[关键词] 马铃薯 种植技术 推广
[中图分类号] S532 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2014）11-0188-01
马铃薯是吴堡县的优势传统产业，最近几年，随着农业结构不断调整，建设现代化农业的大背景下，审时度势，把握优势、科学辩证，将吴堡县的马铃薯产业做成具有当地特色的主导型产业。吴堡县年种植面积在4.3万亩左右，产量超过了36000吨，70%的马铃薯可用于食用，其他剩余的品种适合进行深加工。随着种植面积不断的扩大，加强对马铃薯种植技术的推广就显得十分重要了，本文主要结合当地种植的现状进行分析，提出自己的看法。
一、吴堡县马铃薯种植现状分析
首先，品种推广分布多样化。最近几年，吴堡县的主要推广的马铃薯品种有紫花白、冀张薯8号、陇薯3号、夏波蒂、布尔班克、费乌瑞它等品种，其中第紫花白推广种植面积最大，而其他的品种的推广力度比较缓慢；其次，免费发放马铃薯品种。最近几年，该地区为了进一步的推广马铃薯种植，在政府和农业部门的工作合作下，实现了马铃薯种苗的免费供给，其中免费发放的品种主要包括了紫花白、费乌瑞它、陇薯3号、冀张薯3号、冀张薯8号、同薯23等新品种，其中大力发展紫花白种植，其旱地亩产能够突破1000公斤以上，水地亩产能够突破2000公斤以上。
二、吴堡县马铃薯种植技术推广对策
1.加强科技创新为马铃薯种植栽培技术提供技术支撑
在进行马铃薯种植技术推广过程中应该仅仅围绕马铃薯品种、种薯、栽培技术、贮藏运输以及深加工等产业链中的各个环节进行技术开发，不断加强马铃薯产业技术开发，规范马铃薯生产各个环节，切实提高马铃薯的种薯质量。同时还需要完善检验和监督机制，对马铃薯进行深度的资源开发，加强新品种创新以及种薯生产标准体系建设的研究力度，不断开展马铃薯下游产品的开发和研究。
2.加大科学技术推广力度，努力提升马铃薯种植技术水平
应该在吴堡县积极的应用推广脱毒马铃薯种薯，种植过程中采用地膜覆盖技术，科学配方施肥，采用高垄栽培技术，机械化种植，促进新品种、新技术的在马铃薯种植技术推广中的普及和应用。特别应该加大已经趋于完善的马铃薯脱毒高产栽培技术，并积极的推广早地脱毒马铃薯合理密植高产栽培技术和旱地地区地膜覆盖马铃薯高产栽培技术，并在马铃薯种植过程中进一步的完善各种配套技术的应用推广体系，不断提高马铃薯种植的水平。从事马铃薯种植技术推广的技术人员要真正进入到种植户的田间地头，切实为农民群众做好技术推广服务。
3.积极推广马铃薯机械化种植技术，提高种植的效率
马铃薯生产水平的提高最终要依靠机械化生产来解决，这就要求各级农业生产科技部门与农业部门加强合作，根据当地的土壤和地形条件加快推进马铃薯机械化播种和收割，要研究适应于不同栽培技术体系的农机，尽快实现马铃薯栽培的机械化生产，不断提高马铃薯的种植效率。
4.加强科技示范基地的建设，促进科技成果转化为生产力
要加强马铃薯科学技术示范基地的建设，建立一批能够引领市场导向，以科学技术为制成，产业链条具有明显优势的马铃薯科技示范基地，并要充分发挥这个示范基地的示范作用，推动马铃薯栽培技术推广应用，推动马铃薯新品种和新技术不断成熟应用，促进吴堡县马铃薯产业的持续健康的发展。在建立示范基地过程中，应该以吴堡县已有的种薯翻译科技示范基地为依托，通过政策和自己的扶持导向，支持马铃薯种薯生产企业打造部级别的脱毒种薯繁育基地，同时还要建立起一批新型的科技示范基地，加快马铃薯高产栽培技术的推广和应用，不断带动马铃薯种植技术平稳的推进。
5.加快产学结合，促进马铃薯产业的繁荣发展
在马铃薯种植技术推广过程中，吴堡县应该依托当地的农业大学的科研人才和技术优势，积极的开展关于马铃薯种植技术产业方面的技术开发，成果的引进，并肩严重的成果转化为实际的生产力，为吴堡县马铃薯产业的发展提供技术支撑。同时还需要积极的与科研机构开展合作，不断适应市场的变化，从而选育出具有高产的马铃薯栽培技术集成示范，不断加快吴堡县马铃薯研发基地的建设。
6.完善科学技术服务体系建设，建立一支服务技术推广的科学技术人才队伍
在马铃薯种植技术推广过程中，要不断完善马铃薯产业科研就似乎服务体系，通过选派科学技术人员去参与科学研究和培训，培养和组建一支专业的马铃薯种植技术推广服务队伍，有目的、有针对性的开展多渠道、多层次、多种形式、大面积的技术培训活动。同时还应该向种植户积极的宣传、普及和推广先进的马铃薯产业科研成果，提高广大种植户的种植技术水平。
7.加强组织领导，为马铃薯种植技术推广营造良好环境
各级科学技术部门应该把科技促进马铃薯技术推广放在重要的位置上，进一步加强组织的领导，强化措施，积极的推动先进马铃薯中是技术大面积的推广和应用。同时还需要积极的鼓励和支持马铃薯企业申报部级、升级或者市级的科研项目，争取更多的经费支持马铃薯种植技术的推广和示范，努力提高马铃薯的种植技术水平。
参考文献
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关键词：种植结构；技术采纳应用；农业科技供给
中图分类号：S-01文献标识号：A文章编号：1001-4942（2017）06-0168-05
AbstractTo guide farmers with different planting structure to adopt suitable agricultural technologies is the key to achieve the effective transformation of agricultural science and technique. Through the comparation between grain crop and economic crop cultivation farmers， we found that there were significant differences between them in application level of agricultural technologies and demands for technical guidance and agricultural technologies， but there was no significant difference in emphasis degree and adoption target of agricultural technologies and benefit. It was also found that the agricultural technology adoption and application level of farmers was correlated with the supply and demand situation of agricultural technologies and restricted by the personal factors and attitude of farmers to agricultural technologies. The supply precision of agricultural technology， the new functional assignment of agricultural technical popularization， the segmented advancement of farmer training and the reformation of farmers’ irrational behavior were the effective means for increasing the technical application level of farmers.
KeywordsPlanting structure； Technical adoption and application； Supply of agricultural science and technology
2012年“中央一号文件”明确指出，我国已进入全面依靠科技进步促进现代农业发展的历史新阶段。农民作为农业技术的最终接受者和应用者，其农业技术的采纳行为决定着农业科研成果是否能够转化为现实生产力[1]。我国各地区自然禀赋、经济发展水平以及当地政府农业发展政策存在明显差别，直接影响农户对种植结构的选择和农业技术的采纳，因此有必要对不同种植结构农户技术采纳应用问题进行研究，找准不同种植结构农户采纳农业技术的特点和对农业技术的差异化需求，为政府分类引导和精准化农业科技供给提供决策参考。
1不同种植结构典型村农户种植状况
院东头镇位于山东省临沂市沂水县西南，总面积106 km2，耕地2 133 hm2，属于典型的农业镇。为了解不同种植结构农户采用农业技术的真实情况，课题组于2015年6月应用“不同种植结构下农户技术采纳应用对比研究”调查问卷对该镇两典型村农户进行抽样调查。发放问卷200份，回收有效问卷184份，有效率为92%，内容涉及农户基本信息、种植结构和农户技术采纳应用三部分，通过SPSS 17.0软件和独立样本检验方法对不同种植结构农户采纳农业技术进行了具体分析。
1.1两典型村种植结构情况
院东头镇农户种植结构较为单一，主要是粮食作物和经济作物。调查抽取两类典型作物村进行对照研究，一是种植粮食作物的A村，主要种植作物是小麦、玉米和大豆；二是种植经济作物的B村，主要种植作物为生姜，包括大姜、小姜和面姜。x择这两个村作为调查对象，是基于两村同属一个镇，自然禀赋，如温湿度、气候，社会条件，如交通、通讯设施以及政府农业政策引导基本类似。另外，两村种植结构较为典型，都属单一型。
1.2两典型村种植结构调整状况
近几年，伴随政府对种植结构调整引导和农户对作物增产增收的需要，两地充分遵照地形、土壤特点和种植传统，形成了适宜的种植结构并出现明显差异。A村种植结构基本没有变化，B村种植结构调整明显。
之所以两村种植结构调整出现明显差异，主要在于：一是生产规模化程度不同。A村粮食作物属于规模化种植，有用于播种和收割的农业机械，有固定的粮食收购点，施用农药大致相同，农户应用的农业技术亦非常类似。B村粮食作物没有形成规模化种植，粮食作物种类分散，规模偏小，无用于作物生产的机械和固定的粮食收购点，农业效益低下。种植结构调整后，粮食作物种植比重逐步减小，生姜种植比重逐步增大，经济作物种植逐步形成规模。
二是经济效益的差异。A村粮食作物种植规模较大，有便捷的粮食销售渠道，由此带来较高的经济效益。B村粮食作物种植规模小，农业效益低，当地农户为改变落后的种植局面，开始种植效益明显的经济作物，较为适合的作物就是生姜。事实证明，生姜种植的确能够获得较高收益，这也是B村调整种植结构的主因。
三是行政干预程度不同。A村村委重视农业发展，积极帮助农户拓展粮食销售渠道。B村种植粮食作物时较少得到村委帮助，但调整种植结构后，村委开始注重在生姜种植和营销过程中的统领作用。
2不同种植结构下农户技术采纳应用比较分析
种植结构不同，种植作物类型不同，直接影响着农户对农业技术的差异化需求，亦使农业技术的实际应用呈现出独自特点。
2.1农户采纳农业技术目的对比分析
通过独立样本检验，两类种植户采纳农业技术目的――“提高产量、提高质量和降低劳动强度”的Sig.（双侧）均大于0.05，两类种植户没有表现出明显差异。深度访谈发现农户采纳农业技术与农业增效、农民增收之间的逻辑关系：农业技术有助于农作物产量和质量的提高，而作物产量质量的提升则是农户增加经济收入的有效途径，这在一定程度上印证了“小农是理性经济人”[2]的假设。两类种植户对农业技术可以降低劳动强度的目的性认识，为农民从传统农业中解放出来，农业向现代农业转型奠定了农民转型的理念基础。
2.2农户对农业技术重视程度对比分析
通过独立样本检验，Sig.=0.337>0.05，方差相等，Sig.（双侧）=0.063>0.05，两类种植户对农业技术的重视程度没有表现出显著差异。A村93.8%、B村97.5%农户认为农业技术对作物种植很重要。就此可见，不论种植何种作物，农业技术都是生产中的关键要素。
2.3农户应用农业技术水平对比分析
通过独立样本检验得出，Sig.=0.42>0.05，方差相等，Sig.（双侧）=0
进一步研究发现，两村之所以出现农业技术应用水平的差异，究其原因，第一，A村种植结构没有发生较大变化，在长期粮食作物种植过程中，农户已经摸索到适宜的优良品种、测土配方施肥和机械化播种收割等技术，而B村近些年调整了种植种类，原有种植技术已不适应经济作物的要求，必须重新选择恰适技术，由于农户还处在对技术的摸索中，故而当前农业技术应用水平较低。
第二，应用农业技术的水平与农户家庭经济收入有关。生姜种植需要品种、催芽、密植、测土配方施肥等方面的技术支持，技术要求的精致化与科学性必然决定技术投入成本的提高，占比半数的家庭经济收入中等及以下的B村农户反映难以负担较高的技术投资，致使生姜种植技术水平普遍不高。
2.4农户农业技术需求对比分析
通过独立样本检验，发现在农药、良种选用和作物储存技术方面，Sig.=1>0.05，方差相等，Sig.（双侧）=0
选择性能好、适宜本地种植、市场需求量大的优良姜种以及选择既能有效杀虫又能保证生姜品质的农药是B村农户当下对良种、良药技术的急迫需求，排序居首，紧随其后的是病虫害防治技术，位居第三的是储存技术，这显然与生姜贮存要求适宜的温湿度有直接关系。
A村农户对病虫害防治技术、农产品营销技术和良药、良种选用技术的需求位居前三位。调查中获知，病虫害防治是当前粮食作物种植农户遇到的最大难题，而仅靠个体经营户收购，压级压价现象存在，催生了种粮户尤其是大户对粮食营销技术的迫切要求。
2.5农户技术采纳后种植效益对比分析
通过独立样本检验，Sig.=0.901>0.05，方差相等，Sig.（双侧）=0.841>0.05，两类种植户采纳农业技术后种植效益没有显著差异。统计显示，A村81.3%农户采纳农业技术后种植效益提高，B村比例为86.3%，虽然不同种植结构决定了农户对良种、良药、病虫害防治、田间栽培管理和储存等农业技术类型、内容需求的差异，决定了农业技术应用水平的高低，但采纳应用农业技术的最终结果都实现了农业增产、农民增收。从行为发生机制看，应用农业技术目的的实现，会进一步强化农户采纳农业技术的动机，推动农户采纳农业科技行为的纵深发展。
3不同种植结构农户农业技术采纳应用影响因素对比分析
r户农业技术采纳应用水平与农业技术供需状况有关，并受到农户对农业技术的态度和自身因素制约。
3.1农业技术供给与农户技术需求关系对比分析
农业技术供给结构与农户对技术需求结构是否一致，关系到农户农业技术实际采纳应用率。农业技术供给内容、渠道、技术支持是反映供需状况的三个指标。
从供给内容看，粮食作物种植村农户实际获得的技术指导排在前三位的是新技术、农业政策与农村法规和农业生产经营管理，需求实用技术依次是病虫害防治技术、农产品营销技巧、良药良种选用技术；经济作物种植村农户获得的技术指导依次是新技术、农业生产经营管理、新品种，需求技术是良药良种选用技术、病虫害防治技术、储存技术。
在供给渠道上，粮食作物种植村农户获取农业技术主要是通过向邻居亲友学习、电视、广播、网络、书报查询、参加培训班，认为理想渠道是参加培训班、涉农院所科技下乡、涉农企业示范培训。经济作物种植村农户获取渠道依次是向邻居亲友学习、涉农企业示范培训、农技推广机构，期望渠道是农技推广机构、科技示范户和种植大户带动、涉农院所科技下乡。
就技术供给主体支持性看，技术员每年上门指导次数有限，未指导占绝对优势，接受过1次指导的，A村占36.3%，B村为41.3%；农户主动咨询次数，基本停留在1次上，从有限的指导质量看，满意度较高，A村为86.3%，B村为90.1%。
由以上数据可以看出，不论何种种植结构，农业技术供给与农户需求都存在错位现象，表现在：一是农业科技供给重农业产前新技术推广、农业生产经营管理介绍，轻种植过程中良药良种选用、病虫害防治技术推广，农户作物管理实用技术需求未得到满足；二是农户获取农业技术渠道更多依赖人际传播，农技推广机构、涉农高校等专业渠道功能未充分发挥，致使农户本应能够获得的技术指导和教育培训缺位；三是农业技术指导员作用有限，农户农业生产中未获得及时有效帮助。
3.2农户主体因素对农业技术应用影响对比分析
农户对待农业技术的态度直接影响采纳应用农业技术的行为。调查显示，两村半数以上农户对待农业技术的态度都是看效果，适时采用，但选择“了解技术，立马采用”的农户B村比A高7.5%；对政府号召采用新品种、新技术，积极响应的经济作物种植村占60%，粮食作物村占37.5%，而“不相信”和“徘徊观望”者，A村为43.8%，B村23.8%，这两组数据反映出农户重视农业技术的作用，并且经济作物种植村对农业技术的需求更高；但农户对待农业技术的态度却较为谨慎，除非看到技术效果，或是政府大力号召，否则不会盲目采纳，就此可见，农业技术效能与政府推动是影响农户对待农业技术态度和采纳应用农业技术积极性的重要因素。
从农户个体因素看，由于本次调查采取目的分层抽样方法，样本年龄集中于中青年农民，年龄40岁以下约占30%，41～55岁为40%，55岁以上占30%，实际上两村从业农民年龄普遍较大，基本都在55岁以上；从学历看，A村、B村学历为初中及以下占到83.9%和68.8%，中职、高中程度为15%、28.8%；种植规模上，A村、B村5×666.7m2以下占68.9%和60.0%，（6～10）×666.7m2分别为29.0%、40.0%，10×666.7m2以上仅A村为2.1%。通过交叉分析发现，不同年龄、学历农民受思想观念、身体素质、种植经验影响，不同种植规模农户受劳动力数量、经济实力、机械化水平影响，在农业技术态度、采纳农业技术积极性和农业技术应用水平方面存在差异，一个基本规律是农民越年轻、学历越高、种植规模越大对农业技术需要越旺盛，实际农业技术应用水平越高。
4基于农户技术需求的农业技术供给创新
农业技术应用不仅仅是一个农户从技术采纳到应用的过程，而是一个由农业技术供给、农业技术推广和农业技术应用构成的完整过程。提高农户农业技术应用水平，需要从农业技术供需实现平衡，强化农业技术推广和优化农户农业技术采纳行为入手。
4.1农业技术供给精准化，满足农户技术需求
农业技术供给与农户需求错位是当前农业技术应用效率低下的源头因素，政府农业技术供给精准化，实现与不同种植结构农户技术需求的有效对接，是提高农户农业技术应用效果的关键。不同种植结构农户对农业技术类型、内容，对农业技术获取途径与方式存在不同要求，政府作为农业技术供给主体，应该按照农户对技术的差异化需求，提供精准化技术。
一是根据自然禀赋条件，科学划分作物种植产业带，结合农业主导产业，建立服务当地种植制度的农业技术库，为农业科技研发、农业技术推广以及政府精准化农业技术供给做好储备。
二是建立农户农业技术需求评估机制[3]，地方政府会同农业科技研发机构、农业技术推广机构就当地农业产业发展水平、自然禀赋、耕作制度进行摸底调查，就农户种植作物类型、农业技术应用水平、农业技术需求、农户年龄、文化素质等情况进行重点调查，评估农户作物种植制度、使用技术措施的效果，明晰不同种植结构农户对作物产前、产中和产后的技术需求，对农业技术类型、内容、层次的需求，对农业技术获取方式渠道的偏好，为政府农业技术精准化供给提供方向。
4.2农业技术推广功能赋新，推广培训重要农户
农业技术推广是促使农业科技研发成果向实际应用技术转化的中介环节[4]，作为我国农业技术推广主体的农业技术推广站，承担着向农户推广有效技术、对农户进行技术指导与培训的任务。
一方面，强化农业技术推广站农户技术需求评估功能建设，推广员深入农村，走近农户，搜集、分析农户的技术需求，明确农户技术需求满足情况及其成因，形成农户技术需求评估报告，据此按需推广关键、重点技术。
另一方面，依据农户获取农业技术更偏好人际传播途径的特点，重点加强对具有科技创新意识和较强科技应用水平的合作社技术带头人和科技示范户的技术培训，发挥其科技示范辐射作用，以点带面带动周边普通农户科技种田。
此外，农业技术推广员定期下乡，调查农户技术需求满足和技术应用情况，及时解决农户种植中遇到的问题，同时对重要农户进行科技素质教育和技术培训。
这样经过完善的农业技术推广体系被赋予了农户技术需求评估的新功能，而纯粹以“技术”为推广对象的农业技术推广体系，开始注重提高重点农户的科技素质，农业技术推广中“见物不见人”的倾向得到扭转[5]。
4.3农民科技培训按类分段推进，提高农户科技素质
农户是农业技术应用的主体，其科技素质高低是影响农户农业技术采纳效果的重要因素。农民科技素养与科学种田能力提升是一个长期且连续的过程，鉴于我国农业现代化发展对新型职业农民当下与长远需要，可以将农民科技培训按类型分阶段推进，一类是为现实新型职业农民开设的科技培训，一类是为潜在新型职业农民开设的入职培训。
针对目前正在从事种植业的家庭农场主、种植大户、科技示范户，依据不同种植类型，分别通过“一事一训”、“短期培训”等途径，以实践操作、参观考察、专家讲座等方式，进行现代农业理念、职业教育和科技教育，逐步转变农民对待“三农”落后理念，改善农民职业知识结构，增强农民科技素质和作物种植实践能力；针对农民后代、返乡农民工及大中专毕业生等潜在新型职业农民[6]，虽然目前尚不能充分参与农业生产经营，但也要为其中矢志农业群体，利用其返乡机会开展宣传教育和教育培训，从现代农业发展理念、职业道德和社会责任感、创新意识与自我发展能力方面提升其从业愿望和科技素质。
4.4开展农业科技宣传教育，改造农户非理
农业技术的有效扩散需要深刻理解农户的技术采纳行为。受文化程度、科技素质以及趋利本性等因素影响，农户出现现代农业理念淡薄、农业科技视角狭窄、技术投资行为乏力、作物种植与经营求稳、追求短期效益等非理[7]，需要矫正并引导。
为此，开展现代农业和农业科技宣传教育，充分利用视、广播、手机短信、宣传栏等媒体，以新闻、专题等形式广泛深入地宣传现代种植业发展和农业科技观念，普及作物种植经营科学知识，倡导农业生态可持续发展，为农户有意识运用农业技术、把农业科技融于种植过程奠定观念基础；同时，通过表彰奖励科技示范户等先进典型，推荐新型职业农民参加科技培训、参观农业科技示范园等方式，强化农户科学种植行为，对在作物优良品种选择、化肥农药使用以及作物种植经营中出现非科学行为的农户给予批评教育、职业农民降级处分等形式，弱化农户非理性种植行为。
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摘 要：我国做为拥有上千万平方公里的农业大国，玉米不但是主要农作物之一，也是农民经济收入的主要来源之一。利用科技种植，可以提高玉米的产量，更能优化品种，同时也满足了市场对于玉米的产能的需求。
关键词：玉米种植；经济收入；优化品种
中图分类号：S513 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230098
玉米作为农产品中主要农作物，它的用途非常广泛，无论是作为粮食加工，食品应用还是经济价值都在市场领域占有重要的地位。现代玉米种植技术将多种农作物种植方法植入到玉米种植技术中，利用农药包衣技术，有效的控制病虫害的发生。市场调查数据显示，随着玉米种植技术的不断更新，有效的优化了玉米品种的更新和产量的提升。与此同时，良种补贴惠民政策的出台，也更大的促进了农民在种植玉米领域的积极性，推动了玉米种植的产业化，也推动了玉米加工的产业化。
1 现代玉米种植技术与管理
随着科技的进步，科技种植的融入，高产量种植技术是经过科技人员不断研究探索，及试验创造出的科技成果。为了达到市场上对玉米的需求，就要在玉米的种植上提高单位面积产量，现代的科技种植技术就是在传统的栽培技术上加以创新和研发演变而来的。中国的科技种植技术发展要比国外的时间短，这就可以在分析我国的土壤环境，气候温差，水利灌溉的同时，借鉴国外的种植技术及经验来研发自己的玉米种植技术。国外的先进机械化种植，正是要进行改革吸收的新技术。
1.1 科学种植
以往传统的人工作业，不但浪费劳动力，而且对于缺少劳动力的家庭也是一种负担，会因人力不足而错过最佳的播种时间，造成产量损失 。现代科技种植技术就弥补了这方面的不足，即省时又省力。机械作业远比人工作业在播种的准确率上高出很多，也解决了农村因劳动力不足矛盾。玉米科学种植技术的应用，不但提高了玉米存活率，也达到了增产增收的效果。
1.2 良种优化
想要达到玉米产量上的提高，不但要有先进的种植技术，还要有好的籽种。玉米籽种的不断更新，得益处我国一直在玉米品种上不断的试验研发，良种优化也一直是科研人员研究的主要课题。我国地大物博，南北温差也有区别，所以在籽种研发上就必须结合当地的土壤环境，气候因素，水利等多种条件来因地制宜地进行籽种优化，以确保玉米在不同的地域环境里正常的生长收割。据调查显示，根据地域不同所研发的玉米品种在产量上都有一定的提高，这是因为针对各地的土壤成分结构的不同，开发出了适合在其环境下生长的玉米新品种，科学的选择适合本地区高产，抗病能力强的杂交品种也都得到了很好的种植效果。生长环境不同，就要选择适合当地所有条件的种子来进行种植，要敢于尝试，更要敢于走在科技的前沿，只有这样，科技种植才展示它真正的意义。
1.3 技术管理
种子与人一样需要呼吸，如果土地没有湿度，没有了较好的通气性，种子的营养也跟不上去，要种子保持良好的生长过程，就需要有深松蓬软的土壤，为玉米后期扎根吸收土地营养做准备。在这一点上，秸秆还田是一项不错的技术选择，即蓬松了土地，又有了有机肥料，还解决了到处烧荒的混乱局面。在后期的管理中，水与肥是2个主要因素，如果在有机肥料充足的情况下，加入少量的化肥，科学配比，这样对玉米后期的生长有很好的作用。另外，在种子播种前，一定要埋入足够的底肥，而在玉米生长的过程中，就要控制好氮肥的摄用量，避免盲目的施肥，引起玉米徒长过速。另外玉米抽穗与灌浆期尤为重要，这阶段一定要做好灌溉工作，以免水分流失造成玉米产量的下降，充足的水分是玉米高产的必要条件。
2 玉米种植技术推广
想要快速的让农民走出传统种植模式，就要加强对科技种植技术的宣传与普及。大多数农民对于科技种植技术还处在盲从期，没有真正了解科技种植实际意义，要尽快的让农民改变传统的种植观念，加深对科技种植的了解程度和信赖，才不会阻碍我国玉米种植技术的创新与发展。要培养更多的科技型农业技术人员，让他们走到田间地头，与农户相互沟通，宣骺萍贾种步给他们带来的高产收益及经济效益。只有这样，才能让玉米种植技术得到广泛的应用与推广。
3 结语
随着玉米种植技术的不断发展和完善，玉米种植技术得到了农民的认可，应用科技种植技术上的同时，管理技术也取得收获。玉米产量上的连年增收，说明我国在玉米种植技术上正在不断的进步提高。
关键词：园林绿化施工；反季节种植；技术应用
随着社会的发展，人们生活水平不断提高，城市建设不断深入，园林绿化建设作为城市基础建设逐渐被各地政府高度重视。园林绿化不仅可以美化城市，还可以有效调节当地的生态环境。反季节种植技术在园林绿化施工中的应用可以更好地为城市增加绿意，提高人们审美的需求和体验度，同时还可以有效提高园林绿化施工质量及加快施工进度，使园林绿化施工不再受到植被自然生长时间的限制。因此，研究反季节种植技术在园林绿化施工中的具体应用方法和注意事项具有重要的现实意义。
1反季节种植技术相关概述
1.1反季节种植技术的含义
传统园林绿化施工是在春季进行植物栽种，但园林绿化施工项目没有季节性，同时又有着严苛的工期要求，这就使得园林绿化施工和植物的自然生长规律之间存在了矛盾。反季节种植技术正是为解决这一矛盾而产生的现代种植技术。该技术的主要难点在于保障植物的成活率，从技术层面研究影响植物生长的植物根系生长特点、修剪方法、土壤选择等。
1.2反季节种植技术的特点
1.2.1反季节种植技术有难度和风险园林绿化施工过程中需要种植的植物种类众多，不同种类植物的种植和生产方面存在较大差异，因此反季节种植技术的各项技术指标具体要求较多，是一门新型的科学技术，其应用难度较大。1）反季节种植因改变了植物原有生长规律，极可能会造成植物的死亡。2）在应用过程中，植物的养护也存在诸多困难，极可能会造成相应的经济损失。3）反季节种植技术通常应用于一些稀有植物，稀有植物自然生长过程中对外界环境要求更高，从而更加大了反季节种植技术应用的风险。
1.2.2反季节种植技术的应用可以提高绿化效果随着我国城市化进程的不断深化，人们对于周围居住环境要求不断提高，越来越重视城市园林绿化建设，因此园林绿化施工需要从多方面进行园林绿化质量方面的提升。在园林绿化工程具体的开展过程中，为了提升整体美观性，往往会选择将多种植物一起种植，因此，利用反季节种植技术可以充分提升绿化效果，为具有特殊生长要求的植物提供适宜的生长条件，以此确保这些植物在非种植季节能够顺利种植并且保证成活率，提升园林绿化效果。
2园林绿化施工中的反季节种植技术应用方法
2.1合理选择种植材料
反季节种植方法成功的核心因素是植物种类的选择。在植物树种选择时为保障其成活率，应尽可能地选择生命力较强的植物，以保障其较高的成活率和较好的生长趋势，具体应用方法如下。1）结合植物自身特点。根据不同树种生产环境和生长特点的具体情况，研究其种植、养护过程中需要注意的相关事项，以确保反季节种植技术在应用中取得更好的效果，降低栽种风险。2）结合园林所在地区特点。我国国土面积辽阔，自然环境千差万别，这更加大了园林绿化施工过程中反季节种植技术应用的难度，因此，在园林建设时要紧密结合当地气候特点，选择较容易在该地区生长的植物进行反季节种植。3）选择较小的苗木。在反季节种植过程中，对于苗木的选择要偏重于选择小株苗木，因其自身对于环境的适应力较强，较容易适应新的生长环境。4）以当地种植苗木为主。为保障园林绿化施工进度及种植苗木的成活率，减少经济风险，在种植苗木选择时应尽量以当地植物为主，既可以减少长途运输过程中存在的各项风险还可确保施工进度。
2.2种植前土壤处理
在反季节种植之前，需要对园林种植区域土壤进行相应的科学处理，使种植区有足够的肥力，以提供更佳的生长环境，进而提高植物成活率。在土壤处理时，需要注意以下3点。1）科学确定土壤厚度。根据所需栽种的植物自身生长需要和特点，科学确定栽种区域土壤的厚度。如花草类的矮小植物、自身根茎较弱的植物，其土壤厚度可以稍薄。灌木类或者高大树木的栽种区域则需要加深土壤厚度，确保植物生长所需，提高成活率。2）严格测定土壤酸碱度。种植区域的土壤酸碱度对于植物的生长会产生较大影响，因此在种植之前通常要对栽种区域的土壤进行酸碱测定，确保符合所栽种植物的生长需求。3）适时进行土壤清理。在植物栽种之前，还需对种植区域的土壤进行杂草清理和松土，为植物提供良好的生长环境［1］。
2.3科学运输植物苗株
反季节种植技术的应用在其苗株运输环节也十分重要，使用科学的运输方式可以有效提高植物苗株的成活率。在运输过程中需注意以下两点。1）严格把控运输时间。运输时间过长会加大植物死亡率，通常情况下植物苗株的运输时间不要超过8h，否则很可能因为其根系、枝叶等在空气中的长时间暴露而导致死亡。因此对于运输工具和运输时间的规划要严格，并提前预判运输过程中可能存在的影响因素，做好预防措施。2）运输过程中需合理补水。为避免植物苗株在运输过程中因缺失水分而死亡，在运输期间需要采取补水措施，保障植物苗株的湿润。可通过喷水、在植物苗株上缠绕草绳等方式进行水分保持。
2.4运用科学种植方法
植物的种植方法在很大程度上决定了反季节种植的效果，对于一些不适合立即移植种植的植物可采用假植囤积的方法来进行处理。较为常用的囤积方法有木箱囤苗和柳筐囤苗。假植囤积是指将植物在进行移植之前挖出来，通过假植的方法来进行囤积生长，经过一段时间之后使植物长出新的根系。可以达到增强植物的适应力，从而提升成活率的效果［2］。
2.5科学修剪植物苗木
园林绿化施工中栽种的植物需要满足人们审美需求和在一定程度上改善生态环境，因此对于栽种植物的外形有一定要求，这就需要对所栽种的植物苗木在移植前进行相应的修剪，使其具有美观特性，并具有减弱植物呼吸的作用等，以促进植物在新的生长环境下可以更好生长。同时，修剪还可以减少植物苗木病虫为害，进一步提高成活率［3］。
2.6做好后期养护工作
在园林绿化施工中应用反季节种植技术时，对于植物的后期养护同样有着较高要求，除了基本的浇水施肥，还需要设置相应的防护栏杆等，尽量减少所栽种植物被人为破坏。同时，植物病虫害的防治措施是重点，依据植物自身特点制定科学的预防措施和治疗方案，可以更好地促进植物生长。后期养护还要注意季节变化，气温、空气湿度等对植物生长造成的影响。特别是北方冬季气候寒冷，温度较低，对于很多移植过来的植物伤害较大，做好植物的保暖措施就显得相当重要，可通过在植物外表绑裹塑料膜或者新型保温材料等方法进行保护。
3园林绿化施工中的反季节种植技术应用注意事项
园林绿化施工中反季节种植技术在实际应用过程中存在着受地域影响较大和技术人员技术水平限制两方面的问题。针对两个方面的问题，在具体反季节种植中应注意以下事项，以确保园林绿化施工中的反季节种植技术应用得到更好的效果［4］。
3.1加强园林绿化管理及施工人员的综合业务能力
在园林绿化施工中应用反季节种植技术过程中，其施工管理及种植养护人员的业务能力和综合素质对应用效果有着直接影响。提高其管理人员的管理意识和技术水平，可以为更好地开展具体施工活动提供更加科学的管理和技术支持，对反季节种植技术应用的植物种类的选择、苗木的种植方法、科学运输、后期保养等各个环节的详细工作方法和效果起到很好的技术指导作用［5］。加强对施工人员业务能力的培养，可以有效减少植物栽种过程中人为行为对植物造成的伤害，使栽种植物得到更加合理的栽种、保护、养护。人员综合业务能力的提高对于反季节种植技术的具体实施效果有着极大的促进作用，可有效提高植物成活率，并使其得到良好的生长环境，促进其更好生长。
3.2加强移栽植物的病虫害防治工作
通常情况下造成移栽植物死亡的原因主要有两方面，1）移栽过程中的技术应用不到位导致的植物死亡；2）病虫害影响，且通常发生部位是植物的根部，使得工作人员不易发现，致使植物死亡。因此在植物的病虫害防治工作中，需提前预防，制定相应的技术管理方案，根据植物自身特点选择合适的药剂，实施时间等，科学有效的病虫害防治可以有效减少移栽植物的死亡，提高成活率，从而使得反季节种植应用效果得到有效提升［6］。
摘 要：“三农”问题的解决有利于推进社会主义新农村建设和深化经济体制改革，通过对泸西县种植灯盏花的现状分析，提出了灯盏花在种植过程中遇到的限制因素和解决办法，并对灯盏花的产业发展提出了一些建议，希望灯盏花产业的发展能够给农民带来经济效益。
关键词：泸西县；灯盏花；农民增收；影响
一、泸西县灯盏花种植与销售的概况
泸西县地处滇东南，位于东经103°30'-104°04'，北纬24°15'-24°45'之间。泸西县的总面积是1647平方公里，坝区面积是290平方公里。泸西县的地势东高西南低，县内很多地区气候温和，光照充足，降雨也适中，最适宜粮食作物和林果的生长。
在没有种植灯盏花之前泸西农民的收入主要依靠种植烤烟，每年辛苦耕作，但年底的纯收入不会超过30000元。从2002年以来，泸西县政府把新引进的灯盏花作为调整农业产业结构，增加农民收入，缩小城乡差距的重要途径，还建立了小规模的人工种植实验基地。经过几年的发展，面积在逐渐增大。由于种植灯盏花的技术水平越来越高以及种植灯盏花的村民都有取得较好的经济收入，许多村民看见种植灯盏花能增加收入，都纷纷开始种植，亩产值从过去的1000-2000元增到4500-8000元。
红河千山生物工程有限公司是专业从事灯盏花产业发展的民营企业。公司自己研究种植1000多亩灯盏花，在灯盏花种植技术和经验方面是最有发言权的。该公司在自己创造利益的同时，还带动农民参与灯盏花种植，收到了泸西县委和县政府的好评，政府还支持它成立了研究所，专心研究更为先进的灯盏花种植技术，较好地支撑和促进了灯盏花特色花卉产业的发展。
二、泸西县灯盏花种植的限制因素
1.种植灯盏花的技术培训宣传力度不够
灯盏花的引进是一门新型的产业，对培育技术，科技需求量很大。在种植过程中必须要有技术培训，但是泸西县在推广灯盏花种植过程中培训的宣传力度不足，农民只能依靠一本书籍来查阅，但有些农民不识字，在种植过程中难免会遇到难题。有些农民根本不喜欢读书，想要让他了解灯盏花种植技术必须依靠其他途径。农民掌握技术的途径少，这样就阻碍了种植灯盏花的产业发展。
2.科研经费投入不足，影响灯盏花产业的发展
近年来泸西县灯盏花的种植技术和企业生产灯盏花的产品技术有了突破性的进展，正因为这样所以对灯盏花的生产数量和质量要求越来越严格。科技部门的生产技术已经不能满足灯盏花发展的需要，特别是如何缩短灯盏花二次种植的时间，如何选出更加优良的种子以及灯盏花素的提取技术等等。虽然泸西县政府高度重视灯盏花产业的发展情况，初期也投入一些经费，但是取得一定经济效益以后就减少了科研经费，这就阻碍了科技人员继续研究灯盏花的种植技术。科技部门工作积极性提不起来，灯盏花的科技支撑就没有了保证。
3.农民的科学文化素质普遍不高，主要是受传统观念的影响
泸西县的农民大多是小学和中学文化，科技知识水平不高，加之他们的科普意识不强，对于灯盏花的种植技术他们的认识不够。有的农民认为种灯盏花只用打打农药，浇浇水，除除草就可以啦，根据传统的经验就能够把花种好，不需要科学的种植技术。有的农民则认为种花并不能够带来大的经济收入，还是外出打工能够很快的增加收入，所以他们就把自家的地租出去，而自己外出打工。还有的农民认为如果家家都种花的话就没有竞争优势了，所以他们为了有竞争优势就放弃种花，改种其他的经济作物。
三、利用灯盏花增加泸西县农民收入的路径探索
为了把泸西县的灯盏花特色花卉产业做得更好、发展更好，打出品牌，泸西县委和政府，第一要学会拽住机会，努力应对各种挑战，把人民的利益和自己的利益联合起来，让泸西县的社会主义事业发展得更好。第二是认识到人才培养和人才引进的关键，技术创新是一个支架。农村经济的成功转型离不开科技创新，发展现代农业的过程中，为了促进经济的快速增长，也为了社会主义新农村的建设，县委和县政府必须高度重视培养人才，引进先进的农业种植技术，实现经济和社会的快速、协调和可持续发展。第三是了解科技进步的意义。现代农业要想发展必须依靠科技进步，政府应该在科技方面加大资金投入，将科技成果转化为先进的生产力，为经济和社会大发展提供持续发展的动力。政府要发动农民积极学习科学技术，提高科学素养，加快经济发展。具体措施如下：
1.加强培育灯盏花技术培训，扩大种植技术宣传力度
种植灯盏花需要更为先进的科学技术，农民在种植过程中肯定要提前学会相应的技术，因此政府和企业应该通过各种途径宣传灯盏花的种植技术，比如发灯盏花种植技术资料，制作视频给农民观看，通过村子的广播宣传，政府网站的宣传等形式提高农民群众的科技素质和思想意识，努力提高灯盏花种植技术，增强农民种植出优质高产的灯盏花的自信心和积极性。以泸西县三家村为例，平时给大家发一本灯盏花种植技术的书，村民们可以在家看，不懂的问一下邻居。晚上八点到九点在村公所播放灯盏花种植视频，村民们自己带着板凳去看就可以了，而且还有专业人员在现场指导，不懂的当场就问。这样就大力推广灯盏花规模化种植，生产绿色无公害的灯盏花产品，推广科学灌溉、施肥以及灯盏花病虫害的防治技术。灯盏花技术的培训要联系农民的实际情况，争取提高培训的覆盖面，促进科技成果转化成生产力不断提高灯盏花产业的综合经济效益。
2.政府和企业应该加大对灯盏花种植和产品研发的科技开发力度
灯盏花在种植和生产过程中会遇到各种棘手的问题，政府和企业在进行实地调查研究的基础之上，要不断的加大科技开发力度，不断尝试新的解决办法，努力解决灯盏花种植中出现的问题，比如少打农药生产绿色产品，化肥的使用量控制情况等等，要为灯盏花特色花卉产业的快速发展提供技术支撑。一方面要不断地生产出符合市场需求的灯盏花产品，比如灯盏花茶，灯盏花注射液，提高企业收入；另一方面要加强灯盏花种植技术的研究，提高完善灯盏花种植技术，种植绿色环保的药物花卉。还要带动农民积极投入种植，增加经济收入。
3.强化农民种植实用技能培训，提高农民整体的科技文化素质
为了把农村中文盲的数量缩小，为了提高农民整体的科技文化素质，为了提高农民在农业生产中的实用技术，政府和企业部门应该组织村民学习科学文化，不断用知识来充实自己，提高村民的科学文化素质。在农村组织实用技术培训，积极发动广大农民参与其中。通过各方面的训练，要使农民真正学到农业种植科技，用科技来组织农业种植和生产，让农民的科技理论水平上升到一定的高度，为促进泸西县农业经济结构转变打下坚实的基础。特别是要加强农村乡土人才的科技培训，有了他们的带头作用，其他的村民才有学习的榜样，才会有学习的积极性。农村劳动力科技培训有利于促进了社会经济发展，为社会的稳定和谐发展创造条件，为农民致富、增收提供技术保障。
综上所述，种植灯盏花给泸西县的农民带来最直接的经济效益，灯盏花的发展不仅使农民增收，让农民过上好日子，还推进了社会主义新农村的建设。在县委和政府的悉心指导下，泸西县因地制宜，不断发展特色经济并取得了很好的经济效益。然而随着科技的不断进步，对灯盏花种植技术的要求越来越高，要想把灯盏花产业做大做强，缩小城乡差距，还需要各方的不断努力。
（作者单位：重庆师范大学）
参考文献：
[1] 蒋云丽.旧城镇灯盏花产业化发展的思考[J].云南农业，2009（01）.
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[3] 马玉龙，张帆.泸西灯盏花山花变“金花”[N].云南日报，2011（01）.
关键词：水稻；旱育稀植；栽培技术
中图分类号：S511 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170632117
杂交水稻在配套建设之后，现在在我国南方地区广泛应用，在粮食生产上取得了十分显著成果，水稻育秧作为水稻种植伟大成果，现阶段已经发展了1800a的时间。我国水稻育秧技术主要由4种，分别为旱育秧、两段育秧、薄膜湿润育秧与工厂化育秧。我国农业生产过程中，剩余3种育秧方法逐渐被旱育秧所替代。
1 水稻旱育稀植栽培技术推广方法
1.1 推广对象
水稻旱育稀植栽培技术在推广过程中，需要选择文化素质较高的农民作为主要推广对象，农民需要具有容易接受先进农业科学技术的相应知识水平，通过少数农民带动多数农民的方式，逐渐让全部农民都能接受水稻旱育稀植栽培技术。
1.2 科技培训
水稻旱育稀植栽培技术在推广过程中，可以先构建示范村，对村民进行统一农业科技培训，对技术资料进行广泛普及，在部门农户田地时间进行示范种植，这样农民能够对水稻旱育稀植栽培技术实际重视效果进行了解，了解水稻旱育稀植栽培技术每个种植环节。
2 水稻旱育稀植栽培技术推广效果
水稻旱育稀植栽培技术在推广之后发现，水稻旱育稀植栽培技术主要具有以下优点：水稻旱育在秋季情况下抗病性能及耐寒性能较好，能够有效缩短水稻种植时间，水稻秧苗素质良好，整体结构良好，产量大幅度提高。正常情况下，水稻旱育稀植栽培技术产量与传统湿润育秧栽培技术相比较产量大约提高15%左右，经济效益增长150元/667m2。
水稻旱育稀植栽培技术在推广过程中，最为重要的环节就是推广技术人员。推广技术人员对于水稻旱育稀植栽培技术推广地点及对象具有选择权，如果水稻旱育稀植栽培技术推广方案制定不够合理，整个水稻旱育稀植栽培技术推广效果都将受到影响，推广工作也就相当于白做。水稻旱育稀植栽培技术推广人员还需要对水稻旱育稀植栽培技术技巧十分了解，才能够保证在进行试验示范之后，水稻旱育稀植栽培技术推广效果[1]。
水稻旱育稀植栽培技术对于操作人员要求较低，老人、小孩都能够直接操作水稻旱育稀植栽培技术，对解决我国农村地区劳动力短缺情况具有重要作用。
3 水稻旱育稀植栽培技术推广中存在的问题
3.1 推广速度缓慢
伴随着我国社会经济快速发展建设，农村地区青壮年很多都选择外出务工，这样就造成农村地区内主要留守人员为老人与小孩。该类人群对新鲜事物接受能力较低，造成水稻旱育稀植栽培技术即便在这些地区内推广之后，操作也不规范，水稻在种植过程中即便应用了水稻旱育稀植栽培技术，所取得的增产效果也不显著。
3.2 培训力度不够
水稻旱育稀植栽培技术在推广过程中，由于受到投入成本有限，造成农民对水稻旱育稀植栽培技术了解程度有限，水稻旱育稀植栽培技术栽培面积较小，水稻旱育稀植栽培技术人员指导工作难度较高。
4 水稻旱育稀植栽培技术推广意见
4.1 提高水稻旱育稀植栽培技术推广人员素质
水稻旱育稀植栽培技术是以完善水稻旱育秧作为核心，通过科学化管理模式，有效提高水稻产量。在这种情况下，水稻旱育稀植栽培技术推广人员必须对水稻栽培种植每个环节十分了解，对水稻旱育稀植栽培技术效果总结。必要情况下，还需要聘请专业技术人员进行专业培训，有效提高水稻旱育稀植栽培技术推广人员自身素质。
4.2 提高科研培训，推广示范点
科研培训并不仅仅是对水稻旱育稀植栽培技术有关理论知识进行讲解，更加重要的是需要到水稻种植现场进行指导。推广人员还应该积极鼓励农民进行水稻旱育稀植栽培技术示范田，对水稻旱育稀植栽培技术每一个时期所能够出现的情况进行讲解，亲手进行示范。
5 结论
伴S着水稻旱育稀植栽培技术的推广，水稻种植产量显著提高，农村收入增加，正式由于水稻旱育稀植栽培技术所具有的优势，对水稻旱育稀植栽培技术推广进行分析研究具有重要意义。
参考文献
关键词 植物组织培养技术；工作任务；项目化教学；课程架构；改革与实践
中图分类号 G40 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）08-0338-02
Abstract Plant tissue culture technology is the core curriculum of the agriculture related majors in higher vocational colleges.Based on refined & excellent courses at provincial level and long-term experience，this paper constructed a task-based curriculum framework by the project-based teaching reform in order to make students master the skills for the plant tissue culture.
Key words plant tissue culture technique；work tasks；the project-based teaching；curriculum framework；reform and practice
植物组织培养技术是由近代生物科学发展起来的一门新技术，经过研究人员的不懈努力，组织培养技术得到迅速的发展，已经渗透到生物学研究的各个领域，如植物生理学、病理学、药学、遗传学、育种学以及生物化学等，成为一项举世瞩目的现代生物技术。植物组织培养技术在快速繁殖作物优良品种、培育无病毒苗木、加速育种进程、次生代谢产物生产、植物种苗工厂化生产、种质资源保存和基因库的建立等方面开辟了新途径。植物组织培养技术广泛应用于农业、林业、医药等行业，显示出了巨大的技术优势，取得了良好效益。
我国植物种质资源和劳动力资源比较丰富，近年来随着效益农业、都市农业的迅猛发展，农业科研院所和农业现代化园区几乎都有组织培养技术项目，新兴的组培企业也不断涌现。随着植物组织培养项目的进行，特别是组培苗的工厂化和产业化，迫切需要一批实践能力强的植物组织培养技术应用人才。因此，近年来各高职院校的园林、园艺、农学、植保、微生物技术及应用等相关专业普遍开设了植物组织培养技术这门应用价值好、技术含量高、普及推广快的现代生物技术课程[1-3]。课程的开设对应用植物组织培养技术，推进种苗工程的建设，提高生产技术水平与质量效益，促进农业现代化和为区域经济建设服务具有重要作用。通过本课程的学习，使学生掌握植物组织培养的基本理论、基本技能以及在农业、林业、医药尤其是在名贵花卉生产、农作物脱毒等方面的应用，毕业后具有一技之长，增加就业或创业的机会[4]。
1 植物组织培养技术课程教学改革背景
基于植物组织培养技术在园林、园艺、农学、生物技术等专业课程中的重要地位和作用，阜阳职业技术学院于 2001年开始将植物组织培养技术列为观赏园艺专业的主干课程，明确植物组织培养课程的教学目标和内容。2006年，植物组织培养技术上升为园艺技术专业核心课程，建立了以安徽恒进农业发展有限公司和阜阳市林业科学技术推广站为中心的校外实习实训基地。2009年，微生物技术及应用专业和园林工程技术专业将植物组织培养技术作为专业主干课程开设。课程组对植物组织培养技术课程教学大纲做了修订，编制了《实训指导手册》、试题库、试卷库。同时开拓了以中鼎生物科技（上海）有限公司、无锡鼎汉生物技术有限公司为中心的长三角地区实习实训基地。2012年，植物组织培养技术获得安徽省教育厅精品资源共享课程立项（2012gxk129），在原有教学资源的基础上，对该课程的教学过程进行了重新设计，制定了“课程设计方案”和“课程标准”，构建了基于工作过程的项目化教学的植物组织培养技术课程架构。在校内作为省级园艺示范实训中心的子项目建设了满足教学实训需求的“组织培养技术实训中心”，校外分别在阜阳农业科学院和泉州泉美生物科技有限公司建立植物组织培养技术校外实习实训基地。2014年，随着国家骨干高职院校项目的建设，校内的“组织培养技术实训中心”除了可满足日常教学需求外还可进行生产性实训，与阜阳市霁嘉农牧科技有限公司合作进行种苗组培生产并收到良好的效益。
2 植物组织培养技术课程教学改革受众定位
作为省级精品资源共享课程，植物组织培养技术受众对象以本校园艺技术、园林工程技术、微生物技术及应用等涉农类专业学生为主，其他高校园林、园艺、农学、生物技术及相关专业学生，农业、林业科研院所研究人员，以及从事花卉、种苗生产经营的管理人员和技术人员，或是从事农业生产且具有一定学科基础的自学人员均可通过精品资源共享课程平台学习植物组织培养技术相关专业知识及相应技能。
3 植物组织培养技术课程教学改革目标
3.1 总体目标
培养在农业、林业生产企业，科研院所从事植物组织培养工作和种子、种苗研发工作的高技能人才。
3.2 知识目标
掌握植物组织培养技术的基础知识：植物组织培养概念、类型、培养基成分。理解植物组织培养技基本原理：植株的再生性、植物细胞的全能性、植物生长调节剂对植物器官形成的作用等。熟练基本工作程序：母液配制、培养基配制、外植体选择、外植体灭菌、诱导培养、增殖培养、生根培养、驯化移栽。
3.3 能力目标
通过组织培养技术课程的学习能够制定出植物组织培养实验室的建设方案或组织培养工厂建设规划；能够配制出各种母液、各种培养基，并能对培养基进行安全灭菌。能够正确选择外植体，并将外植体进行灭菌；能够做好无菌接种工作。能够分析控制培养条件；能够识别与解决植物组织培养过程中出现的主要问题，如外植体的褐变现象、试管苗的玻璃化现象等。能够进行常见花卉的组织培养快繁；能够进行常见作物的脱毒培养和鉴定工作；能够进行原生质体的分离和培养；能够进行试管苗的驯化与移栽工作。
3.4 素质目标
通过课程学习达到素质目标，即使学生养成敬业爱岗的职业素养、求实严谨的科学态度、合作互助的团队精神、持续发展的职业能力。
4 植物组织培养技术课程教学架构改革
植物组织培养技术课程以培养高技能人才的基本要求为出发点，以实践技术能力养成为落脚点，以工作岗位需求为导向，以职业技能鉴定为依据，以职业技能大赛为参照，按工作过程设计学习情境，以实际工作任务构建教学内容，将课程内容模块化、项目化、任务化，坚持理论够用，注重实践的原则，强化对本专业就业岗位群所需基本知识、基本技能和综合应用能力的训练。构建了基于工作任务的项目化课程教学构架，将课程构建为五大模块、十大项目、二十二项工作任务，具体教学构架见表1。课程教材选用刘弘主编的《植物组织培养技术》[5]，参考教材为汪本勤主编的《植物组织培养技术》[6]，实践教材为校本教材《组织培养技术实践实训指导书》。
5 植物组织培养技术课程考核评价体系改革
5.1 由结果考核向过程考核转变
考评体系的核心转变是由结果考核为重心变为过程考核为重心，考核更为全面。参考组培企业员工和部门绩效考核方法，针对项目化教学的特点，对过程和结果建立了科学合理的综合性考评体系。项目过程小组化考评，单项任务个体化考评，积极培养学生合作互助的团队精神和集体荣誉感，避免因学生人数增加带来的部分同学认真干，部分同学靠边看的现象。
5.2 技能考评细节化
由于植物组织培养技术要求严格的无菌操作，因此只有规范化的操作才能产生良好的效果。在教学考评中采用技能考评细节化，以职业技能鉴定为依据，以职业技能大赛为参照，强调操作标准化，针对操作过程设立具体考评点，以具体评价反馈指导修正操作，保障操作技能的规范性。
5.3 教学评价多元化
学生的学习效果评价以教师评价和学生评价相结合、自我评价和相互评价相结合、结果评价和过程评价相结合、理论学习评价和生产实践评价相结合，因此，植物组织培养技术课程的考核由学生自评、学生互评、教师评价、企业评价4个部分组成。
6 课程教学改革实践效果
通过对省级精品资源共享课“植物组织培养技术”课程教学改革与实践，构建了基于工作任务的项目化课程教学
体系，将课程构架为五大模块、十大项目、二十二项工作任务。在整个教学过程中加大了学生动手能力的培养，实践与理论学时比例达到3∶2。在项目化教学改革过程中，将基本原理基本知识的掌握与应用渗透到所有实践性教学环节中去，并精心安排实践，增加了“校外实训基地实习”环节，实现了“基本操作技能训练综合实践训练企业生产实训”的实践教学模式。
阜阳职业技术学院园艺技术专业在近2年的分段式、小学期教学模式[7]改革中，学生在学年第3学期进入种苗生产企业进行顶岗实践，学生生产操作上手很快，基本实现了校企的短距离甚至是零距离对接。此外，在课程教学体系构建时注重提高学生的综合能力和团队精神的培养，在理论教学与实践训练中重视学生创新能力和可持续发展能力的培养，并将创新人才培养模式的研究成果引入到课程的建设中，收到良好的效果。2012级园艺技术专业学生李景源等人，在毕业前夕借助家乡农业园区平台注册公司进行种苗生产，并用自己掌握的技术服务当地农业生产，取得了良好的经济效益和社会效益。
7 参考文献
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[5] 刘弘.植物组织培养技术[M].北京：机械工业出版社，2012.
【关键词】 口腔种植； 口腔种植系统； 医学技术
从以往的考古资料和历史记载中可以发现，口腔种植最早起源于埃及和中国，那时候人们会将象牙或者黄金当作种植体种植在人的口腔中，而黄金和象牙在当时是相当贵重的，昂贵的价格绝大多数人都难以承受，因此只有极少部分富裕的人才能够得到医治。随着现在科技水平的不断发展和提高，在替代的材料和种植技术方面都有着极大的改善，随着种植材料的改善，更多的人享受到了医学技术发展的成果，而种植技术的提高也减少了治疗时间和治疗难度[1]。
1 国外口腔种植技术的发展背景
1.1 20世纪30-60年代口腔种植技术 现代的口腔种植技术产生于20世纪30年代，这和现代医学的发展有着密不可分的关系。到了20世纪60年代，瑞典一所大学的Albrektssom和Branemark教授对微血管的血流进行分析的时候总结出，可以用纯度比较高的钛金属作为种植体来代替古代的象牙、黄金等昂贵的材料。通过对动物进行钛金属的种植牙实验，得出高纯度钛金属可以同生物体内组织很好地相融合，尤其是在对兔子的实验中发现，种植于兔子体内的高纯度钛金属相当稳定坚固，几乎完美的融合在一起，在此实验结论下Branemark教授同时总结出了骨结合理论。
1.2 20世纪后期口腔种植技术 20世纪后期有一阶段种植和两阶段种植的不同技术方案，当时不少专家对两阶段种植技术比较认同，所谓两阶段种植技术指的是在首次植入口腔种植体之后将种植口全部封闭，让种植体在一个密闭安静的不受干扰的环境中同人体组织良好结合，第二次的手术将安装基台并在基台附近的牙龈牙釉质形成之后制造修复体。然后此方法虽然比较安全可靠，但是整体时间较长[2]。随着技术的进步，一部分种植体的修复基台改良之后，使得种植体在植入人体后可以马上安装基台，并且牙龈的密闭性也进一步提高，这样一来不但可以使种植体同人体组织良好的结合，而且可以省去第二次手术，大大减少了总体的治疗时间[3-4]。
1.3 20世纪末期口腔种植技术 在拔出有病症的牙齿进行种植的时候，以往技术都是把有病症的牙先行拔出，等待拔牙造成的创伤恢复之后几个月再进行种植。这样一来不但使得整体治疗时间大大增加，而且牙齿在拔出后牙龈萎缩使得骨量不均衡，导致种植的修复效果不佳[5-6]。伴随着根形种植体的诞生和种植技术的改良，直到20世纪90年代中期，此技术已经在临床口腔工作中得到了较为普遍的推广和应用。20世纪末期，口腔种植已经有了即可负重种植修复技术，也就是说在种植体植入人体组织之后在短短的一个月之内就可以使种植修复完成。
2 我国口腔种植技术的发展历程
2.1 早期我国口腔种植发展的问题 在1995年珠海的全国口腔种植学术研讨会中专家们分析出，当时我国口腔种植技术发展存在的多方面问题，我国的一部分地方的错误种植致使了不少医疗事故和纠纷，口腔种植技术的可行性遭到不少人的质疑。这些问题包括：口腔种植操作技术不够规范和完善；对当时世界上最先进的技术不够了解；当时担任口腔种植的医生、护士大多没有经过系统正规的培训；口腔种植手术中不同环节的医生之间团队合作较差，配合很难协调一致；种植义齿的整体技术不够先进，较为滞后；对接受完治疗的口腔种植患者没有跟进追踪，对治疗效果的了解情况不够；由于技术不够先进完善导致口腔种植牙的种植成功几率不高；技术交流不够广泛，并且交流水平不够先进，使得我国当时整体口腔种植技术都比较滞后。在1995年珠海的全国口腔种植学术研讨会开展之后，针对这些存在的问题，我国的口腔种植领域已经找到了突破点，从此步入了飞速发展的阶段。
2.2 国际间的口腔技术交流促进我国口腔种植技术飞速发展 自从1995年珠海的全国口腔种植技术研讨会开展后，我国的中华医学会口腔口腔分会种植协作组就正式成立了，到了2002年中华口腔医学会的口腔种植技术委员会也正式成立。这两个组织的成立对于我国口腔种植技术同国际上最先进的口腔种植技术之间的交流起着重要作用。近年来召开了多次水平较高的国际口腔种植学术研讨会，其中有口腔骨结合理论的奠基者瑞典的Branemark教授以及全球较为出名的口腔种植技术专家前来参加并进行讲课。这些代表着世界最先进口腔种植技术的专家，前来对于我国口腔种植技术人员的学习交流有着重要意义，这些专家的先进技术、前沿理念以及高水平的理论学术能够为我国的口腔种植技术带来新的动力，大大缩短我国口腔种植技术同国际先进技术之间的差距。同时在国内我国也召开了多次全国性的口腔种植学术研讨会，加深了国内口腔种植技术工作者们之间的交流。同时我国在国内各个地方每年召开各种类型的研讨会和交流会，这些研讨会和交流会大大促进了我国口腔种植技术的发展，并且对我国口腔种植技术临床应用的规范和指导有着积极作用。到了2003年，在美国举办的全球口腔种植交流会议上，已经出现了我国从事口腔种植技术研究的专家介绍分享最新的口腔种植技术研究成果，在国际众多知名口腔种植技术专家参与下的研讨会上，我国的研究成果被广泛认可，奠定了我国口腔种植技术在国际上的地位。
2.3 国内众多口腔种植技术人员已经逐步了解并接受了世界最前沿的口腔种植技术理念和行业规范 在20世纪80-90年代我国口腔种植行业相当不规范，不仅没有先进的技术做保障，尤其是一些私营诊所机构还经常出现没有把握的乱种现象。而目前我国的各种类型的医院、诊所普遍都有了规范意识，具体表现在以下几个方面：较为自主的参加统一的口腔种植技术培训和学习；积极使用世界最前沿的口腔种植标准；对完成治疗的口腔患者进行追踪回访，以便总结疗效和经验；与时俱进，积极学习现代最先进的口腔种植技术；经常参加全球口腔种植学术研讨会，并多次召开国内国外相关口腔种植技术交流会议。
在全国口腔种植学术研讨会的第四次会议上，全国各地不同机构单位的口腔种植专家学者们之间的谈论交流，不仅对我国口腔种植临床手术操作规范进行了探讨，而且也对当前我国的口腔种植现状和国际先进技术的应用做出了分析总结，其中既有大中型口腔医学院的专家，又有不少来自小型口腔医院和私营口腔诊所的相关人员，说明我国的口腔种植技术的发展更加健康、稳定、规范。
2.4 国际先进口腔种植系统和技术在国内行业的应用和效果 目前绝大多数全球著名品牌的口腔种植系统都已经被引进国内，并被我国的口腔种植行业所使用，同时我国的相关口腔种植从业者们也从这些口腔种植系统的使用中，总结出了临床操作的经验和成果。例如，在我国成都的口腔种植技术研讨会中，北大口腔种植科就公布了其上世纪末和本世纪初对将近3000名患者的5000多种植体植入修复手术进行的走访追踪结果，其中的保留率高达近97%。同时还有其他口腔种植医学单位和机构公布了立即种植迅速修复技术、上颌骨前壁冲压技术、上颌骨底提升技术、颌骨修复再造技术、牵引修复技术、微型种植体的吸收技术、全瓷手术修复技术、美学种植法的应用技术等等一些同世界上最先进口腔技术接轨的应用与研发。这些全国口腔种植工作者们的临床学习研发成果为我国口腔种植行业的发展注入了新的动力。
2.5 我国口腔种植体的研发 目前我国的一些口腔种植相关生产厂家和院校进一步加快了对国内口腔种植体的研发，生产出了一些同世界著名品牌技术思路接近的种植体系统，不少已经取得了美国的FDA权威认证。虽然国产种植体在其制作精度、配套设施以及相关零部件还不够完善，但在保证安全并满足临床操作的前提下，其较低的价位使得中国能够有更多不算富裕的人群得到使用，解决了更多患者的病痛和困难。因此在不算富裕的发展中国家，对低价位并安全可靠的口腔种植体的普及和推广有着重要的意义。
3 我国口腔种植发展中常用的种植技术
在口腔种植技术发展的最初阶段，人们通过制定较为严格的禁忌证和适应证来保证种植成功的几率。不少由于部分人体组织条件不符合标准的患者都被列入可种植修复的适应证以外，并且很长时间内磨牙区域也是口腔种植危险发生几率较高的地方。而在近年来口腔种植技术飞速发展后相继出现了很多新型的外科技术如骨质压缩技术、种植骨技术、骨再生技术等技术的应用，使得部分骨质情况不佳的患者也能够得到治疗，并且种植修复效果也有很大改善提高。在当前的口腔种植技术发展中，口腔种植体的构造、表面涂层以及结合方法都处于长期讨论中，不同类型的构造被应用与不同的临床手术中。在大量的临床医学实验和手术中这些构造和技术都渐渐被统一，当前人们接受度比较高的有以下几种口腔种植技术。
3.1 ITI种植技术的应用 ITI种植技术最早在瑞典被研发出来，这项技术是两段式的种植技术代表，其种植体是纯钛制作的，其表面有一层等离子并且在管壁上有着小孔。这项技术同时体现着莫尔斯和穿龈技术的特点。穿龈技术能够减少种植二次的操作环节，并且在操作中口腔种植体同基台会有一些间隙可以组织骨吸收[5-6]。莫尔斯指的是其能够抵抗不定期的压力有效避免基台转动造成的脱落，此项技术有着更加稳定、安全、快速的优势。
3.2 Branemark种植技术的应用 Branemark种植技术同样起源于瑞典，并随着Branemark教授的骨结合理论技术一同被国际认可。Branemark种植技术同时也是国际上最为著名、发展最悠久、技术最流行的种植系统，并且也是首个受到美国FDA国际认证的技术。Branemark种植技术经过对单个或者多个牙齿的脱落损伤或者在别的治疗修复不够理想时对患者的牙齿进行独特的修复，同时能够尽可能地恢复和保留牙齿的生理机能。在临床手术操作中此技术可以说是两段式种植技术，不但在第一次临床操作中把纯钛金属植入颌骨并缝合，让纯钛植入体在密闭的情况下逐渐形成一个整体，之后再开始进行第二轮临床操作，将种植体暴露在外并且安装基台进行手术，一般需要不到两周就可以进行修复操作[7-8]。
3.3 IMZ种植技术的应用 IMZ种植技术指的是种植体使用纯钛金属并且没有螺纹的圆柱型种植体，同时类似牙根的表面会有这钛浆进行喷涂覆盖，IMZ种植技术也属于两段式种植技术，并且在口腔种植市场中成为了较为普遍的种植应用技术[9-10]。
3.4 BLB种植技术的应用 BLB种植技术是我国研发出来的并且达到了国际认证标准的国产种植技术，BLB种植技术使用纯钛或者磷灰石作为涂层喷涂在种植体表面，并且取得了国际ISO、CE以及美国FDA的认证，作为国内研发技术BLB弥补了国产种植体的空白和不足，为我国口腔种植行业开辟了一条新的道路[11-13]。
3.5 立即修复技术 立即修复技术是新时期发展中逐渐显现出来的新型技术。立即修复技术指的是在对患者拔出牙齿之后马上植入之前准备好的种植体，这样技术不需要等牙齿拔出伤口完全恢复，而是马上可以将种植体植入患者口腔。此类这疗法能够大大减少患者治疗的时间，缩短其痛苦[14-15]。同时立即修复技术还能够在拔出损牙之后保持之前真牙的外观，有效避免牙槽的吸收情况并阻止牙齿内部的萎缩，使得患者的牙齿损伤能够尽可能的避免[16-17]。科技的发展使得口腔种植技术的成功率和恢复效果大大提高改善，在今后的口腔种植道路上还会有更多先进的技术得到应用，使得口腔种植技术更加平价、快捷、安全。
4 讨论
口腔种植技术作为一门比较年轻的学科，却有着迅猛的发展速度。同世界发达国家的口腔种植技术向比较，我国的口腔种植技术尽管发展比较晚，但是发展速度却是突飞猛进。其中飞速发展主要是由于国家整体经济实力的增强以及国外先进技术的学习引进。
改革开放以来由于国际间的技术交流越来越频繁，使得我国的口腔种植技术人员能够在较短的时期内学习、掌握世界最前沿的先进技术和历史经验，避免了许多不该走的弯路。在十几年间我国已经将大多数世界口腔种植领域的重要先进技术学习了解，并且也探索创新，取得了国际口腔种植领域同行的认同，并举办多届大型的国际口腔种植学术研讨会，进一步推动国际间的技术交流。
与此同时，应该意识到我国的口腔种植技术发展还不够全面，在许多技术领域同西方先进技术水平仍有着不小的差距。由于技术和价格方面的问题，不少不算富裕的人群还是无法享受治疗，所以应当更加努力地提升口腔种植技术，使用价格更低的替代品，为更多老百姓服务，进而促进我国医疗事业的进一步发展。
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