时间：2023-03-15 14:58:57
绪论：在寻找写作灵感吗？爱发表网为您精选了8篇不容置疑，愿这些内容能够启迪您的思维，激发您的创作热情，欢迎您的阅读与分享！
周巷镇中心小学六（1）班 葛梦
最后一节课是……我看着课程表，“嗯！是美术课！”我边看边说，“什么？美术！不好，我忘带画笔了！”我还没来得及多想，上课铃声已经响了。唉，只能硬着头皮去借了！
一切都顺利地进行着，我认真地画着，不一会儿，画已完成了！我边看边笑：“真不错！只差上色了！”
我开始了漫漫的讨笔生涯。问陈艳，没带；问陈清，别人的……一个接一个，已过了许久，还是没借到，我着急了，环顾四周，哈！我不禁舒了一口气，我似乎坚信房妍能借，因为房妍与我的关系那可是——铁姐妹！
“房妍，借一下画笔吧！”我哀求道，房妍一听，握紧画笔，说了声：“不借！”我一怔，不借，她不借？我以为她说笑，再一次说道：“借一下嘛！一下！”房妍严肃地摇了摇头：“不借，我的笔还要用呢！”我彻底听清楚了，她说不借，她竟然不借，我与她的好朋友关系？她竟然说不借。“借一下嘛！好姐妹……”我一连求了几次，她的回答还是两个字：“不借！”
无奈，望着画，面露难色，或许！她会改变主意！我想着，也期望着，一分一秒过去了，每过一分钟，我心里的五味瓶便摇得厉害一分！久久地，她还是没有改变主意！面对好朋友的一个个请求，她竟然拒绝？五味瓶打翻了，溢出了一把火，燃烧着！交杂着一丝失望，一丝不解，一丝疑惑！
我望着画，瞄了一眼她，她正若无其事地写作业了，怒火越烧越旺，越烧越旺……直烧起一丝恨意！
突然间，似火山爆发一般，我故意问陈艳：“你说好——朋——友是否该互——相——帮——助？”我故意把“好朋友”“互相帮助”说得很大声，陈艳似乎也心领神会地说：“是呀！”我又瞄了房妍一眼，她的脸上露出了难堪的神色！
回到家，我想了好久：友情，是否会被两支画笔打碎？是否能被一些小事染黑？不！好朋友应该互相体谅！互相信任！我开始后悔对房妍的话，后悔那把无名怒火，后悔对她的恨！对不起，但是我的话能让我们的关系上的污点消失吗？
一、区别：
不容置喙：置，安放；喙，嘴。指不允许别人插嘴说话。比喻一件事情理由充足，道理正确。
不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
不容置喙表示一件事正确的客观性，而不容置疑更加强调主观性。
二、例句：
双方争得面红耳赤，不容置喙，我也想说两句，但没机会。
原因是一开始，想着睡前看看知乎，结果正好刷到了这个，说是古风圈的古风歌曲应该被批的体无完肤吗？我感觉很气愤，那些根本就不懂什么是古风歌曲的人，就开始肆意评判。
一首《盗将行》，一首《离人愁》，就被人以为这就是古风歌曲。我尤其痛恨这些乱七八糟的东西，居然也有资格来标榜古风。
推开孤城万里，吹动春风。
我想，真正的好东西，还是应该小众一点比较好。这些乱七八糟的东西，只要一火起来，就有各种各样的事情发生，而且被泼脏水，被误会。
这些想想都是很恶心人的。
我知道，未来的很多事情，都与我们所想的么有多大的关系。可是真的能够想得明白，就会知道未来到底有多么不靠谱。将来的事情，自然也需要有一个界限。
一、关心热爱后进生。
后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消除了后进生对老师、家长、同学的对立情绪，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。
二、了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。
要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生情况，特别是后进生的情况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。
实践证明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。
三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。
后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克服消极因素。我认为，作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。三年级上期，我班从东水门小学转来一位学生，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任老师意见也大，进行多次教育，常和家长联系，但效果不大。
一次捐资修建人民广场，他捐资200元人民币，我抓住他热爱家乡，积极参加教育活动这一良机，在班上表扬了他，并在周末评比中奖励了他两面小红旗。他非常高兴，星期五放学回家，告诉家长的第一件事就是在学校受表扬的事。我发现他有为集体做事的想法，就有意识地让他当小组长，除了平时给组上的同学记分以外，还让他收小组的作业本。他的嗓音好，就常常让他在班上起音唱歌。他有了点滴进步，除了在班上表扬他，并在周末接送卡上写上他的进步，让家长也分享孩子进步的喜悦。慢慢地，这个学生集体荣誉感增强了，违纪的现象逐渐减少了，成绩也有所提高，这学期期末语数考试成绩都得了"A"，家长特地奖励他和同学一起到厦门去旅游。从实践中，我深深地感受到后进生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
四、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。
每当看到这张照片，我就想起今年暑假我们“银河小队”卖报纸的事。
在那张充满回忆的相片里，照着我们“银河小队”在花坛边卖报纸。我站在路左边卖，刚卖出了一份报纸，心里正高兴哩！乔乔站在路右边卖，正在跟一位叔叔说话，好像有生意了。娇娇还没有找到生意，露出了焦急的表情。其他人在花坛的四周转悠，生意好像也不错。
那天，我们为了举行活动而凑在一起，活动的项目是：卖报纸。我们都很激动，毕竟是第一次卖报纸吗！我们纷纷买完报纸，开始了活动。
不一会儿，他们都卖了出去。就是我，始终不敢叫卖。都走到乔乔家了，我有些着急了。“阿姨，买《齐鲁晚报》吗？我问。可看到的，却是令人失望的摇头，真是出“口”不利呀！不过，多问了几次，总算做成了第一笔生意，我兴奋极了！
我暗自欣喜，说：“哈，从现在起，我就自由了，解放了！更不用做作业啦！”旁边的小蓝却不以为然地说：“做只鸟也不容易，有更严格的考验在等着你呢！”我私底下嘀咕道：“才不是呢，哼，真是身在福中不知福！”
翌日早晨，我在阳光的照射下醒了过来，小蓝还没醒。我练起了嗓子：“啊，我的太阳，我的……”突然，身后传来小蓝的叫声：“死鸟！叫什么？别吵！”我赶忙闭嘴，小蓝又睡着了。
突然，来了几只可爱的小麻雀，我便向它们问好：“嗨，你们好呀！”没想到，有只“独眼龙”麻雀却说：“你好！小姐，把你的食物都送给我们吧。”它们一个个肌肉强壮，那个“独眼龙”看起来是它们的老大，它双“手”叉腰，用狡猾的眼光看着我可爱的小黄米。“啊？那个……今天早上的太阳挺好的啊!”我故做轻松地说。“别胡扯!两条路你自己选择：一、把小黄米给我们；二、我们自己‘拿’你的小黄米！”“独眼龙”恶狠狠地说。因为我是只母鸟，哪里斗得过这帮“江洋大盗”？我又不敢叫醒小蓝，只好把小黄米全给了它们。
小蓝醒了，我跟它说了事情的来龙去脉。小蓝用“手”托着下巴，微微眯起眼，一副“思考者”的姿势，一本正经地说：“和平共处，世界和平。我们可以吃阳台上的，也就是我们笼子旁边的袖珍竹叶。”“看来只能这样了，”我摸摸肚子说，“我的早饭还没吃呢！”肚子这么早就唱起了“空城计”。
看见小竹叶，我像“恶狼扑虎”一样扑向它，大口大口地吃了起来，总算填饱了肚子。“啊，你们在干什么？怎么吃我的竹叶？”主人发现了我们，大叫起来，“罚你们三天不吃饭！”三天后，我们已饿得皮包骨头，我摸着肚子说：“原来做一只鸟也不容易呀！”
唉……
评语：小作者借助夸张的想象，大胆地构思了自己与鹦鹉互换角色的经历。并发出了“原来做一只鸟也不容易”的感叹，这在文中起到了良好的暗示作用。正是这一声感叹，一语道出了当今学生在巨大的学习压力下的共同心声，令人深思。
环境是生存之本、发展之基。2013年，广东在GDP率先超过万亿美元的同时，全省环境质量总体保持基本稳定、部分城市和地区环境质量有所改善。
不过，记者近日暗访广东省内部分城市时发现，局部地区环境污染问题触目惊心，水、气、垃圾等环境问题仍然突出。在环境保护呼声日益高涨、环保投入力度不断加大、环境质量持续改善的时候，为何仍有这么多不和谐的声音出现呢？
产业结构和布局不合理
现阶段，我国产业结构和布局不合理情况普遍存在，这一现状在经济大省广东同样突出。这种不合理的结构布局，导致部分地区高污染企业高度集聚，区域“微容量、高负荷”问题比较严重，使环境不堪重负，也大大增加了环境整治的难度。
在省会广州这样的大都市里，其花都、白云、荔湾区的几千家企业中，很多还是劳动密集、低端落后的纺织、食品、线路板等企业，一些区域还存在大量工艺落后的作坊式小工厂，佛山南海区也存在众多劳动密集型和重污染企业。这些企业缺乏统一规划和合理分区，加上污染治理设施不完善，使得区域内结构性和格局型污染叠加，污染问题突出。
淡水河、石马河，流经深圳、东莞、惠州等发达城市，然而流域内产业结构调整不到位，劳动密集型企业、重污染企业造成的污染负荷过大与河流自净能力有限的矛盾未得到根本改观，结构性污染问题突出。
茅洲河流域，上世纪90年代初以来，流域工业化和城镇化进程显著加快，经济发展迅猛，人口快速增加，工业企业遍地开花，特别是作为深圳电镀、线路板等重污染企业的主要聚集区，流域重污染企业密集，污染负荷远超环境承载力。
在练江流域，集中了大量的印染、印花、纺织、造纸等重污染企业。另外，流域内缺乏统一规划和合理分区，发展方式粗放，空间布局杂乱，居民区和工业区混杂，结构性和格局型污染叠加，区域污染问题突出。
淘汰污染重、且产能严重过剩的高耗能、高污染行业，是各地推进环境污染整治的一大抓手。对于这一举措，各地政府通常自我形容为“壮士断腕”，这一形容生动展示了此项工作的难度。污染企业不关闭，污染问题迟迟不解决，政府面子上过不去，老百姓也有意见；关闭了企业则会影响地方财政、影响GDP，而且企业员工的安置问题也非常棘手。这种纠结很真实，也很普遍。环保与发展，哪个更重要、更紧迫？这是全国各地都面临的困难选择。
环保部门面临诸多难题
“我省工业污染源数量超过27万家，环境执法人员却仅有1900多人，既达不到国家要求，也落后于其它省份，环境执法人员只有江苏的2/3，河北的1/3。人均监管工业企业数超过130家，是江苏省的3倍有多，监管队伍与监管任务‘小马拉大车’。”广东省环保厅环境监察局工作人员介绍。
实际上，广东环境监察工作面临的困局，也反映了我国的现状。目前，与发达国家相比，我国在执法资源和能力方面依然有巨大差距。研究表明，2012年美国联邦环保署员工1万7千余人，而我国环保部编制只有300多人，相差50倍。同样是2012年，美国联邦环保署财政预算高达89亿美元，而中国环保部当年预算折算成美元仅是6亿元，有15倍的差距。
另外，环保工作还面临“违法成本低、守法成本高”问题。其原因在于我国法律规定的环保处罚内容单一、标准过低，常见的环保行政处罚多为几万元，最高也不过几十万元，这种隔靴搔痒的处罚标准变相纵容了环境违法行为的滋长，客观上助长了环境违法行为的发生。
近几年，面对社会上层出不穷的新老环境污染问题，公众首先就会认为是环境监管执法不严，才令排污者有机可趁。然而业内人士普遍认为，法律授权有限、政策法规缺乏可操作性等才是环保监管执法力度不足的主要原因。环保官员就提出，环保监管执法部门关停违法排污企业需要报请政府部门决定，要走很长的法律程序，而且无法查封扣押排污相关设施，不利于及时阻止违法排污行为、减少污染损害。
另外，许多环保执法人员还提到，目前环保执法中仍普遍存在“企业无赖、环保无奈”的取证难现象。调查取证是环保行政执法中的首要环节，对处理、行政处罚、复议和行政诉讼有着决定成败的作用。虽然法律法规明确规定：执法相对人有配合、协助执法部门调查取证的义务，但在具体的执法取证过程中，往往面临许多阻碍和困扰。
例如，环保执法人员在出示执法证的情况下，不少企业仍然采取“进厂登记”为由拒不开门，又或者以各种借口拖延时间。而即使进了门，在调查取证时，企业法人有时拒不出面，或者对执法人员制作的笔录拒不签字，使得环保取证工作难以有效开展。另外，一些环境违法行为有瞬时性，一些企业的环保设备在执法人员到来时就开动，执法人员一走又关闭，跟执法人员玩起“猫抓老鼠”的游戏，使查证陷入困境。
环保部官员还进一步指出，当前生态文明建设面临的体制尚未得到根本改变，现行生态管理体制权威性和有效性还不够，部门职能分散交叉较为突出，政出多门、权责脱节、力量分散、重复建设等问题突出，影响行政效能，削弱了环境监管的合力，基层监管能力薄弱，甚至还存在“小马拉大车”的现象，迫切需要进一步改革和完善。
环保基础建设尚待提高
环保基础设施建设进度缓慢，环保历史欠账多，这些问题的存在也是导致局部地区环境质量难以得到彻底改善的原因。
以河涌整治为例，有水环境专家指出，“河涌污染跟截污不完全有很大关系。”然而对于截污管网的铺设，很多地方并非不想作为，其实往往是有心无力。因为对于深埋地下数以千万条，如毛细血管般的管网来说，其建设，一方面需要大量的资金投入，另一方面还需要有专业的技术支撑。
更有甚者，许多地方在早期的城市规划中，对于污水管网并不重视，有一些片区甚至没有规划，管网铺设很多时候必须开挖大马路，有时候还得穿楼而过，管网铺设还会涉及城市煤气管道、光纤、电缆等等设施，工程建设难度之大难以想象。这也导致许多地方热衷于大搞河道绿化建设，管网建设进度却一拖再拖。
在广州，由于长期只注重中心城区污水处理设施建设，而忽视了城区，导致白云区、花都区污水处理能力严重不足，配套管网建设严重滞后。白云区直到2010年才建成第一座生活污水处理厂。
在粤西，小东江流域生活污水排放量超过20万吨/日，目前只建成运行茂名市第一污水处理厂（处理能力为9.5万吨/日）；白沙河流域内的高州金山开发区、茂南区金塘镇和公馆镇的污水处理设施均未建成。
近年来，“垃圾围村”现象引起了广东省委、省人大、省政府的高度重视，并作为民生实事重点推进。2013年广东城镇生活垃圾产生量约7.5万吨/日，垃圾无害化处理量约6.2万吨/日。不过，垃圾处理工作也面临诸多难题，主要表现为选址难、群众工作难，有人就曾形象地说：“谁都知道垃圾处理很重要，但是谁也不愿意在自家门口放个垃圾箱。”截止到目前，全省仍有潮州市的潮安县、河源市的连平县、汕头市的潮阳区三个地方没有按规定动工建设生活垃圾无害化处理设施，垃圾只是进行简易的填埋。
广东污水处理能力连续多年位居全国首位，污泥处理处置压力大、污染防治任务繁重的现状与各级环境监管人力普遍不足的矛盾日益突出。加上固体废物管理队伍建设明显滞后，已难以适应经济社会快速发展下的环境监管需求，这也导致近年污泥污染事件时有发生。
“我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。”今年两会，总理将治理污染提高到和反贫困战役同样的高度，充分展现了政府对生态建设的严肃态度，对污染问题严重性的深刻认识，以及消除污染的坚定决心。这不仅是全国人民的期盼，也是南粤人民的心灵呼唤，更是今日广东的历史抉择。
关键词：好容易;好不容易
一、引言
现代汉语中的“好容易”和“好不容易”在使用过程中，其语义特征不是显性的，因此对人们的理解造成了困难，留学生也经常会出现偏误现象，不能准确区别二者的含义和用法，例如：（1）我好容易买到票。（2）我好不容易买到票。这样的句子，留学生会将例（1）理解成“我买到票很容易”，而实际上，两个例子的语义是一样的，都表示“我买到票很不容易”。为什么会出现形式与意义上的不匹配现象？这是值得我们进一步探求的。
二、“好容易”的特点
“好容易”中的“好”是副词性的，有两种意思，因出现的位置不同，其意义和功能有所不同。
2.1“好容易1”表示“很容易”，可以出现在不同的句法位置中。
2.1.1“好容易1”作谓语，例如：（6）这篇文章好容易，我不一会儿就翻译好了。
2.1.2“好容易1”作补语，例如：（7）换个工作？说得好容易，你试试看！
2.1.3“好容易1”在单句中作定语，例如：（8）好容易的一道题，可你却不会解。
2.1.4“好容易1”可在句中的动词前作状语，例如：（9）他希望老百姓都是顺民，他好容易统治。
孔令达（1996）曾指出：“在状语位置上，‘好容易’的意义随它修饰对象的不同而不同。当‘好容易’修饰的对象是光杆动词时，它的意思是很容易，‘好容易V’用来描写事物的性状。例如：（10）这道题好容易做，我只用一分钟就做好了。（11）这场球赛的票好容易买，不要排队。”
2.2“好容易2”表示“不容易”，例如：（12）来我跟前献勤，不在家里看守着，被他拐的财物走了！我好容易挣的东西！（明《醒世姻缘传》）（13）我这里婆媳两个，寂寞的要死了，好容易来了个远客，你就不容我谈谈，就来抢了去么？（清《二十年目睹之怪现状》）
邹立志（2006）认为：“好容易”表否定是它的句法环境长期语法化的结果。在现代汉语中，“好容易2”的使用条件为：
2.21孔令达（1996）认为：“好容易”修饰的对象是动词性短语时，它的意思是很不容易，“好容易VP”用来叙述发生的事情。我们认为这样的表述还不是很严谨，请看下面的例子：（14）这道题好容易做了出来，我花了一个多小时。（15）这道题好容易做了出来，我没花多长时间。仔细观察这两个例句不难发现，例（14）表达的是“这道题不容易做”的意思;而例（15）则表示“这道题很容易做”，究其原因，二者只是在后续成分所接的时间量长短上有差异，此因素在一定程度上影响了语义的表达，因此我们应在孔先生给出的要求上增添条件：“好容易VP”的后续成分（或前面的成分）出现“相对时间长量”的时间词，表示“费时、费力、不容易”的语法意义。
2.22“好容易2+才+VP”的格式多数情况下表示“不容易”，例如：（16）我的眼圈一热，好容易才忍住了眼泪。（17）这个仪式持续了30多分钟，人挤来挤去，好容易才进了新房。
这一格式在日常的交际过程中，具有很高使用的频率，如下表所示：
+才+VP作状语作谓语作定语作补语
“好容易2”81500000
百分比16.2%100%
以上是在CCL语料库中选取的500条现代汉语“好容易2”的语料，经过统计分析，“好容易2+才+VP”格式的使用相对而言较多，并且“好容易2”的语法功能为只能出现在动词性成分的前面作状语。
三、“好不容易”的用法
“好不容易”的出现最早见于清代，例如：（18）邺天庆万万不敢恋战，只得左冲右突，奋勇拚命，好不容易杀出重围，手下各裨将又被徐鸣皋、一枝梅杀死几个。（清《七剑十三侠》）（19）安伯父、安伯母二位老人家，好不容易才把我母女死的活的护送回乡。（清《侠女奇缘》）“好不容易”的结构应理解为“好+不容易”，其中的“不”字重读，整个短语是“不容易”的意思。袁宾（1984）认为：“好不容易”不是从近代汉语中直接遗留下来的，而是来自于“好容易”。
在现代汉语中表示否定意思的“好不容易”的语法功能为：
3.1“好不容易”一般不单独作谓语，加上“啊、呀”等语气词后可以作谓语使用，但并不常见，例如：（20）丁元善放下话筒，笑着对姚月琴、胡克说：“把这个敌人消灭，好不容易呀！”
3.2“好不容易”可以作状语，例如：（21）记者在雨雪交加之中，好不容易找到了辛店乡。
四、“好容易”和“好不容易”的同义条件
“好容易”和“好不容易”在使用中经常会出现同义的现象，例如：（22）a好容易才找到这本书，竟成海内孤本了。b好不容易才找到这本书，竟成海内孤本了。在这两个例子中，都表示“找到这本书不容易”的意思，对“容易”进行否定，那么它们同义的条件是什么呢？我们来分析下面的几个句子：（23）a热带鱼养得好不容易，我花了大工夫。b*热带鱼养得好容易，我花了大工夫。（24）a买到这本书好不容易，你可别弄丢了。b*买到这本书好容易，你可别弄丢了。（25）a好容易的一道题，可你却不会解。b*好不容易的一道题，可你却不会解。（26）a领到人民政府的“土地证”，这件事好不容易啊。b领到人民政府的“土地证”，这件事好容易啊。（27）a这是他头一回写书。好不容易，书稿写出来了，却“闯”不过出版关――哪家出版社都不敢出。b这是他头一回写书。好容易，书稿写出来了，却“闯”不过出版关――哪家出版社都不敢出。c这是他头一回写书。书稿好容易写出来了，却“闯”不过出版关――哪家出版社都不敢出。
上述的（22）至（27）这六组句子中，只有（22）中的两个例子是同义的，（23a）和（24a）是可以说通的，但（23b）与（24b）语义上前后矛盾，是不被接受的。（25a）由后半句的转折关系和语义上的理解可知前半句的意思是说“题容易”，因此（25b）的语义关系前后不相容，意思上不连贯。（26）中的两个句子虽然都成立，但是并非同义关系，而（27a）与（27b）虽表示同义关系，但（27b）的句子接受度仍比较低，原因在于“好容易”和“书稿写出来了”之间的紧密程度上，若省去逗号的语音停顿，句子显然会更容易被接受，倘若变换位置改写为（27c）的形式，句子显得更合理。由以上的例子我们可以得出结论：“好容易”和“好不容易”只有在作状语修饰动词性短语时才是同义的，并且动词性短语要求表示某种行为或动态结果的完成义。
本文从历时与共时的角度出发，分析了“好容易”和“好不容易”的语义特征和语法功能，并对其产生同义的条件进行了进一步探究。（作者单位：兰州大学）
参考文献：
[1]毕继万2009《跨文化交际与第二语言教学》，北京：北京语言大学出版社。
[2]方绪军1996析“好/好不+形容词”的同义现象，《上海师范大学学报（社会科学版）》第3期。
[3]孔令达1996“好容易”的功能和意义，《中国语文》第3期。
