桂家知同志在聂桥镇工作的20年中，他时刻践行社会主义核心价值观，坚守本职工作，以甘为孺子牛的精神无私奉献，以自己的言行诠释了新时代基层干部的新风采。
社区好书记 人民好公仆
作为社区党支部书记，他在支部党建工作中，带头垂范。在工作中，他注意抓班子，带队伍，认真做好班子成员的思想政治工作。在他的带领下，班子成员经常深入社区了解民意，切实帮助群众解决实际问题。同时他始终积极带头学习，自觉查找支部和本身的不足，并虚心接受党员和群众的批评和帮助，努力改进和提高社区党支部服务能力。自他在社区工作以来，对社区工作非常熟悉，就像一部大字典，哪个家中是否有残疾人，是否有党员，是否有外出务工人员，是否有育龄妇女，是否有老人小孩，是否有下岗人员都十分清楚，对社区的老、弱、病、残、贫心里都有一本明白账，时时急群众之所急，解群众之所需，真正做到了“串百家门，知百家情，解百家愁”。
民政有心人 百姓贴心人
乡镇民政工作与基层人民群众切身利益息息相关，直接面对基层群众，涉及到的群体大多是退伍军人、孤寡残疾、残疾人、特困户等，呈现出对象特殊性，矛盾复杂性和工作艰苦性特点，要做好基层民政工作确实不易。为了提高为民解困服务群众的能力，他一直致力于探索基层民政工作规律，汲取有益的工作经验，无论节假日，还是双休日，只要哪里的群众有困难，哪里就会有他的身影，全身心地投入到为群众服务的工作中。他经常走家串户，了解低保户、五保户及困难群体的生产、生活，并送去温暖。特别是申请低保方面，严格按照程序把好每一关，从不搞人情保，做到符合条件的一定争取，不符合条件的坚决拒绝。
百姓“剂” 和谐创造者
她出生于一个贫穷的农村家庭，1990年结婚到镇村现在这个家庭，其公公，生于1932年5月，1970年双面失明至今40余年，婆婆因突发脑溢血于2010年5月去世，儿子在中学读书，为了全家人的生活，爱人农闲时外出打工，农忙时回家帮忙干农活。
从嫁进这个家门，就担起了照顾双老的职责，特别是这个双目失明的老父亲，为了支撑起这个家庭，照顾好老人孩子，她每天都是天不亮就起床挑水煮饭，白天干活，晚上回家洗衣服，缝补破烂。忙完这一切还要服侍双老，本来很紧张甚至可以说清贫但很平静的家庭，在2010年5月被打破，年迈的婆婆突发脑溢血病逝，由于住院所花销的费用让全家人倍感压力之外，的身心都遭到了严重打击，这么多年的日夜相处，婆婆在她心中已然成为了最亲的妈妈，妈妈去世，爱人不在家，各种事故接踵而来，但是没有倒下，她下决心要将这个家撑起来。独力处理完婆婆的身后事，让这个单薄的肩膀散发出了厚重的光辉。
婆婆去世后，最让放心不下的就是家中的一老一小了，因村上小学撤出，孩子只能到几公里以外的镇上学，由于家庭贫困，没有条件住校，就只有每天接送，接送孩子的路途要抄近路就必须翻过一座山坡，夏季还好，天亮得早，一入冬季，就又冷又看不见路，经常摔得鼻青脸肿，身上常常是青一块紫一块。
但回家还要照顾双目失明的公共，帮助他穿衣服，洗漱，喂饭。但是最不方便的是帮助公公上厕所和洗澡这两件事，农村的风俗和传统思想观念的禁锢让公公和儿媳之间不能有过分的亲密接触，不然会招来很多流言蜚语，但是如果这样，那公公就只有遭活罪了，在经过激烈的思想斗争以后，最终克服了这个心理障碍，她从心底里将公公当成了亲生父亲，做女儿的帮助父亲是天经地义的，也是应尽的职责和义务，更是中华尊老爱老的传统美德，公公吃饭时，由于看不见一切，找不着方向，弄不清桌子上饭菜摆放的位置，她就用勺子一勺一勺地喂给他，老人上了年纪，胃、牙都不好，很多按照年轻人饮食习惯做的饭菜他都不能吃，就调整自己和儿子的饮食习惯，水果削好切丝切片，肉食大多都是清炖或者做成丸子，尽量让老人吃饱吃好。由于其身正，做这些事情的时候没有一丝尴尬，周围竟没有传出一点流言蜚语，提起她都说不容易，很好。
刘金艳曾经有着自己的一双儿女，她除了抚养自己的外孙之外，又先后收养了4个外地孤儿，她曾经有着最幸福的家庭：儿子、儿媳、女儿、女婿一家人其乐融融，收养孤儿以后，一家人谁也没有一点反对意见。
一位邻居给刘金艳捡回一个5岁的女孩。她是一个孤儿，和奶奶相依为命，当时奶奶病危，看着这个脏兮兮的小女孩，一种母爱之情让她毫不犹豫地收下了这个孩子。她给孩子洗了澡，从里到外地换了一身新衣服。到了上学的年龄，又把她送到了学校。如今，这个女孩已经成家立业，并有了自己的孩子，每当生活遇到困难时，她们总会得到养母刘金艳的无私帮助，让他们在度过难关时，感叹上苍对他们的眷顾。
在十年前的秋天，刘金艳收养了第二个孤儿。一名30多岁的男子，领着一个小女孩来到刘金艳的小卖店。他一进门就要给刘金艳下跪：“大姐，您心肠好帮我带带孩子吧”。这个男子姓周，是外来务工人员，和妻子闹矛盾，妻子扔下他和孩子，一个人离家出走了。这个叫圆圆的女孩才四岁，善良的刘金艳又多了一个女儿。可过了不长时间，这名男子竟不辞而别。圆圆到了入学年龄，刘金艳又义无反顾地把她送到了学校读书，在圆圆读小学二年级时，一个自称是圆圆生母的女人出现了，要求领走孩子。虽然圆圆有四年多未曾见过自己的生母，但小圆圆还是搂着这个女人不愿意松开。圆圆要走了，刘金艳准备了很多好吃的，那天正下着雨，刘金艳把这对母女一直送了很远，之后，刘金艳把唯一的一把伞送给了这对母女。临别时，孩子发自内心的说了一句话：“妈妈，我以后一定会回来看你的”。刘金艳强忍住内心的不舍之情，与小圆圆挥手道别。她知道，她再也见不到这个女儿了。如今，刘金艳再未见到圆圆，但她仍然能够清晰地记得圆圆在家里的一举一动，一言一行，脑海中也时常浮现出圆圆的身影。
收养的第三个孤儿更具戏剧性。1998年，刘金艳因病住进了医院，同病房的还有一个10岁的小女孩叫淼淼，刚刚做完阑尾炎手术。其它病友不断地为这个小女孩塞钱，起初刘金艳很奇怪，一打听，才知道淼淼是个孤儿，在孤儿院生活。刘金艳这次住院前借了1000元的医疗费，但她眼中的淼淼更让刘金艳心酸，她暗下决定，一定要给这个苦命的孩子一个温暖的家。刘金艳出院后便立即着手联系收养淼淼的事宜，但由于不懂政策，差一点被有关人员当成了人贩子，后有关单位经查证核实，孤儿院得到了证实，那就是：刘金艳是一个好人。如今上小学六年级的淼淼，在刘金艳的精心养育下，学习优良，品行端正。刘妈妈还省吃俭用，给淼淼买葫芦丝、口琴等小乐器，从淼淼的脸上，我们就可以看出她有多么的幸福。
第四个孤儿是三年前收养的平平，一对山东籍姓郑的父子俩，在村里靠捡破烂为生。2003年，孩子父亲突然病逝，在平平守着尸体哭了很长时间后，刘金艳立即帮助平平料理爸爸的后事。在这个过程中，刘金艳可以用“求爷爷告奶奶”来形容都不过分。办完事情后，刘金艳对平平说：“以后，我就你的妈妈了”。就这样，她又多了一个儿子。至今一言难尽的刘金艳一提起这件事就感慨万千：“就是给自己亲爹办事也没有这么难”!
天有不测风云，几年前，刘金艳的亲生儿子和女婿先后死于车祸，老伴又患上了小脑萎缩，家庭的突遭变故给刘金艳造成了很大的打击，村民们都说这是她收养孤儿带来的厄运，说她自己有儿女还收养别人的孩子。但面对自身生活的压力和别人的冷嘲热讽，她用那单薄的身体硬是挺住了压力，依然如故，宁可吃糠咽菜，捡拾柴草，甚至卖掉自己的房子来维持一家十来口人的生计和供孩子上学读书。
尽管刘金艳的家庭不富裕，并且还收养了四个孤儿，但她从来没有向村委会、镇政府要求过什么。她一向认为，党和政府对她已经非常照顾了，她没有必要再提其它要求，她一定会靠自己的力量把家里的生活打理好的。平时，刘金艳就经常教育孩子们，做人一定要做个有骨气的人，有志气的人，有爱心的人，要懂得付出。在遇到困难和挫折时，要鼓起勇气正确对待，要用自己坚强的意志力去解决生活中遇到的各种难题。在他人遇到危难的时候，要勇于伸出援助之手，真心帮助别人度过难关。正是这种对生活的无比热爱之情，支撑着刘金艳走过了20多年的抚孤、育孤的坎坷之路。
献爱心，彰显大义巾帼本色。2008年5月12日，四川省发生了8级大地震。刘金艳在电视中看到了灾区那种悲惨的景象时，泪水止不住的流了下来。此时，她心中在想：国家发生了这么大的灾难，灾区的群众正在危难之中，全国各地都在积极参加抗震救灾，我也应该尽自己的一份力量帮助国家，帮助灾区的群众度过难关。就这样，她时刻在关注着周围有关抗震救灾的活动。在得知镇党委、政府正在组织向灾区捐款捐物时，刘金艳原本就生活拮据的家庭却向灾区人民捐款800元。由此，再一次可以体现出她那种助人为乐、无私奉献的中华民族子孙所应具备的传统美德。在捐款的同时，她还要收养地震灾区的孤儿，她说：“有爱才有家，有家才有爱。如果政府允许，我要收养灾区的孤儿。虽然我家不富裕，但我会用慈祥的母爱去抚平受灾孤儿的创伤，让他们重新回到温馨的家庭生活中，再一次体会到亲情的温暖，母亲的爱抚”。看似普通的话语，却体现出了刘金艳助人为乐的优良品质和淳朴的母爱之情。
刘金艳的感人事迹被各媒体给予了广泛的、特殊的关注，辽阳电视台的《风采辽阳》、辽阳日报、北方晨报、辽沈晚报、沈阳晚报、华商晨报、辽宁日报等新闻媒体纷纷给予了报道。
1 利用信息技术改进教学方法，培养学生浓厚的
学习兴趣
思想政治课教学理论性强，最易使学生感到枯燥、厌倦，教师也感到力不从心，虽有明确的道理、令人信服的结论，但很难打动学生，当然也不易理解和运用。要做到使思想政治课教学让学生“明理导行”，培养兴趣是前提。首先，结合教学内容引导学生搜集相关的文字、音像资料，在课堂上利用多媒体进行展示，做出鼓励性评价。如讲解“只有社会主义才能发展中国”一课时，学生竞相在展台上展示搜集的开国大典的盛况图片，国庆60周年阅兵式的片断，“神舟”系列飞船发射成功的图片等，主题鲜明，生动感人；在讲解“改革开放的伟大成就”过程中，学生以准备的音乐光盘《春天的故事》《走进新时代》作为背景音乐，产生了很好的效果。一堂课的时间不知不觉过去了，留给学生的记忆却是深刻的，既感染学生、激励学生，又在培养学生学习兴趣和思想上产生积极的教育效果。
2 发挥信息技术优势，提高课堂教学效率
在传统思想政治课教学中，教师引用的事例，往往只用语言叙述，或在黑板上简单抄写，既影响学生的听讲，又耽误课堂时间，特别是具有对比性的漫画、图表更难以显示，而通过多媒体的运用，上述问题迎刃而解。在展台上通过大屏幕将图表、图片全景展示，再配以适合的背景音乐，学生在视听中感知材料、理解材料，达到事半功倍的效果。
思想政治课中运用生动事例，来说明某一问题，是常用的方法。而将选取的事例丰富政治课教学内容，适应学生身心发展的特点和接受能力，使学生拓展知识，信息技术又起到独特的作用。思想政治教材中每课有若干框题，每节课一般涉及一个框题，教师在引导学生自学过程中，可设置一些问题，要求学生在课外时间去搜集、整理相关材料，包括有条件的学生下载一些网上信息。教师利用校园网的信息平台和相应课件，进行生动直观教学。选取的事例力求鲜活典型，贴近生活和学生实际。
感受成功、感受鼓励，是学生欢迎的成功做法，为此，教师应积极创设学生乐于接受、积极参与、主动创造的情境。信息技术在鼓励学生探索与追求知识方面有其独到之处。如讲授“中国正处在社会主义初级阶段”中基本国情内容，既有材料分析，又有结论验证，利用信息技术设置情景判断，采用当场评分或评价正误的方法验证知识，学生在教师引导下，用集体讨论或个人观点去回答相关问题，类似于中央电视台《幸运52》和《开心辞典》节目。学生答案正确，则会听到悦耳的音乐。学生通过探究和体验，感受到闯关的喜悦，从而增强进一步参与求知的欲望，真正感受到知识的力量，感受到信息技术给学习生活带来的快乐。
3 网络信息技术在思想品德课教学中的运用能最
大限度地发挥学生学习主动性与创造性
传统教学中，教科书和教师的教案成为学生获取知识、信息的主要来源、途径。依据行为主义学习理论，在这种建立在“以教师为中心”、靠灌输传授的教学模式中，学习的过程可理解为被动地接受外界刺激的过程。这种模式的弊病是：忽视学生的认知主体作用。学生在整个教学过程中始终处于被动接受知识的状态，他们的学习主动性往往被忽略，甚至被压抑，较大地打击了学生的主动性与创造性。传统思想品德课缺乏信息反馈与交流，导致学生实践能力差，创新与创造意识薄弱，只能是培养了一批“知识”型人才。
教育改革和发展的趋势是：从传统教育走向现代创新教育，从学历型社会走向学习型社会，从教育国家化走向教育国际化，从封闭教育手段走向教育信息化，从教师的知识传承走向引导创新。当前进行新课程改革、推行素质教育的背景下，以学生发展为本的教学理念，即应当充分重视学生人格的形成与发展的规律，充分考虑学生今后能否适应社会生活。中学思想品德课教学是培养有丰富知识和较高创新思维能力一个重要途径，又是加强青少年思想道德建设，帮助学生树立社会主义荣辱观的重要途径。
4 运用现代化教学手段可以活现榜样形象――强
化正面教育
正面教育是课程标准的原则。用榜样人物来正面教育学生，是坚持正面引导，以真情感染学生的有效途径，它可以把高深的政治思想理论和抽象的道德标准人格化，让学生在具体形象、富有感染力的范例中理解某种道德规范，并以规范作为自己行为的标准。在思想品德教材中容纳了许多优秀人物的先进事迹，他们便是学习的榜样。可身处多元时代的学生并不完全相信，他们总爱追问：“老师，真有这个人吗？（是不是为了教育我们编出来的人物）他还活着吗？他长什么样？”可见，学生需要的是一个活生生的、有血有肉的榜样，而教材的介绍远达不到他们的要求。现代教育技术则能直观展示榜样人物的模范行为和优秀品德，影响学生的思想、感情和行为，以达到教育要求。
例如，笔者在教“直面挫折”一课时，发现大家对挫折及如何面对挫折这一材料并不很熟悉。笔者就号召学生去收集资料，增加对材料的了解。同时，笔者找到展现一些人物在挫折面前的事例的视频，让学生观看，他们被一些人物的事迹深深震撼。这样的例子还有很多，当学生亲眼看到活生生的例子，他们信服了，也乐于向榜样学习。可见，现代信息技术活现了榜样形象，强化了正面教育的效应。
5 运用现代化教学手段可以实现智育和德育、美
育的统一
学生的全面发展，是德育、智育、体育、美育、劳育等诸方面的共同发展。对正处于青少年时期的中学生而言，思维活跃、朝气蓬勃，但尚未形成独立完善的人格品质，存在一定程度的逆反心理，容易受不良思想文化的熏陶，缺乏是非的判断和辨别能力。在中学生成长的这一关键时期，加强思想品德的教育是至关重要的。但传统的教学模式下，很多德育内容是靠教师的语言传递给学生，缺乏必需的信度和感染力。而借助于现代信息技术则可以解决上述问题，实现政治教学智育和德育的统一。
美德少年事迹材料范文(一)在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。两年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。两年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。
一年级上学期，我光荣地加入少先队，心里就多增加了一份责任感。在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。20xx-20xx年被荣获校“三好学生、工作之星、好榜样、坐姿最美的学生。”等荣誉称号。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐;20xx-20xx年在精神文明建设中被评为“敬老文明小标兵。”我热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。在课余时间我还参加特长方面的学习，是舞蹈队的领舞。20xx-20xx年在舞蹈学习中，被评为“优秀学员奖”但是我还要不断的进步、不断学习，我将计划暑假在乐器方面去挑战自己，让自己更多才多艺。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，只靠个人的努力是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常主动关心班上学习较差的同学，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，取得更大的进步。
美德少年事迹材料范文(二)《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十三中学校读书。张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在张泽哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可怜的张泽哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手;社区干部知道他家的情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在张泽哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，平时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。张泽哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在张泽哥哥上中学二年级，据说他学习一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。
听了张泽哥哥的事迹，你一定感动吧!希望张泽哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学习和生活的榜样。
美德少年事迹材料范文(三)李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。李莉同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴李莉不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
现就有关事项通知如下：
一、指导思想
牢固树立“以德为先”价值取向，以践行社会主义荣辱观和行业“235”理念为主线，按照省局（公司）和市委、市政府工作部署，紧紧围绕实现“走在全国前列争创行业标杆”目标任务，组织开展道德模范评选表彰活动，努力践行社会主义荣辱观，使全市系统广大干部职工学有榜样、赶有目标，进一步凝聚力量，转变作风，为推进烟草更加规范、更富效率提供强有力的思想保证。
二、方法步骤
（一）典型推荐。各单位、部门要依照典型分类和推荐标准的有关要求，本着好中选优的原则进行推荐。各单位要按照推荐标准，推荐每种类型的典型候选人1名。各部门要根据本部门实际情况从四个类型中选择符合条件的候选人，每种类型不超过1名。推荐的候选人要具有代表性，各单位、部门要严格审查、严格把关，同时组织撰写候选人事迹材料（1500字左右），填写推荐表（事迹简介500字左右），经党组织审核、主要负责人签章后，于6月13日前报市局（公司）政工科。
（二）典型评选。对各单位推荐的典型候选人，市局（公司）将依据评选标准和事迹材料，并广泛征求各方意见后，进行综合评定，从中确定出先进典型，并授予荣誉称号，进行宣传和表彰奖励，并报送省局（公司）、市文明办参与全省系统和全市先进模范评选。
（三）宣传表彰。对评出的先进典型，市局（公司）将大张旗鼓地进行宣传和表彰。一是将举行先进典型报告会或表彰会，进行宣传和表彰。二是将典型事迹材料汇编成册，下发全市系统广大干部职工学习。三是利用行业报刊、市局（公司）网站等媒体，进行宣传报道和刊登。
三、活动要求
（一）加强组织领导。开展道德模范评选表彰活动，大力弘扬先进典型，是加强思想政治建设和精神文明建设的一项重要内容，对于改进作风，弘扬正气，振奋精神，发挥榜样的示范带头作用，推进全市系统各项工作再上新水平具有重要意义。
——二年级（2）班林熙豪
林熙豪是鲍七小学的学生，现为一班之长。在学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。
一、成绩优秀，多次获得荣誉
二、同学学习的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手
在老师和同学的眼里，林熙豪是一名“小大人”，老师和同学们对他非常信任。几年来，他勤勤恳恳为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交代的任务总是认真完成，是老师的得力助手。
他是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，他会上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，他会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”……。他的解说常常使同学们心悦诚服。
三、想象丰富、爱好广泛
林熙豪富有极强的想象力，他想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一起移动；想象电视会从不同的方位看到不同的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服……，也正是因为有丰富的想象力，他的科学幻想画在200711年获学校一等奖。
他爱好广泛，从幼儿大班开始学习国际象棋、儿童画、葫芦丝等。他非常喜欢葫芦丝，也学得非常卖力，当然，进步也非常快了。在塘下学区，在瑞安市的主持人大赛中之所以取得好成绩，葫芦丝的悠扬乐曲声是大有裨益的。在2012年8月，他顺利地通过中国音乐学院的葫芦丝专业考级4级。
四、热爱集体，乐于助人
他学习认真，成绩优秀，但是从不满足，他说：如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才好呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。因为他有着这样的想法，因此常常帮助学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时， (事迹材料 ) 总是很耐心地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂的话，他就反复推敲，改变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。因为有了他的帮助，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。
乐于助人是林熙豪的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没有伞，就主动上前打招呼，送他们一程；如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的时候，他会上前牵着他们的手走过……
五、积极进取，逐步成长
在几年的学习生活里，他事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。他的口头禅是：重在参与！在任何事情面前他的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，他博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在日常的磨练中他变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。
林熙豪同学在各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀少先队员的标准。相信他在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀！
近年来，全市广大统计工作者积极创先争优，围绕中心，服务大局，团结拼搏，扎实工作，充分发挥了统计人默默无闻、无私奉献的精神，展示了时代风采，为经济社会发展、为统计事业进步做出了突出贡献。为激励先进，树立榜样，进一步>文秘站:
深入挖掘典型人物，评先选优，鼓励先进、弘扬先锋，以先进为榜样促进全市统计工作者学先争优，充分调动广大统计人员的积极性和创造性，共同努力、共同进步，建立一支高素质的队伍，推动统计事业快速向前发展。
1、最美统计人
2、优秀统计站长
3、统计业务标兵
1、最美统计人。突出基层企业、单位统计人员，从事统计工作三年以上，爱岗敬业、乐于奉献、责任感强，工作成绩突出、事迹典型，能够体现统计人忠诚统计、求真务实、恪尽职守的精神风貌。
2、优秀统计站长。突出乡镇街道统计站负责人，担任统计站长三年以上，爱岗敬业、乐于奉献、责任感强，工作成绩突出、事迹典型，能够起带头作用，带领高质量完成辖区内统计工作并做出突出贡献，能够体现统计人忠诚统计、求真务实、恪尽职守的精神风貌。
3、统计业务标兵。突出县级专业统计人员，从事统计工作三年以上，爱岗敬业、乐于奉献、责任感强，统计业务熟练、工作技巧高超，成绩突出、事迹典型，能够体现统计人忠诚统计、求真务实、恪尽职守的精神风貌。
由各县市区根据评选条件进行初选，报市统计局审批。
见附件。
组织全体获奖先进模范人物参加由山东省统计局、__市统计局联合举办的第五届“中国统计开放日”现场活动，由市统计局颁发荣誉证书，每个评选项目选取2-3人现场讲述自己的先进事迹。
1、加强组织领导。各县市区要高度重视，要作为一把手工程，组织人员开展好这项活动，加强对评选活动的周密安排，制订办法，明确责任，切实达到评先树优的目的，要严格把关，对每篇先进事迹材料要认真审核，确保出效果，确保活动圆满完成。
2、各县市区统计局于__月2日前上报推荐人员名单，包括基本情况，主要事迹。并推荐1名上台讲故事的人选(事迹突出，语言表达能力好，个人形象较好)。
3、每个评选项目人员都要撰写先进事迹材料，事迹要真实、突出，感人，字数限定在2000字以内。以县市区为单位于__月5日前报市统计局综合科。
联系人：__*
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