当前，全市解放思想深化改革学习讨论活动已基本告一段落，讨论调研阶段即将开始。要按照省委提出的“四个重在”的原则，在继续巩固学习成果、保持良好舆论态势、深化思想认识的基础上，紧紧抓住科学发展这个主题，以领导干部为重点，精心组织、周密部署第二阶段的讨论调研工作。第二阶段的重点工作安排如下：
1、组织开展巡视督查工作。由市委组织部牵头，会同有关部门成立五个学习讨论活动巡视督查组，从3月中旬开始对各地各单位学习讨论活动情况进行督查指导。各县（市、区）也要成立学习讨论活动巡视督查组，对所辖单位学习讨论活动情况进行督查指导。（市委组织部负责）
2、召开第一阶段工作总结暨第二阶段动员会。市委、市政府已于2月22日召开了第一阶段情况汇报会。全省领导干部会议暨学习讨论活动转段动员大会于2月29日召开。各地各单位要参照省、市做法，适时召开本地本单位转段动员会议。（各单位、市改革年办负责）
3、组织开展领导干部专题调研活动。市领导要根据确定的13个调研课题的分工安排，扎实地开展调研活动，3月底形成调研报告。各地各部门也要结合实际，以多种形式，认真组织开展专题调研活动，形成高质量、创新性的调研成果。调研结束后，组织集中交流，展开专题讨论。（市委办、政府办、市委政研室、市改革年办负责）
4、定期指导推动联系点学习讨论活动。市委、市政府领导同志定期到联系点指导推动学习讨论和调研工作。各地各单位领导干部在第二阶段要安排至少两次到联系点调研指导学习讨论活动。（市委办、市改革年办负责）
5、集中时间学习讨论。学习讨论期间，各地各部门领导班子要专门安排1至2天时间，集中学习解放思想和科学发展观理论，并结合实际围绕如何推动科学发展深入开展讨论交流。（市委宣传部、市改革年办负责）
6、扎实推进专项成果调研。各有关单位按照调研课题分工安排，抓紧相关课题的调研。（市委政研室负责）
7、发动社会建言献策。组织召开系列座谈会，围绕影响和制约韶关科学发展的突出问题，广泛听取派、社科理论界等社会各界的意见。继续做好“我为韶关五个建设献一策”网上征文活动。（市委宣传部、市改革年办）
8、组织开展社科调研和理论研讨。由市社科联牵头，以专家为主，围绕我市科学发展的若干重大问题组织开展决策研究，3月底提交调研报告。4月初，在调研的基础上举办“解放思想、科学发展”理论研讨会，邀请专家学者参加研讨，为市委、市政府调研决策提供理论支持。（市社科联负责）
一、主要做法及成效
（一）行动迅速，部署周密，确保活动顺利开展。
一是迅速研究制定解放思想学习讨论活动的实施方案。根据县委有关文件要求，我系统结合实际，迅速研究制定活动实施方案，重点围绕五大方面问题在全系统开展解放思想学习讨论活动，包括：深化认识，完善发展思路，突破发展瓶颈，推动科学发展的思路和对策；转变职能，改进工作作风的意见和建议；探讨坚持培财、聚财以及民生为重，坚持共建和谐的实施意见；提升依法理财、依法治税，加强金融服务水平的思路和对策；加强党的建设，推动民主政治发展等方面的措施，从而增强了解放思想学习讨论活动的针对性。
二是召开会议，对开展解放思想学习讨论活动进行专题动员部署。1月15日，我系统召开各单位负责人会议。会议传达了县动员会议精神，部署了开展解放思想学习讨论活动的各项工作，要求各单位学习讨论活动，从领导做起，带头学习宣传，带头讨论调研带头推动工作落实。会议还下发了《中共惠东县财税系统党委关于开展继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵学习讨论活动的实施方案》，明确了各阶段的工作目标和任务要求。
三是成立解放思想学习讨论活动的领导机构。专门成立以党委书记周权同志担任组长，系统党委委员和各单位主要负责同志为成员的领导机构，领导小组办公室设在党委办，办公室主任由系统纪委委员、党办主任周健良同志兼任，负责对全系统解放思想学习讨论活动的工作领导和组织协调。各有关单位分别指定一名干部为联络员，负责日常工作的组织实施。
四是制定解放思想学习讨论活动任务分解安排表。为保证活动的顺利开展，制定了《解放思想学习讨论活动各阶段工作分工安排表》，明确13项工作任务、具体内容、要求、完成时限，并就加快推进学习讨论活动提出具体要求，增强工作指导性和操作性。
各单位根据党委工作部署和总体安排，积极行动，结合工作实际，相应成立组织领导机构，制定具体实施方案，全面开展工作，迅速在全系统掀起解放思想学习讨论活动的热潮。
（二）领导带头，真学实干，发挥表率带头作用。
在开展解放思想学习讨论活动中，坚持把学习贯穿始终，切实抓紧抓好各级党组织（党组）中心组和全体党员干部的学习。1月18日，财税系统召开专题学习讨论会，开展解放思想学讨论，围绕推进当前财税和金融工作以及我县十大重点建设项目情况进行了讨论交流。会议传达了省委十届二次全会和县委九届四次全会精神，并就我系统学习工作提出要求，强调要通过开展解放思想学习讨论活动，从“六个注重”入手，推动财税系统新一轮大发展。一是注重转变理财和资金投入方式，推动我县经济发展质的飞跃；二是注重以人为本，推进单位和社会和谐；三是注重改革创新，建设创新型单位；四是注重对各镇倾斜政策，促进镇域经济协调发展；五是注重党的建设，推动党内民主政治发展；六是注重队伍建设，促进执政能力提高。
各单位各部门主要领导高度重视，把开展解放思想学习讨论活动作为加快本单位、本部门新一轮大发展的重大举措，以中心组理论学习为龙头，认真开展“三会一谈”活动，即领导班子专题座谈会、中心组学习会、专题组织生活会和解放思想大家谈等专题活动，在学习中发挥了表率带头作用。
（三）形式多样，载体丰富，营造浓厚的宣传学习氛围。
一是抓好全方位宣传，营造良好的宣传学习氛围。研究制定和下发解放思想学习讨论活动工作方案，对抓好该项活动学习宣传工作提出明确要求，并要求各单位指定一名信息联络员，负责信息报送工作，建立了学习信息反馈机制，及时掌握开展学习讨论活动的情况动态。同时各单位各部门以悬挂横额、宣传栏、学习园地、内部信息网等宣传阵地，对开展解放思想学习讨论活动的情况、意义、目的和要求进行了宣传，营造了浓厚的舆论氛围。
二是组织开展各具特色的学习讨论活动，推动各项工作。活动中，各单位紧紧围绕推动新一轮大发展为主线，紧密联系实际精心组织策划多项学习讨论活动。县财政局结合年度工作部署，召开副股以上干部会议，就如何进一步突出财政改革与管理，加强协调服务，提高培财、聚财、用财等方面的能力，加强管理挖潜增收开展解放思想学讨论，强调要发挥统筹协调作用，创新工作，加强调研、督查工作，进一步高质高效地做好财政各项工作。县国、地两税局就如何进一步加强征纳关系，推进“金税工程”，完善服务，强化税源调查摸底和征管，加强队伍建设等方面开展大讨论，确保税收工作有新一轮大发展。县审计局就如何进一步加强队伍建设，强化审计能力，加强财政性资金检查和监督，健全财务管理，发挥财政性资金的使用效益和专款专用，确保我县经济安全、高效运行和经济秩序良好运作等方面开展大讨论，推进审计工作上新的台阶。金融部门围绕我县六大建设年活动和十大重点项目工程建设，就如何加大资金支持力度，提升服务水平等方面开展大讨论，力促我县经济社会以及各项事业的大发展。各单位在开展解放思想学习讨论活动中积极建言献策，有效促进了各项工作的开展。
二、存在的问题
财税系统解放思想学习讨论活动第一阶段工作在各单位各部门的共同努力下，取得了一定的成效，也达到了预期的目的，但也存在一些问题和不足。主要是个别单位和部门学习不够扎实，主动性不强；个别单位联系实际不够深入，开展特色活动、典型活动少，实效性不强；个别单位和部门报送开展活动的情况信息滞后，工作方法有待创新。对于这些，我们将在下一步工作中进一步加强和改进。
三、第二阶段工作情况
根据县委关于解放思想学习讨论活动第二阶段的工作部署以及我系统具体实施方案安排，第二阶段工作主要是讨论调研，即深入查找问题，并围绕存在的问题进行深入调研，撰写调研文章。主要做了以下三项工作：
一是充分利用信息网络平台，开设解放思想学习专栏。在专栏内分别设立公告栏、舆情动态、我为科学发展献计献策论坛等栏目，发动社会各界人士积极帮助查找各单位各项工作中存在的问题及不足，为促进各单位各项事业的科学发展贡献智慧和力量。
一、主要做法及成效
（一）行动迅速，部署周密，确保活动顺利开展。
一是迅速研究制定解放思想学习讨论活动的实施方案。根据县委有关文件要求，我系统结合实际，迅速研究制定活动实施方案，重点围绕五大方面问题在全系统开展解放思想学习讨论活动，包括：深化认识，完善发展思路，突破发展瓶颈，推动科学发展的思路和对策；转变职能，改进工作作风的意见和建议；探讨坚持培财、聚财以及民生为重，坚持共建和谐的实施意见；提升依法理财、依法治税，加强金融服务水平的思路和对策；加强党的建设，推动民主政治发展等方面的措施，从而增强了解放思想学习讨论活动的针对性。
二是召开会议，对开展解放思想学习讨论活动进行专题动员部署。1月15日，我系统召开各单位负责人会议。会议传达了县动员会议精神，部署了开展解放思想学习讨论活动的各项工作，要求各单位学习讨论活动，从领导做起，带头学习宣传，带头讨论调研，带头推动工作落实。会议还下发了《中共惠东县财税系统党委关于开展继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵学习讨论活动的实施方案》（惠东财税委[2008]1号），明确了各阶段的工作目标和任务要求。
三是成立解放思想学习讨论活动的领导机构。专门成立以党委书记周权同志担任组长，系统党委委员和各单位主要负责同志为成员的领导机构，领导小组办公室设在党委办，办公室主任由系统纪委委员、党办主任周健良同志兼任，负责对全系统解放思想学习讨论活动的工作领导和组织协调。各有关单位分别指定一名干部为联络员，负责日常工作的组织实施。
四是制定解放思想学习讨论活动任务分解安排表。为保证活动的顺利开展，制定了《解放思想学习讨论活动各阶段工作分工安排表》，明确13项工作任务、具体内容、要求、完成时限，并就加快推进学习讨论活动提出具体要求，增强工作指导性和操作性。
各单位根据党委工作部署和总体安排，积极行动，结合工作实际，相应成立组织领导机构，制定具体实施方案，全面开展工作，迅速在全系统掀起解放思想学习讨论活动的热潮。
（二）领导带头，真学实干，发挥表率带头作用。
在开展解放思想学习讨论活动中，坚持把学习贯穿始终，切实抓紧抓好各级党组织（党组）中心组和全体党员干部的学习。1月18日，财税系统召开专题学习讨论会，开展解放思想学讨论，围绕推进当前财税和金融工作以及我县十大重点建设项目情况进行了讨论交流。会议传达了省委十届二次全会和县委九届四次全会精神，并就我系统学习工作提出要求，强调要通过开展解放思想学习讨论活动，从“六个注重”入手，推动财税系统新一轮大发展。一是注重转变理财和资金投入方式，推动我县经济发展质的飞跃；二是注重以人为本，推进单位和社会和谐；三是注重改革创新，建设创新型单位；四是注重对各镇倾斜政策，促进镇域经济协调发展；五是注重党的建设，推动党内民主政治发展；六是注重队伍建设，促进执政能力提高。
各单位各部门主要领导高度重视，把开展解放思想学习讨论活动作为加快本单位、本部门新一轮大发展的重大举措，以中心组理论学习为龙头，认真开展“三会一谈”活动，即领导班子专题座谈会、中心组学习会、专题组织生活会和解放思想大家谈等专题活动，在学习中发挥了表率带头作用。
（三）形式多样，载体丰富，营造浓厚的宣传学习氛围。
一是抓好全方位宣传，营造良好的宣传学习氛围。研究制定和下发解放思想学习讨论活动工作方案，对抓好该项活动学习宣传工作提出明确要求，并要求各单位指定一名信息联络员，负责信息报送工作，建立了学习信息反馈机制，及时掌握开展学习讨论活动的情况动态。同时各单位各部门以悬挂横额、宣传栏、学习园地、内部信息网等宣传阵地，对开展解放思想学习讨论活动的情况、意义、目的和要求进行了宣传，营造了浓厚的舆论氛围。
二是组织开展各具特色的学习讨论活动，推动各项工作。活动中，各单位紧紧围绕推动新一轮大发展为主线，紧密联系实际精心组织策划多项学习讨论活动。县财政局结合年度工作部署，召开副股以上干部会议，就如何进一步突出财政改革与管理，加强协调服务，提高培财、聚财、用财等方面的能力，加强管理挖潜增收开展解放思想学讨论，强调要发挥统筹协调作用，创新工作，加强调研、督查工作，进一步高质高效地做好财政各项工作。县国、地两税局就如何进一步加强征纳关系，推进“金税工程”，完善服务，强化税源调查摸底和征管，加强队伍建设等方面开展大讨论，确保税收工作有新一轮大发展。县审计局就如何进一步加强队伍建设，强化审计能力，加强财政性资金检查和监督，健全财务管理，发挥财政性资金的使用效益和专款专用，确保我县经济安全、高效运行和经济秩序良好运作等方面开展大讨论，推进审计工作上新的台阶。金融部门围绕我县六大建设年活动和十大重点项目工程建设，就如何加大资金支持力度，提升服务水平等方面开展大讨论，力促我县经济社会以及各项事业的大发展。各单位在开展解放思想学习讨论活动中积极建言献策，有效促进了各项工作的开展。
二、存在的问题
财税系统解放思想学习讨论活动第一阶段工作在各单位各部门的共同努力下，取得了一定的成效，也达到了预期的目的，但也存在一些问题和不足。主要是个别单位和部门学习不够扎实，主动性不强；个别单位联系实际不够深入，开展特色活动、典型活动少，实效性不强；个别单位和部门报送开展活动的情况信息滞后，工作方法有待创新。对于这些，我们将在下一步工作中进一步加强和改进。
三、第二阶段工作情况
根据县委关于解放思想学习讨论活动第二阶段的工作部署以及我系统具体实施方案安排，第二阶段工作主要是讨论调研，即深入查找问题，并围绕存在的问题进行深入调研，撰写调研文章。主要做了以下三项工作：
一是充分利用信息网络平台，开设解放思想学习专栏。在专栏内分别设立公告栏、舆情动态、我为科学发展献计献策论坛等栏目，发动社会各界人士积极帮助查找各单位各项工作中存在的问题及不足，为促进各单位各项事业的科学发展贡献智慧和力量。
县“不忘**、牢记**”主题教育安排
xx县“不忘**、牢记**”主题教育安排（建议稿）内容安排时间学习教育健全学习组织由理论学习中心组统一组织实施。召集人由党委（党组）主要负责人担任，负责审定学习内容、提出学习要求、主持集体研讨、进行学习讲评、指导和督促中心组成员学习。8月中旬完善学习制度在理论中心组学习制度基础上，进一步完善考勤、通报、考核、研讨等制度，定期对党员干部学习情况进行检查。8月下旬明确学习内容专题内容学习篇目8月下旬-11月上旬新时代中国特色社会主义思想、党章党规、经济社会发展形势、传承红色基因、全面从严治党等《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《党内法规汇编》《关于“不忘**、牢记**”重要论述选编》《不忘**继续前行》《见证初心和使命的“十一书”》《关于全面从严治党论述摘编》《做到“两个维护”》《中国共产党革命精神系列读本》等丰富学习形式学习方式活动形式结合学习专题确定时间个人自学、集中研讨、专题读书班、党课讲学、革命教育、形势教育、典型教育、警示教育、在线学习理论学习中心组集中学习研讨、专题读书班培训、专家辅导、领导讲党课、县处级领导赴红安等地参观革命旧址、安排先进典型巡回宣讲、召开一次警示教育大会、强化“学习强国”app在线学习等检验学习效果活动内容结合学习专题内容时间专题考试、知识竞赛组织党员领导干部就相关专题进行考试、知识竞赛推动学习成果转化开展大征集活动、大讨论活动面向党员群众征集意见建议、组织县处级以上党员领导干部开展大讨论活动11月中旬推动学习教育常态化长效化及时总结学习教育中的好经验好做法，建立学习教育常态化长效化制度11月下旬调查研究健全组织机构党委（党组）统一领导，负责调查研究的组织实施8月中旬制定调研方案党委（党组）负责组织形成调研专班，制定调研方案8月下旬确定调研主题题目内容8月下旬政治建设、作风建设、思想建设、组织建设、纪律建设、制度建设、生态文明建设、高质量发展、改善保障民生围绕学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想、贯彻中央重大决策部署、贯彻落实五大新发展理念、打赢三大攻坚战、落实重大改革任务、选人用人、作风整顿、官僚主义和形式主义花样翻新问题、优化营商环境、基层组织建设、优化政治生态、纠正“四风”突出问题、侵害人民群众利益的腐败问题、党的制度建设以及执行情况、谋划和推进xx改革发展思路、项目建设和园区发展情况、教育医疗卫生民生问题等内容开展调研。8月下旬开展实地调研县处级以上党员领导干部每周至少安排1—2天时间，深入基层或相关领域，采用驻地蹲点、解剖麻雀、座谈讨论、实地走访等形式开展调研。调研时，要坚持问题导向，注重调研实效，改进调研方式，切实把问题找深找准、把措施定细定实。9月—10月梳理调研情况召开座谈会、大数据分析组织调研对象召开座谈会，梳理整合调研情况；运用信息化手段对相关调研数据就行梳理归纳11月上旬形成调研成果确定提纲、形成文稿、整理投稿通过召开会议、分组讨论的方式，确定调研报告提纲；对调研中形成的好思路、好办法进行推广11月中旬建立调研机制建立健全重要决策调研论证制度、健全调研成果转化制度把调查研究贯穿于决策全过程，
凡重要决策，均需开展充分的调查研究、咨询论证；对调研工作反馈的问题整改落实情况进行督查11月下旬检视问题制定工作方案结合实际制定工作方案8月中旬明确检视重点存在问题内容8月中旬理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率等方面是否对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针理解不深、不透；是否贯彻落实新理论和重大决策部署的自觉性和坚定性不强；是否“四个意识”树得不牢、“四个自信”不坚定、践行“两个维护”浮在表面；是否思想政治工作方式方法滞后；是否政治责任感和历史使命感不强烈；是否以钉钉子精神抓工作落实的劲头不坚韧；是否以人民为中心的发展思想树得不牢；是否为人民群众服务的自觉性不高；是否解决群众操心事烦心事的力度不足等开展问题检视形式内容
开展自查、征集意见、综合查摆组织党员领导围绕检视重点，自觉查找问题；采取个别谈话、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等多种方式征求意见；结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，联系本部门本单位发生的重大事件、典型案例、信访积案等，通过上级点、互相帮、集体议等方式，组织集体讨论，共同查找问题。9月-10月问题归纳梳理召开会议梳理问题情况，认真分析问题产生的根源，有针对性地明确整改方向11月上旬列出问题清单列出本单位问题清单；县处级以上党员领导干部列出自身问题清单11月中旬建立长效机制认真梳理问题检视工作中的好经验好做法，使之形成长效化的制度和规定11月下旬整改落实明确整改重点贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署不力问题；整治违反中央八项规定精神及省委六条意见的突出问题；整治形式主义、官僚主义问题；整治中央脱贫攻坚专项巡视、扫黑除恶督导、环保督察、省委和县县党委巡视巡察反馈意见整改落实推进不力、整治贯彻落实中央防范化解重大风险决策部署推进不力、整治干部不担当不作为等问题9月份开展专项整治举措内容
健全组织架构、制定整治方案成立相应整治专班机构、制定专项整治方案8月下旬制定整改措施征求意见建议、明确整改方向、列出整改清单面向服务对象和党员干部群众征求改进工作的意见建议；研究制定整改措施，明确整改方向；列出整改清单9月中旬狠抓整改落实接受群众监督、开展专项整改、组织“回头看”、严肃追责问责公开整改方案，接受群众监督；推动问题整改；定期组织“回头看”；根据相关条理，对整改不力或推进缓慢的，进行追责问责9月下旬—10月底召开专题民主生活会查找突出问题、组织学习研讨、征求意见建议、开展谈心谈话、撰写检查材料、开展批评与自我批评、制定整改方案11月下旬建立长效机制把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好，形成推动落实的长效机制。11月下旬
一、计划要求
1、个人自学。全体党员干部要联系岗位工作实际和个人思想实际，边学习边思考，每个专题要形成个人学习成果，以心得体会方式记录。2、科室讨论。各科室围绕专题，安排专门时间开展集中讨论，每名成员都要围绕专题进行发言，并在讨论基础上形成支部学习成果，以书面形式上报活动专班。3、中心组学习交流。中心组成员要在自学和调研基础上，事先准备发言提纲，交流时要紧紧围绕讨论的专题，紧密联系本人的思想和工作实际，注重思考，提出解决问题的办法。4、全体党员集中研讨。组织召开全体党员专题研讨会，开展集中交流。并邀请工作对象、服务对象、基层群众代表参加。分局讨论形成的成果，要在专题研讨会上作交流。
二、检查情况
好的方面：一是组织严密。各科室及时召开科务会，传达学习4号文件及计划要求。在工作之余，专门安排时间组织科室讨论，针对业务科室实际工作情况，对照专题认真分析了存在问题，提出了具体解决办法，明确了工作规章制度。二是态度端正。在讨论活动中，每名党员干部都能思想重视，积极参与，结合自己工作中的实际情况，自我反省，查找差距，每个专题都撰写了个人学习体会。三是材料齐全。科室在组织讨论过程中，记录了详细的会议讨论记录，上报了科室讨论成果材料。大部分党员干部按照要求撰写了质量较高的心得体会。组织讨论较好的科室：办公室、法规科。
二、存在的主要问题
通过检查，我们也发现存在一些问题。一是个别党员的认识不到位。个别党员参与活动的自觉性不强，参加讨论态度不端正，具体表现在笔记记录随意、参与科室讨论发言有走过场的现象。二是成果材料和心得体会质量不高。主要表现在内容篇幅较短、不结合工作实际、不按照专题讨论，有重形式轻实效的倾向，成果材料质量不高。三是讨论内容落实不全。有的科室和个人没有按照计划要求，而是选择其中内容组织了讨论，在规定时间内没有落实完学习讨论内容。
三、下步工作要求
1、继续完成“6个专题”讨论内容。未完成六个专题讨论的科室和个人按照要求继续完成讨论内容，成果材料收集整理好上报活动专班。
学习内容：严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。重点学习研讨如何严格遵守,落实在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求,遵循党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,自觉维护党中央权威,任何时候、任何情况下都做到在思想上、政治上、行动上，同以同志为总书记的党中央保持高度一致;如何更好地坚持民主集中制,确保支委会、组织生活会、民主评议党员、党务公开等相关基础内容落到实处。重点解决好遵守党的政治纪律、政治规矩方面存在的突出问题，自觉做政治上的“明白人”。要认真研读，学习在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违法典型案例警示录》等，从、、徐才厚、令计划、苏荣违纪违法等典型案件中汲取教训。
专题研讨内容： 学习研讨要和加强党性锻炼的有关要求结合起来。要围绕严肃党内政治生活开展研讨,进一步增强纪律意识、规矩意识,查找问题和不足。专题二结束前, 党员做出“守纪律、讲规矩”廉政承诺。
根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、理论辅导、发言研讨、调研和考察等多种形式进行。
1、集中学习。
以中心组理论学习为主，可采取学习传达文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，进行集中学习，保证专题研讨前必须集中学习1次。
2、个人自学。处级干部要解决好工学矛盾，围绕学习的内容和要求开展相应自学活动，并结合工作实际，思考如何推进业务工作。
3、讨论发言。以座谈会的形式进行专题研讨，在专题研讨会前，通过自学和集中学习，结合当前形势、上级政策和阶段性工作，立足本职工作和重点，撰写专题研讨发言材料。每名处级干部在座谈会上就专题进行发言，同时对其他同志的发言提出自己的建议。
1、保证时间。专题研讨时间，本着可串不可占的原则，严格按照拟定的时间参加学习研讨。
第一次专题研讨时间：2015年__月8日。以“严以律己”为主题，由朱君宝局长做中心发言，围绕“慎独慎微、勤于自省”展开研讨。随后由王金哲副局长做中心发言，以“心存敬畏、手握戒尺”为题目展开研讨。由秘书科科长__做补充发言。
第二次专题研讨时间：2015年__月15日。以“严以律己”为主题，__副局长以“其身正不令而行，身教重于言教”为题目做中心发言并展开研讨。随后__副局长以“严以律己，知行合一”为题目做中心发言并展开研讨。由经济协作科科长卢宏做补充发言。
2、保证质量。坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与工作调研相结合的方法，通过深挖细研，提高专题研讨的质量。
“不忘**、牢记**”
主题教育近期重点工作安排
一、学习教育
1.理论学习。以《关于“不忘**、牢记**”论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规为重点，安排中心组和各支部11月底前，学完中央规定的书目，以及总书记对x工作有关重要讲话和重要指示批示摘编，并及时跟进学最新重要讲话和重要批示指示精神。
2.研讨交流。围绕“全面从严治党、政治纪律和政治规矩、党性修养”三个方面，局领导班子、各支部每周利用半天时间，开展集中学习和交流研讨。结合对照党章党规找差距，集中开展一次专题研讨交流。
3.传统教育。根据中央《关于在“不忘**、牢记**”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》要求，以中心组、党支部为单位，组织党员干部认真学习《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
4.先进典型教育。以集体学习、专题讨论、主题党日活动等方式，组织党员干部学给国测一大队老队员老党员的回信、张富清、黄文秀等先进典型事迹，自觉对标，校正偏差。
5.警示教育。结合纪律教育学习宣传月，拟于11月上旬，组织全体党员干部集中观看一次警示教育片，以案为鉴、以案促改。
二、调查研究
6.继续深化调查研究。围绕调研课题，处级领导和科室负责人继续深入基层、深入企业深化调查研究，进一步完善调研报告，并于11月10日前汇编成册，报指导组审阅。
7.固化调研成果。各调研组对调研中发现的问题，提出解决问题、改进工作的措施。对通过新建、修改或废止制度可固化的调研成果，提出形成制度的建议；对可通过加大工作力度、改进工作方法予以解决的问题，要采取有效措施，强化责任落实；对条件尚未成熟、短期难以解决的问题，要通过清单台帐，持续跟踪研究，待条件成熟时予以解决。上述三种情况，都要实行台帐管理，11月10日前完成。
三、检视问题
8.制定工作方案。根据中央和省市委关于在“不忘**、牢记**”主题教育中对照党章党规找差距的《工作方案》和《安排意见》，制订我局工作方案，经党组审定后实施，并报指导组审阅。
9.开展检视剖析。各支部、党员干部在认真学习党章、《新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》的基础上，对照党章、《准则》《条例》深刻检视剖析，认真查摆存在问题，剖析形成根源。副处级以上干部要形成个人对照检查检视材料，其他党员干部也要形成个人检视问题发言提纲。结合学习研讨，召开党组、支部专题会，开展一次检视问题交流。
10.撰写检视剖析材料。党组主要负责同志主持起草局领导班子检视剖析材料，并经党组会研究讨论；班子成员检视剖析材料报请党组主要负责同志审阅；局领导班子和成员检视剖析材料报送指导组审阅；支部、副处级以上干部检视剖析材料，10月20日前报局主题教育办公室。
四、整改落实
11.制定专项整治方案。根据中央和省市委关于在“不忘**、牢记**”主题教育中开展专项整治的《通知》和《意见》，制订我局专项整治方案。11月10日前，经党组会审定后实施，并报指导组审阅。
12.建立整改台帐。对中央部署的专项整治问题和我局己开展的“五个问题”专项整治、脱贫攻坚专项巡视考核整改和作风纪律专项整治，区分类别，建立台帐，明确整改内容、时限、要求和举措及责任，确保落实到位。
人事处牵头负责，相关支部配合。
五、其它工作事项
13.筹备召开党组专题民主生活会。11月20日前，制订党组专题民主生活会方案，经党组会审定后实施，并报指导组审阅；11月底前召开，邀请指导组到会指导。
14.认真召开支部专题组织生活会。11月20日前，对机关各支部、局属各单位党组织专题组织生活会作出安排，党组专题民主生活会后，及时召开支部专题组织生活会。
15.形成总结报告。对主题教育进行全面回顾，形成总结报告，报指导组审阅后报省委。
机关党委牵头负责，相关支部配合。
六、强化组织领导
16.夯实工作责任。局党组要定期听取汇报，分析形势，适时提出指导性意见。主题教育领导小组要跟进掌握情况，定期召开会议，及时指导安排工作，研究解决具体问题。领导小组办公室要对工作开展情况进行一次“回头看”，查漏补缺，补齐短板。各党支部书记要强化担当负责，切实抓好本支部主题教育，特别是检视问题和专项整治工作。
1 研讨式教学法的内涵
研讨式教学法源于德国，之后这种教学理念影响到我国的高校教育并被积极推广。它是以解决问题为中心的教学方式，通过由教师创设问题情境，师生共同查找资料，研究、讨论、实践、探索，提出解决问题办法的方式，使学生掌握知识和技能。
2 研讨式教学法的优势
2.1 变“讲解式”为“研讨式”
研讨式教学法打破了传统教学模式的单向传授知识的方式，以研讨为平台，变“讲解式”为“研讨式”。一方面教师与学生是平等的关系，学生不再是一味地服从教师，他们可以就某个研讨专题自主思考、分析、研究、讨论，自主发现问题的解决方法，发表自己新颖的观点;另一方面教师不仅要钻研研讨专题的相关信息、资料和知识点，还要指导学生引发思考和学习的求知欲;不仅要挑选出既能与学生的现实经济社会生活相贴近，又能激发学生学习兴趣、创造性，难度适中的研讨专题，还要组织研讨式教学过程的实施，对课堂开展研讨式教学的过程和结论做出中肯评价。
2.2 变“一言堂”为“群言堂”
研讨式教学法是一种师生平等的教学方法，它打破了传统教学教师的“一言堂”惯例，变“一言堂”为“群言堂”，让学生可以参与到教学活动中，通过师生间的共同研究来营造师生群言堂，营造教师与学生、学生与学生平等交流的学术氛围。从而有助于学生发挥创造的潜能，也有助于教师从学生那里获取灵感、了解学生的最新需求，促进课程内容的更新，从而促使师生间建立和谐融洽的新型关系。
2.3 变“授人以鱼”为“授人以渔”
教育专题研讨变“授人以鱼”为“授人以鱼”，重点发展学生的能力，提高学生的整体素质。一方面，它不仅让学生的专业知识得到了汲取，更重要的是还让学生学会了获取知识的方法。另一方面，它不仅让学生自主搜索和整合资料，主动研究问题来培养逻辑思维能力、创造能力等，还让学生了解学术研究的全过程。
3 研讨式教学法的具体实施思路
3.1 做好教学环节的整体设计
教学环节的整体设计非常重要，教师先要制定与微观经济学教学大纲相匹配的详细的教学实施计划。教学计划要与经济生活中的新现象和新问题密切联系，让学生系统地学习微观经济学的理论。其主要内容包括：研讨的主题，研讨的方式及提纲，研讨发言稿的撰写以及研讨过程中应注意事项、时间的安排、教师总结与评价、预期的目标和效果及教学实施要求等。
3.2 确定研讨的主题
研讨主题的确定是研讨式教学开展的关键因素之一，也是研讨式教学开展的难点。由于课程内容的性质不同，并不是微观经济学所有的章节都适合教学研讨，这就需要根据学科特点和教学内容，适当地选择能兼顾不同层次学生需求的研讨主题。一般而言，《微观经济学》课程的研讨主题主要来源于以下四个方面：(1)从《微观经济学》不同版本的教材上的案例中提炼出经典案例。(2)目前国内外发生的最新经济现象及最新的热门话题。(3)从老师学生身边所发生的事情中取材(4)现实经济社会中存在较大争议的经济话题。如“如何看待‘丈母娘推动了中国房价的上涨’现象;如：如何论证邓小平提出来的效率优先，兼顾公平的发展思路等。
3.3 确定分组，独立思考和探索
独立探索是学生独立自主地进行科学研究的训练过程。在学生进行独立探索之前，教师应对学生进行分组，可以以 4-8 人为一组。各组的学生在老师的指导下应进行合理分工，集体协作，将研讨主题再细分为若干子题，再根据教师所传授的方法，围绕自身所负责的研讨子专题，利用图书馆，互联网和其他渠道找到各种各样的中国电子数据库来获取信息从而编制研究主题的研究资料，然后通过独立分析综合，撰写成发言稿。
3.4 相互合作讨论
组织课堂讨论研究是研讨式教学的核心部分。在讨论前应至少提前两周与学生讨论确定主题，安排学生收集信息，撰写、制作演讲稿，演讲等。在开展课堂研讨时，教师应尽量让学生都能上台讲演一番，然后让观点不同的小组进行讨论交流，鼓励和引导学生各抒己见，大胆畅言，支持学生有自己的独特观点和见解。与此同时，同一时间台下的没有发言的学生应根据发言学生所陈述的内容和观点，提出赞同或反驳讲台上学生的见解。这一阶段在教学过程中既是耗时较多的阶段，又是最能培养学生综合能力的阶段。在这个研讨过程中，教师应发挥其主导作用适时帮助和指导学生。另外还要记录每位学生的表现以备进行评价总结。
3.5 课堂展示，师生评议
教师总结提高这一环节是比较重要的。教师应在每一次研讨课结束时应对学生的研讨情况进行归纳整理，并作出全面的总结。其总结内容如下：一是对学生的发言稿汇报及回答问题情况作总体评价;二是对发言稿中提出的主要观点、逻辑层次进行归纳提炼，引导学生更深入地思考;三是正确指出普遍存在的问题与不足。这种富有针对性的总结讲评，可以启发学生深入思考，加深理解以及对某些问题的认识。
3.6 教学效果评价和反思
教师在学期即将结束之前应对研讨式教学开展的过程情况设计调查问卷，获取学生对研讨式教学法的满意度和认可度，以便对研讨式教学法进行改进和调整。问卷调查设计的内容主要涉及学生的基本情况、资料检索情况、对课堂研讨的准备情况、对研讨式教学法的认同度以及教学效果满意程度的评价等。
4 研讨式教学中需注意事项
为了更好地实施研讨式教学，教师应注意处理好以下事项：一是做好教学环节的整体设计和具体调整。首先，教师在开课前就要做好顶层设计，设计好整体布局和具体环境，为教学目的的实现充分服务。其次，做好具体调整，在课程推进过程中当发现某些具体环节不太科学时，应及时作出相应调整。二是做好课程考核和学生激励工作。公正的考核，不但能真实反映学生的努力，而且能给予学生学习动力。三是教师要积极做好教研和科研工作。
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