一、概述
本考评制度包括两个部分，主要包括车间办公室、机长、班长的民主考评和一般员工的民主考评。车间办公室、机长、班长的民主考评主要由车间领导、部分车间骨干代表和一般员工代表进行民主考评，在车间月度考评会进行；一般员工的民主考评由所在机组、班组的机长、班长、作业长、炉长、一般员工代表进行民主考评，在班组月度考评会进行。车间办公室负责评审结果的收集工作，并定期向车间末位淘汰领导小组汇报工作情况。
二、民主考评会程序
1.车间骨干的民主考评
考核人：车间末位淘汰考核领导小组全体、运行班组代表（每班2人）
考核时间：每月3日考核上月工作情况
上海地铁各线路首末班车时间时刻表颜色：
红色是首班车时间
蓝色是正常末班车时间
绿色是延时运营末班车时间（延时运营也就是在每周五周六1/2/7/9/10/13号线延长运营）
一、三月份来辅料仓晚班的领料情况：五金仓：晚班几乎无领料情况出现。隔热木纹仓：晚班时仍有两、三次的领料（主要出现在交接班时段）。包装仓：由于日班没有对晚班作准确的领料计划，造成晚班出现领料现象。粉末化工仓：刚发出‘晚班不发料通知’的前几天，领用量远大于耗用量，造成大量的回收粉退回仓库。后来经多次沟通，到目前已有所改善，但晚上仍有不定期的领粉及退粉，加上目前散单多，甚至在晚上也要领用几十种型号的粉末。
二、库存有可能增大的原因分析1、五金仓：大部分的物料是用于机械设备安装及维修，还有建材用品及办公用品，作为备用材料。2、隔热木纹仓：随着产量的增大，需求量相应增多，而领料是分批进行，所以在某一时间段可能会出现库存增大。3、包装仓：包装车间出现一种“备仓式”领料。月末进行假退仓，月头再重新领用，这过程给仓库造成一种假象，也就是给最低库存量提供了一个错误信息，从而影响了月计划的备仓量。（以后会加强相互间的沟通）4、粉末仓：订单增多，自然订粉量也相应加大。如果散单多，粉末品种相对增多。但，按生产计划单所订的粉末回来了，假如生产线还未到喷涂车间的话，粉末就不能及时的发出去，仓存量自然就增大。（目前粉末仓内还有部分过期粉及废粉未得到处理，造成积压库存，占用了有效库存量）材料基本上是大批量进货，因为大部分材料用量大且使用快，关键是截数的时间性问题。
三、异常情况分析（属个人观点）虽然说计划赶不上变化，但没有计划根本上就谈不上管理及程序的规范化。综观各仓库的领料情况，我认为还必须从计划出发，进而就是数据的跟踪要到位及信息反馈要及时，一环扣一环。就从以往每周的生产例会，听取了各领导们发表的工作报告及个人观点和建议，生产线之间缺乏一种数据的相互传递及核对的手续，这对下工序的跟踪，产生一定的影响，计划又何以准确呢？就别说轮到领料的程序了。自上周生产周例会上，亢总下达了要求及改善的步骤和方案后，希望日后确有改善，如果不是各车间、部门一起努力的话，很难收到效果，严重的变成无效劳动。
四、仓库管理自我检讨由于我是新接触铝材，所涉及的用料及辅料还有部分不懂其用途，有时候造成异常情况不能及时有效处理，预防措施还是做得不足。从计划、申购、收料、入库、发出到结存这条“数据线”还未能清晰、准确的理顺出来，跟踪不到位，造成部分材料还未能得到有效控制。
五、改善计划及效果预测1、五金仓、隔热木纹仓及包装仓取消晚班领料，其中一位值班人员延迟半个小时上下班，让生产车间有充足的时间做好交接班的领料手续。三位仓管人员集中精力在各自的日常仓库管理、数据跟踪及做好日常计划工作。2、为便于管理，计划把包装仓（目前包装仓的仓库、材料太分散了，不好管理），搬到门窗厂（在靠后的卷闸门附近挪一块地方出来），与五金仓、隔热木纹仓集中管理，这样会节省领料时间，提高工作效率。3、粉末仓恢复以往的两班倒，车间按照生产线的实际数据领用粉，这样会减少退粉现象并保证粉末质量。仓管员的工作量分散了，日常的数据跟踪及仓库管理一定会有所提高。4、原则性晚班不发料，但考虑到特殊（异常）情况的发生，如果车间确实要领料的话，就由粉末仓管员代为处理。（建议把晚上领料作为领料车间的考核，晚班不能随意领料）
六、工作计划进行中1、各仓库物料做好标识，让合格品及待处理品进行目视化管理。（四月份完成）2、对待处理品进行统计分析，并跟踪其发出情况，过程中与相关领料部门沟通，尽量使用，减少不必要的浪费。3、三个月后，对极少使用及不再作用的物料进行数据整理，提出处理意见。（希望得到领导重视），不希望在ERP系统及仓库里存在不合格的物料及其数据，因为这是数据的真实反映，也是帐物相符的前提。
七、目标体现出仓库程序的规范化，物料的可视化，数据的清晰化及可索性。
杨初末上课又溜号了，老师喊了她几次都没听见，直到同桌推了她一下，她才回过神，慌忙地站起来。
“呃――哦，您刚才说的是‘把我的话重复一遍’！”
顿时，全班哄堂大笑。同桌更是笑得前仰后合，直拍桌子。
“真是。”一个极不和谐的声音从后面传来。
杨初末气愤地回过头去，看到是后排的慕流年在说话。
慕流年是混血儿，略长的刘海斜梳向左边，眼眸如大海般深邃，好似一眼望不到底，高挺的鼻梁，嘴唇微微翘起一个完美的弧度，脸上总带着桀骜不驯的神情。
最近，慕流年总爱捉弄杨初末。洗手时，故意把水溅到杨初末的脸上；悄悄拿走杨初末的文具，让她在考试前手忙脚乱地找上半天；趁着杨初末不注意，往她的午饭里撒盐，害得她一下午拼命地喝水……
日子一天天过去，慕流年每天都乐此不疲地变换新方式捉弄杨初末。起初，杨初末还很生气，可慢慢地，她开始习惯被捉弄。
这天，杨初末得到消息，下午的信息课取消了。于是，杨初末跟慕流年说：“你信不信，下午信息课不上了。”
“怎么可能，你别想骗我。”慕流年不屑地说。
“咱俩打赌，谁输了谁请看电影。”杨初末想，这回你输定了，叫你总欺负我。
午休结束时，班长来通知信息课取消。杨初末得意地看了看慕流年。
“你是不是提前知道消息了？”慕流年说。
“无可奉告，快请客吧！”杨初末说。
放学后，他俩一起去电影院，突然，一辆黑色的高级轿车停在慕流年的面前，慕流年的脸色瞬时变得不太好看。
“抱歉，今天有事，以后再请你。”慕流年说完便钻进车里。
等杨初末反应过来，轿车已经开出老远了。
第二天，慕流年没有来上学。第三天，也没有来。
他不会是因为没钱请我看电影，不敢来上学了吧？杨初末一边望着慕流年空空的座位，一边想，心里突然难过起来。
第四天放学，杨初末正往家走，一辆黑色的轿车突然停到她面前，慕流年从轿车上下来。
慕流年低着头，老半天才开口：“我……我要转学了。以前总会捉弄你，对不起。其实，那都是因为我……喜……”
各区招生办：
佛山市2018年高中阶段学校招生第三批各层次按照招生计划,以1:1投档确定录取控制分数线(录取标准详见附件)。个别中职学校或民办高中因报考人数不足，未完成招生计划的，学校可以自行组织录取。
附件:
1.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第一层次学校录取标准
1.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第一层次学校录取标准
佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第一层次学校录取标准
层次学校代码学校名称计划人数执行计划实投人数剩余计划录取标准面向全市招生的中高职教育贯通实验班9317佛山市华材职业技术学校[学前教育]三二分段(普通生)9090855第1-2志愿,总分452 550第1志愿,总分4489308佛山市华材职业技术学校[汽车运用与维修(5+0中职培养)](普通生)4040319第1-2志愿,总分463 990第1志愿,总分457;第2志愿,总分458（末位同分比较：综合表现评价A）9309佛山市华材职业技术学校[电子与信息技术(5+0中职培养)](普通生)5050500第1志愿,总分4749305佛山市华材职业技术学校[机器人应用与维护(中高职五年)](普通生)5050500第1志愿,总分478（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分478,语数英三科205）9363佛山市华材职业技术学校[会计电算化(财经学校校区)]三二分段(普通生)5050473第1-2志愿,总分467 330第1志愿,总分4649505佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[数控技术应用](普通生)5050500第1志愿,总分467;第2志愿,总分4789506佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[软件与信息服务](普通生)5050500第1志愿,总分4779507佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[汽车运用与维修](普通生)4040382第1-2志愿,总分442 220第1志愿,总分439（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分439,语数英三科200）9509佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[电子商务](普通生)5050500第1志愿,总分4819381南海区卫生职业技术学校[护理](普通生)4545414第1-2志愿,总分437 440第1志愿,总分432;第2志愿,总分4329384佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校[中餐烹饪与营养膳食贯通班](普通生)3535350第1志愿,总分5019607佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校[数控技术应用贯通班](普通生)5050500第1志愿,总分502（末位同分比较：军人子女）9608佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校[模具制造技术贯通班](普通生)5050500第1志愿,总分4799609佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校[机电技术应用贯通班](普通生)5050500第1志愿,总分483（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分483,语数英三科219）面向全市招生的中高职教育贯通实验班9394佛山市顺德区中等专业学校[汽车运用与维修贯通班](普通生)5050473第1-2志愿,总分462 330第1志愿,总分4609605佛山市顺德区伦教郑敬诒职业技术学校[珠宝玉石加工与营销贯通班](普通生)3030300第1志愿,总分471;第2志愿,总分474（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分474,语数英三科242）9338佛山市顺德区陈村职业技术学校[学前教育](普通生)9292857第1-2志愿,总分452 770第1志愿,总分447（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分447,语数英三科208）9601佛山市顺德区陈村职业技术学校[物流服务与管理贯通班](普通生)5050482第1-2志愿,总分437 220第1志愿,总分436;第2志愿,总分4369602佛山市顺德区陈村职业技术学校[数控技术应用贯通班](普通生)5050437第1-2志愿,总分453 770第1志愿,总分4479603佛山市顺德区乐从陈登职业技术学校[电气运行与控制贯通班(面向全市)](普通生)5050491第1-2志愿,总分397 110第1志愿,总分3959611佛山市顺德区乐从陈登职业技术学校[物联网技术与应用贯通班(面向全市)](普通生)5050500第1志愿,总分472（末位同分比较：综合表现评价A）9612顺德区胡宝星职业技术学校[模具制造技术贯通班](普通生)5050464第1-2志愿,总分408 440第1志愿,总分402;第2志愿,总分4029618顺德区胡宝星职业技术学校[机器人应用与维护贯通班](普通生)5050473第1-2志愿,总分462 330第1志愿,总分4609619佛山市顺德区均安职业技术学校[汽车运用与维修(汽车车身修复技术方向)]4040391第1-2志愿,总分349 110第1志愿，总分342；第2志愿,总分3459101佛山市三水区工业中等专业学校[电气技术应用(电气设备安装与维护)](普通生)5050500第1志愿,总分468;第2志愿,总分4869102佛山市三水区工业中等专业学校[模具制造技术(冷冲压模具制造)](普通生)5050455第1-2志愿,总分430 550第1志愿,总分4239103佛山市三水区工业中等专业学校[会计(企业会计)](普通生)5050500第1志愿,总分486（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分486,语数英三科233）9122佛山市三水区理工学校[汽车运用与维修](普通生)4040382第1-2志愿,总分418 220第1志愿,总分414 合计 1402 1402 说明： 第三批面向全市招生的中高职教育贯通实验班层次最低录取控制分数线467分。在此控制分数线以上未完成招生计划的学校，按考生志愿先后顺序从高分到低分录取的原则，以5分为一个分数段依次降分投档录取，直到该学校招生计划完成为止；符合优先录取政策的考生末位同分比较时优先投档。2.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第二层次学校录取标准
佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第二层次学校录取标准
层次学校代码学校名称计划人数执行计划实投人数剩余计划录取标准面向全市招生的民办普通高中(民办生)9089佛山市外国语学校(合作项目)50501337第1-3志愿,总分306 37136第1-3志愿,总分3008163佛山市岭南美术实验中学(民办美术生)1001006238第1-3志愿,总分310，市美术术科分106 38533第1-3志愿,总分303，市美术术科分1068164佛山市岭南美术实验中学(民办生)100100928第1-3志愿,总分309 826第1-3志愿,总分3049037佛山市超盈实验中学(民办生)6060600第1志愿,总分4629041佛山市美术实验中学(美术生)（民办生）1010100第1志愿,总分482，市美术术科分1119028佛山市南海区南海中学分校(民办生)2020200第1志愿,总分534（末位同分比较：综合表现评价A）9030佛山市南海区南海执信中学(民办生)1515150第1志愿,总分4919032华师附中南海实验高中(民办生)3030300第1志愿,总分561（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分561,语数英三科278）9036佛山市顺德区莘村中学(民办生-面向全市)5050500第1志愿,总分482（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分482,语数英三科246）9040佛山市顺德区顺德一中实验学校(民办生-面向全市)1010100第1志愿,总分4899132中山大学附属中学三水实验学校(民办生)2002001991第1-3志愿,总分399 110第1志愿,总分3979154佛山市北外附校三水外国语学校(国际班)30302010第1-3志愿,总分314 1019第1-3志愿,总分3129152佛山市北外附校三水外国语学校(国内高考班)6868644第1-3志愿,总分447 440第1志愿,总分4399153佛山市北外附校三水外国语学校(北京外国语大学国际班、北京外国语大学小语种国际班)72722349第1-3志愿,总分304 49148第1-3志愿,总分3019167广东外语外贸大学附设佛山外国语学校(民办生)60604614第1-3志愿,总分336 14113第1-3志愿,总分306 合计 875 730 说明： 面向全市招生的民办普通高中(民办生)录取控制分数线为448分。在此控制分数线以上未完成招生计划的学校，按考生志愿先后顺序从高分到低分录取的原则，以5分为一个分数段依次降分投档录取，降分最低控制线为300分。符合优先录取政策的考生末位同分比较时优先投档。3.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第三层次学校录取标准
佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第三层次学校录取标准
层次学校代码学校名称录取标准面向全市招生的市中心业余体校高中班、市体育运动学校1001佛山市体育运动学校[运动训练](体育普通生)第1志愿,总分194，市体育术科分45;第2志愿,总分198，市体育术科分459202佛山市中心业余体育学校(体育普通生)第1志愿,总分313，市体育术科分414.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第四层次学校录取标准
佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第四层次学校录取标准
层次学校代码学校名称录取标准面向全市招生的中等职业学校中高职衔接三二分段试点专业9359佛山市华材职业技术学校[服装设计与工艺]三二分段(普通生)第1志愿,总分424;第2志愿,总分4459362佛山市华材职业技术学校[园林技术(平洲校区)]三二分段(普通生)第1志愿,总分424;第2志愿,总分4319366佛山市华材职业技术学校[电子商务(财经学校校区)](三二分段)第1志愿,总分4479501佛山市南海区信息技术学校(大沥校区)[会计](普通生)第1志愿,总分4719502佛山市南海区信息技术学校(大沥校区)[动漫游戏](普通生)第1志愿,总分464（末位同分比较：综合表现评价A）9503佛山市南海区信息技术学校(大沥校区)[动漫游戏(平面设计方向)](普通生)第1志愿,总分4339511佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[高饭店运营与管理(商业连锁经营方向)](普通生)第1志愿,总分424;第2志愿,总分4499512佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[机电技术应用](普通生)第1志愿,总分427;第2志愿,总分4379513佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[计算机应用](普通生)第1志愿,总分471（末位同分比较：综合表现评价A）9515佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[模具制造技术](普通生)第1志愿,总分4259510佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[商务英语](普通生)第1志愿,总分472（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分472,语数英三科221）9304佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[商务英语(国际合作)](普通生)第1志愿,总分4629704佛山市南海区信息技术学校(狮山校区)[机器人应用与维护](普通生)第1志愿,总分443（末位同分比较：综合表现评价A）9517南海区卫生职业技术学校[康复技术](普通生)第1-6志愿,总分344第1志愿,总分340;第2志愿,总分3399518南海区卫生职业技术学校[药剂](普通生)第1志愿,总分423;第2志愿,总分4349531佛山市南海区盐步职业技术学校[会计电算化](普通生)第1-6志愿,总分3089532佛山市南海区盐步职业技术学校[高饭店运营与管理](普通生)第1-6志愿,总分3089533佛山市南海区盐步职业技术学校[模具制造技术](普通生)第1-6志愿,总分3009534佛山市南海区盐步职业技术学校[电子商务](普通生)第1-6志愿,总分378第1-2志愿,总分373;第3志愿,总分3759540佛山市南海区盐步职业技术学校[服装设计与工艺](普通生)第1-6志愿,总分339第1志愿,总分337（末位同分比较：综合表现评价B）9591佛山市南海区盐步职业技术学校[机器人应用与维护](普通生)第1-6志愿,总分3019620佛山市南海区第一职业技术学校(官窑校区)[模具制造技术(冷冲压模具制造)](普通生)第1-6志愿,总分3669621佛山市南海区第一职业技术学校(松岗校区)[会计电算化](普通生)第1-6志愿,总分323面向全市招生的中等职业学校中高职衔接三二分段试点专业9623佛山市南海区第一职业技术学校(松岗校区)[电子商务(网络营销)](普通生)第1-6志愿,总分360第1志愿,总分355;第2志愿,总分3569624佛山市南海区第一职业技术学校(官窑校区)[汽车运用与维修(汽车机修)](普通生)第1-6志愿,总分3079626佛山市南海区第一职业技术学校(官窑校区)[学前教育](普通生)第1-6志愿,总分405第1志愿,总分3995610佛山市南海区第一职业技术学校(官窑校区)[电气运行与控制](普通生)第1-6志愿,总分3025622佛山市南海区九江职业技术学校[中餐烹饪与营养膳食](普通生)第1-6志愿,总分3055634佛山市南海区九江职业技术学校[汽车运用与维修](普通生)第1-6志愿,总分3039636佛山市南海区九江职业技术学校[数控技术应用](普通生)第1-6志愿,总分3009383佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校[美术设计与制作](普通生)第1志愿,总分494（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分494,语数英三科258）9391佛山市顺德区中等专业学校[电气运行与控制](普通生)第1志愿,总分4539395佛山市顺德区中等专业学校[会计](普通生)第1志愿,总分4889399佛山市顺德区中等专业学校[计算机网络技术](普通生)第1志愿,总分485（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分485,语数英三科225）9370佛山市顺德区李伟强职业技术学校[工业分析与检验](三二分段班)第1-6志愿,总分363第1志愿,总分3599371佛山市顺德区李伟强职业技术学校[电子商务](三二分段班)第1志愿,总分427;第2志愿,总分449（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分449,语数英三科219）9321佛山市顺德区胡锦超职业技术学校[学前教育（中高职衔接三二分段面向佛山市招生）](普通生)第1志愿,总分4699322佛山市顺德区胡锦超职业技术学校[电子商务（中高职衔接三二分段面向佛山市招生）](普通生)第1志愿,总分486（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分486,语数英三科230）9323佛山市顺德区胡锦超职业技术学校[计算机网络技术（中高职衔接三二分段面向佛山市招生）](普通生)第1志愿,总分477（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分477,语数英三科222）9324佛山市顺德区胡锦超职业技术学校[计算机动漫与游戏制作（中高职衔接三二分段面向佛山市招生）](普通生)第1志愿,总分4969327佛山市顺德区容桂职业技术学校（模具制造技术）第1-2志愿,总分426;第3志愿,总分4489329佛山市顺德区伦教郑敬诒职业技术学校[数控技术应用](普通生)第1志愿,总分425（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分425,语数英三科202）9330佛山市顺德区伦教郑敬诒职业技术学校[机器人应用与维护](普通生)第1志愿,总分426;第2志愿,总分4759331佛山市顺德区伦教郑敬诒职业技术学校[模具制造技术](普通生)第1-6志愿,总分400第1志愿,总分393;第2志愿,总分394（末位同分比较：综合表现评价A）9332佛山市顺德区勒流职业技术学校[电气运行与控制](普通生)第1志愿,总分379面向全市招生的中等职业学校中高职衔接三二分段试点专业9333佛山市顺德区勒流职业技术学校[电子商务](普通生)第1志愿,总分427;第2志愿,总分445（末位同分比较：综合表现评价A,考试科目总分445,语数英三科223）9334佛山市顺德区北滘职业技术学校[建筑装饰](三二分段)（普通生）第1-2志愿,总分425;第3志愿,总分4729336佛山市顺德区北滘职业技术学校[会展服务与管理](三二分段)（普通生）第1-4志愿,总分423;第5志愿,总分4329337佛山市顺德区北滘职业技术学校[建筑工程施工](三二分段)（普通生）第1-6志愿,总分375第1志愿,总分368;第2志愿,总分3699339佛山市顺德区乐从陈登职业技术学校[国际商务(面向全市)](普通生)第1志愿,总分4439104佛山市三水区工业中等专业学校[机电技术应用(机电设备安装与调试)](普通生)第1-6志愿,总分408第1志愿,总分4079105佛山市三水区工业中等专业学校[计算机平面设计(工程效果设计)](普通生)第1志愿,总分4559121佛山市三水区理工学校[机电技术应用](普通生)第1-6志愿,总分398第1志愿,总分3969402佛山市高明区职业技术学校[机电技术应用](普通生)第1-6志愿,总分349第1志愿,总分343（末位同分比较：综合表现评价B,考试科目总分343,语数英三科148） 9403佛山市高明区职业技术学校[数控技术应用](普通生)第1-6志愿,总分300说明：第三批面向全市招生的中等职业学校中高职衔接三二分段试点专业最低控制分数线300分。符合优先录取政策的考生末位同分比较时优先投档。5.佛山市2018年高中阶段学校招生第三批第五层次学校录取标准
“末班车”心理产生的最严重也是最可怕的体现是“有权不用，过期作废”，后果无疑是祸国殃民，大量的“59现象”（即干部59岁或接近60岁时职务犯罪）和“35现象”（即干部在35岁及接近35岁时职务犯罪）已经无数次地说明了这个问题。
劳平凡，男，广西灵山县人，现年57岁，原广西省地质矿勘查开发局副局长（副厅级）。因贪污公款350多万元，于2004年6月下旬被广西省钦州市中级人民法院一审判处有期徒刑15年。
劳平凡从广西地质学校毕业后，从技术员干起，30岁便担任广西省桂林市水文工程地质勘察院副院长兼驻广东大亚湾分院院长。1994年调任广西工程勘察施工管理部主任，并兼任广西地矿建设工程发展中心总经理，管辖着一个拥有全资企业12家、分支机构4家、员工2338人、总资产达3亿多的企业集团。1996年升任广西地质矿产勘查开发局副局长。在职期间曾在清华大学获得工商管理硕士学位（MBA）。
劳平凡从一个国家副厅级干部堕落为一个腐败分子，是典型的“末班车”心理所致。为了深入探究他的这种心理的发展过程，9月中旬，记者特别赶往广西省钦州市第二看守所，和铁窗下的劳平凡有了一番对话。
我心理极不平衡
记者：你认为自己在什么时间以前是清白的？
劳平凡：在1997年前，我应该算得上两袖清风。那个时候我有权力，也有机会，但一直能够把握好自己，没有以权谋私。
记者：从何时开始想到“伸手”的？
劳平凡：这要从两个方面说。第一次是1995年底，我到深圳考察，第一次见到时任深圳能源公司董事长的劳燕。当时的油品市场是开放的，非常容易盈利，钦州是个沿海城市，海上运输便利。我通过公关拿下了深圳能源在钦州码头投资过亿元的项目。劳燕开门见山地要求我准备一笔费用打点公司领导和董事会成员。反正羊毛出在羊身上。经过讨价还价，双方就“好处费”问题达成了口头协议。1996年8月工程开工后，我先后送给劳燕“好处费”300万元。
记者：这其中有你的“好处”吗？
劳平凡：本来是没有的。1999年7月，项目已接近尾声的，劳燕突然给我来电让我火速赴深圳，说纪检部门已经注意到她了，她要将她拿的100万元“好处费”退给我，并嘱咐说有人问，就说这笔钱早已退了。提着这一百万，我第一次心动了。回到钦州后，我将其中10万元分给了项目部经理莫文忠，然后拿出8万元交给财务放入“小金库”。剩余的82万元我用塑料布包好拿回到老家农村，让叔叔用沥青密封保存起来。我当时的想法是，先把钱“保管”起来再说，如果劳燕出事，我就以“保管”的名义将它交出去。如果没事，这笔钱就属于我了。
记者：后来这笔钱呢？
劳平凡：后来，我心里一直不踏实。也曾多次想将这些钱上交，但从深圳传来的消息说有关部门只是查深圳能源公司内部帐目，并未涉及到钦州方面的事情。我的心才稍稍安定下来。此时，我已经骑虎难下，如果我将钱上交，不但害了劳燕，自己的政治前途也将划上句号。同时在潜意识里，自己“保管”了这么久又是这么多的钱拱手让人，也舍不得。
记者：你刚才说有两个方面，那么促使你这样捞钱的第二个方面又是什么呢？
劳平凡：人有时真怪。当初我确实下决心“下不为例”的，可是，就像良家女子堕落风尘一样，有了第一次，就不再害怕和羞耻了。而且我第一次感到有钱真好。
记者：从你个人的工资表得知，你年薪高达6万元，已经足够你生活无忧了，干吗还要捞那么多钱？
劳平凡：老实说，我的薪金和一般工薪阶层相比还算不错。但和有些人相比，我就成了穷人。比如深圳能源公司驻钦州办事处的一般工作人员，年薪就高达数十万元。我是管辖几千人的老总，却是人家员工薪水的十分之一，我心理极不平衡。
想搭权力的“末班车”
记者：就因为这原因一再铤而走险？
劳平凡：也不尽然。事情出来后我才有时间一个人面壁思过，觉得心理失衡还是次要原因。刚才我说的第二个方面就是，其实在我内心深处，这几年一直有一种紧迫感。想想自己50多岁的人了，在领导岗位上干不了几年了，说退就退了，退了以后就什么也不是什么也没有了，一夜之间就成了个普通百姓，有权不用，就是过期作废，不搭好权力的“末班车”，下站后就再也没有机会了。所以自觉不自觉地，就萌生了趁末班车捞一把的念头。这个念头一直明里暗里左右着、支配着我的思想、欲望和行动。唉，我想这可能才是我出事的真正原因吧。假若我再年轻10岁或20岁，我会非常谨慎行事的，那个时候我还有政治前途，钱就不是很重要。
记者：你拿那么多钱曾打算怎么用？
劳平凡：实际上，我弄了300多万，在我自己和妻儿身上并没花多少。我这个人亲情观念很强，想趁在位时给家族的人谋一些福利。比如，我大把掏钱帮表妹购房和开饭店，为弟弟购铺面、集资参与城镇建设。当然，我也为自己建造了一栋别墅。三百多万几乎花了个精光。
记者：你拿了三百多万，怎么还在法庭上叫屈？
劳平凡：直到现在我仍感到委屈。原因是这样的：和深圳能源公司的那个项目是我承揽的，根据1992年地矿局的文件，我可以从这个项目中领取430多万元的信息费。而我所拿的这300多万元钱，还没有这个数字多。
记者：你这是偷换概念。因为此钱非彼钱。你该得的信息费是一码事，贪污受贿的钱是另一档事。
劳平凡：但是假如当初这笔430万的信息费能发给我，也许我就不会去冒着犯罪的风险拿那三百多万。
记者：虽然你以罪犯的身份接受记者采访，仍感谢你坦率剖析自己的心迹。最后我想知道，在铁窗内，你感悟到了什么吗？
劳平凡：要说感悟，很复杂，想想烧了一辈子香，临老为了赶个“末班车”吃了碗狗肉，结果功亏一簧，后悔莫及啊！
记者评论：规则的缺陷
据记者了解，所谓的“末班车”心理原出于商业用语，学名“短缺心理”，商家往往在销售行为中利用这种心理进行促销。如果“末班车”心理仅仅只具备商业意义的话，那么它所产生的负面影响总归是有限的。
但是事实是，如今的“末班车”心理已经深入到社会和生活的各个层面，其产生的负面影响已经小到左右人的思维模式和行为方式，例如“症状一”中的小范和路庭包括记者本人，在“末班车”心理的作用下基本丧失判断能力和理性的思考能力。大到制造事故危及性命，例如“症状二”里的考驾照热潮，在这样的心理作用下考出来的司机将成为“马路杀手”的最大的潜在“力量”，而每一起交通事故造成的后果向来都是两败俱伤的，无论是金钱还是生命。而更为严重的是，末班车心理完全可以发展到祸国殃民的“绝症”地步，如劳平凡般“晚节”不保的贪官让国家遭受了无法估量的损害，不仅仅是物质还有精神。
那么究竟是什么造成了如此泛滥的末班车症候群呢？记者认为根源还在于整个社会的短视。我们的社会在制造一个“规范”、一个“办法”甚至是一条“游戏规则”的时候是短视的，往往缺乏深思熟虑，以至于使得这些“规范”、“办法”和“游戏规则”是不具备持续性的，是非常粗糙的。例如2003年以前，国家曾经就法官的司法考试就推出过数次政策，先是全国法院系统命题考试，这个考试在2000年成为末班车，据了解这一年的参考人员规模也是十分可观的，因为国家规定在2002年之前法院可以凭借这个考试任命法官，其后这个考试成绩就作废。接着2002年开始了全国性的司法考试，除了司法系统，社会人员大专学历以上的也可以参加考试，这次司法考试是全国司法考试的第一次，却也是接受大专学历人员报名参考的末班车，结果参考人员也是规模空前，一位从1999年参加法院系统考试到今年9月中旬参加全国司法考试前前后后考了5次的法院女书记员在电话里用带着哭腔的声音说：“考到现在，全是因为碰到好几次末班车，考的人那么多，又一会儿设录取比例，一会儿设分数线，怎么吃得消呢。”而如今的考驾照和当年的司法考试实在是“异曲同工”。假如当初制定“规则”的时候能够考虑得周密一点，目光长远一点，准备充分一点，又何至于在发生变化的时候要“全盘否定”，要动作幅度这么大？正因为这些“规则”在制定之初就有着这样那样的缺陷，好比当初考驾照，交通法规考试可以交头接耳，驾驶考试就算学习时三天打鱼两天晒网或者搞一下突击也能通过，而现在却突然又是增加难度又是改变形式，仿佛突然从唾手可得到千辛万苦，而得到的结果却并没有两样，这自然会令人因觉得缺乏公平而产生强烈的心理落差，“末班车”现象自然难以避免。
【关键词】高职院校期末考试模式改革；技能竞赛
【中图分类号】G63
作者简介：黄明（1955、10），男（汉族），广东省从化市广州城建职业学院机电与信息工程学院汽车检测与维修教研室主任，工学学士，高级讲师、维修电工一级技师。
主要研究方向：现代汽车电子控制技术
一、问题的提出
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“定期开展全国性的职业技能竞赛活动，应该成为高等职业学院加强技能培养力度的一项重要教学活动，并形成惯例”。国家之所以提倡“职业技能竞赛”其根本目的就是要调动高职高专学生的学习积极性，激发高职高专学生的竞争欲望，就是想方设法提高高等职业教育的教学水平。笔者从事多年高职高专的教学实践证明，“职业技能竞赛”最能激发学生的责任感、荣誉感和学习兴趣，在准备技能竞赛的过程中很容易在同学与同学之间、班级与班级之间形成学技能、比技能、互帮互学的良好学习风气，非常有利于职业氛围在高职院校的形成。
二、教学实践中的思考
如何调动学生的学习积极性，如何激发起他们的竞争欲望，如何使他们实现“由家长逼我学、老师催我学、到我想学、我要学”的转变，这是从事高等职业教育教师经常思考的问题。我们希望学生能够在课堂上专心听讲，能够在实训中独立解决问题。但是，如何让学生做得到？
好胜之心人皆有之。学生能够在田径场上你追我赶，能够在“游戏通关”中不甘人后，为什么不能在学习上力争上游呢？笔者认为，是田径场上的竞争氛围激发出他们的你追我赶，是“游戏通关”过程中带来的快乐使得他们不甘人后。如果我们能够制造一种氛围，激发起学生对“你能我也能”的强烈追求，使他们能够充分享受到技能操作的快乐。还用得着老师对着学生苦口婆心吗？
三、期末考试模式改革实践
2010—2011学年第一学期，我们教研室偿试对2009级汽车检测与维修专业核心课程《汽车电气与维修》进行期末考试模式改革，期末考试前夕，教研室发出通知：
关于结合期末考试举行“汽车电气维修技能竞赛”的通知
09级汽车检测与维修专业各教学班：
为培养学生的竞争意识和扎实的操作技能，汽车检测与维修教研室拟于本学期第18周在汽车实训场结合期末考试举行“汽车电气维修技能竞赛”，现将有关事项通知如下：
一、竞赛时间与地点
时间：18周。
地点：广州城建学院汽车实训场。
二、竞赛要求与期末成绩评定
（一）竞赛要求
（1）在规定时间内，将五菱汽车实训台照明系统、辅助电器设备电路的线号、线色在电路图上标注出来。
（2）在规定时间内，排除指导教师在五菱汽车实训台电源系统、起动系统、点火系统电路中设置的故障。
（二）期末成绩评定
考核项目 考核内容 评分比例
%
过程考核 学生上课出勤率 10
学生完成平时作业、实训项目的数量与质量 50
结果考核 职业技能竞赛 40
合计 100
三、竞赛奖励办法
本届竞赛设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名，由广州城建职业学院机电工程系颁发获奖证书。
未尽事宜另行通知。
机电工程系汽车检测与维修教研室
2010年11月15日
各班学生接到技能竞赛通知后，学习积极性空前高涨，在竞赛准备的日子里，他们按照实训分组共同切磋如何根据五菱汽车实际电路接线在电路图上标注线号与线色，他们一遍又一遍地在五菱汽车实训台上互设故障，并限时排除。许多学生利用业余时间到汽车实训场，在五菱汽车实训台上反复练习。他们除了想要证明自己的职业技能、赛出好成绩之外还非常看重系部颁发的获奖证书，因为那是他们将来求职时证明其职业能力的重要依据。
2012—2013学年第一学期，在11级期末技能竞赛中，我们对竞赛规则进行改革，打破09、10级技能竞赛各个教学班单独评定竞赛成绩的框框，竞赛之后在全年级统一评定一、二、三等奖，也就是说，有的的班级可能获奖人数很多，有的班级可能获奖人数很少，有的班级可能获得一等奖的同学多，有的班级可能没有人获得一等奖。这一改变激发起班级之间的竞争。在技能竞赛中同学们在为个人荣誉而战的同时也为班级荣誉而战，大大提高了学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
四、我们的体会
到目前为止，我们教研室已经结合期末考试举办了三届“汽车电气维修技能竞赛”。《汽车电气与维修》课程期末考试模式改革的教学实践使我们得到一个重要启示：高职高专学生之所以对学习不感兴趣，是因为我们没有找到切合实际的激励方式。只要我们的教学方法正确，只要我们把握住他们的心理需求，就能够激发起他们内心的原动力，就能够调动起他们的学习职业技能的积极性，就能够使他们变应付学习为享受学习，就一定能够逐步实现专业核心课程的“教、学、做”一体化。
参考文献
学生交通安全管理工作是社会安全工作的一个重要组成部分，不仅关系到学生的人身安全，而且关系到千家万户的家庭幸福和社会稳定。根据《市人民政府办公室转发市教育局等部门关于进一步做好学生交通安全保障工作意见的通知》（明政办〔2008〕106号）和县委、县政府《关于实施农村义务教育学校“3+1”工程的意见》（泰委〔2009〕13号）的文件精神，为确保学生周末回家返校途中交通安全，现就进一步做好学生交通安全保障工作提出如下意见：
一、进一步提高认识，高度重视学生交通安全管理工作
加强中小学生交通安全管理工作，事关学生安危，责任重于泰山。我县虽已开通14条学生周末班车线路，但由于我县地处山区，农村人口分散，公路等级低，农村边远地区还存在学生乘车难的现状，能否安全有序地保障学生同末回家返校乘车已成为社会关注的问题。各乡（镇）、各有关部门要本着对人民负责的态度，高度重视学生交通安全管理工作，牢固树立安全责任意识，全面强化安全宣传教育。要按照“保障、安全、有序”的要求和“定车、定点、定时、定人、定价”的原则，切实采取有效的措施，从根本上解决好学生乘车问题，千方百计确保中小学生交通安全。
二、进一步明确责任，全面落实安全保障措施
学生交通安全保障工作牵涉到方方面面，必须坚持安全第一、属地负责、分级管理、以管促防的原则，各乡（镇）和有关部门要齐心协力，齐抓共管。
教育部门：要加大学校交通安全知识宣传教育力度，将学生交通安全、交通法规教育纳入教育内容，进一步强化学生交通安全意识，培养学生良好的交通行为习惯。要经常与学生家长联系沟通，宣传交通安全的有关规定，引导家长和学生共同拒绝无安全保障的交通方式。要全力推行学生交通安全管理责任制，将学生接送车辆安全工作落实情况纳入学校安全工作考核内容。要摸清学生家庭居住分布情况，做好乘车登记工作，仔细了解承载学生班车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，逐一建立档案，密切沟通联系，做到定人、定校、定车；要采取错开放学时段或轮流回家等办法，尽量避免大量学生在短时间内乘车与运力不足的矛盾，合理安排学生乘坐周末班车；要在交通运管部门、公安交警等部门的协调下，与营运车主达成协议，明确双方的职责和任务。要建立学生周末班车无缝链接机制。即建立学校、村委及家长对学生周末交通安全紧密联系、密切配合的监督、反馈机制。由学校、村委及家长联合对学生周末班车的运营进行长效跟踪，做到学生上车，由售票员签字确认；学生送到村里，由家长签字确认，把责任落实到人，实现“无缝链接”。要选派教师护送学生到指定地点乘车，确保学生周末有序地乘车往返；学校要建立校园周边整治协调工作机制，及时反映和协调解决学生交通安全管理工作中存在的问题；学校购买或者租用机动车专门用于接送学生的，要按规定建档、备案、检验、维护、检测、设置统一标识和配备合格驾驶员，学校不得租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生。
交通部门：要努力发展城乡公交，充分发挥多层次客运车辆的作用，从根本上改变农村边远地区学生乘车难的现状，尽早建立安全、便捷的学生交通安全网络。要积极协调、配合有关部门做好农村客源、学生分布和运力安排等情况的调查摸底工作，积极引导客运企业经营符合通行条件的农村客运班线及学生周末班车，科学合理的安排接送线路，全力解决学生班车运力问题。要根据教育布局调整情况，及时完善学生接送车运营方案，积极组织运力，做好学生周末学生回家返校的接送工作。要加强营运车辆技术管理，确保农村客运班车具有良好的技术状况；牵头组织相关部门严厉打击非法载客营运，并根据具体条件引导试行发展双排座小货车，解决偏远农村群众乘车难问题。要切实加强渡口和码头的安全管理，进一步督促落实农村渡口渡船安全责任制，加强学生上学放学高峰期间渡口码头安全监督，严禁超载、冒险渡运等违章现象的发生，确保学生渡运安全。
公安交通管理部门：要合理规划公路附近学校路段的交通安全警示标志、停车泊位，督促落实相关交通标线标志设置。要督促客运车辆单位加强对客v运驾驶员的教育管理，强化客运车辆检测工作。在重点时段要组织警力，加大对运送学生的客运车辆行驶路线的安全检查工作，特别要发挥农村公安派出所参与交通管理的作用，加强对农村地区的监督管理，严厉打击“五小”车辆非法载人现象，依法从严查处客运车辆超员载客、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等严重交通违法行为，取缔货车、拖拉机和非法营运客车接送学生；要选派部分交警或交通协管人员在学生上学、放学高峰期，维护公路附近学校门通秩序；兼职综治副校长要协助学校检查落实安全制度和安全事故处理，协助学校有序组织学生疏散、协助学校有序组织学生疏散、定期对师生进行法制教育等，其工作成果纳入该单位的工作考核内容。
财政部门：要落实义务教育阶段学生周末班车经费保障机制，设立补助学生周末班车运行的专项费用，用于对参加周末学生运输的企业或车主空车运行费用补贴，提高车主运营的积极性，使学校能合理安排资金用于困难学生的乘车补助。交通、物价等部门要确定合理的周末学生班车票价，减轻学生经济负担，确保周末学生班车营运的持续性。
乡（镇）政府：全面负责对辖区内学生交通安全管理工作，政府主要领导是学生交通安全管理工作的第一责任人，要牵头定期研究学生交通安全工作，及时解决交通安全保障工作中存在的实际困难和突出问题。要完善乡（镇）干部、农机站、公安派出所、中小学校领导分工包村包校制度，落实村两委成员包车包驾驶员的工作机制。要做好农村道路维护和改造工作，加快边远地区道路建设，确保道路畅通、桥梁无险、安全设施齐全。要对学生候车点设置防护设施、学生候车点牌，有条件的地方可适当建造学生上下车候车棚，确保候车安全。要加强与相关部门沟通联系，及时解决学生班车运营中产生的有关矛盾和问题。
农机、稽征、物价、安监、宣传、司法等部门要根据本部门、本行业特点，主动融入，大力支持学生交通安全保障工作，积极为“周末学生班车”创造有利条件。
三、进一步落实整改，强化源头预防
各乡（镇）、各有关部门要从源头抓起，认真排查安全隐患，对存在隐患的事项进行分类造册，切实做到心中有数，不致疏漏。要精心制定整治方案，明确责任领导、责任人和整改时限。要加大投入，重点解决农村公路达标、缓解运力中足、客运车辆超载和“五小”车辆载人等问题，加强农村道路交通安全动态督查，发现问题，及时整治，并将整治情况及时上报县综治委学校及周边治安整治领导小组办公室。
四、进一步完善机制，形成管理有效的工作体系
各乡（镇）、各有关部门要按照“谁主管、谁负责”和“条块结合，以块为主”的原则，建立健全工作机制，强化规范管理，确保学生周末班车健康运行
（一）建立督查制度。县教育部门要会同安监、公安、交通等部门完善监督、检查制度，加强经常性的检查，及时解决存在的问题，消除各种安全隐患。
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