__*同志述职报告
____年*月担任宣传部主任至今。在局党组及个私协党支部的正确领导下，在全体同志的热情帮助下，自己的思想水平有了一定的提高，业务工作取得了一定成绩。
一、注重提高思想政治素质
能模范的遵守国家的各项政策、法律、法规和规章制度，自觉与党中央保持高度一致，坚定正确的政治方向、政治立场、政治观念、政治纪律，表里如一，作风正派，团结同志。
二、业务上，高标准，严要求，力求精益求精
1、在全国多创经验。两年来，先后七次在国家工商总局、中个协会议上介绍开展法制职业道德、双思、文明诚实教育及争创光彩之星等精神文明创建活动的经验。
2、积极向省委、省政府反映协会工作，争取地位。总结的省工商局、省个私协“发挥部门优势，积极做好个体私营经济组织党建工作”的经验，原省委副书记__同志充分肯定，并做出重要批示。总结的__市个私协抓个体私营经济组织党建工作的经验，作为全省唯一的部门发言，在省委非公有制经济组织党建工作会议上介绍经验。与省委组织部、省委研究室共同完成的全省非公有制经济组织党建工作情况和意见的报告，被省委采纳，为省委科学决策提供了依据。积极向省委、省政府报送《关于进一步加快民营经济发展情况和意见的报告》、《全省民营企业家现代企业制度培训班情况的报告》、《全省民营企业人才招聘洽谈会情况的报告》、《____民营经__北论坛情况的报告》、《关于进一步加强个私协会建设意见的报告》、《全省个协资金互助会情况的紧急报告》等汇报材料六份，省委、省政府《__政务信息》采用四份。
3、高质量的完成省领导的讲话。在省个私协重要会议和活动中，如今年开展的民营经济服务年三大活动——全省民营企业家高级培训班、全省民营企业人才招聘洽谈会、____民营经__北论坛及省属委员会成立、省个私协理事会、秘书长工作会议、全省思想政治工作会议、全省协会建设会议、华东及沿海省市秘书长会议等，起草了__*省长，__*、__*副省长，__*省长助理及省工商局、省个私协有关领导的讲话、报告及相关材料。
4、对外宣传工作不断上台阶。在参考消息、人民日报等媒体集中宣传个私协会工作；与省电视台、__电视台四次联办节目；组织省电视台、__日报等媒体对省个私协重要会议和活动多角度、深层次、大篇幅的宣传，扩大了社会影响，提高了协会地位。连续十年被评为全省工商系统优秀通讯员，全国个私协系统十佳通讯员，省个私协办公室连续六年被评为全省工商系统宣传工作先进单位。认真编发《个协私协工作简报》及《个体私营经济导刊》60余期。
5、日常宣教工作向纵深发展。先后起草文件、材料130余份，推动了系统工作的开展和会员队伍的精神文明建设。
6、较好的完成了领导临时交办的其他工作。两年来，自己做了一些工作，取得了一点成绩，但这些成绩的取得，主要得益于局党组和个协党支部*主任、*主任、*主任的正确领导，得益于办公室全体同志的鼎力支持和帮助。
下步打算：
1、紧紧围绕省局党组和协会党支部的工作中心，积极主动的思考和开展工作。
2、在个协党支部的正确领导下，全力协调好内外关系，搞好内部团结，营造内和外顺的工作环境和条件。
3、多请示，勤汇报，保质保量的完成自己的职责分工和领导交办的各项任务。
4、谦虚谨慎，努力学习，不断提高工作水平和能力。
5、高标准、严要求，务实进取，开拓创新，勇创一流（一流的思想品质、一流的工作业绩、一流的服务水平、一流的工作效能）
新中国成立初期，发展经济、改造社会的任务很重，不可能立即彻底改造和完全接办私立学校，只能采取积极维持、逐步改造的政策。于是，私立学校的改造就呈现出阶段性的特征，国家在不同阶段对不同类型的私立学校改造都有所侧重。
初步方针：积极维持，逐步改造，重点补助
对公、私立学校的保护与接管，从一开始就受到等领导人的重视。1948年12月，人民兵临北平城下，很关注北平学校及文物古迹的保护工作，曾批示“通过部队注意保护清华、燕京等校名胜古迹等”，并亲自替军委起草了关于充分注意保护北平工业及重要文化古迹的电文。1949年2月15、17日，北平军管会教育接管部中小学组军代表柳分别召开市立、私立学校校长会议，宣布新民主主义教育方针，传达中共北平市委和北平军事管制委员会关于中小学“暂时维持原状，按时开学，有步骤地进行接管与改造”的方针。1949年4月25日，中国人民的报告中强调：“保护一切公私学校、医院、文化教育机关、体育场所和其他一切公益事业。凡在这些机关供职的人员，均望照常供职，人民一律保护，不受侵犯。”
1950年1月6日，在教育部关于第一次全国教育工作会议的报告中，又对私立学校的管理及改造问题作了如下阐述：“目前私立学校及学生占很大的比例，我们对私立学校除个别的反动特务学校应加以取缔外，一般的应采取保护维持、加强领导、逐步改造的方针，对积极改进或办有成绩的学校，政府应予以奖励。”马叙伦部长在第一次全国高等教育会议开幕词中，就私立高等学校问题，也发表如下意见：“我们对私人办的私立高等学校，除办理成绩太坏者外，一律采取积极维持和逐步改造的方针，对于其中成绩优良而经济困难的院系，一定要予以可能的补助。”1950年6月14日，北京市文教局拟定《补助私立学校经费暂行办法》。
1950年6月，在七届三中全会上着重阐明了党在新中国成立初期的战略策略思想。他说：“我们不要四面出击。四面出击，全国紧张，很不好。我们绝不可树敌太多，必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一面进攻。我们一定要做好工作，使工人、农民、小手工业者都拥护我们，使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。”“我们的战略策略方针就是这样，三中全会的路线就是这样。”6日，他又作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的报告。其中在文教方面，指出：“有步骤地谨慎地进行旧有学校教育事业和旧有文化事业的改革工作，争取一切爱国知识分子为人民服务。在这个问题上拖延时间不愿改革的思想是不对的，过于性急，企图用粗暴方法进行改革的思想也是不对的。”同日，政务院文教委员会主任郭沫若所作的《关于文化教育工作的报告》，提出了在文教工作中对私营文教事业的政策是实行统筹兼顾的原则。具体要求是要扶助私营文教事业，不仅要帮助它克服经济上的困难，更重要的还要帮助它获得思想上的改造和进步。在全国高等教育会议上也强调：“我们对教育工作者要循循善诱，使人心悦诚服，要用这种精神来团结全国教育工作者。”
积极维持、逐步改造的方针，就是在上述背景下产生的，就是在等国家领导人的战略思想指导下形成的。对于这个方针，中共领导人曾多次发表讲话进行强调。1950年1月，教育部长钱俊瑞阐释了什么是“积极维持，逐步改造”。他说：“我们在新区应坚决执行维持原有学校，逐步作可能与必要的改善的方针。所谓维持就是每到一处，不许破坏损毁这些学校的设备房屋，让一般的原有教员安心教下去，然后有计划有步骤地加以改善，决不要采取急进的冒险的政策。”
这项方针政策，对于把当时新民主主义的教育顺利地转变成为社会主义教育，把半殖民地半封建的教育有效地改造成为社会主义的教育，并争取一切可能争取的知识分子为人民服务、为社会主义的建设事业服务具有重要的指导作用。1951年7月，北京市初步总结了两年来小学教育的发展情况，其中指出在发展中执行了公私兼顾的政策，说“就目前国家经济条件困难的情况下，私立小学在普及教育方面有相当的历史作用和地位，（一）我们一方面在招生时规定私小学生除迁居或家境贫苦无力交费可准转考市小外，一般的限制转入市小，这样就保证了私小的巩固。（二）给予经济上的补助，奠定了私小发展的基础。并以加强对私小的领导，使其办好学校，这是巩固与扶助私小发展的基本条件，所以发展市小应与巩固扶助私小相结合”。
新中国成立之初，对于中等技术学校也是有计划、有步骤地整顿与发展。由政务院总理署名的《关于整顿和发展中等技术教育的指示》中说：“各地现有的各类私立中等技术学校和私立技术补习学校，对培养技术人才能起一定的作用，各级人民政府及所属各有关业务部门应鼓励此类学校的设置，并加强领导，使其有效地为国家建设服务。办理有成绩而经费确实困难者，应予以适当的补助。”所以北京市文教局专门制定了《补助私立学校经费暂行办法》来扶植本市私立中等学校、小学校与职业补习学校。
在实际操作过程中，党和政府采取扶持与改造并举的方针。1950年6月，北京市出台政策，鼓励私立学校为劳动人民的子弟增加班次，有增加班次条件的私立学校因增加班次而经费发生困难者，政府可酌予补助。随后，北京市文教局公布了经费补助办法。只要是已核准备案的私立学校及职业补习学校合于下列条件者，可申请补助：第一，办理完善，成绩优良而经济确实困难者；第二，贫苦工农子弟占全校学生总人数，中学三分之一、小学三分之二以上，因收费较低难以维持者。除上述二款外，根据教育行政计划，对于私立中等学校或职业补习学校，如认为有特别扶助之必要者，文教局亦可酌予补助。所以说，此时国家对私立学校的态度并没有及时取缔的意思。
新中国成立之初，对于占高等学校总数40%的私立高等学校，除个别因办理不善予以取缔或者接管外，中央政府一般采取保护维持、加强领导、逐步改造的方针，尽量发挥其正面作用，并以召开会议或个别接触的方式，向私立学校负责人宣布上述方针，要求他们遵守人民政府的政策法令，实行新民主主义教育。对于办学成绩优良，而又有困难的私立高等学校，政府都给予必要的扶植和经济补助。1950年6月，指出：“在教育方面，也要‘公私兼顾’。这次高等教育会议就有许多私立学校的代表参加，这是很好的。今天私立学校处于困难的境地，以前它们的经济来源大都依靠军阀、官僚资产阶级，现在没有了，学田，时也分了。这些困难，政府应该照顾。”1950年8月，教育部颁布的《私立高等学校管理暂行办法》中明确规定：“私立高等学校经大行政区教育部或文教部审查，其办理成绩优良而经费确属困难者，得报请中央人民政府教育部批准酌予补助。”
至此，对私立学校实行统筹兼顾的政策已初步形成。上述教育方针的实施，使得我国旧社会遗留下来的各级各类私立学校作为一笔教育遗产被保留和利用，成为新中国教育事业的重要组成部分。
院系调整：私立高等学校逐步取消
正确地对待私立高等学校是一个政策性很强的问题。在执政期间，教育界进步人士马叙伦等曾这样阐述过教育与现实政治的关系：“教育就是一种控制，是一种控制人类行为和思想的有效工具。”新中国成立后，他作为第一任教育部部长又强调“教育本来就是政治的一环”，“将来必然地须在根本上来一个革命，彻底铲除奴隶教育，建立一个为自己生存，为大众服务的教育宗旨”。
全国解放前夕，北平军管会曾于1949年3月14日下午在北京饭店召开“大学教育座谈会”。出席会议的有文化接管委员会主任钱俊瑞以及马叙伦、茅盾、周扬、吴晗、田汉、周建人等文化和教育界著名人士40多人。这次会议研讨两个主要问题，其中一个就是有关私立大学的保留或停办以及改造问题。关于私立大学的保留和停办，意见不尽一致。张西曼认为：“过去著有成绩的私立大学可以存在，各校党义神学的课程一定要取消。”而马叙伦则认为“大学一般地不含私立”，主张废除私立大学。这次座谈会表明人民政府对高等教育非常重视。总理在全国教育会议上也讲到：“教会学校在与外国断绝关系后，经费上有很大困难，政府也应该照顾。私立学校问题怎样解决，教育部要考虑。”所以进行大规模的高校院系调整以及教育体制的改革，是中国共产党执政后，政治、经济、文化总方针确立后的一个必然结果。
中央政府和教育主管部门对整顿私立大学的工作非常重视，采取的具体办法有以下两种：一是改组、健全董事会。二是重新立案，通过立案，使私立高校获得了合法地位，使他们能安心搞好教学工作；同时便于教育管理部门掌握、了解私立大学的具体情况，解决存在的问题。对于一般的私立学校，文管会最初制定的方针是“不予接管，但帮助其存在与发展”。但当时的情况是，私立学校一是经费困难，二是在校生大量流失（相当一部分人报考“三校一团”、一部分转学、一部分跑到南方去了），继续办学很不容易。因此，私立学校的校政当局纷纷到文管会，请求人民政府接管学校。在众多学校的一致请求下，文管会根据各校不同的情况，采取了分步接管的方法。
1949年4月19日，军管会应中国大学校董会的请求，前往中国大学召开大会宣布接管，并拨120万元人民券补助学校教职工的欠薪，然后将中国大学理学院划并师大，师生俱往；文、法学院及校舍等划并华北人民革命大学，师生一部分入华北大学，一部分入华北人民革命大学。5月20日，军管会又接管了朝阳学院，根据学校原法律学科较强的特点，接管后学校由华北人民政府司法部领导，准备成立一所政法学院，原朝阳学院的学生在考试后转入该校学习。6月成立北平政法学院，8月改名中国政法大学并开始招生。1949年6月1日，华北人民政府委员会成立，董必武任主任，张奚若、钱俊瑞等任副主任，北平地区的高等学校统由高教委员会管理。6月6日高教委开会讨论，制定了高校的新学制问题和私立学校的管理问题。6月18日，中法大学被接管，学校经费即日起由人民政府拨款，原校长李麟玉等仍主持校政。华北文法学院则在被接管后并入华北大学。其他一些较小规模的私立学校或自行停办，或由文管会安排师生等待转入学科相近的公立学校中。这样，全市除了燕京、辅仁、协和医学院等外国津贴的学校外，不再存在私立的高等学校。
1950年6月，教育部召开了第一次全国高等教育会议，讨论了新中国高等教育的方针、任务和若干重要问题，明确了高等教育改革的方向。1950年8月，教育部颁布的《私立高等学校管理暂行办法》明确提出：“私立高等学校的行政权、财政权及财产所有权均应由中国人掌握。”并要求全国的私立高等学校重新申请立案，私立高等学校校（院）长及副校（院）长由校董会任免，并报经大行政区教育部核准后转报中央教育部备案。私立高等学校不得以宗教课目为必修课或强迫学生参加宗教仪式与活动。1950年8月14日，出于对私立高校统一管理的设想，教育部要求各私立高校在办学宗旨、学制、课程、教学及行政组织上，都要遵照《高等学校暂行规程》及《专科学校暂行规程》办理。
上述会议的召开和各项方针政策的制定，表明中央政府对私立大学的管理趋于严格和细致，在办学体制方面私立大学与原来的国立大学的差别在逐渐消失。为了收回教育，1950年10月12日，人民政府宣布接办由罗马教廷资办的辅仁大学，仍任命原校长陈垣为校长。1951年1月20日，中央人民政府教育部、卫生部共同接收了协和医学院，任命原校长李宗恩为校长。2月12日，中央人民政府教育部接收了美国津贴了32年的燕京大学，任命原校务委员会主席陆志韦为校长。至此北京地区对旧的高校的接管工作全部结束。
1951年5月18日，政务院批准了教育部长马叙伦的报告，确定适当地、有步骤地充实和调整原有高等学校的院系。此项工作先从华北、华东两大区做起，首先调整或增加工学院系。11月，教育部召开全国工学院院长会议，会上提出了对全国工学院进行院系调整的具体方案，对北京地区高校的处理是：北京大学工学院、燕京大学工科各系并入清华大学，清华大学改为多科性的工业高等学校，校名不变；清华大学文、理、法三个学院及燕京大学的文、理、法各系并入北京大学，北京大学改为综合性大学，撤销燕京大学。
在全国高等院校的知识分子思想改造运动中，最受人关注的也是北京地区的高校，特别是北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学4校的走向。1951年8月，中央教育部党组曾向国务院文委报告说，此4校“我们早有调整的打算，但因条件未成熟未实行。自从中央决定组织京津两地高等学校教师学习，特别从政协全国委员会第三次会议时，号召知识分子自我教育和自我改造后，各校教师思想开始有大的转变。因此，我们乘此机会提出了北大、清华、燕京三大学调整的方案”。经过仔细研究、斟酌，征求意见，北大和清华的调整方向在1951年下半年基本敲定，方案得到两校大部分师生的支持。但为慎重起见，教育部及文委决定“在两校师生中再经过一年的酝酿和准备，待各项条件完全成熟，自1952年下半年起有系统地实施”。燕京大学因为被认定是“美帝国主义文化侵略的标志”，撤销早成定局。关于辅仁大学，起初没有形成大家都能接受的方案，只好先搁置，等待成熟的意见产生之后再进行。
全国工学院调整方案直到1952年4月16日才公布。《人民日报》为配合公布这一方案，批评了“校和校之间、系和系之间、人和人之间的本位主义和宗派主义作风”，并称1951年底进行的“伟大的三反运动”（反贪污、反浪费、反）暴露了高等学校“在院系设置、分布和分工上的无计划无政府状态，以及那种在人力物力方面凌乱和铺张浪费的情形”。高校举行思想改造运动之后，有效地清除了院系调整的阻力，各私立学校均公开表示拥护这个方案：认为“院系调整能够实现是‘三反’运动开展后所带给我们的胜利果实之一”。对于撤销校名这一点，认为是“绝对必要的，是意味着美帝国主义文化侵略的彻底破产”。
1952年5月，《关于全国高等学校1952年的调整设置方案》出台。根据这一方案，私立大学与原来的公立大学融合到一起，组成新的大学，如辅仁大学的科系大部分并入北京师范大学；其他科系则被并入北京大学和北京政法学院，校址归入北京师范大学。燕京大学文学院、理学院并入北京大学；政治、经济、社会学系并入北京政法学院，教育系并入北京师范大学，校址归入北京大学。全国范围的院系调整结束后，所有私立大学被合并到公立大学，私立大学在中国大陆的发展于20世纪50年代就终止了。
全面接管：私立中小学改造基本完成
党和政府对私立学校的政策是在1952年发生变化的。变化发生的直接因素是1952年6月11日北京市委关于中小学生费用负担及生活情况给中央和华北局的报告。报告中指出，目前中小学生所负担的费用，对于劳动人民的家庭和低薪制工作人员来说，是相当重的。目前中学的人民助学金标准低、名额少，对学生有所帮助，但还不能解决问题。小学根本无助学金，只有减费、免费名额，名额在公、私立小学分别约占全校人数的30%和20%。中学生的伙食一般很差，营养不够，医疗卫生设备少，而功课和课外活动又较繁重，学生健康状况虽较过去好得多，但仍然是差的。为了改善这种状况，计划接管全部私立中小学，公、私立中小学一律免收学杂费。在看过这个报告后，于6月14日作出批示：“如有可能，应全部接管私立中小学。”
教育部在接到的批示后，立即调查当时私立中小学的情况。在教育部上呈中央的《关于接办私立中小学问题的报告》中提到，目前私立中小学的主要问题是：有的学校经费困难，主要依靠较高的学费维持；有的办得很坏，党的政策不易贯彻，学生及其家长表示不满，绝大多数的校方和师生都希望政府快点儿接办。因此，现在提出有步骤地全部接办私立中小学问题是切合时宜的。北京地区的私校除存在上述问题外，还包括以下几点：中学在教学活动中大部分存在“忙而乱”现象，教学质量普遍不高，学生健康状况下降；小学要求经费补助和政府接办的越来越多，如早在1950年就有私立春明、培新、广惠、文治、伊斯兰、三忠、实善、铸新等小学要求政府接办，而私立华星、冠群、慧祥、吉祥寺、持明、育达、君实、圣洁、声声、宏德、新我等小学直接提出停办的请示。根据总理的指示，教育部于1952年8月2日召开了全国中小学教育行政会议，就此问题作了讨论。各地代表均表示赞同，要求尽可能地从速接办。
1952年8月，北京市教育局出台了关于接办北京市私立中小学校的决定，指出：“由于国家情况限制，过去人民政府尚不可能全部改为国家公办，仅能采取积极领导和经费补助的方针。现在由于国家经济已有根本的好转，广大群众又有迫切的要求，为了进一步贯彻向工农子女开门的方针，减轻学生家长的经济负担，并更好地提高教学质量，特决定北京市的私立普通中学校于本年内全部接办改为公立；初等学校，本年内先行接办一部分，争取在今后一二年内全部接办完毕，其未接办部分仍须加强领导继续改造，以符人民教育方针。”
1952年8月20日，中央教育部党组关于中小学教育行政会议的报告向党中央汇报了关于有步骤地全部接办私立中小学问题的初步意见。遵照中央精神，教育部于9月1日了关于接办私立中小学的指示，强调指出：为了进一步巩固与发展人民教育事业，以适应今后国家建设需要，教育部已决定，自1952年下半年至1954年，全国私立中小学全部由政府接办，改为公立。1952年11月15日，教育部又了关于接办私立中等学校和小学的计划，规定了接办私立中等学校和小学的方针、原则及步骤：1.人民政府应有计划地将全国私立学校自1952年下半年至1954年全部接办，改为公立。2.为满足培养国家建设干部的需要，应先着重接办中等学校。3.先接办接受帝国主义津贴的私立学校，后接办中国人自办的学校；先接办政治条件很差，办理很坏和经费极端困难的，再接办普通的，最后接办较好的。4.私立学校少的地区先完成，私立学校多的地区后完成。即东北、华北、西北地区先完成，华东、中南、西南三地区则在三年内分期完成。5.接收后的私立学校，得根据建设的需要对各校的班次、机构、人事配备、学校名称等方面做适当的调整。6.少数民族团体或私人举办的私立中小学，可暂缓接办，其经费又困难者应予补助；但在自愿原则下，政府可予以接办，接办之后继续尊重少数民族学校的特点。
根据廉办发【2020】4号《2020年度镇（街道）和县级部门（有关单位）党风廉政建设责任制考核办法》的文件精神，现将本人10月到党校就职以来履行工作职责、廉政建设、学习、学法情况报告如下：
一、履行党风廉政建设情况
一是坚持从严治党。党的十八大以来，党中央以从严治党为主线，开展了一系列主题教育以及当前正在开展的“微腐败”专项整治活动、党风廉政建设社会评价活动等都彰显了党中央从严治党的信心和决心。十八届六中全会以“从严治党”为主题，出台了《关于新形势下加强党内政治生活的若干准则》和《中国共产党监督条例》，使从严治党走上了制度治党的新的里程碑。我作为县委党校党委书记、常务副校长，是履行党风廉政建设的第一责任人，深感自身肩上责任重大，抓好我校党风廉政建设和反腐败工作是我当之无愧的工作职责。根据县党风廉政建设领导组《关于2017年度落实党风廉政建设工作考核办法》制定《县委党校党风廉政建设考核办法》，做到制度落实到人，责任落实到人。
二是带头改进作风。以持续开展“两学一做”专题教育活动以及县纪委开展“微腐败”专项整治行动、党风廉政建设社会评价等活动为契机，大力推进我校正风肃纪工作，对上班时间迟到早退、办事拖拉、工作不在状态等现象发现1起，纠正1起，通报1起，绝不留情面。2017年，通过明察暗访，对部分教职工上班不带工作牌、工作中有铺张浪费等现象进行了批评教育，现在基本上杜绝了上述现象的发生。
三是抓好班子，带好队伍。抓好我校的党风廉政建设工作不只是“一把手”个人的事情，关键还是在班子，在于全体教师的重视和参与。我严格履行“一岗双责”，带头在校内和联系村上廉政党课4次。在管好自己的同时，加强班子成员及全体教职工的教育和管理。加强政治学习，坚持每周开展1次政治学习，抓好班子及成员的思想教育，使全体教职工拧成一股绳，心往一处使，抓好党校的干部教育培训工作。
二、作风建设情况
一是严格遵守党的政治纪律和政治规矩。按照《中国共产党纪律处分条例》的要求，党的六大纪律中政治纪律是在六大纪律之首，作为县委党校主要负责人，更应该把政治纪律牢记在心。无论是在工作中，还是在生活中，都不说有损党的形象的话，不做不利于团结的事，在政治上始终与党中央保持一致，时刻注重自己的形象和身份。
二是自觉接受监督。严格树立党风廉政建设党委主体责任，纪委监督责任工作意识，自觉接受县纪委派驻党校纪检组长履行监督职责，凡是学校重大项目、重要人事任免均要向纪检组长张晓波同志汇报，每期校委会记录均要报送纪检组长，并认真听取纪检组长的意见和建议。如，2017年新进党校教师方案以及学校新教室教学设备购置等，均听取了县纪委派驻党校纪检组长的意见和建议，并认真接受监督。
三是严格执行民主集中制。凡是涉及到党校发展的工作思路和重点工作的部署、干部推荐任免、奖惩等事项，我没有搞“一言堂”，都是先召开校委会，提交班子集体讨论，如关于党校新教室教学设备购置、3至5楼过道吊顶、评先选优等。完善校委会工作制度，严格执行“三重一大”报告制度，认真推行党务公开制度，凡重大决策前我和班子成员坚持广泛征求和听取基层职工和学校离退休老同志意见，杜绝“一言堂”。
三、廉洁从政情况
一是自觉遵守《中国共产党廉洁自律准则》。严格按照《准则》对领导干部“四个坚持”的要求。做到公私分明、崇廉贱奢、吃苦在前、享受在后，严守道德高线。在工作中，不贪不占，不是自己该得的，1分也不拿；在生活中，不公车私用，不私账公报，做一个清正廉洁、两袖清风的领导干部。
二是如实报告个人有关事项。年初根据县纪委有关领导干部个人事项报告制度，认真如实填写有关个人事项报告，不虚报，不漏报，没有办理出入境签证等。
三是管好配偶、子女及身边工作人员。配偶子女及特定关系人没有在自己管辖的范围内从业经商。学校临聘人员、学校维修以及学校购买办公用具等事项一律由学校办公室或者临时成立的专项领导组负责，我个人不与相关人员接触。
四、其他需要报告的事项
一是办公情况。办公用房没有超标，我个人与退居二线领导王国海合用1间办公室，面积15平方米左右；党校公车于2016年9月上交县委机关事务办，在之前没有公车私用，严格公车管理；个人住房目前只有1套，在泸县玉蟾街道政府小区，面积170平方米左右。
二是婚姻情况。婚姻无变化，妻子目前在县总工会上班，女儿在泸县国税局上班，没有在国外学习、工作情况。
述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。下面小编给大家整理的教师年度述廉述职报告，希望大家喜欢！
教师年度述廉述职报告范文1
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，同消极腐败现象作斗争。不搞奢侈浪费，联系实际，开拓创新，以身作则，努力提高工作水平，努力实践科学发展观。现将本人思想工作情况报告如下：
一、履行岗位职责方面
本人努力学习实践科学发展观和党的各项路线、方针、政策。积极参加政治学习，并做好笔记、写好心得体会，使自己的学习、思想工作、廉洁等方面都得到了锻炼和提高。
在学习实践科学发展观活动中，深刻理解和认真把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质以及根本要求，牢固树立为群众办实事、办好事的工作意识，坚持突出实践特色，务求学习实践活动取得实效。
二、廉洁自律方面
作为一名党员教师，我严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，坚决执行上级决策和战略部署，以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规，尊守各项纪律，发扬艰苦奋斗的光荣传统，反对奢侈浪费行为，厉行节约。
在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习中央党政干部的有关规定，牢记一个共产党员的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争，根除特权思想。在工作中做到服从领导，科学管理，关心集体，团结同志，乐于助人，弘扬正气，求真务实，力求高效，知实情、讲实话、办实事、求实效；通过自身努力，树立一名党员教师的良好形象。
在作风上，做到自重、自盛、自警、自励、自律，反思不足，自觉接受监督，廉洁从教。团结同志，关心同事，努力工作，尽职尽责，忠诚于党和人民的教育事业，清清白白做人，堂堂正正做事，树立起了一个的党员教师的良好形象。严格自我约束，加强教育，强化监督和管理，不搞特殊化。我从没有利用工作职权获取一己私利，没有假公济私、化公为私的行为，坚持原则，得到了领导的信任和同志们的支持。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
总之，本人求真务实，勇于创新，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。脚踏实地，讲求实效，坚持真理，尊重同事，团结同志，不图虚名说实话，淡泊名利，无私奉献，肯吃苦，肯干事，清正廉洁，先人后己，不断加强道德修养，严于律己，从细微之处规范自己的一言一行，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防变的长城，时刻保持共产党员的本色。
三、存在的问题和今后的打算
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
一是工作方法守旧，缺乏改革创新意识：在工作中只求过得去，不求过得硬，只是应付检查，形式主义严重，走以前的老路，按老方法办，做“牢靠”事。
二是业务不精，停止不前，不学习新知识，只求一时过得去，不求长远，心中没有压力感。
三是受社会不良风气影响，不是原则的大问题，不愿伤和气，利用工作之便，为他人开方便之门，对学校公物管理仍不够严格。
四是工作繁杂，容易忘记同志们报修的事务。
作为一名党员教师，今后一定要坚定政治立场、饱满的工作热情、强烈的事业心和政治责任感，始终坚持四项基本原则，贯彻党和国家的方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
谢谢大家！
教师年度述廉述职报告范文2
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
一学年来，我堂堂正正做人，认认真真学习，踏踏实实工作，在个人取得优异成绩的同时，也为学校的跨越发展特别是创建省高水平现代化职业学校做了大量富有成效的工作。20_年7月，我被_省教育厅遴选为“省职业教育领军人才（校长）”培养对象。
一、加强思想政治建设，努力把自己塑造成一个“大写的人”
我政治立场坚定，自觉与党中央保持一致，在重大原则问题上头脑清醒。认真遵守社会公德、职业道德、家庭美德。为人正派，光明磊落。待人真诚坦率，说真话、办实事。清正廉洁，自我要求严格，能吃得了辛苦、耐得住寂寞、管得住小节、抵得住诱惑。
能严格执行廉洁自律的各项规定，没有违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股；没有违反规定在企事业单位兼职、兼职取酬或经商办企业、投资入股等行为；没有借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利；没有利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；没有违反公务宴请活动有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请，没有违反规定在工作日午间饮酒；没有违反因公出国（境）管理规定的情况；没有违反规定在住房问题上以权谋私，超标准建房、违规购买经济适用房等情况；没有大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财；没有其他违反领导干部廉洁从政规定的情况；能按规定报告个人有关事项。不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡，自觉接受党组织和师生员工的监督。
对学校的工作充满激情，对学校师生员工怀有深厚的感情，有强烈的事业心和责任感。分管教科研、对口单招、教师培训等工作，坚持民主集中制，注意听取各方面意见，科学决策，依法行政。自觉加强团结，和谐共事，做到大权不揽、小权分散；集权有道、受权有章、用权有度。作为副校长，能自觉摆正自己的位置，并协调好与其他几位校长的工作关系，表现出很强的大局观念。
二、坚持刻苦学习，全面提高自身综合素质
一年来，我刻苦学习，不断充实自己，完善自己，特别是提高总揽全局的能力和工作的预见性、创造性。我坚持把先进理论的学习放在突出位置，注重把科学理论同本校实际相结合，做到学以致用、用以促学、学用相长。通过学习，我在知识本领上有了一个大的长进，在工作方法上有了一个根本性的转变，在工作水平上有了一个新的提高。首先，积极参加上级组织的各项主题教育活动，苦练“理论武装”这项基本功。其次，认真学习教育理论，更新教育观念，树立科学的教育发展观和新型人才观。再次，我广泛涉猎文学、法律、哲学、历史、管理等方面的报刊、书籍，优化知识结构，不断拓宽知识面，努力使自己身上多一些书卷气，多一些文化气。20_年4月，我被_市全面阅读领导小组办公室评聘为徐州市“全民阅读领读者”。
三、痴心教研，争做教学骨干、科研中坚
我坚守教学科研第一线，在教学科研工作中坚持“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，努力使自己成为教学骨干、科研中坚。热爱语文教学，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着。本年度我执教升学部20_级（2）班（旅游管理专业），每周6节课。在语文教学中，坚持大语文教育观，推崇“语文学习的外延与生活的外延相等”，引导学生从生活入手学习语文，使语文课“活”了起来。针对职业中学单招班学生基础差的实际，注重启发式教学，突出学法指导，力求“低起点、小步子、快反馈”，使学生“跳一跳就能摘到果实”，调动了学生学习语文的.积极性、主动性。在学生评教活动中，我的语文课学生满意率高达96。2%。
积极投身教育科研，主持的省职业教育教学改革重点研究课题《立德树人视域下中职语文教材价值取向研究》，目前已经取得较丰硕的成果。撰写的《板书：你快回来！——由三节全国中职语文观摩课引起的思考》等论文在《_教育研究》（职业教育）杂志上发表。
作为省职业教育教科研中心组语文课程组组员，我积极参加省中心组开展的活动，认真及时地完成分配、安排的工作。作为徐州市职业教育语文教研中心组组长，在市教育局职成研究室的领导下，我担任全市职业学校语文课堂教学大赛评比组组长，圆满完成了评比工作，并对推选出的叶飞教师精心辅导，该老师参加省级评比获得一等奖第一名的优异成绩。
20_年7月，我被省教育厅遴选为“省职业教育领军人才（校长）”培养对象。20_年6月，我被_省教育评估院聘任为“_省首批现代化示范性职业学校和优质特色职业学校评估材料评审专家（全省10人）。
四、立足分管，锐意进取，真抓实干
分管教科研、对口单招和教师培养培训等工作，我锐意进取，开拓创新，真抓实干，各项工作呈现出良好的发展势头，实效显著。
1、教科研工作，能统筹兼顾教师提高教科研水平和晋升职称的要求，认真做好省、市、区及学校各级课题管理工作，特别是有效组织了16项教师小课题的申报、立项工作，既使广大教师提高了科研水平，又使他们在职称评定中得到了实惠。市课堂教学大赛、信息化教学大赛，我高度重视，大力支持，精心指导，27位教师参赛，8人获得市“一等奖”。
2、教师培养培训，能结合学校整体工作，积极地向市局、省厅争取培训名额，真正选派那些工作踏实认真、实绩突出的一线教师参加，对口单招班教师、班主任予以优先考虑，切实调动了广大教师的工作积极性。选派69位教师参加了省级培训、市级培训。加大名优教师培养力度，郭艳梅等3位教师被列为校“卓越教师”培养对象。
3、对口单招工作。20_年对口单招参加考试人数170人，本科上线30人，上线人数、上线率均居全市第一。
4、情系一线教师，积极为一线教师办实事。能经常想一想一线教师希望我做什么、我应该为一线教师做什么。我对上积极争取、对下广泛宣传，在教师的专业发展、职称晋升等方面做了一些实实在在的工作，赢得了一线教师的好评。
五、存在的主要问题及改正措施
1、工作中过于追求完美，有时影响了工作的进展。
2、当遇到紧急繁重的工作时，有时有急躁情绪。
3、个别工作放手不够，喜欢亲历亲为。
谢谢大家！
教师年度述廉述职报告范文3
本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。
1、思想端正爱岗敬业
我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一（20）和高一（23）两班数学教学，并担任高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月，下半年担任高二（20）和高二（23）两班数学教学，担任高二（23）班班主任。
2、关心学生发扬民主
在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。
3、刻苦钻研增强教科研能力
我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。积极参加马林名师工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果；认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。
4、教育教学双管齐下
在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。
今天小编为大家准备了个人述责述廉报告模板，供大家参考。
个人述责述廉报告
按照关于做好述责述廉工作的通知要求，现将本人履行管党治党政治责任、执行党的纪律等情况 报告如下。
一、履行管党治党政治责任情况 ( ( 一) ) 执行党的政治纪律和政治规矩情况 20xx 年，我始终在思想上、行动上与以为核心的党中央保持高度一致，坚决落实“两个维护”，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，严守党的政治纪律和政治规矩;坚决贯彻落实中央和省、市、区委及教育局党组的重大决策部署，认真组织科室成员集中学习领会新时代中国特色社会主义理论，来川来蓉视察系列重要讲话精神，扎实开展“学习解放思想大讨论”活动，以务实举措推进“大学习大讨论大调研”活动，牵头完成教育品牌发展调研报告。组织收看在庆祝改革开放四十周年大会上的重要讲话电视直播。
( ( 二) ) 履行领导责任情况 我切实履行党风廉政建设主体责任，认真部署、贯彻落实党的，省、市、区委全会以及区委经济工作会、“全面落实年”动员大会和__书记调研温江讲话精神，坚持把党风廉政建设与改革工作相结合，同步谋划、统筹推进，务实推进区域教育改革发展工作。
( ( 三) ) 深化正风肃纪专项治理情况 强化财经纪律，深入贯彻中央八项规定和实施细则精神以及省、市、区实施细则，规范经费;提升工作标准，围绕立德树人、公平、
质量等核心关键词，整体谋划区域教育综合改革。针对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，将“改革人才培养模式，促进教育高质量发展”作为改革重点，逐步形成以立德树人为目标，课堂教学改革与第二课堂活动，二者各有侧重、相互支撑、共同育人的“一体两翼”人才培养格局。认真开展全面创新改革、“仅跑一次”改革、圈层融合、名校集团、未来学校建设、援藏援彝等相关工作。推动区域课堂变革，以省教育厅重点项目，整体推进区域课堂变革。精心谋划创新思维活动，丰富创新思维品牌内涵，促进学校常态化开展兴趣小组、社团活动，开发特色校本课程，挖掘学生发展潜能，提升学生综合素质。
( ( 四) ) 加强教育监管情况 强化党风廉政教育，带头坚持“讲廉说廉”，组织观看《荣辱两重天》《永远在路上》等警示教育片，持续深入学习新党章、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党纪律处分条例》、宪法等法律法规，落实廉政警示教育、干部廉政谈话等重要内容，截至目前，与科室成员开展廉政谈话 10 余人次，约谈 2 人次，组织廉政专题学习 2 次。
( ( 五) ) 深化源头治理情况 一是认真查实找准综改办“廉政风险防控点”逐一分析、研究完善制度体系;二是深化“三重一大”决策程序监管，，强化“三重一大”监督;三是丰富廉洁教育形式，综合运用主题活动、环境打造等
在党员干部、工作人员中开展廉洁教育宣传活动，加强社会主义核心价值观宣传教育，坚持利用例会时间有机渗透廉洁教育。
( ( 六) ) 坚决反对腐败情况 坚持把纪律挺在前面，综合运用“四种形态”，对违规违纪行为采取“零容忍”态度，严肃执纪问责，全年无违纪违规事件发生。
( ( 七) ) 选好用好干部情况 坚持正确选人用人导向，突出政治标准，深化干部人事制度改革，建立健全《干部考核管理办法》，抓学习、抓责任、抓监督，形成用机制管人，以制度促事的局面。
二、执行党的纪律情况 ( ( 一) ) 遵守党的纪律情况 一是严格执行政治纪律，坚定政治原则、政治立场，在政治观点和路线、方针、政策上与中央、省、市、区委、教育局党组保持高度一致，自觉维护党的集中统一，坚决反对任何分裂党、抵触党的言论、思想和行为;二是严格执行组织纪律，严格执行“三重一大”工作制度，切实遵守组织制度，坚持“民主集中、末位表态”;三是严格执行廉洁纪律、工作、生活纪律，严格上下班制度，严格请(休)、销假制度，注重强化思想政治理论学习，讲操守、重品行，保持良好健康的生活情趣。
( ( 二) ) 落实中央八项规定、转变作风情况 综改办无公车，不存在公车私用及超标准配备车辆情况，个人无公务用车配备的情况;现办公用房使用面积符合规定标准;没有人情
消费、职务消费情况;20xx年无个人因公或因私出国(境)的情况;关心关注患有困难职工、重大疾病教职员工的身体、生活等情况。
( ( 三) ) 廉洁自律情况 本人严守党纪法规，自觉践行《中国共产党廉洁自律准则》，按时、如实向组织报告个人有关事项，认真开展党员干部利用地方特产谋取私利问题等专项整治，自觉抵制可能影响公正执行公务的旅游、娱乐、健身、宴请以及收送地方特产等活动，自觉抵制违规收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和会员卡;妻子目前待业，儿子为在读学生，直系亲属中无违规经商办企业情况。没有多占福利房、违规购买经济适用房、违规自建房等情况。
三、其他需要报告的情况 没有其他需要报告的事项。
姓 名： 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 广州 身材： 162 cm 53 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 27 岁 培训认证： 诚信徽章： 求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职 应聘职位： 行政/人事类：行政主管、市场销售/营销类：销售助理、工业/工厂类：采购助理 工作年限： 8 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职日期： 两个星期 月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 公司名称： 广州市融佳电子科技有限公司起止年月：2008-04 ～ 2009-08 公司性质： 私营企业所属行业：电器，电子，通信设备 担任职务： 采购助理兼行政 工作描述： 一、行政工作:主要负责日常行政工作，固定资产（电脑，电话线路，打印机等的日常维护与报修跟进），公司产品的宣传册和海报的印刷与喷画工作，宿舍管理，，办公用品采购，发放，管理，统计，公司网站邮箱的管理等
二、采购工作1、依据公司下达的采购计划(金融机具及其耗材)，及时合理地进行采购；
2、开发有竞争力的供应商，对新增供应商的寻访、调查，并组织进行评估、审查；
3、对供应商进行询价、比价、议价，参与采购谈判，办理采购订单及合同的编制及审批；
一、学习贯彻《廉政准则》情况
精心组织1强化领导。
把这次学习贯彻活动作为加强党员领导干部和教师师德师风建设的重要措施，校为确保学习贯彻《廉政准则》工作有序开展、取得实效。纳入民主生活会对照检查，切实加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实开展。及时成立了以潘校长为组长的领导小组，负责指导、督办全校学习贯彻《廉政准则》活动工作的开展。领导小组下设办公室，负责学习贯彻《廉政准则》活动的具体工作。
有序推进2周密部署。
领导小组办公室结合我校工作实际认真研究制定了中学学习贯彻〈廉政准则〉开展治理廉洁自律专项活动方案》活动方案》将学习贯彻活动分为五个阶段，按照阶段部署，细致组织开展了相关工作。一是宣传学习教育阶段（2月-3月组织全体教职员工召开动员大会对学习活动进行全面安排部署。会上组织学习了准则》原文，并把《准则》单行本发到全体干部人手一册，使广大党员和干部职工通过认真学习、深刻理解,为将学习贯彻活动抓实抓好。准确把握《准则》内涵和精神实质。学习讨论的基础上,每位参学人员都撰写了高质量的学习心得体会文章，办公室精选了认识深刻的部分文章在公开栏公示交流。观看《算好人生五笔帐》法锤下的疯狂》等警示教育片，以案说法，以案为鉴。观看《廉政准则》情景短剧，接受生动直观的教育。二是对照检查阶段（4月上旬至4月底领导小组通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发征询函等形式征求意见，并对收集到意见和建议进行归纳整理。对照《廉政准则》8个方面”52个不准”要求，结合自身从政行为，逐条对照检查，结合征求意见和自身存在问题形成专题的自查报告。开展批评和自我批评，认真查找存在突出问题，制定切实可行的整改措施，并形成书面自查报告，送上级廉洁自律治理办。第三是专项检查阶段（5月上旬至5月底进行一次廉政谈话，针对征求意见、个人自查、专项检查等发现个别人或个别功能室存在廉洁自律方面的突出问题，校主要领导找其进行廉政谈话，督促其纠正。对开展学习《廉政准则》情况进行“回头看”查找不足，完善廉政风险防控制度，迎接上级的阶段性检查。第四是集中整改阶段（6月上旬至7月底针对存在问题，制定整改方案，采取有效措施进行整改。重点抓好两项专项治理工作：一是对教师私自从事营利性活动进行专项治理；二是对工作建设领域突出问题开展专项治理，对违反《廉政准则》行为，从严查处。第五是巩固提高阶段（8月上旬至8月底针对检查中发现的问题，制订了一套廉洁自律制度，完善预警防控长效机制。形成书面的专项治理活动总结，推广好的经验和做法，整理归档该项工作有关资料，并将活动总结报上级廉洁自律治理办。
确保实效3统筹结合。
领导小组要求分年级安排专人负责学习贯彻《廉政准则》活动，为确保学习贯彻活动的成效。及时报送开展活动的情况和信息，统筹安排各项工作，做到学习贯彻《廉政准则》活动与本职工作两手抓、两不误。同时通过开展民主生活会、述职述廉、报告个人有关事项以及自查权力运行情况等工作，加强对领导干部和教职工的管理和监督。把《廉政准则》学习贯彻情况细化为党风廉政建设责任制考核的重要内容进行检查考核，推动学习贯彻《廉政准则》活动有效开展。
二、对照《廉政准则》开展自查自纠情况
校认真对照《廉政准则》中规定的八个禁止52个不准，学习教育、提高认识的基础上。认真回顾并总结反思，逐项开展了自查自纠：
一校未发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的下列行为：收受家长的红包、礼券；索取、接受或以借为名占用管理和服务对象及其他与行使职权有关系的单位或个人的财务；接受可能影响公正的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；教育活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；违反规定多占住房。
二校无私自从事营利性活动的下列行为：个人或者借他人名义经商、办企业；违反规定进行有偿补课；从事有偿中介活动；违规增订学习资料。
假公济私、化公为私的有关行为：用公款报销或者支付应由个人负担的费用；违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；私存私放公款；用公款旅游或者变相用公款旅游；用公款参与高消费娱乐、健身活动；非法占有公共财物，三校无违反公共财物管理和使用的规定。或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。
转插班生问题上，四校未发生违反规定选拔任用干部和招生的行为：采取不正当手段为本人或者他人谋取职位；不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；学校行政和教师在招收新生。乱收费或私自安插学生；拒收插班生与学困生。
五校无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的下列行为：要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员；用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。
无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的下列行为：公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，六校认真执行厉行节约相关规定。或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；违反规定决定或者批准兴建楼房，超标准配备、使用办公用房和办公用品；擅自用公款包租客房供个人使用；违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用公车；违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。七校无违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的下列行为：如干预和插手建设工程项目承发包。
弄虚作假，八校未发生脱离实际。损害家长和学生利益的行为：搞“形象工程”和“政绩工程”虚报高考成绩；以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益；从事有悖社会公德、教师职业道德的活动。
三、继续深入学习贯彻《廉政准则》推动教职员工廉洁自律工作
提高拒腐防变能力的基础性工作，一进一步加强廉洁从政教育。强化廉政教育。也是做好领导干部廉洁自律工作的前提和基础。校将把领导干部和教职工的思想教育作为一项重要工作常抓不懈，紧扣教育重点，增强教育针对性，不断激发全体教职工廉洁自律的内生动力，使遵守规定的自觉性逐步提高。一是抓教育内容。要坚持政治理论教育和法纪知识教育相结合的教育内容，切实增强教职工的理论修养和道德素养，使其在任何诱惑下能确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇，自觉做到廉政勤政、奉公守法。二是抓教育对象。要把教职工作为教育重点，开展普遍性教育，切实提高队伍的整体廉洁意识。
围绕加强领导干部和教职工廉洁自律工作，二进一步加强制度建设。要以《廉政准则》为依据。着力健全完善党内民主、党内监督制度和反腐倡廉工作机制，不断提升反腐倡廉制度化、法制化水平。要针对全体教职工廉洁自律工作中存在薄弱环节和突出问题，有针对性地加强重点岗位和关键环节的制度建设，把廉洁从政各项要求落实到工作的各个方面，使廉洁从政工作贯穿权力运行的全过程，形成廉洁从政工作与城乡建设发展相互融合、相互促进的局面。
一要通过建立健全监督制度体系来保证，三进一步增强制度的执行力。制度的生命力在于执行。要提高制度的执行力。形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的良好局面。二要强化领导班子的制度意识。制度建设的核心是制约和监督权力，而掌握和行驶权力的主要是领导干部。要强化领导干部制度平等意识，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识；要强化制度权力意识，牢固树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯；要强化制度约束权力意识，提高依法行政意识，增强依法行政本领。三要健全责任追究机制，强化干部问责力度，加大对违规干部和不称职干部的组织处理力度和责任追究力度。
一、学习贯彻《廉政准则》情况
1、强化领导，精心组织
我校为确保学习贯彻《廉政准则》工作有序开展、取得实效，把这次学习贯彻活动作为加强党员领导干部和教师师德师风建设的重要措施，纳入民主生活会对照检查，切实加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实开展。及时成立了以潘校长为组长的领导小组，负责指导、督办全校学习贯彻《廉政准则》活动工作的开展。领导小组下设办公室，负责学习贯彻《廉政准则》活动的具体工作。
2、周密部署，有序推进
为将学习贯彻活动抓实抓好，领导小组办公室结合我校工作实际认真研究制定了《中学学习贯彻〈廉政准则〉开展治理廉洁自律专项活动方案》。《活动方案》将学习贯彻活动分为五个阶段，按照阶段部署，我们细致组织开展了相关工作。一是宣传学习教育阶段（2月-3月）。我们组织全体教职员工召开动员大会对学习活动进行全面安排部署。会上组织学习了《准则》原文，并把《准则》单行本发到全体干部人手一册，使广大党员和干部职工通过认真学习、深刻理解,准确把握《准则》的内涵和精神实质。在学习讨论的基础上,每位参学人员都撰写了高质量的学习心得体会文章，办公室精选了认识深刻的部分文章在公开栏公示交流。观看《算好人生五笔帐》、《法锤下的疯狂》等警示教育片，以案说法，以案为鉴。观看《廉政准则》情景短剧，接受生动直观的教育。二是对照检查阶段（4月上旬至4月底）。领导小组通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发征询函等形式征求意见，并对收集到的意见和建议进行归纳整理。对照《廉政准则》“8个方面”、“52个不准”的要求，结合自身从政行为，逐条对照检查，结合征求意见和自身存在的问题形成专题的自查报告。开展批评和自我批评，认真查找存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，并形成书面自查报告，送上级廉洁自律治理办。第三是专项检查阶段（5月上旬至5月底）。进行一次廉政谈话，针对征求意见、个人自查、专项检查等发现个别人或个别功能室存在廉洁自律方面的突出问题，校主要领导找其进行廉政谈话，督促其纠正。对开展学习《廉政准则》的情况进行“回头看”，查找不足，完善廉政风险防控制度，迎接上级的阶段性检查。第四是集中整改阶段（6月上旬至7月底）。针对存在的问题，制定整改方案，采取有效措施进行整改。重点抓好两项专项治理工作：一是对教师私自从事营利性活动进行专项治理；二是对工作建设领域突出问题开展专项治理，对违反《廉政准则》的行为，从严查处。第五是巩固提高阶段（8月上旬至8月底）。针对检查中发现的问题，制订了一套廉洁自律制度，完善预警防控长效机制。形成书面的专项治理活动总结，推广好的经验和做法，整理归档该项工作有关资料，并将活动总结报上级廉洁自律治理办。
3、统筹结合，确保实效
为确保学习贯彻活动的成效，领导小组要求分年级安排专人负责学习贯彻《廉政准则》活动，及时报送开展活动的情况和信息，统筹安排各项工作，做到学习贯彻《廉政准则》活动与本职工作两手抓、两不误。同时通过开展民主生活会、述职述廉、报告个人有关事项以及自查权力运行情况等工作，加强对领导干部和教职工的管理和监督。把《廉政准则》学习贯彻情况细化为党风廉政建设责任制考核的重要内容进行检查考核，推动学习贯彻《廉政准则》活动有效开展。
二、对照《廉政准则》开展自查自纠情况
在学习教育、提高认识的基础上，我校认真对照《廉政准则》中规定的八个禁止52个不准，认真回顾并总结反思，逐项开展了自查自纠：
（一）我校未发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的下列行为：收受家长的红包、礼券；索取、接受或以借为名占用管理和服务对象及其他与行使职权有关系的单位或个人的财务；接受可能影响公正的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；在教育活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；违反规定多占住房。
（二）我校无私自从事营利性活动的下列行为：个人或者借他人名义经商、办企业；违反规定进行有偿补课；从事有偿中介活动；违规增订学习资料。
（三）我校无违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私的有关行为：用公款报销或者支付应由个人负担的费用；违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；私存私放公款；用公款旅游或者变相用公款旅游；用公款参与高消费娱乐、健身活动；非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。
（四）我校未发生违反规定选拔任用干部和招生的行为：采取不正当手段为本人或者他人谋取职位；不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，乱收费或私自安插学生；拒收插班生与学困生。
（五）我校无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的下列行为：要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员；用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。
（六）我校认真执行厉行节约相关规定，无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的下列行为：在公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；违反规定决定或者批准兴建楼房，超标准配备、使用办公用房和办公用品；擅自用公款包租客房供个人使用；违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用公车；违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。（七）我校无违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的下列行为：如干预和插手建设工程项目承发包。
（八）我校未发生脱离实际，弄虚作假，损害家长和学生利益的行为：搞“形象工程”和“政绩工程”；虚报高考成绩；以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益；从事有悖社会公德、教师职业道德的活动。
三、继续深入学习贯彻《廉政准则》，推动教职员工廉洁自律工作
（一）进一步加强廉洁从政教育。强化廉政教育，是提高拒腐防变能力的基础性工作，也是做好领导干部廉洁自律工作的前提和基础。我校将把领导干部和教职工的思想教育作为一项重要工作常抓不懈，紧扣教育重点，增强教育针对性，不断激发全体教职工廉洁自律的内生动力，使遵守规定的自觉性逐步提高。一是抓教育内容。要坚持政治理论教育和法纪知识教育相结合的教育内容，切实增强教职工的理论修养和道德素养，使其在任何诱惑下能确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇，自觉做到廉政勤政、奉公守法。二是抓教育对象。要把教职工作为教育重点，开展普遍性教育，切实提高队伍的整体廉洁意识。
（二）进一步加强制度建设。要以《廉政准则》为依据，围绕加强领导干部和教职工廉洁自律工作，着力健全完善党内民主、党内监督制度和反腐倡廉工作机制，不断提升反腐倡廉制度化、法制化水平。要针对全体教职工廉洁自律工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地加强重点岗位和关键环节的制度建设，把廉洁从政各项要求落实到工作的各个方面，使廉洁从政工作贯穿权力运行的全过程，形成廉洁从政工作与城乡建设发展相互融合、相互促进的局面。
（三）进一步增强制度的执行力。制度的生命力在于执行。要提高制度的执行力，一要通过建立健全监督制度体系来保证，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的良好局面。二要强化领导班子的制度意识。制度建设的核心是制约和监督权力，而掌握和行驶权力的主要是领导干部。要强化领导干部制度平等意识，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识；要强化制度权力意识，牢固树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯；要强化制度约束权力意识，提高依法行政意识，增强依法行政本领。三要健全责任追究机制，强化干部问责力度，加大对违规干部和不称职干部的组织处理力度和责任追究力度。
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