主要完成部长及副部长和新干事之间的相互熟悉，增进感情。特别是部长和副部长用自己的亲身经验来教新干事们如何在学习、工作各方面都能更好的协调，做得更有效；同时也让新干事明确传媒科学学院分团委宣传部的章程及条例；确定工作纪律和各项规章制度。在工作上做到具有纪律、具有原则。
2.pop绘画技能培训
携手学生会宣传部及社团联合会宣传部，针对新干事的工作技能进行有侧重有针对性的培训，帮助新干事尽快熟悉宣传部工作模式及工作方法，掌握基本要领。同时，进行电脑技能的培训，让新干事在掌握传统技能之外，还有先进的技能，具有时代性与先进性。
3.活动反思总结交流会
宣传部全体成员共同参与讨论，相互交流此次活动的心得体会，并说出自己的成长。对于已经完成的大部分新干事培训工作进行反思总结和补充说明。
经过如上培训工作，新干事以达到以下标准为目标：
一、努力提高自身的思想政治素质，全面加强自身的理论修养。
二、有全心全意为同学服务的责任心和任劳任怨的奉献精神。
三、不断提高自身的文字功底及语言能力。
四、工作积极主动，发挥自身创造力，善于独立思考，有开拓进取精神，有宏观驾驭工作的能力。
五、培养专业基本技能，学习成绩优良。
六、严格遵守学院分团委宣传部的各项规定，执行各项决议，履行工作程序，讲求工作效率。
高校共青团的思想建设就是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”教育广大青年团员，帮助广大青年团员树立正确的政治立场、观点，掌握正确的思想方法和工作方法，提高认识世界，改造世界的能力，为我国社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。
团的思想建设就是通过各种形式多样、内容丰富的团的活动，创造有利于青年学生成长的思想指导、舆论力量、价值观念、文化条件等校园环境，把青年学生培养成为适应社会需要的“四有”新人。团的思想建设应遵循理论联系实际的原则，服务的原则、整体性原则、灌输教育与自我教育相结合的原则等。
二、团的组织建设
团的组织建设必须坚持巩固与发展的方针。巩固，是指团员政治觉悟的提高和团组织战斗力的增强；发展，是指团员数量的增加和团组织的壮大。组织建设必须有步骤地稳步前进，在发展中注意巩固，在巩固的基础上发展，边发展边巩固。
团支部是高校共青团工作和活动的基本单位，它同广大团员学生有着最直接、最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端。团支部的地位和作用是团的任何一级组织都不可替代的，团支部工作的开展，关系到全团工作的落实。因此，团的基层组织建设的重点是团支部的建设。团支部建设就是要加强“三会两制一课”建设。
“三会”具体指团支部大会、团支委会、团小组会。
“两制”具体指团员教育评议制度和团员证注册制度 。
“一课”具体指团课 。
团员教育评议制度和团员证注册制度是高校共青团抓好团的基层组织建设的关键，是加强团员教育和管理的重要形式，是增强团员意识，提高团员素质和树立团组织良好形象、增强团组织战斗力的有效措施，要把团员的教育、评议、评优、表彰、组织处理和团员证注册有机结合起来。
团课是对团员进行团的基础知识教育培训和系统的思想政治教育的重要形式之一。高校共青团主要通过团的基础知识教育培训和团干部业务培训的形式对团员进行团课教育。它对提高团员的思想政治素质和理论水平，增强团员意识，树立团员形象，提高团干部的业务能力，加强团的思想建设和组织建设具有重要意义。
三、团的干部队伍建设
团的干部是共青团事业发展的骨干，是共青团工作与活动的组织者和管理者，是指导广大团员青年奋发成才的领头人，是凝聚全体共青团员的核心力量。团干部的素质，决定着共青团工作的水平和共青团事业的发展。团的干部是高等学校党组织联系青年学生的桥梁和纽带，是团结教育青年的骨干力量。为此，建设一支高素质的团干部队伍，是做好新时期高校共青团工作的重要保证。
（1）努力提高团干部的政治素质
高校共青团干部要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，用科学的理论武装自己的头脑。
（2）努力提高团干部的思想素质
高校共青团干部要解放思想、实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法；要能够正确处理个人与组织、个人与集体、个人与国家的关系，正确对待权力、名利和地位，始终把自己置于党、团组织和广大青年的监督之下。……
（3）努力提高团干部的业务素质
高校共青团干部在提高自身政治素质和思想素质的同时，还要努力提高业务素质，只有这样，才能适应新形势、新任务的需要，做好高校共青团工作，更好地为学校发展和青年学生成长成才服务。
（4）努力提高团干部的能力素质
能力素质是运用于实际工作中各项技能的综合。高校团干部的能力素质如何，决定着高校共青团事业的发展。高校团干部要具备一定的观察、分析、判断能力，遇事要沉着、冷静，没有认真仔细的观察，没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
四、团建创新对团干部工作要求
伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转型，高等学校教育教学体制和管理体制的改革逐步深入，高校共青团组织面临着严峻的挑战和难得的机遇，必须以创新为动力，乘势而上，推动高校共青团的自身建设。
1.要找准位置，明确职责，树立高度的责任感和使命感
要常思考"团总支是什么,做什么,怎样做"。团总支要带领全体团员不断加强政治理论的学习,思想上要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，全面树立科学发展观和社会主义荣辱观,不断增强对科技工作的责任感和使命感。学习上，要积极进取，刻苦钻研专业知识。生活中,要团结友爱，真正做到一名干部应尽的责任;工作中,要有认真的态度，责任和义务去完成每一项工作.
2.加强团总支委员的思想作风建设，努力提高团总支委员的综合素质 。
团干部要着重要树立三种意识。一是要树立政治意识。团干部首先在思想政治上要比一般团员强，不断加强思想政治修养。平时要主动利用各种机会加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，不断提高自己的政治觉悟。二是责任意识。团干部要树立一种严肃的责任感，既然团员们推荐你们当了委员，你们就有了一份责任，要努力的履行自己的职责，尽量把工作做好，不要辜负团员青年的希望。三是服务意识。希望我们的团干部时刻关注广大团员青年的呼声，反映团员的心声，为他们排忧解难,竭诚为团员青年服务。
3.要充分发挥团干部的凝聚力和模范带头作用。
首先,要在活动载体上创新，增强团组织的凝聚力。要因地制宜地开展形式多样、寓教于乐的活动,在活动中受到教育,得到提高,在教育中得到快乐。要充分利用各种节日的教育主题,比如"五四青年节","七一"党的生日等等。
其次，团干部要充分发挥模范带头作用。不仅在思想上,更要在行动上,工作上。要不断加强自己的专业知识,工作能力,不断提升自己的工作素质和政治素质,不断提高自己的综合素质,为广大团员起表率作用,同时也要自觉接受团员青年的监督。
4.具体工作要求
1、团总支各委员做好这一学期的工作计划，个人计划。
2、积极协助团支部的各项工作，做到范围落实、工作落实。
3、发挥自身的表率作用，在班级工作中要求学生做到的，要自己率先垂范，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。
4、工作中方法问题，责任是第一要求，做事要快，勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的做好每项工作，合理安排。
5、做好学生的知心朋友。要团结友爱，搞好关系，真正的服务于同学，深入到同学中去。
6、角色互换。平常的工作要注意角色互换，把一件简单的事做好就是不简单，把每一个平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中无小事。
8、一个人的态度决定一个人的高度，决定一切工作的成果。在工作中要善于发现问题，总结经验，重新定位，反思，捕捉闪光点，鼓励上进。
五、以创新为动力推动共青团的自身建设
1．以“三个代表”重要思想为指导，推进高校共青团的理论创新。
“三个代表”重要思想既是中国共产党面向新世纪、巩固执政地位、加强自身建设的纲领，也是共青团理论创新的根本指南。我系各级团组织和广大团干部要认真学习、深刻领会，做“三个代表”重要思想的实践者和先行者。我系各级团组织和广大团干部在理论创新方面应当敢为人先、勇挑重担、潜心钻研、有所建树，以此贡献于共青团事业的发展。
2．适应高等教育深化改革的形势，推进共青团的制度创新。
按照围绕学院党政中心工作，积极推进素质拓展，巩固扩大团、学组织的覆盖面和影响力的总体要求，开展团组织的运行模式、活动方式的改革。通过制度创新，增强共青团组织对社会经济变革的适应性，增强共青团组织对青年的吸引力、凝聚力，增强团组织参与青年事务管理的能力和水平，使共青团组织青春永葆、事业兴旺、生机无限。
3．适应新世纪大学生的特点，推进共青团的工作创新。
青年社会化和社会青年化互动发展是当今社会的一大特征。处于社会化加速过程中的青年学生，其生活环境、思维模式、行为方式、价值观念都已非同以往。青年学生的学习、生活条件得到很大改善，但学习的压力和就业的竞争也空前激烈。广大青年同学极为关注社会变革进程，但更为关注自身素质的培养和社会竞争力的提高。
我系各级团组织要认真分析研究自己的工作对象，创新工作的内容、形式和方法，使之更加贴近同学们的需求，更加切合同学们的实际，更好地服务于同学们身心的健康成长。唯有创新，才能保持共青团、学生会的蓬勃生机和无限活力；唯有创新，才能赢得党政领导的支持、广大青年的认可；唯有创新，才能勇立改革潮头，谋求工作的更大发展。
6、角色互换。平常的工作要注意角色互换，把一件简单的事做好就是不简单，把每一个平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中无小事。
高校共青团的思想建设就是用马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”教育广大青年团员，帮助广大青年团员树立正确的政治立场、观点，掌握正确的思想方法和工作方法，提高认识世界，改造世界的能力，为我国社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。
团的思想建设就是通过各种形式多样、内容丰富的团的活动，创造有利于青年学生成长的思想指导、舆论力量、价值观念、文化条件等校园环境，把青年学生培养成为适应社会需要的“四有”新人。团的思想建设应遵循理论联系实际的原则，服务的原则、整体性原则、灌输教育与自我教育相结合的原则等。
二、团的组织建设
团的组织建设必须坚持巩固与发展的方针。巩固，是指团员政治觉悟的提高和团组织战斗力的增强；发展，是指团员数量的增加和团组织的壮大。组织建设必须有步骤地稳步前进，在发展中注意巩固，在巩固的基础上发展，边发展边巩固。
团支部是高校共青团工作和活动的基本单位，它同广大团员学生有着最直接、最广泛的联系，是团的各项工作的显示终端。团支部的地位和作用是团的任何一级组织都不可替代的，团支部工作的开展，关系到全团工作的落实。因此，团的基层组织建设的重点是团支部的建设。团支部建设就是要加强“三会两制一课”建设。
“三会”具体指团支部大会、团支委会、团小组会。
“两制”具体指团员教育评议制度和团员证注册制度 。
“一课”具体指团课 。
团员教育评议制度和团员证注册制度是高校共青团抓好团的基层组织建设的关键，是加强团员教育和管理的重要形式，是增强团员意识，提高团员素质和树立团组织良好形象、增强团组织战斗力的有效措施，要把团员的教育、评议、评优、表彰、组织处理和团员证注册有机结合起来。
团课是对团员进行团的基础知识教育培训和系统的思想政治教育的重要形式之一。高校共青团主要通过团的基础知识教育培训和团干部业务培训的形式对团员进行团课教育。它对提高团员的思想政治素质和理论水平，增强团员意识，树立团员形象，提高团干部的业务能力，加强团的思想建设和组织建设具有重要意义。
三、团的干部队伍建设
团的干部是共青团事业发展的骨干，是共青团工作与活动的组织者和管理者，是指导广大团员青年奋发成才的领头人，是凝聚全体共青团员的核心力量。团干部的素质，决定着共青团工作的水平和共青团事业的发展。团的干部是高等学校党组织联系青年学生的桥梁和纽带，是团结教育青年的骨干力量。为此，建设一支高素质的团干部队伍，是做好新时期高校共青团工作的重要保证。
（1）努力提高团干部的政治素质
高校共青团干部要认真学习马列主义、思想、邓小平理论和同志“三个代表”重要思想，用科学的理论武装自己的头脑。
（2）努力提高团干部的思想素质
高校共青团干部要解放思想、实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，具有唯物辩证的思想方法和工作方法；要能够正确处理个人与组织、个人与集体、个人与国家的关系，正确对待权力、名利和地位，始终把自己置于党、团组织和广大青年的监督之下。……
（3）努力提高团干部的业务素质
高校共青团干部在提高自身政治素质和思想素质的同时，还要努力提高业务素质，只有这样，才能适应新形势、新任务的需要，做好高校共青团工作，更好地为学校发展和青年学生成长成才服务。
（4）努力提高团干部的能力素质
能力素质是运用于实际工作中各项技能的综合。高校团干部的能力素质如何，决定着高校共青团事业的发展。高校团干部要具备一定的观察、分析、判断能力，遇事要沉着、冷静，没有认真仔细的观察，没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
四、团建创新对团干部工作要求
伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转型，高等学校教育教学体制和管理体制的改革逐步深入，高校共青团组织面临着严峻的挑战和难得的机遇，必须以创新为动力，乘势而上，推动高校共青团的自身建设。
1.要找准位置，明确职责，树立高度的责任感和使命感
要常思考"团总支是什么,做什么,怎样做"。团总支要带领全体团员不断加强政治理论的学习,思想上要以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，全面树立科学发展观和社会主义荣辱观,不断增强对科技工作的责任感和使命感。学习上，要积极进取，刻苦钻研专业知识。生活中,要团结友爱，真正做到一名干部应尽的责任;工作中,要有认真的态度，责任和义务去完成每一项工作.
2.加强团总支委员的思想作风建设，努力提高团总支委员的综合素质 。
团干部要着重要树立三种意识。一是要树立政治意识。团干部首先在思想政治上要比一般团员强，不断加强思想政治修养。平时要主动利用各种机会加强马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，不断提高自己的政治觉悟。二是责任意识。团干部要树立一种严肃的责任感，既然团员们推荐你们当了委员，你们就有了一份责任，要努力的履行自己的职责，尽量把工作做好，不要辜负团员青年的希望。三是服务意识。希望我们的团干部时刻关注广大团员青年的呼声，反映团员的心声，为他们排忧解难,竭诚为团员青年服务。
3.要充分发挥团干部的凝聚力和模范带头作用。
首先,要在活动载体上创新，增强团组织的凝聚力。要因地制宜地开展形式多样、寓教于乐的活动,在活动中受到教育,得到提高,在教育中得到快乐。要充分利用各种节日的教育主题,比如"五四青年节","七一"党的生日等等。
其次，团干部要充分发挥模范带头作用。不仅在思想上,更要在行动上,工作上。要不断加强自己的专业知识,工作能力,不断提升自己的工作素质和政治素质,不断提高自己的综合素质,为广大团员起表率作用,同时也要自觉接受团员青年的监督。
4.具体工作要求
1、团总支各委员做好这一学期的工作计划，个人计划。
2、积极协助团支部的各项工作，做到范围落实、工作落实。
3、发挥自身的表率作用，在班级工作中要求学生做到的，要自己率先垂范，“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。
4、工作中方法问题，责任是第一要求，做事要快，勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的做好每项工作，合理安排。
5、做好学生的知心朋友。要团结友爱，搞好关系，真正的服务于同学，深入到同学中去。
6、角色互换。平常的工作要注意角色互换，把一件简单的事做好就是不简单，把每一个平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中无小事。
8、一个人的态度决定一个人的高度，决定一切工作的成果。在工作中要善于发现问题，总结经验，重新定位，反思，捕捉闪光点，鼓励上进。
五、以创新为动力推动共青团的自身建设
1．以“三个代表”重要思想为指导，推进高校共青团的理论创新。
“三个代表”重要思想既是中国共产党面向新世纪、巩固执政地位、加强自身建设的纲领，也是共青团理论创新的根本指南。我系各级团组织和广大团干部要认真学习、深刻领会，做“三个代表”重要思想的实践者和先行者。我系各级团组织和广大团干部在理论创新方面应当敢为人先、勇挑重担、潜心钻研、有所建树，以此贡献于共青团事业的发展。
2．适应高等教育深化改革的形势，推进共青团的制度创新。
按照围绕学院党政中心工作，积极推进素质拓展，巩固扩大团、学组织的覆盖面和影响力的总体要求，开展团组织的运行模式、活动方式的改革。通过制度创新，增强共青团组织对社会经济变革的适应性，增强共青团组织对青年的吸引力、凝聚力，增强团组织参与青年事务管理的能力和水平，使共青团组织青春永葆、事业兴旺、生机无限。
3．适应新世纪大学生的特点，推进共青团的工作创新。
青年社会化和社会青年化互动发展是当今社会的一大特征。处于社会化加速过程中的青年学生，其生活环境、思维模式、行为方式、价值观念都已非同以往。青年学生的学习、生活条件得到很大改善，但学习的压力和就业的竞争也空前激烈。广大青年同学极为关注社会变革进程，但更为关注自身素质的培养和社会竞争力的提高。
我系各级团组织要认真分析研究自己的工作对象，创新工作的内容、形式和方法，使之更加贴近同学们的需求，更加切合同学们的实际，更好地服务于同学们身心的健康成长。唯有创新，才能保持共青团、学生会的蓬勃生机和无限活力；唯有创新，才能赢得党政领导的支持、广大青年的认可；唯有创新，才能勇立改革潮头，谋求工作的更大发展。
6、角色互换。平常的工作要注意角色互换，把一件简单的事做好就是不简单，把每一个平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中无小事。
［关键词］干部;教育;培训工作
团场连队干部作为广大职工群众致富奔小康的领头人，是实现社会和谐发展的中坚力量，他们的素质直接影响各项政策的落实效果，影响到职工群众的幸福生活。近年来，农牧团场开展干部教育培训工作的力度不断加大，培训效果逐渐显现。但仍存在培训内容不新、形式单一、手段滞后，缺乏针对性和实效性等问题。兵团要率先达到小康目标，基层干部就必须不断提升理论水平。
1第十四师47团连队干部基本情况和教育培训现状
47团位于塔克拉玛干大沙漠南缘，昆仑山北麓的墨玉县境内。团部距墨玉县城37公里，距和田市63公里。全团与墨玉县的七乡两镇穿插接壤，形成了“点多面广、民汉大杂居、小聚居”的布局。全团总面积22.3万亩，其中种植面积8.1万亩，草场8.3万亩。2015年年末全团总人口5142人，其中汉族2705人，占52.6%，维吾尔族、回族等少数民族2437人，占总人口的47.4%，从业人员2477人。全团所辖生产经营及社会事业单位20个，其中生产经营单位9个。团场连队主要以种植红枣为主，同时部分种植核桃、苹果、梨等经济作物，是典型的传统农业种植区。
1.1连队干部基本情况
全团9个生产连队共有干部84名，党员40名，女干部18名，少数民族干部23名，干部来源于兵团二代三代职工、引进大学生、“双五千”人员、复转军人等。连队干部平均年龄30.9岁，其中20岁至30岁之间干部53人，占63%;30岁至40岁干部16人，占19%;40岁至50岁干部11人，占13%;50岁以上干部4人，占5%。连队干部文化结构:大专以上的58人，占69%;中专学历6人，占7%;中专以下学历20人，占24%。连队干部所学专业主要集中在经济类、计算机、法律、企业管理、行政事业管理、农学等，目前基层干部6人具有专业技术职称。
1.2教育培训的现状
教育培训主要是上级部门所组织的不同层次和类别的培训。培训内容及人员主要由上级组织、人事部门直接确定，培训对象只涉及兵、师、团各级机关干部、部分后备干部，连队干部参加此类培训较少。党干校系列教育培训，由组织部门负责，党干校具体组织培训，培训参加人员、学习内容和形式相对固定。团场内部组织的培训、讲座、考察学习等活动，一般由团党委根据上级部门要求和本单位实际工作需要，确定教育培训的内容和对象，培训面较广培训成本也偏低。通过近三年培训情况分析，机关干部培训比率较高，连队干部培训比率最低，只占全团培训人员的19.6%，84名连队干部需用三年多时间才能轮巡一遍。
1.3当前干部教育培训的重点内容
政策性培训，作为一名党政领导干部是需要重点加强培训的。业务性培训，不同的岗位有着不同的工作需要，此类多以行政管理、双语、经济建设等为主要内容开展业务知识培训，如举办的兵团基层干部“双语”强化培训、大学生干部岗前、岗中能力培训、“三化”建设管理人才培训、电子政务培训、经济统计培训等。专业技术知识培训，专业技术人员继续教育，还在农业生产方面开展了农业技术、畜禽检测等培训。同时还有部分基层干部为提高本领、提升素质，利用业余时间主动参加在职学历教育。
2当前连队干部教育培训中存在的问题
近年来，团场在贯彻落实“大规模培训干部，大幅度提高干部素质队伍”上，都积极进行了大胆探索，培训方式和内容都有了创新和进步。但由于南疆地处偏远，信息落后加上部分分管领导认识不到位、培训机制不健全、培训内容单一、培训方式不灵活等，也还存在着一些客观的现实问题，主要体现在以下方面。
2.1干部教育培训工作重视程度不够
教育培训整体工作不够重视。虽然兵、师、团三级在干部教育培训工作中分别提出了要求，团场也制订了中短期的干部教育培训规划和计划，但实际开展的过程中对教育培训工作重视程度还不够。主管领导身兼数职，投入到干部教育工作中的精力少，对教育培训工作不深入研究，只是把这项工作看成临时任务，是基层组织建设的辅助手段，同时基层干部也不愿意参加。而47团主要靠发展农业扩大经济效益，现有农产品出售几乎不含任何附加值，职工创收致富愿望只有在基层干部的带领下才能快速实现，现有的基层干部普遍存在年龄小、见识少、工作经验不足、外出交流欠缺的现实情况。目前的连队干部培训人数仅占全团培训人员的19.6%，三年轮巡一次，每年针对农牧业知识的培训仅有2～3人次，没有学习交流，知识更新较慢、中央的政策精神难以全面领会掌握。
2.2教育培训内容不丰富，实用性不强
培训内容重理论轻实践。培训机构基层调研少，多数培训着眼于思想政治教育、党性党风教育，对知识更新和业务能力培训不够。适应时代需求、干部队伍急需的业务知识培训没有跟上，内容缺创新，部分培训单位师资单一，教学方案单一，存在“一单治多病”的现象，所有培训的人员都是学习一样的内容，缺少有理论懂实践的技术人员、职业经理、师团领导、社区管理者等教师站在讲台。
2.3干部教育培训形式单一，缺乏吸引力
教学安排简单，影响培训成效。培训往往沿用中小学教学方式，把学员集中到教室进行课堂教育，培训以课堂灌输型的教学为主，案例教学、现场教学、体验教学等多种教学模式应用较少。基层干部希望在学理论的基础上，加大外出考察学习，目前师党校培训多，走出去学习少。培训时间不合理，多数干部希望专题培训时间在一周左右，而业务知识培训应在15天左右为宜，实际培训中像双语、三化建设、连长班等类别的培训时间过长，专题培训时间又太短。教学手段陈旧，培训针对性不强，现代化的教学场地、教学设施、教学设备不足，部分培训机构教师还是一支粉笔、一台电脑完成教学任务，在南疆地区利用其声、光、电等现代化科学技术辅助教学没有完全实现。
2.4约束激励机制乏力，培训考核相脱节
目前干部教育培训与干部使用考核尚不配套，培训激励机制尚未全面形成。干部教育培训缺少动力，奖惩制度尚未形成。对干部培训考核结果运用不多，存在培训与人才使用相脱节的现象，先训后用、届期必训的制度没有落实。无考核无奖惩，也就无激励，干部学习既没有动力，也没有压力，从而形成了学不学一个样，好坏一个样的弊端。
3提高连队干部教育培训有效性的对策建议
为了推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质干部队伍，依照《干部教育培训工作条例》要求，为圆满完成干部教育培训工作，针对目前团场连队干部教育培训现状和存在的问题提出如下对策。
3.1充分认识到干部教育培训工作的重要性，切实增强干部教育培训工作的责任感和紧迫感
中央颁布实施《干部教育培训条例(试行)》，以法规的形式对干部教育培训工作进行了全面系统的规定。要求各级干部深入学习领会系列精神，切实把思想统一到中央的要求上来，充分认识新形势下加强干部教育培训工作的重大意义。师、团领导要重视连队干部教育培训工作，把培训工作列入连队党组织重要工作议事日程，研究探讨干部教育培训工作，依托兵团及师党校，建立南疆地区的实践学习基地，运用其教育各类资源。根据上级要求，做好年度及季度培训计划，明确培训主题、时间、内容及对象，开展有计划的教育培训工作，同时加大培训经费投入力度。
3.2充实创新培训内容，加大实用技术培训力度
重点围绕加强党的执政能力建设，强化新知识、新技能、新本领的培训，帮助连队干部提高理论素养，掌握科学思维方法，牢固树立科学执政、民主执政、依法执政的意识。其次注重在提高干部的实际工作能力上下功夫，要紧密联系实际，根据形势发展变化，围绕各级党委的中心工作，抓住发展这一主题，紧扣干部群众关心的社会热点难点，选择与当前形势密切相关、与实际工作紧密相连的内容进行专题培训，围绕改革创新需要，开设创新思维训练和党性意识教育课程，增强实用性和针对性，切实提高干部创新意识和应对意识，提高干部解决现实问题的能力。
3.3采取灵活培训方式，保证教育取得实效
注重学用结合，努力建构“专题培训、案例研讨、学员论坛、能力训练”为一体的教学形式。一是理论与实践相结合，在系统讲授基础理论、启迪思路的同时，以问题为导向，开展对策研究和能力训练，以典型实例为对象，开展现场教学与观摩;二是多组织基层干部到发达地区学习考察，异地经验与本土需求相结合，充分发挥合作优势;三是教师授课与学员参与相结合，积极开展学员论坛、小组交流、专题研讨、成果总结、拓展训练等教学形式，发挥学员主体作用;四是对中青年干部，应坚持中长期培训，实行点名调训进行培训;五是对业务知识的培训，应坚持分级分类培训的原则。
3.4加强监督考核，完善教育培训制度
完善连队干部教育培训制度，有效地调动学习的积极性，提高教育培训的实效性。一是要完善干部教育培训工作的制度管理。成立相关管理机构，制定管理办法对此项工作进行科学合理的管理;二是要完善教育培训效果考评制度。根据实际制定考核和奖励惩罚制度，按照培训计划，采用随机抽查和全面考核方式，对连队干部进行考核，重点考核自学情况和学习结束后在连队产生的效果，考核结果作为班子和个人年度考核的参数。总之，在新疆维吾尔自治区党委和兵团党委吹响向南发展的号角声中，南疆的基层干部需要不断加强加大培训力度，才能适应新时期经济社会发展的需要。
参考文献:
［1］何隆德，熊进.完善干部教育培训机制研究［J］．中共云南省委党校学报，2017(1).
［2］郭玮.论基于领导力的机关干部教育培训［J］．中共云南省委党校学报，2017(1).
［3］张剑.借鉴部级干部教育培训机构先进经验推动滨海新区党校创新发展［J］．求知，2017(1).
［4］阿迪雅，齐丽君，田颖.探讨创新干部教育培训方式的新路径［J］．中国培训，2017(2).
按照湘直团[**]3号《关于开展“培塑和谐青年，促进和谐成长”主题实践活动的实施意见》的总体要求，根据团省委关于开展“我们手拉手，共建新农村”活动及加强团干部队伍作风建设、大力开展团干部教育培训的相关要求，为加强省直新农村建设示范点的建设，发挥省直建设社会主义新农村教育实践基地的作用，培养广大团干部的创新精神和实践能力，提高广大团干部的思想政治素质、理论素养、工作能力。省直团工委决定于**年7月15日至20日在省直青年新农村建设示范点怀化市芷江县举办**年省直团干培训班。现将有关事宜通知如下。
一、时间
**年7月15日至20日。
二、地点
怀化市芷江县。
三、报名范围
团干培训班参加对象为省直各厅局、中央驻长各单位、各高等院校、武警**消防总队团组织负责人、新上岗团干部。
四、学习内容
1.理论学习。本期培训班的培训专题为构建社会主义和谐社会与新时期共青团工作。培训内容主要围绕构建社会主义和谐社会对共青团工作提出的新要求、加强新形势下团的基层组织建设以及共青团工作理论、工作方法和相关业务知识来进行。采取专题讲座与研讨交流相结合、课堂学习与实地考察相结合的培训方式。
2.开展服务社会主义新农村学习调研活动。按照团省委的工作部署，结合加强团干部作风建设，省直团工委将组织培训人员前往省直青年新农村建设示范点进行实地学习，了解新农村建设基本情况，观摩建设成果，进行走访调研。
3.交流考察活动。理论学习结束后，将组织部分厅局团干部开展考察交流活动。
五、费用
免培训费。食宿费，交通费（不含往返火车票）、活动调研费、照相费等约810元需自理。
六、几点要求：
1.一年一度的团干部培训班是提高团干部队伍政治和业务素质的重要举措，各单位团组织要予以重视，积极派人参加。原则上各厅局单位的团委书记都需参加。
2.参加培训人员请于7月10日前向省直团工委报名，以便做好组织筹备工作。联系人：潘小芳；联系电话：221****；
20xx团员骨干培训工作计划范文1一、明确团员意识的内涵，抓好团员骨干的教育与培训
团员意识，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以广大青年做基础，以优秀青年为成员，以民主集中制为组织原则，以团章的基本要求为准则形成的，团员在团内生活与社会活动中区别于一般青年以及团组织区别于其他青年组织的思想规范和行为准则的总和。
在宣传动员阶段，我们工作的主要方向是让全体团员明确并深刻理解团员意识的内涵，为此，工学院召开全院基层团支部支委会，各班级团支部支委积极参加，会上，团总支负责此次活动开展的专职老师在广大团支部干部中做了充分动员，并带领广大干部学习了《关于开展增强共青团员意识主题教育活动的意见》，让广大团员干部理解并充分认识增强共青团员意识活动必要性和重要性，强调了团干部在开展此次活动中的动员引导、模范带头作用，为广大团干安排此项活动、充分调动全体团员的积极性提出了高要求。
对团干部的教育与培训，提高了广大团干对这项意义深远活动的认识水平，在整个主题教育活动的开展中起到了提纲挈领的作用，激励了广大团干部的信心，为在全体团员中开展此项活动奠定了基础，同时也对一些基础不牢、带动力不足、凝聚力不够、感召力不强的基层团支部起到了鞭策作用。
20xx团员骨干培训工作计划范文2为进一步在广大团员青年中开展创先争优活动，增强共青团员思想政治素质和共青团员意识，切实加强我校团员骨干队伍建设，在广大青年团员中营造创先争优的氛围,紧密围绕“高举团旗跟党走，创先争优促发展”的工作方针，经校团委研究决定，将于近期举办第三期天津科技大学团员骨干培训班，现将具体事宜通知如下：
一、培训目的
提高团干部的思想政治觉悟，增强其在新形势下认识问题、分析问题、解决问题的能力;多角度、深层次地培养学生干部的实践能力，充分发挥学生干部在同学中的表率作用，保持自身先进性;努力打造一支政治坚定、业务熟悉、作风过硬的团员骨干队伍，开创我校共青团工作的新局面。
二、培训对象
1、天津科技大学泰达校区一、二年级学生干部。
2、遵守团组织和学校的各项规章制度，无违纪行为，组织纪律性强。
3、团、学干部能够认真履行自己的职责和义务，服务意识强，工作态度端正、作风良好、表现优异，做出一定贡献，在团员青年中能起到模范带头作用。
4、学习刻苦努力，成绩优良，考试无不及格现象。
三、学院推荐要求
1、各学院要充分发扬民主，坚持公平、公正、公开的原则，严格条件，精心组织，积极做好组织工作，择优推荐。
2、将《学院推荐团校学员汇总名单》(附件1)的电子版、纸质版于4月13日前报送团委。
3、各学院需从推荐学员中推选1名团干部竞选此次团校的组织干部，并于4月13日前将《团校组织干部推荐表》(附件2)的电子版、纸质版报送团委。
4、联系人：代秀峰 电话：60602825 邮箱：XXX
四、名额分配
此次团校按泰达校区各学院一、二年级学生总数2.5%的比例分配名额，共计：188人。除机械、电信、包印、计算机、国际学院外，其他学院一年级学生需占学院名额总数的三分之二，学院自行安排具体名额。
五、表彰评优
1、培训结束后，团委将统一考核。考核分为目标考核和过程考核两部分。目标考核以学习心得和指导老师评价为主要依据，过程考核以日常参加培训、实践活动考勤情况为主要依据
2、考核合格者，由团校颁发结业证书;考核优秀者(按学员人数的10%评定)，颁发“优秀学员”荣誉证书;考核不及格者，不予结业。
20xx团员骨干培训工作计划范文3为了引导中学生进一步了解、感悟历史，深刻理解“中国梦”的丰富内涵，引领广大学生，把个人的梦想融入实现国家富强、人民幸福、民族复兴的“中国梦”中。拟定将于7月-8月暑假期间举办20XX年全省中学生团员骨干培训班。现将有关事项通知如下：
一、组织机构
指导单位：共青团广东省委少年部
承办单位：广东省青少年文化促进中心
二、培训时间
20XX年7月—8月，首期培训班为：7月11日—17日，培训人员为120人，培训7天。
三、培训地点
全国青少年井冈山革命传统教育基地
四、培训对象
全省各初高中学校的学生团员、团学干部。
五、培训内容
1、充分利用井冈山及周边丰富独特的革命传统教育资源，让学生直观感受井冈山革命斗争的光荣历史，感悟井冈山精神，自觉传承党的优良传统和作风，提升道德境界;
2、举办专家讲座，进行现场教学，让学生对那段历史加深理解，并结合自己日常生活、学习的实际情况，思考如何在新的时代环境下发扬革命先辈的精神和智慧，如何将个人的梦想融入国家发展、民族复兴的历史潮流;
3、进行具有挑战性、富有红军特色的户外拓展训练，让学生体验历史，拥抱自然，完善自我，培养、强化学生的心理素质和团队合作精神，激发学生的创造潜能，养成积极进取的人生态度，以成为人格健全、素质全面的现代公民。
六、报名方式及条件
1.报名方式：以自愿为原则，以学校为单位报名，参训人员以学校推荐为主，不接受个人报名。
2.报名条件：参训学员要求有较高的思想政治素质和组织纪律观念，遵守各项规章制度，无违纪行为。优秀学生团干、优秀学生干部优先考虑。
3.培训费用：培训、食宿和交通等费用自理，具体由承办单位另行通知。
七、工作要求
1.各地及相关学校团委要做好培训宣传工作，让广大中学生了解参与培训工作。各校团委要与学校领导、学生家长及有关部门充分沟通，争取支持。要做好培训报名及外出安全意识教育等工作，确保培训工作顺利进行。
一、高校学生干部队伍建设案例――北京师范大学文学院“青年领导力培训营”
北京师范大学文学院的“青年领导力培训营”，每年一期，时间为1～2个月，是每年一个学生干部培训主题的系列活动。每一年的学生干部队伍培训，从创意设置、活动策划、分工协作、高效实施到汇报总结，大致经历4个阶段，而每一个阶段都有辅导员、学生骨干的积极参与、团队收获与工作思考。
第一阶段：培训主题和任务分工的头脑风暴阶段。
头脑风暴的项目设计阶段，是培训营的第一个也是首要的阶段。这一阶段的主要承担者是“分团委”“学生会”“研究生会”等学生团队，他们每年轮流“做东”，承担主要任务。作为承担主要任务的学生团队，需要发挥集体力量，凝聚当下热点问题，考虑自我成长的需求，从而提出新鲜的培训主题和学生乐于接受的培训形式。
普通的学生骨干培训往往追求一次性，希望通过一次性、多主题的培训来提高学生的综合素质，所以培训主题比较复杂，内容过于丰富，形式以听课为主。在类似的培训中，学生团队没有一个主要的提升目标，也没有结合各学生团体的特殊性进行特别指导，所以往往进行主题多元培训，效率相对较低、实效性较差。“青年领导力培训营”从策划阶段就让培训对象自己说话，变“要我学”为“我要学”，让各学生团队成为培训的主人，这就避免了通识培训存在的单一、枯燥、不按需配置等问题。
第二阶段：专题互动的辅导员工作坊式培训阶段。
工作坊式培训，人员限定在100人左右，以团队形式分组参与学习过程；为鼓励辅导员专业化发展，鼓励辅导员在培训中承担一定的课程，站到“项目化管理”“开阔国际视野”“就业创业”“危机公关”等主题培训的讲台上；培训定位于青年领导力培养，并未将培训范围局限于学生干部，而是鼓励学生代表也参与其中；培训过程融入了户外体验、分组竞争、校外交流、嘉宾访谈等环节；培训分理论学习、室内模拟和户外实践三个步骤，从而达到学以致用的目的。
第三阶段：团队竞争、高效参与的执行阶段。
每一期的培训力争高效执行，组织方由学生团队轮流承担主要任务，其他团队承担配合任务；培训任务分为大团队共同参与的培训项目和小团队内部培训项目两大类别；培训形式更加新颖，将理论和实践紧密结合，外请专家、留学生、海归学者等多方资源融入培训营；培训外出交流区域更加广泛，走出了北京师范大学校园，与北京、天津、南京等地重点高校的同类院系的师生就相关主题进行交流和沟通。交流、竞赛和学习活动让学生增进了彼此之间的感情，开阔了工作视野，增强了学习能力，提高了培训的有效性和时效性。
第四阶段：以团队为单位的集体总结和展示阶段。
加强各个团队在学习和活动后的总结交流和汇报，提高团队的协作性和竞争意识。各团队在总结中纷纷表示，通过交流和实践活动，不仅加强了学生骨干队伍对于其他院校优秀经验的学习和借鉴，而且提高了学生骨干队伍的主动性、能动性、创新性，促使他们成为学生工作队伍中一支积极有效的生力军。总结阶段是培训过程的一个提升，也是学生团队内部进行提炼、团队之间进行比较的一个契机，有利于在做中反思、在反思中进步。
在这一阶段的培训中，辅导员可以从学生骨干的体验分享中体会到智慧和沉思的火花、新思想形成之前的沉淀和升华。学生骨干队伍对“青年领导力培训营”历时1个月的主题培训也会提出良好的反馈意见，从而奠定培训营继续进行探索和实验的努力方向。
二、“青年领导力培训营”对高校学生干部队伍建设方法的启发
1.注重体验教育和反思教育
注重体验教育和反思教育，培训营遵循的理论基础是“学理论――用理论――反思理论”，“实践出真知”。培训营的一切活动均将体验作为重要形式，即使理论知识学习，也要加上模拟实践后理论反思的分享活动。尤其是学生在参与公益性实践活动、素质拓展活动后，他们都普遍感受到活动对团队的协作力、创新意识、个体社交能力的促进和提升。可以说，实践活动之后的反思过程，是让学生在做中思考、在思考中成长，是非常重要的一个环节。
2.强调“走出去学别人”“引进来超别人”
“他山之石，可以攻玉。”学生团体和兄弟院校相关团体进行的主题交流和合作，有助于学生团体在工作的空间和深度上进行创新性的拓展，在发现不足中成长，在借鉴他人中超越。只有在比较、碰撞中才能产生思想的火花，从而进行有效的反思。故步自封、自命不凡只能导致个人和团队的落后。
3.主题突出，提升培训的有效性和针对性
培训主题的选择不仅需要贴近时代的潮流，符合社会主流价值观取向，更为重要的是主题选择体现了一定的引导性，鼓励学生干部探索更丰富的学识和能力。不同培训主题每年一换，丰富和细化了培训的内容和形式，对学生骨干而言，每年都学习新内容，每年都有新进步。同时，这也为日后学生干部培训系统的完善和成熟奠定了理论和实践基础。
4.强化竞争意识与团体协作意识
在学生干部队伍建设过程中，应加强各学生团体内部的协作、激励，以及团队间的激励和竞争制度，这样既提升了在日常学生工作中多团体协作共同完成大项目的能力，使得学生团队之间完善配合，同时又提升了各团体之间赶、超、比的竞争意识。
在“青年领导力培训营”的推动作用下，学生干部队伍成为一个成员之间相互团结、高效合作，并具有团队生命力、创新力、凝聚力的集体。学生干部队伍建设形成良好的传统，并以此为依托加强对学生干部的培养和提升，提高了整个学生工作团队的实力，为学生工作的健康、科学发展提供了强有力的支持，为培养祖国和时代的接班人贡献了一份新的力量。
三、“青年领导力培训营”对高校学生干部队伍建设理念的启发
理论指导实践，理念改变则工作改变。所以在学生干部队伍建设工作开始之前，首先要明确几点基本理念。只有这些理念通过辅导员的工作体现和贯彻下去，才能够让学生也同步跟上理念的要求。
1.学生干部主动协助辅导员做学生工作
学生干部是参与学生管理工作尤其是思想政治教育工作的重要一员，在这个过程中，其身份具有双重性，其一，他们是接受教育和影响的客体；其二，他们是结合自身需求、在辅导员的指导下实施教育活动的主体。学生干部如果能够做到想在辅导员前面主动结合学生需求提出问题、思考办法和实施方案，那么这样的学生干部就能够成为辅导员的左膀右臂，大大提高学生工作的有效性和及时性。
2.为学生干部队伍建设提供机会、搭建平台、创立品牌
为保证学生干部队伍整体有序、良性、和谐发展，辅导员需要在学生干部队伍建设过程中，强化党团、社团、班级、学生会、研究生会等学生团队组成“一盘棋”的意识，紧密团结在一张学生工作的蓝图中。同时，为学生干部的发展提供机会、搭建平台，尝试进行有效的培训培养工作的同时，努力打造学生干部队伍建设的品牌，使得学生干部队伍建设工作可以长期、持久、有效、有序地延续下去。
3.让学生干部“走出去、引进来”
“三人行，必有我师焉。”同样，在学生工作战线中，每个学院和学校都有自己的特色。这就需要在辅导员的倡导下，鼓励学生干部积极走出去，多看、多听、多交流，将好的方法、好的理念引进来，以提高自身工作的科学性和合理性。辅导员在带领学生骨干走出去的同时，也可以拓宽自身的工作视野，积累经验，在比较中发现差距、提炼优势，从而从整体上促进工作。所以这种“走出去、引进来”的工作思路，不论对于学生干部个体、学生团队还是辅导员都是大有裨益的。
高校学生干部队伍既是大学生实现自我管理、自我服务、自我成长、自我教育的生力军，又是协助辅导员做好班级、党团工作的得力助手，更是沟通教育者和受教育者、服务者与被服务者、引导者与被引导者的有效桥梁和沟通纽带。高校学生干部队伍是高校思想政治教育队伍的重要组成部分，尤其在辅导员队伍专兼结合、以兼职为主体的高校中，学生干部队伍的建设和辅导员队伍的建设都维系着思想政治教育工作的可持续发展。
从这个意义上说，加强高校学生干部队伍建设，既有利于学生工作局面的整体素质提升，又有利于培养一批未来国家需要的全面发展的优秀人才；既有助于优秀学生的成长，也有助于学生团队的良性循环发展。
团干培训之素质拓展游戏通讯稿
XX 年 12月 2日 周三 13：30在北校操场，我们信息系开展了系团干培训的素质拓展游戏，游戏有数字抱抱，团大火车，信任背摔，机遇陷阱，恐惧阻力，纸拔河比赛，同舟共济。在游戏中学员们不但获得了快乐，认识了不同班级的同学，加强了学员之间的交流，又体会到团结合作的重要性，建立干部之间深厚的友谊，增强集体凝聚力，使同学们留下大学生活的美好回忆。
通知通讯策划培训
12月3日周四18：30 在5-104信息系宣传部部长xx给学员进行了知通讯策划的培训。xx学姐为学员们讲解了如何写好通讯和通知，以及如何写策划。学员们在听讲的同时也会提出自己的问题，周慧学姐都进行了细致的解答。
ps电子相册培训
12月7日信息系团干培训于5号楼104顺利进行，本次的课程主要由学长xx为我们讲述photo shop 软件的学习，帮助学生干部了解ps的基本操作，包括如何使用锐化滤镜把照片调得更清晰，如何抠图及巧除抠图杂边，以及如何将人脸上的斑点消去，并且要求学员自己上台操作教学步骤，演示教学内容。另外还进行了电子杂志软件的学习，讲授如何使用模板制作电子杂志和添加电子杂志特效等。
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