思想建设和组织建设的重要组成部分，是各级党委和组织部门需要切实加强和改进的工作内容。今后，我们将以学校党校和学院分党校为主要阵地，加强教材建设，优化课程设置，规范教学内容，严格教学管理，进一步加强师资队伍建设和学风学纪考核，进一步提高党校管理信息化水平，不断提高党员教育培训工作的实效。
参考文献：
1.中办发[2009)23号.《中共中央办公厅关于印发《2009―2013年全国党员教育培训工作规划》的通知》.中共中央办公厅文件.2009(23)
2.先锋队刊物编辑部.《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》政策问答.先锋队.2009（17）
3.徐长勇、穆春勇.《新时期大学生党员教育培训工作的实践与探索》.思想政治教育研究.2004(3)
4.郭敏娜.《高校学生党员教育培训工作研究》.才智.2011（29）
下面是为您整理的《2020年度党员教育学习计划表》，仅供大家查阅。
2020年度党员教育学习计划表
一、培训目的
以*思想、*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，通过系统的理论学习和开展实践活动，使全村党员干部系统掌握党的基本理论和基础知识，加强党性锻炼，提高党性修养，提高辨别是非的能力和分析处理问题的能力。进一步树立和落实科学发展观，增强驾驭基层工作的本领，提高带领群众增收致富的能力，为推进社会主义新农村建设打好理论基础。
二、培训内容
学习党、国家和上级的有关文件和精神，提升党员、干部、群众的文明素质、文明行为、文明形象。要深入学思想、*理论和“三个代表”重要思想，特别是党的十八大精神;学习党的重大战略思想;党章和党的基本理论、基本知识、党的纪律及党的优良传统和作风;党的路线方针政策和形势任务、时政国情;中国特色社会主义理论和实践，同时进行创先争优活动专题学习、社会主义荣辱观教育、革命传统教育、优秀*员先进事迹的教育，观看电化教育片。
三、培训方式
建立起丰富多彩的学习体系。建立完善科学的学习机制，采用灵活多样的学习形式，不断创新和设计党员干部学习需要的新载体，鼓励党员干部参加各类成人教育和在职自学。
具体来说，一是对于党、国家以及上级机关的有关文件精神以及重点理论进行集中学习;对于实际的热点、焦点、难点问题，通过开展讨论会的形式进行交流学习;三是相关专家学者前来进行专题讲座学习和交流;四是定期举行自学成果交流讨论会。
四、培训要求：
1、学习与实际工作相结合。学而不思则罔，思而不行则殆。学习应与我村社会经济发展的各项具体事宜相结合，与今年开展的实际工作相结合，如：党建工作、征地拆迁工作、计生工作等具体事务结合起来。理论上与学习拥护党和国家的方针、政策相结合，应与拥护改革发展相结合，应与发扬奉献精神相结合，应与提升自我文明素养相结合。
2、严肃学习纪律。积极参加学习活动，不迟到，不早退，有事须请假。学习过程中要认真做好笔记，结合自己实际写好学习体会文章;讨论时要敢于亮出自己的观点，积极发言，踊跃探讨。
五、培训时间安排
(一)每周召开支部例会，布置党员政治学习、组织活动的安排，并结合实际工作提出具体学习要求。
(二)每月组织支部全体党员进行政治学习，支部采取上党课、座谈、讨论、撰写学习心得或就实际工作中存在的问题互提建设性的意见等多种形式支部活动。做好出勤考评及讲评记录，保证学习计划落实到位。
(三)半年召开一次民主生活会，在党员之间开展谈心、交心活动，开展批评与自我批评活动。
(四)年底为工作总结阶段，支部全体党员认真总结本年度工作，撰写工作总结，向支部汇报，支部做好党员评议工作。
2020年度党员教育学习计划表
一、总体要求
以中国特色社会主义理论为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，以增强党性、提高素质为重点，在加强党员经常性教育的基础上，对广大党员普遍进行教育培训，使广大党员进一步坚定理想信念、增强党性修养、强化改革意识、尊崇法治精神、发扬优良作风、锤炼道德品行、发挥先锋模范作用，进一步增强服务发展和服务社会的定力，提升全力以赴打赢扶贫攻坚战的能力。
二、教育培训方式
1、开展活动经常学。坚持“三会一课”制度，通过集中学习、谈心谈话、民主生活会、党委中心组学习会等方式，解决党员思想上存在的问题。
2、实地参观体验学。组织党员参观红色教育基地、廉政教育基地、扶贫开发主战场，缅怀革命先烈、牢记革命历史、体验全区改革发展扶贫攻坚成果，进一步增强党员理想信念和积极投身全镇改革发展的决心。
3、多种形式灵活学。采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学、送教上门等方法开展教育培训，增强培训吸引力、感染力。
4、利用远教网络培训。充分运用覆盖农村(社区)的党员干部现代远程教育网络，认真组织终端点开展每年不少于12次的规定性学习。引导广大党员干部利用*网、*员、微信易信、12371手机报、“巴山党旗红”党建电视栏目等资源，开展方便快捷的自主性学习培训。
三、教育培训对象及任务
开展党员教育培训，我镇各级党组织要按照分级分类和全员培训的原则，在切实加强经常性教育的基础上，根据形势需要和不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，有步骤、有重点的组织开展党员教育培训。
(一)农村党员暨非公有制经济和社会组织党员培训
围绕“以提升党员素质带动提升群众素质，以服务党员致富带动服务群众致富”，在集中教育活动和党员日常教育中，依托党员干部现代远程教育等信息化平台，开展理想信念、政策法规、科学文化知识、农村实用技术、致富技能等培训，保证累计24学时以上。
(二)新党员教育培训工程
围绕从思想上入党、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，在党员入党后一年内至少组织一次集中培训，具体培训工作，由镇党委负责组织实施，201x年度培训累计不少于24学时。
四、保障措施
1、加强教育培训阵地建设。按照“布局合理、优势互补、特色鲜明”的原则，加强党员教育培训阵地建设。
2、加强党员教育师资库建设。按照“数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合”的原则，建立由领导干部、基层党组织书记、先进模范、优秀企业家、致富带头人等优秀人才组成的党员教育师资库。同时，组建志愿者讲师队伍，充分发挥好老党员、老干部、老教师、老专家、老模范的作用。
3、加强教育培训教材建设。宣传一批党委表彰的先进基层党组织和个人先进事迹、“三严三实”专题教育、基层党组织书记工作案例、扶贫攻坚先进典型等系列宣传报道。在宣传报道的同时，及时组织编写制作符合实际、简明通俗、好学管用的地方特色教材。
4、建立健全党员教育培训基本制度。坚持和完善“三会一课”等制度，建立健全党员教育培训考核评价制度和党员教育经费保障制度。
五、组织领导
1、完善领导机制。建立党委党员教育培训联系会议制度，本年度至少召开1次联席会议。基层党组织要认真履行具体组织实施党员教育培训的主体责任，分管领导和专兼职组织员要履行具体职责，确保完成党员教育培训任务。
2、健全职能机构。各村(社区)、单位部门要健全党员教育培训职能机构，落实工作人员，配强工作力量。要加强党员教育工作者培训，不断提高理论政策水平和业务能力。
3、加强督查考核。加大对各村(社区)各单位党员教育培训工作的组织、指导和检查，及时总结经验、查找问题、增添措施、推动工作。
2020年度党员教育学习计划表
一、党员教育培训的指导思想
坚持以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以深入开展“两学一做”学习教育活动为契机，以深入贯彻学习《党章》、系列重要讲话精神为重点，围绕促进公司科学发展这个主题，不断丰富教育培训内容，创新教育培训方式，落实教育培训责任，把广大党员干部思想和行动统一到党的路线、方针、政策上来，统一到集团公司重大决策和公司党委具体部署上来，为全面完成公司各项工作任务提供坚强的政治保证和思想保证。
二、党员教育培训的目标
通过加强教育培训，提高党员队伍整体素质，健全让党员经常受教育、永葆先进性长的效机制，培养造就一支立场坚定、理论水平高、创新意识强、能够团结和带领广大职工为全面完成年度方针目标而努力奋斗的党员队伍。
三、党员教育培训的主要原则
1、坚持理论联系实际，学以致用的原则。用中国特色社会主义理论武装全体党员，引导党员联系实际、学以致用，将增强党性与提高能力统一起来。
2、坚持教育培训与推进发展的原则。党员教育培训要结合公司发展和各单位工作实际，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容。
3、坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同层次、不同类别、不同岗位的具体要求，有计划、有步骤地开展党员教育培训工作，探索党员受教育、提能力、做表率的新方法、新机制。
四、党员教育培训的主要内容
1、强化政治理论学习。组织广大党员深入学习马列主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，重点学习党章和系列重要讲话精神，不断增强广大党员贯彻执行党的路线、方针、政策和走中国特色社会主义道路的自觉性、主动性和坚定性。
2、强化业务知识学习。采取多种方式，鼓励党员干部立足岗位，认真学习与企业发展有关的业务知识和操作技能，不断优化知识结构、开阔视野、拓展思路，创新思维，切实提高党员干部的综合素质和业务工作能力，以适应经济新常态的迫切需要。
3、强化党风廉政教育。组织党员认真学习贯彻中央纪委及上级纪委会议精神，深入开展党风党纪教育，重点学习“八项规定”、“廉政准则”和党员纪律处分条例。以基层党员干部为重点，以解决基层党员干部思想和作风上的存在问题为目的，以充分发挥党组织政治核心作用、党员模范带头作用为主线，在党员干部中继续深入开展“两学一做”活动。
五、党员教育培训的主要措施
根据各单位工作实际和党员思想实际，坚持分类指导，设立工作目标，创新工作方式，把党员教育与改进管理、严肃党纪相结合，拓宽党员教育渠道，丰富党员活动载体，有针对性地做好各类党员的教育管理工作。
1、抓好党委中心组学习。按季度制定学习计划，确定学习内容，提出学习要求，定期检查学习情况。采取自学与集中学习相结合的方式，每季度至少组织一次集中学习，参加人员为公司领导班子成员，必要时可以扩大到各单位党政负责人。主要内容为：一是要深入学习党的十八大及十八大三中、四中、五中全会精神和系列重要讲话精神，不断增强班子成员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉把思想和行动统一到中央精神上来;二是要认真学习和贯彻执行集团公司党委大政方针和公司党委重大部署，自觉把心思和精力放到工作上来。
2、举办政工干部培训班。围绕公司生产经营和党建工作需要，以提高政工干部，特别是基层党支部书记业务能力为目标，以中国特色社会主义理论和党支部建设理论与实务、公司党建工作制度为主要内容，举办一期党支部和党务部门骨干培训班，进一步增强党务干部理论自信、道路自信、制度自信，进一步提高抓好企业党建和宣传思想政治工作自觉性、主动性和积极性。
3、举办中层管理干部培训班。根据公司发展和干部队伍建设管理需要，联合蚌埠市委党校举办两期中层管理干部培训班，每期两天，每班30人，培训班以脱产方式进行，培训内容为党的十八届五中全会精神以及近期中央大政方针、全国人大政协十二届四次会议精神、企业管理科学、领导行为科学等，提高中层管理干部履职尽责能力和干事创业的积极性和主动性。
4、提高党支部“三会一课”质量。党委工作部门要加大考核力度，每月对各党支部进行定期检查打分。党委班子成员要深入基层，参加所在党支部的各项活动，带头联系基层党支部，带头联系基层党员和群众，带头参加学习，带头结合公司发展讲党课，带头结合工作实际谈学习体会，用实际行动引导党员加强学习。机关党支部的党员要突出履行岗位职责所必备的政策法律知识和公司规章制度的学习，不断提高机关党员服务基层、促进发展的能力，服务群众的能力。对于基层党支部重点是围绕完成本单位年度工作任务，深入开展“创先争优”活动。引导党员立足本职，学习本领，提高能力，奉献岗位，发挥出示范带头作用。
5、做好新党员的教育培训工作。举办一期入党积极分子培训班和新党员培训班，主要内容为党章，通过学习，使入党积极分子和新党员加深对党的性质、宗旨、基本理论、基本纲领和基本路线的理解，增强党性观念，端正入党动机，坚定理想信念，提高宗旨意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、总体要求
党员教育培训工作，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教， 坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，不断增强针对性和有效性，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。
新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为，在新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。
教育培训效果更加显著，广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。
新时代党员教育培训体系更加健全，集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。
二、新时代中国特色社会主义思想教育培训
（一）把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。各级党组织要将新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在党员教育培训最突出位置，每年制定学习计划，明确学习要求，结合党员日常教育管理认真抓好落实。将新时代中国特色社会主义思想作为主课，全面纳入教学计划和教学布局。党员要把新时代中国特色社会主义思想作为必修课，读原著、学原文、悟原理，深刻理解新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入，做到真学真懂真信真用。
（二）建立健全新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制。以新时代中国特色社会主义思想为中心内容，结合执法大队工作实际，用好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的教学案例和现场教学点。通过专题讲座、报告会、学习论坛等多种形式进行深入浅出的解读阐述，领导干部要结合分管领域、分管工作带头宣讲。发挥“学习强国”、“草原云”、“元宝山融媒”等新媒体优势，组织党员在线学习。注重发挥党支部直接教育党员的作用，落实“三会一课”等制度，对党员开展经常性教育。健全理论学习考核评估制度，采取有效措施激发党员学习热情，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
（三）引导党员自觉做新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照新时代中国特色社会主义思想检视思想言行，做到学思用贯通、知信行统一。引导党员结合岗位职责，认真学习贯彻“社会主义是干出来的”伟大号召、“四个革命、一个合作“能源安全新战略，以及对能源行业和对集团公司的重要指示批示精神，提高运用科学理论解决实际问题能力，更好推动事业发展。大力选树和宣传学懂弄通做实的先进典型，引导党员自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，带头学习实践新时代中国特色社会主义思想。
三、党员教育培训主要内容
（一）聚焦基本任务。根据《中国共产党党员教育管理工作条例》和党员教育培训相关要求，适应新时代党员队伍建设需要，突出政治功能，切实抓好新时代中国特色社会主义思想教育培训，全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面基本任务，把党性教育和理想信念教育贯穿始终，以坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化为目标，坚持和完善中国特色现代国有企业理论体系和制度，对党员进行系统教育培训。
（二）围绕中心工作。着眼统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面 ”战略布局，紧扣国家重大决策部署、重要会议活动、重要时间节点，有针对性地开展党员教育培训。结合“不忘初心、牢记使命 ”主题教育，重点加强党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩等教育培训；围绕贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战等，重点加强党的路线方针政策、世情国情党情、总体国家安全观等教育培训；聚焦全面建成小康社会、中国共产党成立100 周年，重点加强党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，引导党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，在时代大潮中建功立业。
（三）紧密结合企业实际。重点围绕建设让职工群众满意的模范机关开展党员教育培训。基层生产一线党组织，要围绕安全生产、深化改革、科技创新、党的建设等开展党员教育培训，同时要注重解决党员学习教育“上下一般粗”的问题。兼顾围绕贯彻党的民族政策、做好民族工作，对党员加强党的意识、中华民族共同体意识和马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观等教育培训。
重点开展党的创新理论、党建工作实务、群众工作、基层治理等教育培训，努力建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织带头人队伍。对新党员，重点开展党的基本知识、党性党风党纪、党的优良传统等教育培训，强化思想入党，提升他们的政治觉悟和理论素养。对青年党员，要进行系统理论教育和严格党性锻炼，引导他们传承红色基因、培养奋斗精神、练就过硬本领。对老年党员，重点开展党的创新理论、形势政策等教育培训，引导他们保持革命本色、发挥传帮带作用。对流动党员，重点开展党员意识、组织观念、纪律规矩等教育培训，引导他们主动接受党组织的教育管理，自觉参加组织生活，充分发挥作用。
四、党员教育培训方式方法
（一）完善组织形式。坚持集中培训、集体学习、个人自学和组织生活、实践锻炼有机结合，增强党员教育培训工作的规范性、针对性、系统性。要结合实际，研究确定重点项目、对象和专题，采取公司重点培训、基层单位普遍培训、兜底培训的形式，开展党员集中培训。公司政工部会同有关部门，结合公司实际，研究确定年度培训重点项目、对象和专题，依托各级党校，举办培训班。基层单位党委要充分发挥作用，针对一线厂矿、区段、班组党员实际情况，确定学习培训内容，开展好党员普遍学习培训。各级党组织要通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等，抓实集体学习。党员领导干部要定期为基层党员讲党课。引导党员根据自身实际和工作需要，利用业余时间开展自学。坚持民主生活会和组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度，认真开展批评和自我批评，咬耳扯袖，红脸出汗，让党的组织生活真正起到教育提高党员的作用。通过设岗定责、承诺践诺，引导党员立足岗位、创先争优。鼓励和引导党员参与结对帮扶、志愿服务等，为党员搭建实践锻炼平台。注重心理疏导和人文关怀，帮助解决实际问题，增强党员政治荣誉感、组织归属感。
（二）丰富教学方式。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观靡式、体验式等教学方法，探索“课堂＋基地”实训模式，增强教育培训的吸引力感染力。加强案例培训，选好用好各个产业板块、各条战线的生动鲜活案例。开展典型教育，引导党员学习重大先进典型和身边榜样，充分发挥先锋模范作用。注重运用反面教材加强警示教育，增强底线意识。组织党员就近就便到红色基地学习、重温入党誓词、过“政治生日”。
（三）创新运用信息化手段。探索党员教育信息化平台一体化建设，完善学用功能，构建更为便捷高效的网络学习阵地。充分发挥互联网优势，用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台、集团公司党建信息化综合管理平台、党校在线学习平台等载体。依托集团公司党建信息化综合管理平台建设，优化完善党员学习电子档案。注重党员教育信息化建设整体设计，避免重复建设。坚持线上线下相结合，探索适应信息化发展趋势和受众特点的教育培训有效方式，注重运用大数据对党员学习情况进行动态分析，精准推送教育内容，引导党员主动学网用网。公司政工部要研究制定加强新时代党员教育信息化建设的实施办法，统筹推进远程教育、电化教育、网络新媒体平台教育，提高党员教育培训现代化水平。
（四）健全培训制度。完善需求调研制度，通过问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析等方式，精准掌握党员学习需求和参训意愿。坚持集中轮训制度，各级党委每年就党员集中轮训工作作出安排，报上级党组织备案，分期分批组织实施；组织基层党组织书记每年至少参加1次集中轮训，对新任基层党组织书记一般应在半年内进行任职培训；预备党员在预备期内和转正后1年内一般要各参加1次由上级党组织组织的集中培训。落实学时制度，党员每年参加集中培训和集体学习时间一般不少于32学时，基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于56学时、至少参加1次集中培训。党员领导干部除执行干部教育培训有关规定外，要带头参加所在单位的党员教育培训。
五、组织领导和基础保障
（一）落实领导责任。各级党委要认真履行党建主体责任，党委书记要履行第一责任人职责，加强对党员教育培训工作的组织领导。党支部要落实抓党员日常教育工作的直接责任。政工部要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要密切配合，形成工作合力。
（二）夯实基础保障。各级党建工作部门及党校要建立开放式党员教育培训师资库。落实党建工作内训师聘任制，选聘一批政治素质过硬、实践经验丰富、理论水平较高的党员教育讲师，实行动态管理，注重发挥党员教育讲师的积极性、主动性、创造性。鼓励有条件的单位建立党员教育培训志愿者讲师队伍。抓好党员教育工作者专业化能力培训，不断提高理论政策水平和业务能力。充分发挥各级党校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用，公司党校要将党员集中培训作为重要任务。加强和规范党员教育培训基地、现场教学点建设，利用党员活动室等开展党员日常教育培训。公司政工部要联合有关部门加强党员教育培训教材建设规划，组织编写党员教育培训通用教材，制作微党课，开展展示观靡交流。各单位党委可结合实际，开发各具特色、务实管用的党员教育培训教材。各级党组织要为党员推荐学习书目，提供学习资料。严格桉照《中国共产党党员教育管理工作条例》及《国家能源投资集团有限责任公司党员教育管理工作实施办法》有关规定，落实党员教育培训经费，保证工作需要。加大对偏远地区、经营困难企业党员教育培训工作支持力度。
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