关键词：竞技能力；构成要素；思考
中图分类号：G8 文献标识码：A
运动训练学是一门综合性应用学科，它的创立、发展和深化极大地推动了人类竞技运动水平的不断突进和提高。一门成熟的学科，必有一套规范的学科名词和成熟理论作支撑。以过家兴教授为主经过两年多时间的努力工作，终于完成了我国第一本《运动训练学》专著，该专著的问世标志着中国运动训练学的理论体系初步形成，到现在只有25年的历史，而世界上第一本内容体系较为完整的运动训练学专著《训练学》诞生于1969年，可见运动训练学还是一门非常年轻的学科，其中的许多问题尚待人们进一步探索，但在一些基本问题的认识上仍存在一些分歧，可以说在一定程度上制约了竞技体育理论的深入研究。因此，我们在此就对竞技能力的定义、同一性、差异性及构成要素等问题进行探讨和论述，以期为完善竞技体育理论体系及运动训练学的发展和完善提供一定的参考。
一、研究对象与方法
以竞技能力构成要素基本理论问题为研究对象，运用文献资料法、逻辑分析法、系统分析法、专家访谈法等方法对竞技能力构成要素基本理论问题进行探讨与论述。
二、研究结果与分析
（一）竞技能力的演变。在我国运动训练学理论发展的早期阶段，曾经使用“训练水平”替代“竞技能力”来描述运动员参加训练和比赛的本领，但在训练实践中，训练水平这一概念有时也用它来指代“运动员所达到的竞技水平”、“教练员组织训练工作水平”、“运动员所具有的运动能力”等，存在着一定用词混乱的现象，可以说，训练水平是一个多义词。而训练水平是指运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平，反映着训练中运动员竞技能力的发展程度。竞技能力的含义则专一而明确。当训练水平被用于表达运动员的训练状态时，则比竞技能力这一概念更为具体地表述所达到的程度。1984年田麦久教授首次对“竞技能力”这一概念的科学涵义及其在运动训练过程中的地位及作用进行了探讨。随后，体育界广大理论工作者和教练员开始逐步使用。1986年我国第一部全国体育院系统编教材《运动训练学》中，使用了“竞技能力”这一概念，标志着竞技能力概念在我国的使用走向了深入和普及。
（二）竞技能力的定义。竞技能力的定义长久以来一直存在分歧和不同的见解，目前广泛使用的定义多集中于“参加比赛”而剔除“参加训练”的表述。“竞技能力”是指运动员有效地参加训练和比赛所具备的本领，是运动员体能、技能、智能和心理能力的综合。1994年版的《运动员竞技能力模型与选材标准》、1998年版的《项群训练理论》均引用了此种概念。下定义的规则中“定义项不能包括含糊不清的概念和隐喻的词语”，“有效地”这种含糊不清的词是欠妥当的。在1988年版的《运动训练科学化探索》、1994年版的《运动员竞技能力模型与选材标准》和1998年版的《项群训练理论》中均把“有效地”去掉了，将“竞技能力”定义为运动员参加训练和比赛所具备的能力。
而“竞技能力”中“竞”是“竞争、竞赛”之意，“竞技”是指“体育竞赛”，“能力”是指能胜任某项任务的主观条件。所以，竞技能力是表现在“体育竞赛”中的能力。训练学家徐本力教授认为“竞技能力”是运动员为在比赛中取得优异运动成绩所必须具备的运动能力，是运动员体能、技能、战术能力、运动智能、心理能力和思想作风能力的综合体；张洪潭教授对“竞技能力”的定义是运动员在先天因素基础上及后天因素作用下通过专门训练而积聚的参赛夺标的主观条件。2000年体育院校通用教材《运动训练学》对“竞技能力”定义为：运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。郑念军按照系统论的观点，将竞技能力系统定义为：相互区别、相互作用的身体形态、技能、素质、技战术等组成要素有机地联系在一起，为实现竞技能力状态转移而表现出一定训练和参赛能力的有机体。田麦久教授在《我国运动训练学理论体系的新发展》中指出，对概念下定义时，应遵循“中性定义”的原则，不能对所定义的概念持有“理想的期望”。显然，徐本力和张洪潭所下的定义中“取得优异成绩”、“参赛夺标”是不适合的。
（三）竞技能力的同一性和差异性。运动训练方法是为提高竞技能力而采用的途径和办法，要提高什么样的竞技能力，就应有什么样的运动训练方法。1986年过家兴教授等人提出竞技能力构成要素是“体能、技能、智能和心理能力”，到1990年徐本力又提出了“体能、技能、战术能力、智能、心理能力和思想作风能力”的观点，2000年田麦久主编的《运动训练学》中提到竞技能力构成要素为“体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力”。但这些运动训练方法中，除比赛训练法这种综合提高各种能力的方法外，没有专门提高运动智能的方法。循环训练法还能提高对抗能力，而对抗能力不在五种竞技能力中。所以，有必要对竞技能力构成要素进行梳理，这样在运动训练中要提高某种竞技能力才能采用相应的运动训练方法。
1、竞技能力的同一性。竞技能力是运动员个体在以身体练习为主要形式的赛场上所展示的综合素养，身体练习是竞技能力的基本特征。因此，从事以身体练习为主要形式的运动员个体必须具备身体能力，没有身体能力，竞技能力将无从谈起。以前常听说搞体育的是“头脑简单，四肢发达”，从侧面也反映了要想从事体育活动，四肢一定要发达，要具备一定的身体能力。身体能力是其他竞技能力的基础，在很多项目中还起到了主导作用。
完成体育动作需要有方法，这种方法即是技术。技术是体育的核心，不学技术可能会取得一定的成绩，比如跑步，但要想取得更好的成绩，必须要经过多年系统科学的训练，达到一定的技术水平。早期运动训练的主要内容是“力量+技术”，可见技术早已被人们所重视。运用技术的能力即技能。在田麦久的项群理论中，把技能主导类作为一大类提出，也充分显示了技能的重要性。没有技能，就无所谓体育竞赛。竞技能力发展到高级阶段，技能的一点点提高，都会在很大程度上影响运动成绩。
运用技能将身体能力充分发挥，必须有心理能力的参与和配合才能得以实现。心理能力是运动员与训练竞赛有关的个性心理特征，以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力。奥运会赛场上从没有出现过弱智的运动员。一个心理能力不强的运动员，很难在大赛中取得好成绩，要不就不会有“克拉克现象”一说。比赛法的目的就是训练心理能力，确保在实战中技战术的稳定发挥。如果说身体能力是竞技能力的“硬件”，那么心理能力相当于竞技能力的“软件”。
战术能力只有在球类等项目中才有作用，对于跑类就没多大意义了。运动智能属于心理学范畴，综合体现在其他各种竞技能力中。思想作风不属于竞技能力构成要素。所以，竞技能力的同一性是指身体能力、技术能力和心理能力。体育竞赛能最大限度发挥人的身体能力；技术能力则能节约身体能力，更合理地利用身体能力，以最小的代价取得最大的成果；心理能力是身体能力和技术能力正常发挥的精神保证。
2、竞技能力的差异性。不同体育项目的竞技能力构成要素是不同的。比如，100米跑与健美操、足球来比较。从竞技能力的同一性可知，这三项运动的竞技能力构成要素都包括身体能力、技术能力和心理能力。100米跑除了这三种能力外战术能力可以忽略不计。
健美操是一项以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习。在竞赛中运动员要表现出健、力、美，要抬头挺胸、面带微笑。对于100米跑的竞赛，观众不会去看运动员跑姿好不好看、有没有面带微笑。崔云霞、杨里平在提到“健美操专项竞技能力的构成因素及培养”时提出“表演能力的提高与选材”，2001～2004年国际竞技健美操竞赛规则与1997～2000年国际竞技健美操竞赛规则进行对比研究结果之一是“不断提高创新和艺术表演能力”。由此看出，表演能力是健美操不同于100米跑的一种竞技能力。
足球运动是以脚为主支配球，两个队相互攻守、互为对抗，力争将球射入对方球门的集体运动项目，足球运动是集体运动项目。100米跑是个人项目，不存在与其他队员的配合，只管自己往前跑。一个有凝聚力、团结的集体中各成员必须相互配合、相互帮助，才能实现1+1＞2的效应。一个足球队中的队员不光要有身体能力、精湛的球技，还要顾及与其他队员的合作。北京足球现代队外援恩里克评价中国足球队时说：“中国不是弱队，队员之间配合有问题”；孙雷鸣提出：“足球球星所具有的特质主要表现为敏锐的感知能力、协同能力、捕捉战机的能力、个人绝招等”。这种配合、互助的协同能力在集体项目中是不可缺少的。足球的特点之一是对抗性。100米跑在自己道次上运动，跑到其他的道次属犯规行为，所以不存在对抗。但在足球场上，队员之间会有合理的身体冲撞。“现代足球运动的主要发展趋势是在越来越快速的激烈对抗条件下，熟练而准确的运用技战术进行比赛，随着足球运动水平的提高，对于球员的训练质量和比赛中对抗能力的要求也越来越高”。邹秋华、王君指出中国青年女子足球队存在的问题是：“其防守的主要问题是后场队员的个人对抗能力不强”。众多资料中显示，对抗能力作为一种竞技能力在对抗性的运动项目中越来越被人们所重视。
100米跑是个体两腿快速的交替重复运动，足球则显得复杂得多。足球场上情况复杂多变，竞赛结果更具有不可预测性，所以足球运动员要采取计谋和策略，即战术。荷兰队教练米赫尔斯说：“全面化的队员必须具备敏锐的机智，根据场上攻守情况，需要他到哪里起什么作用他都能承担，这样把所有的力量加起来才是总体战术”。合理的足球战术是取得比赛胜利的关键，运动员个体掌握和运用战术的能力即战术能力。运动员要在全面扎实的技术基础上，熟练应用战术，不断提高战术能力。
三、研究结论与建议
竞技能力是指运动员个体在先天因素基础及后天因素作用下，通过专门以身体练习为主要训练形式，在体育竞赛赛场上所展示的综合素质的集合体。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。竞技能力的同一性表现在身体能力、技术能力和心理能力等方面；竞技能力的差异性表现在表演能力、协同能力、对抗能力和战术能力等方面。竞技能力构成要素为基础竞技能力、核心竞技能力和辅助竞技能力，三者在竞技能力构成要素中都不可缺少，只是所处的位置不同而已。
（作者单位：东北财经大学高职学院）
主要参考文献：
[1]徐刚.运动员竞技能力的持续发展观[J].沈阳体育学院报，2005.24.1.
关键词：竞技体育；人口结构；相关研究
中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)12-1610-04
人口是指在特定时空内，由一定社会关系联系起来的、一定数量和质量的有生命的个人所组成的总体。所谓人口结构是指一个国家或地区的总人口中，年龄、性别、阶级、婚姻、就业及教育程度等社会人口特征的分布状况和关系状况［1］。毋庸置疑，人口结构是社会发展的基础和条件，对社会发展起着促进或制约作用，社会各领域均不可能完全孤立，彼此相互渗透、相互影响或相互制约，其发展是一个动态过程。目前，在举国体制大环境下，竞技体育作为衡量一个国家或地区综合实力的重要指标，业已受到政府及社会各界的广泛关注。其发展状况与社会各领域保持着紧密联系，当然社会人口结构与竞技体育的相互关系也不可忽略。据研究现状分析，通过查阅CNKI学术期刊、维普数据、万方学位论文及人大复印资料1979-2007年相关体育科研论文，发现人口结构与竞技体育的研究成果并不多见。基于此，本文选择该课题进行深入研究是完全必要的，不仅完善了我国竞技体育的评价指标体系，也为实现竞技体育可持续协调发展提供了人口学参考。
1研究对象与方法
1.1研究对象以我国六大区域十运会成绩为因变量，从《中国统计年鉴》、《中国人口统计年鉴》和《中国人口年鉴》中获取19项人口学指标作为自变量。同时，为保证所选指标的可靠性，对19项指标进行结构效度检验，运用社会学统计软件包SPSS13.0对其进行标准化处理和探索性因素分析。结果表明：所筛选的6个公共因子与本文的理论假设相吻合，KMO值为0.879，累积方差贡献率近100%，各指标具有较高因子载荷（>0.831），说明所选指标具有较好的结构效度。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法收集有关社会、政治、经济、文化、人口、自然环境、群众体育及竞技体育等方面的文献资料，为完成本课题提供资料保障。
1.2.2数理统计法分别社会学统计分析软件SPSS13.0、计量经济学软件EViews5.0和EXCEL2003对数据资料进行收集整理，并完成数据的数理统计处理。
2结果与分析
2.1我国区域竞技体育发展现状与社会人口结构的相关研究为明确各社会人口结构指标与竞技体育的量化关系，运用社会学统计分析软件SPSS13.0对人口结构指标与十运会成绩进行相关分析。
2.1.1区域竞技体育与社会人口职业结构区域竞技体育与一产业人口的相关系数为0.631，不存在显著性关系（P>0.05）；与二产业人口、三产业人口、国有单位人口、私营单位人口的相关系数分别为0.953、0.855、0.985、0.899，存在显著性关系（P
据产业部门的分布，职业结构可分为三种产业结构。第一为农业，第二为工业，第三为各种服务业。英国经济学家克拉克在1940年提出的“配第-克拉克定理"认为，随着社会经济的发展，一个国家的劳动力构成会逐渐由第一产业占优而逐级向第二产业和第三产业占优的方向发展［1-3］。简言之，竞技体育作为上层建筑事业之一，社会经济发展水平的不同所引起的人口产业结构差异性，也必然与竞技体育存在一定联系。
2.1.1.1区域竞技体育与传统型人口产业结构传统型人口产业结构以从事第一产业的人口所占比重最高，其次为第二产业，第三产业人口所占比重最小［3］。产业结构以劳动密集型为主，比较劳动生产率（即某产业的国民收入的相对比重除以该产业的劳动力的相对比重）差距较大，由于第一产业的劳动生产率最低，从业人口比重又最高，导致社会整体生产效率低下，人口产业结构处于低层次水平。故该人口产业结构难以保证经济增长的适当速度，对经济效益、社会效益与环境效益均有一定的负面影响。据资料显示，经济发展水平较低的国家或地区，人口产业结构中从事一产业的劳动力比重较高。竞技体育作为上层建筑事业，需以经济基础为支撑，如无经济实力作后盾，竞技体育寸步难行，故认为传统型人口产业结构是制约竞技体育进一步发展的重要原因。
2.1.1.2区域竞技体育与发展型人口产业结构发展型人口产业结构的第一产业人口比重明显降低，而第二、三产业人口比重逐渐上升［3］。与传统型人口产业结构比，发展型人口产业结构对实现经济可持续发展更具优势。主要表现为：产业结构向资金密集型过渡，三次产业的劳动生产率以工业劳动生产率最高，比较劳动生产率差距开始缩小。农业现代化初露倪端，工业发展最快，传统消费结构向现代消费结构转变，产业结构日趋合理，经济效益逐步提高。改革开放以来，第二产业取得显著成绩，尤其是建筑业和制造业，使我国各项基础设施得到明显改善。如与体育事业有关的，体育运动场馆的改、新建，全民健身路径的普及，运动训练装备和科研仪器的完善，运动产品制造业的增多等，完善的基础设施是竞技体育提高的重要保障，体育运动产品制造业不仅促进了体育产业的发展，对国民经济也具有积极影响，故认为进入发展型人口产业结构时期的国家或地区将是竞技体育进一步发展的大好时机。
2.1.1.3区域竞技体育与现代型人口产业结构现代型人口产业结构是第三产业人口比重最高，其次为二产业，一产业人员比重最小［3］。产业结构以技术、知识密集型并重，三次产业劳动生产率均很高，消费结构进入较高层次，实现了集约型生产方式，是最有利于实施经济可持续发展。现代型人口产业结构是一个国家或地区第三产业发达程度的重要体现，第三产业产值比重反映了经济发展水平和消费结构状况，其发展水平越高，经济越发达，人们生活质量越高，消费结构更合理，体育消费的概率就越大。旅游、餐饮、住宿、休闲等业务越发达，竞技体育的后勤保障也更可靠，故认为现代型人口产业结构对竞技体育将产生积极作用。
2.1.1.4区域群众体育、竞技体育与国有单位人口、私营单位人口由表1可知，区域竞技体育与国有单位职工的相关性比私营单位职工更明显。主要原因：首先，与私营单位职工相比，国有单位职工工资收入更稳定，福利待遇更优越，从事体育锻炼或消费的可能性更大。其次，国有单位职工的工作时间与非工作时间较有固定，而多数私营单位职工的作息时间却没有规律性，必然造成不同性质单位的职工在可自由支配时间上的差异性，从而直接影响职工的体育参与度。再次，不同性质单位的企业文化也存在明显差异，其对职工体育活动的重视程度也不同。最后，文化素质也是制约各单位职工体育参与情况的重要因素。职工体育是我国群众体育的重要组成，群众体育又作为竞技体育的基础，故职工体育是影响群众体育的重要因素，也会对竞技体育产生一定影响。
2.1.2区域竞技体育与社会人口城乡结构区域竞技体育与非农业人口的相关系数为0.939，存在非常显著性关系（P
当前，我国经济发展水平的地区性差异较大，“三大区域”经济发展极不平衡，城市化水平差异显著。城市化是指居住在城镇地区的人口占总人口比例增长的过程，是农业人口向非农业人口转化并在城市集中的过程［4］。由于城乡收入差距较大，对居民消费结构产生较大影响。据资料显示，中国城市社会体育人口总量总体百分比在19.09%～21.17%之间，中国农村社会体育人口总量总体百分比在7.09%～9.93%之间，两者的差距在11.78%～12.00%之间。因农业人口基数大，导致体育人口数量偏少。不同职业中，工人体育人口比例最高25.4%，服务、管理人员次之，再次是科教人员，最少是农民，占农业人口的7.13%，说明非农业人口是影响体育人口规模的重要因素。农村体育是我国体育事业发展的薄弱环节，严重阻碍了我国体育事业的整体发展，这与农村收入状况和文化程度对等，城乡体育人口作为衡量竞技体育发展状况的参考标准，深受农业人口规模制约。因此，为贯彻落实党中央关于解决“三农"问题的相关政策和措施，加快实施“农村城市化、城市社区化"战略规划，逐步实现城乡经济协调发展，缩小城乡差距，增加农民收入，迅速提高农业人口中体育人口比例，促进竞技体育事业全面发展。
2.1.3区域竞技体育与社会人口文化结构区域竞技体育与文盲或半文盲、小学文化人口的相关系数分别为0.709、0710，不存在显著性关系（P>0.05）。和初中、高中、大专以上文化人口的相关系数分别为0.853、0.895、0.931，具有显著性关系（P
2.1.3.1科学技术与文化教育当代世界竞技体育实际上是国与国间的科技大战，科学技术进步必然推动竞技体育的发展，“科学技术是第一生产力，人才是第一资源"已被国际社会所认同。当然科技进步与人才培养又须以教育为基础，教育是育人的重要手段，也是提高国民素质的主渠道。在党中央倡导的“科学发展观"指引下，国家政府不断加大对教育事业的投入力度，教育事业相应得到较大发展，培养出一大批优秀人才，进一步推动了社会经济和科学技术的发展，为竞技体育发展提供了支撑。
2.1.3.2群众体育与文化教育文化教育对发展群众体育起着基础作用，是提高民族身体素质的基础工程，文化教育可提高人们对科学、文明、健康生活方式的认识，树立正确的健身观念，掌握基本的健身知识和技能，为终身体育锻炼打下基础，从而进一步壮大群众体育事业，为竞技体育的发展奠定坚实的社会基础。
2.1.3.3体育人口与文化教育体育人口是群众体育发展状况的重要评判标准，也是竞技体育发展水平的间接反映。文化教育是影响体育人口的重要因素，随着文化教育程度的提高，受体育教育的人数也在增加，通过体育教育促进身体、心理和社会道德全面发展的价值观念已被普遍认同。根资料显示，不同文化程度人群中体育人口所占比例存在差异，研究生学历体育人口占36.6%，大学学历体育人口占40.0%，高中学历体育人口占32.6%；初中学历体育人口占27.7%，小学学历体育人口占19.4%，文化教育与体育认知度、参与度成正比，同时研究发现区域竞技体育与高文化教育程度人群存在显著正相关。故认为社会人口文化教育程度越高，人们体育认知度和参与度就越高，对竞技体育具有积极影响。
2.1.4区域竞技体育与社会人口年龄结构区域竞技体育与0～14岁、15～64岁、64岁以上人口均存在显著正相关（P
2.1.4.1区域竞技体育与年轻型人口人口年轻化是指年轻人口比重大于其他年龄人口，即0-14岁人口比例较大［5-6］。年轻型社会具有人口增长潜力，人口数量会随年轻人口年龄增长而增加，为我国提供了丰富的劳动力资源。运动员选材是竞技体育中的重要环节，多数竞技体育项目，早期运动员选材主要集中于0～14岁人口群体，年轻人口比重越大，竞技体育后备人力资源越充足。但随着经济增长速度不断加快，人民生活质量逐渐改善，人口年龄结构也进入转型阶段。目前，我国人口年龄结构正趋于老龄化，老龄化社会将面临社会劳动力资源供应问题，年轻人数量和比重较小，人口增长潜力下降，甚至可能出现负增长。从可持续发展角度讲，这种转变将对运动员早期选材提出了严峻挑战。故重视0～14岁人口群体的身体发育状况，确保中小学基础体育教学课程质量，以全面发展身体素质为主要目标，旨为实现竞技体育可持续协调发展提供人才储备。
2.1.4.2区域竞技体育与成年型人口成年型社会的主要特点是，成年人口比重较大，少年儿童和老年比重适度，人口增长速度趋于静止［5-6］。处于这一年龄结构的国家或地区表现出经济负担较轻，是经济起飞和快速发展的“黄金时期"。成年型社会的年龄中位数在20～30岁之间，该人群担负着发展国家经济和为国争光的使命，因此其身体健康状况就非常值得关注，而目前这一人群的身体健康状况却令人担忧。据资料表明，上海市人口年龄结构类型为老年型，体育人口年龄结构类型为年轻型，不同年龄段人群分布呈中间低、两头高状况，中年人参与体育锻炼现状令人担忧。举国体制大环境下，竞技体育作为国家关注的焦点，如没有群众体育作支撑，那竞技体育就成为“无源之水，无本之木"。故大力发展成年型社会群众体育事业，关注其身体健康，对提高社会生产率、加快经济建设步伐产生重要作用，从而推动竞技体育进一步发展。
2.1.4.3区域竞技体育与老年型人口人口老龄化是指某一人口总体中老年人口（65岁及以上）比重逐渐增加的过程［5-6］。人口老龄化是人类社会经济发展到一定时期的必然产物，随着人口出生率、死亡率的下降及预期寿命的延长，人口平均年龄和年龄中位数会随之增加，整个人口会逐渐趋于老龄化。人口老年化意味着社会抚养比上升，社会投资减少，劳动资源相对减少，出现劳动力供不应求，消费结构改变，社会经济是各行业综合作用的结果，老年化问题必然对经济增长、人民生活水平和综合国力产生影响，而经济作为竞技体育的物质基础，必然影响到竞技体育，因此人口老龄化对竞技体育产生负面影响。同时，人口老龄化对国家福利制度也提出挑战，随着老龄人口增长，养老金、退休金和医疗保险等费用急剧增加，导致政府对医疗保险、卫生设施、老龄养老金、退休金等的投资增加，相应减少其他部门的投入。举国体制大环境下，竞技体育主要还是依托于国家投入，国家对竞技体育的投入力度是决定其发展状况的关键因素，因此老龄化问题必会分散国家对其他部门的注意力，从而影响到竞技体育的进一步发展。
2.1.4.4“健康老龄化"与老龄化社会随着家庭规模小型化、家庭结构核心化，大批独生子女家庭和老年空巢家庭的出现，使得家庭和亲属网络对老年人的照料资源减少；经济的不断发展，使以前的大家庭逐渐分化，出生率降低导致独生子女家庭增多，家庭养老功能日趋弱化，政府财政又不可能承担更多责任，故经济压力将成为老年人口面临的严重问题。随着年龄不断增加，老年人口中性别比逐渐失衡，晚年独居可能性增加，这无疑给老年人生理、心理带来一定影响，如免疫力下降、老年病增多、情绪消极等。解决老年问题的有效途径就是“健康的生活方式"，由世界卫生组织提出的“健康老龄化"也积极倡导健康生活方式。体育锻炼作为提高生活质量的重要手段，对老年人生理、心理健康都将产生积极作用，研究表明，长期参与体育锻炼对老年人的免疫力、平衡能力及自控能力等具有积极作用［7-10］。老年体育是群众体育的重要内容，关注其体育锻炼状况，增强终身体育意识，积极开展老年体育活动，对人口老龄化所引发的社会问题都有正向作用。
2.1.5区域竞技体育与社会人口发展、分布结构区域竞技体育与出生率、死亡率、自然增长率相关系数分别为-0.458、-0.170、-0.481，不具有显著性关系（P>0.05），与总人口相关系数为0.810，存在显著性关系（P
人口出生率、死亡率及自然增长率分别反映了一个国家或地区文化教育程度、经济发展水平、政治环境、科学技术、医疗保障条件和人口增长速度，其对竞技体育发展又会产生重要影响。研究发现，就西部而言，华北、东北属竞技体育较发达地区，人口出生率分别为9.78‰、8.35‰，自然增长率分别为3.82‰、2.71‰；西南、西北属竞技体育欠发达地区，人口出生率却达15.46‰、15.43‰，自然增长率分别为8.39‰、945‰，故认为人口出生率和自然增长率越低，竞技体育越发达，反之越薄弱。
人口所处的自然环境状况决定了人口分布的基本轮廓，包括气候、地形、海拔等，其影响着人类各项天生身体素质和生存难易程度。具备特殊气候环境、地理位置或海拔高度，对培养优秀运动员起着非常重要的作用。
2.2区域竞技体育发展现状与社会人口结构的多元统计分析为更清楚把握社会人口结构与竞技体育的关系，使区域竞技体育处于可控状态，以便于查找薄弱环节，采取有效措施，解决社会人口结构发展变迁过程中的突出问题，促进竞技体育与人口结构可持续协调发展，本文对区域竞技体育与社会人口结构进行多元统计分析。
通过相关分析发现，所选19个自变量彼此间均存在明显相关性，如果直接与因变量建立回归模型，很可能出现“多重共线性”问题。因此，本文借助软件SPSS13.0采用相关分析和因子分析，判别并消除自变量的多重共线性，确定人口死亡率、自然增长率、第一产业人口、私营单位人口和大专以上文化人口5个指标为自变量，十运会成绩为因变量，借助软件EViews5.0运用最小二乘法对多元回归模型进行估计（表6）。从表6看出，回归模型估计效果较好，模型解释能力较高，判定系数（R-squared）和调整判定系数（Adj. R-squared）分别为0.99、0.98，各回归系数（Coefficient）均达到显著性水平（Prob.＜＜0.01）。从该模型能更明确看出区域竞技体育与社会人口结构的量化关系，故认为此多元回归模型具有一定借鉴意义。
3结论与建议
1） 传统型人口产业结构是制约竞技体育发展的重要因素，发展型人口产业结构是竞技体育发展的大好“机遇”，现代型人口产业结构对竞技体育的影响最为突出。竞技体育与非农业人口成正向关系，与农业人口成反向关系，与高文化程度人群存在显著性关系。年轻型人口社会可为实现竞技体育可持续协调发展提供人才储备，成年型人口社会是竞技体育发展的“黄金时期"，而老年型人口社会可能制约竞技体育的发展。社会人口发展结构与竞技体育呈负相关，社会人口分布结构也可通过一些方式影响竞技体育。
2） 竞技体育发展的非协调性仍是制约体育事业的主要因素，区域人口结构差异较大，以华东、中南与西南、西北最为突出。因此主要任务就是采取有效措施，优化人口结构，实现二者的可持续协调发展。人口作为社会组成的基本单元，是社会实践的开拓者，如果没有人的发展，那竞技体育就成为“无源之水，无本之木”。当然，人口结构与竞技体育的相互关系，不能单纯以机械的因果思维去理解，而竞技体育发展水平取决于政治、经济、文化、科学技术等的综合作用。
参考文献：
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【关键词】电子竞技运动；结构构造；结构特征；要素电子竞技运动是以高科技化的软硬件设备为运动器械，在人与人之间的进行的智力对抗运动，主要包括电子、竞技运动以及人（队）与人（队）之间的竞赛等三大要素。它是计算机技术和竞技运动完美结合的产物〔1〕。时至今日，尽管关于电子竞技运动的研究成果颇丰，但大部分研究主要集中在概念界定、类型划分、职业和产业化发展取向，以及是否属于体育竞赛项目方面，其理论基础研究却极其单薄，导致目前对电子竞技运动学理认识的模糊，导致对电子竞技运动的归属争议不止，严重制约了电子竞技运动的良性发展。因此，从学理视角出发，系统研究电子竞技运动的结构框架、要素及其结构特征，采用模糊数学（Fuzzy Mathematics）法研究电子竞技运动结构四级要素的相对权重数值，并用克伦巴赫（Cronbach）alpha系数对电子竞技运动结构四级要素的内部一致性进行检测，以此来确定电子竞技运动的内部结构特征，以期为促进研究电子竞技运动提供理论层面的基础性成果，为我国电子竞技运动在国际比赛取得更好的成绩，为电子竞技运动的良性发展提供理论依据。
1电子竞技运动结构的构造
1?郾1电子竞技运动结构的概念界定
所有学科领域都使用结构概念作为重要的分析范畴，所谓结构是指在总体中的元素以及元素之间的关系（既有特定差异性又有相同性的相对不变的关系）〔2〕。结构是指系统的内在规定性，是构成有系统的各要素、各成分、各部分相互结合的内在组织形式，是事物组合和存在的一种普遍形式。当系统的要素和所处的环境不变的情况下，结构决定系统功能的发挥。
基于结构的概念，依据发生定义学理论，本研究将电子竞技运动结构界定为：是指组成电子竞技运动系统内部各组成要素及其相互关联与作用方式特征的总和。其实质是构成竞技电子运动的整体框架以及框架中的各个要素和要素之间相互关联与作用方式特征的关系的集中体现。电子竞技运动结构是电子竞技运动内部的基本构造，隐藏于其内部，反映在电子竞技运动的功能之中。对电子竞技运动结构的研究充分体现出了宏观向微观、抽象向具体、显性向隐形、表象向本质的认知规律，利于深化对电子竞技运动本质和功能的系统了解，更大程度上发挥其功效。电子竞技运动的结构构造是对其进行基本的初期构造，然后进行结构和技术上的分析，最后进行深入的刻画研究、进行调整。其基本原理是首先要分析电子竞技运动的内容，分析内容与结构之间的具体关系，然后确定分析其中的正确性，进行结构构造。系统认识电子竞技运动的结构，其目的就在于促进电子竞技运动在现实发展中的各个方面的完善和科学保障，利于电子竞技运动的良性发展。
1?郾2电子竞技运动结构的框架构造
电子竞技运动是计算机技术和竞技运动完美结合的产物，既不同于一般意义上的网络游戏和网络体育游戏（源于游戏但又高于游戏），又有别于现实中的竞技体育运动项目，它是一个复杂的大系统工程，具有多维度的特征。其竞赛过程凸显在虚拟化和虚构化的两个本质特征方面，与现实中的竞技体育运动相比，电子竞技运动对于运动员的身体素质条件和场地器材等都没有特殊的要求。从运动训练学理论分析，竞技体育的内部构成包括运动员选材，运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分〔3〕。“竞技运动结构的构造也是主要包括竞技运动结构各部分的层次模型，包括选材、训练、竞赛和管理，其中训练和竞赛是核心要素”〔4〕。因此，对于电子竞技运动而言，其结构的构造可以从训练、竞赛和管理三个要素进行。同时，运动竞赛过程包括赛前准备、竞赛实施和赛后评价三个基本阶段，每个阶段可以视为整个竞赛系统中相互独立又相互依存的三个子系统功能〔5〕。基于运动竞赛过程的三个基本阶段，依据电子竞技运动的自身特征，本文构建出电子竞技运动的结构框架（如图1所示）。
1?郾3电子竞技运动结构的要素解析
（1）竞赛策划：构成竞赛策划的主要要素包括参赛奖励、环境分析、状态诊断和参赛计划。参赛奖励是队员参与比赛的主要驱动力，而状态诊断是科学化设定比赛成绩和目标的基本判断依据，环境分析则是规避各种外界因素干预比赛的必要条件，参赛计划则是对竞赛周期规划的总体思维运筹。
（2）赛前训练：构成赛前训练的要素包括计划制定与实施，模拟训练和状态调整。科学化制定的训练计划是赛前训练的总体指导纲要，而训练计划的具体实施则是赛前训练的的实践运行；模拟训练则是针对对手的强化手段；状态调整是赛前训练的必要恢复。
（3）竞赛表现：构成竞赛表现的要素是参赛队员的临场水平发挥、教练员和相关人员的临场指挥能力以及裁判影响和环境影响。其中运动员的临场发挥是对赛前训练以及竞赛状态调整的直接反应；队长或者教练员的临场指挥是运动员战术调整和心理调控的重要支柱；裁判影响和环境影响是运动员公平、有序比赛的主要因素。
（4）竞赛控制：其构成要素是竞赛规则和竞赛规程。其中竞赛规则是运动员战术调整，人员调配，裁判员判定违规以及判定名次的唯一标准；竞赛规程是观众选择赛事观看、运动员统筹安排的参考指南。
（5）竞赛保障：其构成要素是医疗保障和后勤保障。其中医疗保障是运动员不断调整身心指标，保持良好竞技状态的重要手段；后勤保障是运动员规避外因干扰，集中精力于比赛的必要条件。
（6）竞赛评价：竞赛评价是探寻竞赛根本规律的重要手段，通过竞赛评价反思比赛过程中的得与失，总结经验教训，为科学的分析和总结提供依据。
2电子竞技运动的结构层次划分及要素权重
2?郾1电子竞技运动的结构层次与要素的权重确定
基于结构框架的构造，“运用德尔菲法（Delphi Expert Assessment Method）和模糊数学（Fuzzy Mathematics）确定电子竞技运动结构四级要素的相对权重数值”〔6〕，并采用克伦巴赫（Cronbach）alpha系数对其内部结构的一致性进行检验〔7〕，确定电子竞技运动结构层次及要素〔8〕。电子竞技运动结构层次划分及要素相对权重（见表1）。
2?郾2电子竞技运动结构要素相对权重的计算
以 “临场发挥”所隶属的四级层次要素为例，对要素相对权重的计算过程进行说明。邀请6名相关研究的专家（简称p），基于本人研究成果经验的运用判断，逐一对评价要素的原始权重进行打分，再对原始权重归一化处理。原始权重的矩阵如表2、表3、表4所示。
以下计算均采用归一化后的矩阵数据。
计算关于每个指标的平均权重：
（1）
表示第几个指标的平均权重，k是专家的总人数。
原始权重偏移量的计算：
（2）
αij*表示原始权重的偏移量
确定新权重：
由于偏移量越小，将在实际权重中占的比例越大，设：
（3）
（4）
对A0=［α10，α10…αn0］进行归一化处理，即得：
（5）
其中：αj表示指标j的新权重。
依据以上步骤，可得电子竞技运动三级要素中“临场发挥”所隶属的四级层次要素相对权重。计算结果见表5。
2?郾3电子竞技运动结构的层次要素信度检验
克伦巴赫（Cronbach）alpha系数是测验内部一致性信度的重要指标。本文采用克伦巴赫（Cronbach）alpha系数对电子竞技运动结构要素的内部一致性进行检验。
克伦巴赫（Cronbach）alpha系数计算公式为：
（6）
其中k为评价表中的被评价对象数，Si2为第i要素得分的方差，Sx2为整个评价要素总得分的方差。
在本文中变量k=68，∑Si2=1.57，Sx2=10.09带入公式(6)可得α=0?郾869。一般认为α=8—9为内部一致性良好〔9〕。检验结果证明：本研究构造的电子竞技运动结构层次合理，四级要素指标体系具有良好的内部一致性。
3电子竞技运动的结构特征
2010年版《辞海》对“特征”的定义是：“指一事物区别于他事物的特别显著的征象、标志，描述的是该事物与他事物比较后的不同征象。”〔10〕依据该界定，电子竞技运动结构的特征是指构成电子竞技运动结构，区别于其他竞技体育运动结构的特殊征象、标志。包括了整体框架结构、结构层次以及结构要素的特殊性。
3?郾1电子竞技运动结构的框架特征
电子竞技运动结构框架的构造是研究电子竞技运动结构特征的基础。根据上述研究，电子竞技运动的结构是由竞赛准备过程和竞赛实施过程两部分组成。竞赛准备是电子竞技运动结构的框架基础，竞赛实施是框架的主体。充分的竞赛准备是竞赛实施的前提条件，良好的竞赛实施是竞赛准备的集中体现。构成了电子竞技运动的二级层次要素，包括了竞赛策划、赛前训练、竞赛表现、竞赛控制、竞赛保障以及竞赛评价。这些二级层次要素不仅体现出电子竞技运动的完整比赛的具体工作环节，并且呈现出了所有的参赛内容。因此，电子竞技运动结构框架的特征突出呈现出了框架的系统完整性和结构的稳定性。
3?郾2电子竞技运动结构的层次特征
电子竞技运动的层次结构根据从宏观到微观的认知过程构建规律，明晰地展现出了四级层次体系，系统地反映出了电子竞技运动结构的内部构造。纵观各层次之间，清晰地体现了有序链接、依次递进、环环相扣的网状结构。因此，电子竞技运动结构的层次特征表现出层次的逻辑性和结构的关联性。
3?郾3电子竞技运动结构的要素特征
电子竞技运动结构的要素是以电子竞技运动的本身特点为依托，充分参考运动竞赛结构的各个要素而提出的，为研究其要素特征提供了解析的关键要点。电子竞技运动的结构要素是由第四级要素构成，共68项，表现了其复杂繁多的特点，充分反映了电子竞技运动的结构内容。电子竞技运动的结构要素不但系统地构建和衔接了电子竞技运动的结构框架，并且有秩序地夯实和建构出了电子竞技运动的结构层次。因此，电子竞技运动的结构要素特征表现出要素的多样性和结构的复杂性。
4小结
以虚构化的电子竞技运动中的智能技能结合类项目DOTA（Defense of the Ancients）为载体，结合运动竞赛结构层次框架建立了电子竞技运动结构层次框架体系，运用德尔菲法（Delphi Expert Assessment Method）和模糊数学（Fuzzy Mathe matics）计算求出了电子竞技运动结构要素的相对权重值，基于克伦巴赫alpha系数对四级要素内部进行一致性检验，数据显示检测结果呈现出良好的内部一致性。反映出本研究构造的电子竞技运动的结构框架、结构层次以及结构要素客观、合理、科学。电子竞技运动的结构框架特征表现出框架的系统性和结构的稳定性；电子竞技运动的结构层次特征表现出层次的逻辑性和结构的关联性；电子竞技运动的结构要素特征表现出要素的多样性和结构的复杂性。
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关键词：竞技体育后备人才；竞技体育与教育有机结合；培养体系
中图分类号：G807.0文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)06-0812-03
现代奥林匹克运动的奠基人皮埃尔・德・顾拜旦认为“奥林匹克主义谋求把体育运动与文化教育融合起来，创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。” “奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的、和平的社会。”学校教育是人类教育的重要阶段，也是竞技体育与教育最好的“结合点”。将竞技体育后备人才的培养独立于学校教育之外是不符合人才教育的客观规律的。
1构建教育系统培养竞技体育后备人才体系的理论依据
1.1学校开展竞技体育对我国现代教育的意义不同的时代，不同的国家，不同的制度，不同的文化，都会产生不同的教育目标。而当代中国的教育目标。
1982年的《中华人民共和国宪法》中规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”1.2竞技体育与学校教育的有机结合是我国社会发展的需要竞技体育后备人才全部是应接受义务教育的青少年，建国以来相对封闭、独立的我国竞技体育“三级训练体制”的竞技体育后备人才培养模式一切以取得优异的运动成绩为中心，忽略了运动员作为自然人的本质属性，这与我国的教育方针是相违背的，是不符合青少年运动员全面发展的需要的。［4］
当前我国正在大力建设社会主义和谐社会。而建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展是一个互动共进的历史进程。随着我国社会的发展，竞技体育后备人才的培养的不仅应该是体育后备人才还要是合格的社会劳动者，未来社会对社会劳动者的要求将越来越高越来越全面，没有足够的文化知识和社会适应能力是很难“合格”的。
我国社会正在向追求和谐发展的模式转变，以人为本，全面发展正在备受关注。将竞技体育与教育有机结合，让适龄接受义务教育的青少年运动员接受规范的学校教育，全面发展。这是我国建设社会主义和谐社会的需要，也是我国社会发展的需要。
1.3竞技体育与学校教育有机结合是我国竞技体育后备人才培养的必然趋势
后备人才是竞技体育发展的根基。在计划经济向市场经济转轨的过程中，我国原有的竞技体育后备人才培养体系受到冲击，传统体校生源不足、出路不畅等问题日益突出，数量日渐减少。这在很大程度上是没有解决好运动员的“学训矛盾”。科教兴国、体育强国，是中华民族振兴之路。体育与教育的发展水平是一个国家和地区综合竞争力和社会文明进步程度的重要体现。实践证明体育和教育是两项密不可分的事业。实现体教结合是大力推进素质教育，培养竞技体育后备人才，不断提高竞技体育水平，建设体育强国的根本途径。［2］
据国家统计局2006年度统计公报数据显示，我国现有中小学在校学生19 185万人。而各类业余少体校的在训运动员约为40万人。比例约为0.21%，远低于美国的4.3%。教育部门和学校在文化教育、科学研究等方面有着巨大优势，这是可以利用的重大资源，竞技体育与教育的有机结合将为竞技体育的发展提供更丰厚的土壤，有利于社会体育资源的充分利用，有利于体育事业的可持续发展。［3］竞技体育与教育的有机结合是我国竞技体育可持续发展的必然趋势的观点正在受到广泛的认可。
2构建我国教育系统培养竞技体育后备人才体系的基本原则
2.1坚持我国的基本教育方针1995年3月全国八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》第五条将我国新时期的教育方针作了如下表述：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”教育系统培养竞技体育后备人才的目标群体是必须接受义务教育的在校的中小学生，因此，在对他们的培养过程中必须坚持我国的基本教育方针，使他们在德、智、体等方面得到全面健康协调的发展。而不是将他们培养为仅仅是掌握某项运动技能的不“完整的人”。2002年8月中共中央、国务院《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》中明确提出：“要把提高运动技术水平与培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代体育队伍结合起来，深入持久地开展爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，反对极端个人主义、享乐主义、拜金主义和各种歪风邪气”［4］。只有这样，才能确保我国竞技体育的可持续发展，才能解决目前我国竞技体育后备人才培养体制所面临的诸多问题。当前竞技体育后备人才的培养所面临的种种困难，归根到底是没有贯彻国家的教育方针，没能确保竞技体育后备人才获得全面、健康的发展而导致的。［5］
2.2顺应我国社会和经济制度的改革和发展方向我国现行的竞技体育后备人才培养体制是计划经济下产生的，是符合我国当时社会和经济发展状况的。然而，当今我国社会正在发生巨变，经济模式正在由计划经济向市场经济过渡，而我国的竞技体育后备人才体制并没有作相应的调整，以顺应社会和经济的发展。因此，在实际运作中遇到重重困难和阻力，严重阻碍了我国竞技体育的健康发展。竞技体育的发展必须与社会和经济发展水平相适应，既不能落后于社会和经济的发展水平，也不能操之过急。2.3遵循竞技体育后备人才培养规律竞技体育的特点决定了竞技体育后备人才的培养不同于一般学校教育对于人才的培养，它有其自身的规律。竞技体育所具有的高度的竞争性和运动性、超强的体力和技艺、以及“严格规定的形式和统一的规则要求等特性，决定了竞技体育后备人才培养的长期性、严格性和高度的纪律性。我国竞技体育在过去几十年的发展历程中积累了丰富的竞技体育后备人才培养的经验。因此，教育系统培养竞技体育后备人才不能完全独立于体育系统之外，应充分利用体育系统已有的训练和组织竞赛的优势，以保证教育系统培养竞技体育后备人才在全面发展的基础上的兼顾专业性。
3构建我国教育系统培养竞技体育后备人才体系的基本组织结构
从系统论的观点出发，我国教育系统培养竞技体育后备人才体系应被视为一个完整的“系统”。“系统”一词由来已久，在古希腊是指复杂事物的总体。到近代，一些科学家和哲学家常用系统一词来表示复杂的具有一定结构的整体。在宏观世界和微观世界，从基本粒子到宇宙，从细胞到人类社会，从动植物到社会组织，无一不是系统的存在方式。20世纪20年代，奥地利学者贝塔朗菲研究理论生物学时，用机体论生物学批判并取代了当时的机械论和活力论生物学，建立了有机体系统的概念，提出了系统理论的思想。从三十年代末起，贝塔朗菲就开始从有机体生物学转向建立具有普遍意义和世界观意义一般系统理论。贝塔朗菲认为：系统可以定义为相互作用着的若干要素的复合体。关于系统的解释国内外研究者没有一个定论。《辞海》将系统定义为：自成体系的组织，相同或同类的事物按一定秩序和内部联系组合而成的整体。而韦伯斯特大辞典给出的定义是：有组织的或被组织化的整体；结合着整体所形成的各种概念和原理的综合；由有规则的相互作用、相互依存的形式组成的诸要素集合。尽管各系统定义，存在这样或那样的差异。但不难看出，其中有三项是普遍的、本质的东西：其一是系统的整体性；其二是系统由有着相互作用和相互依存的要素所组成；其三是系统受环境影响和干扰，和环境相互发生作用。
结构是系统的构成要素在时空连续区上的排列组合方式和相互作用方式，是系统构成要素的组织形式和秩序。结构是系统诸要素有序化的直接形式，组成部分、时空秩序和联系规则构成了结构的三要素。［6］
我国的教育系统培养竞技体育后备人才体系是一个自成体系的、完整的系统。它是由相互独立又相互影响的各个子系统按一定的结构组成的。
教育系统培养竞技体育后备人才体系的核心应当是学生运动员，各个子系统都是为培养学生运动员服务的。
3.1我国教育培养系统竞技体育后备人才体系的后备人才培养目标定位
教育系统培养竞技体育后备人才是不同于我国传统的竞技体育后备人才培养的人才培养目标定位的。我国传统的竞技体育后备人才培养体系培养的是单一的竞技体育专业人才。而教育系统培养竞技体育后备人才体系是以人的全面发展为基本出发点，并兼顾人才的兴趣和特长的，其人才培养目标是多元化的。
图2显示我国教育系统培养竞技体育后备人才体系后备人才培养的目标结构。通过对中学生运动员的培养，根据运动天赋的高低将学生运动员分为三个层次分别进行培养。
1) 有极高运动天赋，且自己有意愿从事竞技体育的学生运动员可输送到专业队或专业队从事竞技体育；
2) 有较高运动天赋的学生运动员，可分为两类，其一，有从事体育工作的愿望可培养成为体育院系体育专业学生，而另一类没有从事体育工作意愿的可输送到普通院校高水平运动队；
3) 运动能力平平的学生运动员，使他们成为掌握一定运动技能的普通学生或劳动者。最终目标是培养全面发展的社会主义建设者，由专业运动员和体育院系校体育专业学生构成了从事体育的专门人才，而普通高校的运动队学生以及第三类人群组成具有一定体育特长的从事其他行业的社会主义建设者。而在实际操作中两类人才可以相互转化。
3.2我国教育系统培养竞技体育后备人才体系的功能定位1) 以各级各类学校为基本单位，开展竞技体育活动，并培养竞技体育后备人才，能够促进学校体育的开展，而学校体育开展的好坏关系到我国培养全面发展的社会主义接班人的教育目标的实现。
2) 竞技体育本身所具有的竞争性、纪律性以及团队精神这些特点是现代生活中必不可少的内容，因此在学校开展竞技体育活动有助于学生的社会化。
3) 学校里开展竞技体育活动能够丰富学生的业余生活，丰富校园文化，各级竞赛活动是校园文化的重要组成部分，学校里开展竞技体育活动有利于学校精神文明的建设。
4) 教育系统培养竞技体育后备人才能够保证竞技体育后备人才培养的全面和协调发展，能够保证我国竞技体育的健康可持续发展。
3.3我国教育系统培养竞技体育后备人才体系基本单位的组织结构
教育系统培养竞技体育后备人才体系是以学校为基本单位构成的，每一个学校是构成教育系统培养竞技体育后备人才体系整个大系统中的最小单位，是一个子系统。
如图3所示，以学校为基本单位的教育系统培养竞技体育后备人才体系的组织结构应为校长领导下的，教学管理部门、训练管理部门、以及后勤保障部门共同作用分别对学生运动员的学习、训练和学生运动员参加比赛和训练所需的经费以及场地器材等方面为学生运动员提供服务，确保学生运动运动员学习和训练的正常进行，以保证教育系统培养竞技体育后备人才目标的实现。
4构建我国教育系统培养竞技体育后备人才体系的具体措施
4.1创新教育系统培养竞技体育后备人才的管理体制现阶段我国教育系统培养竞技体育后备人才的管理体制可以概括为国家教育部门集中计划、政府直接管理的体制。在这种体制下，权力过分集中于政府部门，各学校缺乏开展高水平竞技体育的自。要创新教育系统培养竞技体育后备人才管理体制，必须加强学校开展竞技体育的法律、法规建设。要把约束学校开展竞技体育的法律、法规转变为服务于学校。
4.2建立教育系统培养竞技体育后备人才体系的动力机制学校培养竞技体育后备人才必须要有适度的动力，才能保证该体系的持续、健康发展。这种动力来源于三个不同层面的需要，即学生运动员个体接受全面教育的需要、学校培养全面发展的人才的需要、国家和社会发展对人才的需要。这三个需要都能得到满足，教育系统培养竞技体育后备人才体系才能够持续、健康地发展。
4.3普及和提高相结合在教育系统中普及竞技体育，大力开展竞赛和训练活动，提高各级各类学生对于竞技体育的兴趣。同时保证一些有较好竞技体育传统的学校在普及的基础上培养高水平的竞技体育人才。4.4改革教育系统竞技体育的竞赛制度当前我国教育系统竞技体育竞赛制度带有明显的计划经济体制的特点，锦标主义盛行。不完善的教育系统竞技体育竞赛体制一直是制约教育系统竞技体育发展的重要因素之一。因此，建立一套符合我国当前社会发展的现状、符合竞技体育的规律、符合教育发展的基本目标的竞赛体制是促进我国教育系统竞技体育发展的重要保障。
4.5完善小学-中学-大学“一条龙”的教育系统竞技体育后备人才培养体系
加强中小学校体育工作，培养中小学生的参加体育运动的兴趣和习惯，借鉴澳大利亚竞技体育的“人才发掘”计划，制定一套合理的符合我国社会发展现状的科学选材计划。并以体育传统学校和试办二线队伍学校为主要形式，培养高水平竞技体育后备人才。以高校竞技体育为龙头，完善小学-中学-大学“一条龙”的培养和训练体系。
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【关键词】竞技体育、运动、训练
随着我国体育事业的迅猛发展，竞技体育越来越受到人们的喜爱，受到大众的追捧。竞技体育是体育运动中的一种。在运动训练学的理论研究中，人们常常偏重于对运动训练空间特征，即训练的内容和方法的研究，而却相对忽视了对于运动训练时间特征，即训练的过程、节奏和安排的研究。本文就竞技体育中的运动训练状况做了以下简单的分析。
一、竞技体育
在一个学科的理论体系中，基本概念的选定及其科学定义的给出是一项非常重要的基础理论建设，但多年来我国运动训练学界还没有系统地进行这一工作，许多概念的定义存在着明显的逻辑缺陷。一是将概念归于不恰当的类属，二是提出了不应有的理想期望。一切人类的行为都可以归为一种活动过程，把“竞技体育”归结为一种“活动过程”，也不应说是错误，但不准确，类属过大。而如果将其归结为一种“体育活动”，则明确得多，准确得多。中国的运动训练学理论必将会伴随着中国竞技体育的持续发展一步步走向成熟，也会向世界运动训练学界贡献出更多新的科学理论。
二、训练目标导向与控制作用的强化
人的行为都是有目的的，人的一切行为又都是为了实现其目的而展开和进行的，这是人们的一项共识。但是在我们的实践活动当中，又常常会被具体的微观事物所包围，而忘掉了为实现终极目的而做的努力。训练活动当中也是这样，运动员学习、掌握动作技术，本来应该是在神经系统、肌肉反应各个方面都处于良性反应的状态下、在很好的协调状态下才能够做好，运动员在疲劳的状态下即使勉强完成了动作，其动作质量也很难保证。在2000版《运动训练学》教材中，特别强调训练目标对训练活动的导向和控制作用，专门列出一章谈“运动成绩与竞技能力”。发展竞技能力与提高运动成绩，是运动训练活动的直接目的，运动员在训练中完成竞技能力的变化，并在比赛中力求使它变成相应的运动成绩，得到社会的承认。训练是为了比赛，要从比赛的实战出发，紧紧围绕着目标的实现去组织训练活动，才能取得更好的训练效果。这样一个本来是很明确的基本认识，过去却没有得到必要的关注。此前各个版本的运动训练学教材，都没有把训练目标的重要价值给予更为充分的确认和强调。新版《运动训练学》教材的这一变化，则把训练目标的导向与控制作用鲜明地突显了出来。
三、训练理论时空构架的调节
运动训练的空间特征包括训练的内容、训练的方法和训练的手段。运动训练的空间特征和时间特征密切地协同和配合，是实现运动员竞技能力状态良性转移的必要条件。其结论之一为：“运动训练的内容与方法是运动训练活动的空间构成因素，运动训练过程是训练活动的时间构成因素，运动训练的计划是时、空因素协同的组构，运动训练计划的实施则是时、空协同的具体操作。”这条结论看来似乎没有什么新鲜的内容，但却是从时空观这样一个视角来认识运动训练活动，从时间、空间的关系和协同去理解运动训练活动的规律和要求。另外一条结论是：“运动员竞技能力状态转移中，时、空因素良性协同的主要表现形式为：获得同样的转移效果只花费最短或者较短的时间，花费同样的时间可获得最大或者较大的转移效果。”显然，这两种协同的形式正是我们的训练活动所追求的目标。
四、竞技能力的结构
研究并建立运动员竞技能力的结构模型，是实施模式训练的重要工作环节。任何运动员的竞技能力都是由其体能、技能、战术能力、心理能力和运动智能这五种子能力所构成的。运动员竞技能力结构中各个子能力之间的不均衡状态是普遍存在的，呈现着非衡结构，从哲学意义上说，这种现象的存在又是绝对的。但其构成因素中某种素质或能力的缺陷，在一定程度上可以为其它高度发展的某种素质或能力所弥补或代偿，从而就使得总体的竞技能力保持在一个特定水平。我们在运动训练过程中，注意充分发挥运动员优势能力的竞技价值。
五、运动训练学理论向竞技体育学理论的扩展
关键词 体育运动竞技品牌 经济效益 影响因素
中图分类号：F062.9 文献标识码：A
0引言
体育运动有其独特的观赏性，传媒信息飞速发达及其产生的高额利润使它得到了人们的高度认同。体育正在成为全社会的一个消费和投资热点，体育市场日渐活跃，各类体育企业不断涌现，体育产业在社会经济生活中的作用和地位越来越显著。如何发掘和举办具有观赏性与竞争力并且具有客观经济效益的体育运动竞技赛事成了体育界和城市管理者关注的热点，在世界发达国家有不少成功的先例。例如霍利菲尔德与泰森的一场拳击赛，双方的出场费高达3000万美元，其利润率让第一，第二产业望尘莫及。20世纪后半叶以来，世界主要发达国家经济持续增长，人民生活水平显著提高，体育的职业化、商业化、大众化、消费化进程不断加快，体育产业作为一个新兴的产业门类开始进入发达国家的国民经济，并在拉动经济增长，带动国民就业方面发挥了重要作用。当前，全球体育产业增加值已超过8000亿美元，西方主要发达国家体育产业增加值一般都占本国GDP的1%-3%20世纪80年代以来，奥运会的承办开始实现盈利，且利润率逐年提高，并给主办方带来了巨大的经济效应。亚特兰大奥运会电视转播价格为39亿美元，到了2008年，国际奥委会同美国电视网签订转播合同中，金额已经升到了56亿美元，仅电视转播费用就给奥委会带来一笔巨额的收入。英超联赛的转播权每年超过7亿英镑，美国职业篮球联赛的转播费用超过13亿美元。1988年，美国的体育产值就达到631亿美元，超过了石油化工业、汽车业以及航空、木材加工等重要工业部门的当年产值。随着中国体育产业的发展，国民的消费水平在日益提高，美国职业篮球联赛季前赛在中国达到了爆满的上座率，充分证明中国国民体育产业消费的潜力之大，发展体育产业的前景无比光明。
与此同时，另一个现象也充分说明了体育经济效益可观性，近年来，尽管由于次贷危机的影响，国际经济形势动荡起伏，对我国的经济和社会各项事业带来了一定冲击。但整体而言，我国的经济一直保持着平稳、较快地发展势头，到2011年我国经济增长连续多年超过10%，即使是全球次贷危机全面爆发的2008年经济增长也超过了9%。在国民经济良好势头的推动下，十一五期间，我国体育产业取得长足发展，规模不断扩大，领域不断拓展，体育消费持续活跃，呈现出较快的发展态势。我国体育经济效益尽管在整体上取得了较快的发展，但与发达国家相比还有较大差距，到底有哪些因素影响体育运动竞技品牌经济效益，带着这个问题，笔者展开调查，并运用实证进行了检验。
1体育运动竞技品牌经济效益影响因素构成
从现有研究看，对于体育运动竞技品牌经济效益影响因素构成并没有形成一个科学系统的体系，借鉴现有研究以及笔者从事体育行业的实际经验，认为体育运动竞技品牌经济效益影响因素主要由直接要素和间接要素组成，直接要素是指体育运动竞技品牌本身能够产生的效益，如体育运动竞技大赛的档次和品牌影响力和体育运动竞技大赛的特色和参赛者水平。而软件要素是指体育运动竞技品牌运营过程中产生的效益，如体育运动竞技大赛组织方管理水平等。研究这些体育运动竞技品牌经济效益影响因素及其作用机理，是提高体育运动竞技品牌经济效益需要做的一项重要工作。本研究结合笔者研究接触到的一些体育运动竞技品牌经济效益实际情况，构建体育运动竞技品牌经济效益影响因素概念模型如下图1所示。
图1：体育运动竞技品牌经济效益影响因素
因而，要促进体育运动竞技品牌经济效益最大化，需充分考虑到影响体育运动竞技品牌经济效益的直接要素和间接要素，同时，也要充分考虑这些要素对经济效益提升的作用机理，只有充分考虑这些要素，才能为科学提高体育运动竞技品牌经济效益做好支撑。
2体育运动竞技品牌经济效益影响因素变量设计
各种层次和各种规模赛事的举办既拓宽了人们的视野，也使体育运动作为一种健康生活理念渗透于人们的生活之中。尤其是大型体育赛事更以其巨大的观赏性和影响的广泛性而成为人们瞩目的焦点，举办大型体育赛事所能获得的巨大的经济效益和社会效应使得世界各国纷纷以能够申请到其举办权为荣。那么如何成功举办一场体育运动大赛，如何发挥其品牌效应，带着这些问题，笔者试图通过实证来探讨。
2.1分析方法
体育运动竞技品牌经济效益影响因素分析研究过程中，对于体育运动竞技品牌经济效益的直接要素和间接要素都采用李克特量表所提出的五级量度，通过对相关变量进行操作化定义，并运用相关数据进行实证研究。为了分析体育运动竞技品牌经济效益影响因素之间的关系，进一步明确体育运动竞技品牌经济效益影响因素作用大小，笔者对国内部分城市举办的体育运动竞技大赛的品牌经济效益情况展开调研，利用SPSS17.0软件和AMOS软件对选取的约110个样本进行分析（对体育运动竞技品牌经济效益进行问卷调查的样本），以求更客观地分析影响体育运动竞技品牌经济效益的要素的构成，为提供促进经济效益产生的对策建议奠定基础。
2.2变量设计
根据前述概念模型，对体育运动竞技品牌经济效益影响因素的变量设计如表1所示。
表1：体育运动竞技品牌经济效益影响因素的变量设计
3体育运动竞技品牌经济效益影响因素的实证分析
3.1数据来源与样本描述
笔者通过走访近十个承办过体育运动竞技大赛的城市以及拜访组织方面的相关专家，为展开调研奠定了坚实的基础，本研究在对近10个承办过体育运动竞技大赛城市进行调研的基础上获取数据。调研主要采用实地调研和网上调研的方式进行，网上调研主要是区域比较远的地区，利用朋友资源展开调研。调研共收到110份问卷，对问卷进行了整理，提取了98份完整的问卷进行分析，数据拟合度检验都得到了通过，说明选取的指标符合要求。
3.2模型估计与检验
根据前面所述研究方法，将上述影响要素赋值后，结合构建的概念模型，在AMOS17.0上画图，并导入数据，进行运算分析，这些变量全部通过了拟合优度检验。将理论模型进一步进行路径系数估计，数据如表2。
表2：模型路径估计值
从上述表可以得出，直接影响因素是影响体育运动竞技品牌经济效益的关键性要素，而关键中的关键在于体育运动竞技大赛的档次、体育运动竞技大赛的组织管理水平、体育运动竞技大赛的门票与转播收入、体育运动竞技品牌影响力等，因而，要提高体育运动竞技品牌经济效益，注重在以上影响因素上做功夫。
3提升体育运动竞技品牌经济效益策略
一是应充分利用各种有利优势，培育和引进大型体育运动竞技品牌赛事。加大对品牌赛事的培育力度，通过政策和资金扶持，借鉴国际体育品牌赛事的运营模式，运用市场化于段，举办具有国际影响和国际品牌地位的赛事，以赛事品牌影响力赢的观众和市场。
二是抓好体育运动竞技大赛的组织管理。在赛事经济发展的初级阶段，要通过内部资源整合，在对外招商引资工作中，要积极引进一批从事赛事经营的企业或中介机构；要鼓励私营企业机构投资或赞助体育事业，以场馆使用权、广告经营权、赛事冠名权等的转让，吸收企业和社会资金的投入，建立一批股份制的赛事公司，并鼓励其做大做强；在优势比赛项目的基础上，培育更多的经营性的单项体育赛事俱乐部。
三是培养好体育类人才。抓好各类体育经营、管理、服务人才的引进，特别是要吸引高水平的、复合型的赛事经营管理人才加入体育赛事产业，要加强对体育经营人才的培养和储备，通过各种途径，逐步建立起一支懂管理、善经营、知识面广、结构合理的体育产业管理和体育赛事经营的人才队伍。
四是扩大大赛的宣传和影响力。大型体育赛事通过向电视等媒体出售转播权而获取经济收益，与此同时，媒体的广泛影响力又使得大型赛事能够得以更广泛的传播和发展，提升其自身的知名度和影响力，经过这样的良性循环，大型赛事会发展得越来越迅速和普及。以奥运会为例，其受众已经从最初的单纯的雅典居民发展成为几乎是全世界的观众。 这样的大赛举办必定能够获得较好的经济效益。
参考文献
[1] 胡乔，陶玉流.城市竞争力视野下大型体育赛事的效益研究[J].体育与科学，2009（4）.
[2] Michael Leeds & Peter von Allmen，著.体育经济学[M].杨玉明，等译.北京：清华大学出版社，2002.
社会经济的高速发展使得竞技运动的价值不断的发生着变化。最初，以为国争光为主要目的的竞技运动其最主要的价值表现在政治方面，随着时代的进步与国情的变化，竞技运动的社会价值、经济价值逐步显现并呈现出较大的发展空间。采用文献资料法、数据分析法等方法进行研究，通过对国内外文献资料的收集整理分析，从竞技运动的基本结构特征入手，挖掘出竞技运动在社会和经济方面的潜在价值，使之能更好的被大众所认识、了解和接受。
关键词：
竞技运动；社会；经济；价值
中图分类号：
F2
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）11006801
1竞技运动基本结构特征
1.1竞技运动竞技参赛特征
运动竞赛的层次要素特征和框架结构特征二者相加，就构成了竞技运动竞技参赛特征。如表1所示，运动竞赛是一项包含许多环节的十分复杂的系统工程，一般将其分为三个平行层次，这三个层次分别为赛前参赛策划、赛中比赛实战以及赛后参赛评价。其中任何一个环节的变化都会对运动竞赛结果产生影响。赛前参赛策划是对运动竞赛的前期预判，教练员团队要对参加比赛的运动员进行状态的诊断，判断运动员此刻的状态是上升期还是下降期，通过调整使其尽快进入比赛状态。除了竞技状态，教练员团队还要考虑比赛环境的影响，设计出最适宜的参赛方案。在实战比赛中，运动员的竞技发挥，教练员的临场指挥，包括参赛环境、竞赛规程以及竞赛保障等客观因素都会对竞赛结果产生影响。比赛结束后，运动员和教练员还要进行赛后总结评价，包括结果评价和工作总结。因此，要想保证运动竞赛的顺利进行并将其价值最大化，就要充分了解运动竞赛结构层次要素，做好全方位的准备。
运动竞赛框架结构是除运动竞赛层次要素以外的另一大竞技运动主体结构，它们一同构成了竞技运动参赛特征。如表2所示，赛前参赛策划、赛中比赛实战和赛后参赛评价这三部分组成了运动竞赛主要的框架结构。赛前参赛策划又包括两方面的性质，一是参赛方案的程序性，二是战略部署的指导性；赛中比赛实战的主要特征表现为教练指挥的艺术性和选手竞争的激烈性；在赛后的比赛评价中，教练员和运动员要注意总结的导向性和评价的客观性。
1.2竞技运动竞技能力特征
竞技能力是竞技运动最基本也是最核心的特征，对于竞技能力特征的定义，不同的专家学者有不同的理解，通过搜集整理，本文总结归纳出竞技能力三个方面的特征。其一，竞技能力最突出的特征是系统性，并通过系统性来引申出竞技能力的完整性和全面性。竞技能力是一个完整的结构系统，这个系统由若干个能力要素组成，这些能力要素彼此之间互相联系，互相影响，共同组成了一个连贯的整体。这些能力要素包括技术能力、心理能力、体能和技能等，对运动员来说竞技能力要素越全面，竞技能力就越强。其二，竞技能力的层次性特征是竞技能力的第二特征，这一特征反映了竞技能力的规律性。竞技能力不但体现在比赛中，更体现在训练中。其三，竞技能力具有鲜明的专项运动特征，不同专项的竞技比赛中所要侧重的竞技能力也不尽相同。
2竞技运动经济价值
2.1竞技运动中的经济价值
社会发展水平和经济发展程度决定着竞技体育发展的规模和速度，同时，竞技体育在一定程度上也反作用于社会经济的发展，成为社会经济发展的一个新的增长点。在关于我国第三产业组成的统计报告中，统计局明确地把体育部门列入第三产业，由此可见，体育作为新兴产业在国民经济中的地位越来越重要。体育用品、体育服装等相关体育产业的兴起，为社会提供了新的就业岗位，扩大了人们的就业途径。与此同时，数额庞大的体育消费也为我国国民经济的发展提供了强有力的支持，尤其是大型运动会的举办，可以极大地促进当地社会经济的发展。
2.2竞技运动中的经济效益
随着体育职业化的产生和发展，运动竞赛逐步成为了一种经济、绿色、环保的体育产业，它的经济价值也越来越多的得以凸显。体育产业是指为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的综合，它注重市场，讲求经济效益。早在2000年，全球体育产业的总产值就高达4000亿美元，并以平均每年20%的速度增长着，在体育产业最为发达的美国，其总产值已经超过了3000亿美元，成为了美国经济的支柱产业之一。随着整个体育运动和现代竞技体育的进一步发展，人们对体育的需求必将大幅度地增加，体育广告、体育健身以及体育赛事转播等必将成为拉动国民经济增长的全新手段，竞技运动也将在促进社会经济发展方面扮演越来越重要的角色。
3竞技运动社会价值
3.1竞技运动促进全民族整体素质提升
全民族整体素质包括思想道德素质、科学文化素质以及健康素质，其中健康素质又分为机体健康和心理健康两类。竞技运动可以有效地提高人们的身心健康水平，振奋民族精神，培养人们吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质，形成融洽的人际关系，促进社会主义和谐社会的建设。因此，竞技运动在促进全民族整体素质提升方面拥有不可替代的作用，具有超越其本来意义的更大的社会价值。
3.2竞技运动促进社会主义精神文明建设
随着竞技运动的飞速发展，其隐藏的文化属性越来越多的被大众所认可和接受，竞技运动越来越成为一种旨在满足人们精神需要的社会文化活动。它以公平、公正、公开的原则教育人们在生活中规范自己的行为，以更快、更高、更强的理念激励人们不断超越，不断进取，以团队合作，互帮互助的形式培养人们的集体主义观念。正是这些着眼于教育、文化等精神层面的内容，使得人们将竞技运动概括为“生活的哲学”，更进一步的推动了我国社会主义精神文明的建设。
3.3竞技运动促进个体价值的实现
体育的个体价值建立在促进人全面发展的基础之上，并强调要适应人的生理和心理本性。改革开放以来，竞技体育的个体价值取向越来越受到人们的重视，主要表现在以下两个方面：第一，满足自我实现的需求。竞技运动可以促使个体身体和心理素质以及认识和实践能力得到全面的发展，保证各种潜在能力得到充分的展示，达到自我实现的目的。第二，满足情感疏泄与升华的需求。竞技运动不但可以疏泄积累的情感，而且可以使这些情感得到升华，帮助人们更深刻地认识竞技运动对个体发展的价值。
4结论
竞技体育的价值具有两重性，是社会价值和经济价值的综合体现。当我们把竞技运动作为一种社会现象来看待时，它的价值主要表现在促进全民族整体素质提升，促进社会主义精神文明建设，促进个体价值的实现三方面。当我们把竞技体育作为一种经济活动来看待时，它的价值主要表现在促进国民经济发展，完善社会主义市场经济体制，缓解就业压力，提高人民生活水平等方面。
参考文献
[1]刘建.关于运动竞赛的系统研究[J].成都体育学院学报，1997，12（1）：3638.
[2]胡亦海.竞技运动特征研究[M].北京：人民体育出版社，2013.
[3]胡亦海.对抗项目竞技能力层次要素特征的比较研究[J].武汉体育学院学报，2009，17（2）：2528.
[4]覃林.竞技运动的价值观[J].南宁师范高等专科学校学报，2005，22（2）：812.
关键词：系统方法；系统的结构；系统的功能；系统科学方法；竞技体育；复杂性；三元结构；四维视野
中图分类号：G808.12文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)08-1146-03
系统思想是由来已久的。早在古希腊和中国古代的自然哲学中，已经把自然界看为是一个整体，看到了事物之间的相互联系和作用。马克思和恩格斯在19世纪科学发展的基础之上，阐明了世界（自然界和人类社会）是一个相互联系的统一整体，这种关于世界普遍联系的整体思想是现代系统思想的渊源。
系统方法，即把研究对象视为一个系统来解决认识和实践中的各种问题的方法的总称。系统方法要求人们把研究对象看作一个整体，把事物的普遍联系和永恒运动看成一个总体过程，全面地把握和控制对象，综合地探索系统中要素与要素、要素与系统、系统与环境、系统与系统的相互作用和变化规律，把握住研究对象的内环境与外环境的相互关系，以便有效地认识和改造对象的研究方法。
体育运动是人类发展过程中所特有的一种实践行为，随着人类社会文明的发展，竞技活动的现象越来越普遍，竞技运动的审美观念也逐渐形成，竞技体育逐渐与宗教、军事和生产劳动分离出来，成为一种更具相对独立性的社会现象。
运用系统的思想审视竞技体育的结构和功能，是系统论方法在体育领域的实际运用，将体育与其它社会文化现象并行陈列并予以横向分析，进一步加深对竞技体育训练和参赛的规律性认识和理论升华，从而更有效的反馈到指导实践的行为过程中。
1系统及其分类
系统是指具有特定功能的，相互之间具有有机联系的诸多要素所构成的一个整体。换而言之，系统就是相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的具有特定功能的整体。根据不同的需要和研究目的，可将系统划分为不同的类型。
按照在时空中的存在状态，系统分为动态系统和静态系统、稳态系统和非稳态系统。动态与静态的区分以系统状态同时间的关系为参照：动态系统是指系统的状态变量是时间的函数，即系统的状态变量随时间的变化而变化；静态系统则是指表征系统运动规律的数学模型不包含时间的因素，系统的状态不因时间的变化而变化。稳态与非稳态的区分以系统状态同外部干扰的关系为参照：稳态系统在特定范围内具有保持某种平衡状态的恒定性，即在外部干扰作用下，能够从初始偏离目标状态恢复到平衡状态；而非稳态系统在受到外部干扰时，便会发生目标偏离而无法恢复常态，这时系统既可能趋于新的稳态，也可能趋于瓦解。
按照与外部环境的关系，系统分为开放系统和封闭系统。凡是能够与外部环境进行物质、能量和信息交换的系统就是开放系统。开放系统的外部特征是存在不断的输入与输出，内部特征是自身不断进行物质成分的合成与分解，因此这种系统与外界的交换制约着系统的结构、功能和发展；相反没有与环境进行物质、能量和信息交换的系统被称之为封闭系统。
由于系统是由两个或两个以上的局部或子系统构成，因而根据构成系统子系统的多少可将系统分为“简单系统”、“复杂系统”和“极其复杂系统”三种。
分类标准是相对的，所以不同类型的系统之间存在着相互渗透与交叉，而且它们之间的界限也不是一成不变的。
2系统的结构、功能与系统科学方法的作用
系统的结构和功能是相互依存的：结构是功能的基础，功能是结构的表现。结构与功能也是相互制约的，结构决定功能，功能对结构又具有能动的反作用。由于外部环境的各种因素的影响，往往使系统的功能不断发生变化，这种变化作用于系统，就会造成系统结构的改变。
系统与结构之间的这种辨证关系，具有多种不同的表现形式。第一，系统结构虽然相同，但是由于组成系统的要素不同，系统表现出不同的功能；第二，组成系统的要素相同，但结构不同，系统的功能也不同；第三，组成系统的要素和结构都不同，但可以获得相同的功能，这种情况即所谓的异构同功。另外，同一系统结构往往不只是具有一种功能，而可能有多种功能，因为功能是通过系统与环境的相互作用表现出来的，系统与环境中的不同事物发生联系，或者联系的方式不同，它所表现出的性质也有所不同，因而使其功能具有多样性。此外，由于系统具有层次性，所以功能与结构的划分也具有相对性，功能和结构在一定条件下可以相互转化。
系统科学方法的作用主要有以下三点：1) 世界上的事物和过程是复杂的，是由多种因素或子系统相互作用所构成的，系统科学方法提供了认识、调控、改造和创造复杂系统的有效手段；2) 帮助人们制定系统最佳方案，实行优化组合和优化管理，从而取得尽可能大的效果；3) 突破了传统机械分析的方法，指导人们从总体上进行思维，建立综合学科、交叉学科和边缘学科，促进自然科学和社会科学的统一，探索科学技术发展的新思路。
3竞技体育参赛结果系统内部的三元结构
我们对自然和社会的看法正经历着一个根本性的转变，即转向多重性、暂时性和复杂性发展的根本变化。当我们把自然科学和人文科学回归到现实社会中时才发现，稳定、可逆、线性、平衡、永恒只存在于简单、封闭的少数系统中，在开放、复杂的系统中，不稳定、不可逆、非线性、非平衡和暂时性才是社会的主旋律。
运用系统的思想审视竞技体育的结构和功能，是系统论方法在体育领域的实际运用，将体育与其它社会文化现象并行陈列并予以横向分析，进一步加深对竞技体育训练和参赛的规律性认识和理论升华，从而更有效的反馈到指导实践的行为过程中。
对竞技体育系统，主要包括训练和参赛两大子系统，在与系统外进行信息传递和交换过程中，训练过程表现出系统的相对封闭性，参赛过程则表现相对开放的特征。因此讨论对比赛结果影响因素予以施控的问题，属于探索和研究参赛复杂性的范畴。
田麦久在1988年提出运动员参赛的结果取决于三大因素。即运动员自身在比赛中的表现、对手在比赛中的表现和参赛结果的评定行为［1］，首次揭示了运动员参赛结果多系统影响因素的复杂性特征。
运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次，最根本和最重要的原因是自身在比赛中表现出的竞技水平，除此之外在很大程度上取决于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平，同时还受裁判行为的影响。裁判行为包括：裁判员的道德和业务水平，参赛结果的评定方法，以及竞赛规则三个因素。［2］
从美学角度来理解竞技体育，属于艺术美的范畴。“艺术美高于自然美，因为它是由心灵产生的再生的美。”［3］既然如此，裁判员对参赛结果的判定过程中，势必受到裁判员自身心理活动的影响。
4对竞技体育系统复杂性结构的四维视野
“由许多的平面系统交叉而成，具有多系统、多输入、多输出、多功能、多变化特点的系统，则称之为‘极其复杂系统’，也可称之为‘立体式系统’，竞技体育系统就是一个由许多分系统构成的极其复杂的立体系统。”［4］对复杂性问题进行研究的有效方法是分形与分维，田麦久1986年所提出的项群理论本身就是研究竞技体育复杂性问题的创始性标志。
由于任何一个系统都不是孤立存在的，它必然要与内外环境发生一定的联系。这种在外界环境控制作用的影响下，能不断改变自身状态的系统称之为“动态系统”，为了实现这种改变，至少要改变系统内一个以上的变量或子系统的局部状态。竞技体育大系统，训练和竞赛两个子系统，以及子系统内部更小的系统内部及其相互之间，无时不刻地体现出这种动态特征。
“人体是具有社会和自然属性的，世界上最复杂的有机体，是由多层次、多系统组成的统一体，是一种高度有序的结构，子系统之间的耦合程度稍有差别，就会在宏观上表现出功能的差异。现代运动训练体系中，处于人为架构的具有特定目标和逐步专项化的运动机体，本身就是一个逐步远离自然平衡状态的多重复杂系统。促成运动员竞技能力由现实状态向目标状态转移的顺利实现，无疑要紧密依赖于具有自组织功能的人体和非衡系统特性的运动训练体系多重子系统间相互作用和协作。同样是一个经历着各种相关时间和空间因素结构，从相对无序到高度有序的质变过程。”［5］
参照A・D.霍尔运用系统方法的三维结构，结合竞技体育系统本身的运动属性，分别在空间和时间维度上展开分析，得出图3。其中空间维度是以运动训练的核心要素出发，分别在知识维、逻辑维和环境维上展开坐标轴。
对图3的四维坐标轴进行运动训练学解析，见表1：
“由于系统科学方法突破了自然科学与社会科学的界限，从复杂系统的整体与部分、系统与环境之间的相互联系和相互作用中考察事物，从而体现出整体性、综合性和最优化的基本特点，达到客观、全面的分析、解决问题有效途径。”［6］
参考文献：
［1］ 田麦久.论运动训练过程［M］.成都：四川教育出版社，1988，4：41.
［2］ 田麦久.论运动训练过程［M］.成都：四川教育出版社，1988，4：40.
［3］ 黑格尔.美学(第一卷)［M］.商务印书馆,4.
［4］ 徐本力.体育控制论［M］.成都：四川教育出版社，1988：13.
［5］ 张英波.体能主导类快速力量性项群运动员竞技能力状态转移的时空协同［D］.北京体育大学博士毕业论文,1998,4.
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