关键词：国际贸易；外语；交流工具；英语
中图分类号：F740 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）03-0160-02
全球经济一体化和贸易自由化，正在成为一种不可逆转的趋势，国际贸易是世界经济发展的主流。外语知识作为交流工具，在国际贸易中的重要性不容置疑。在经济全球化的背景下，在跨文化交际，尤其是在国际贸易中，掌握外语的优势得到了新的关注。作为最重要的国际语言之一，英语是世界上应用最广泛的交流工具，在国际贸易中，英语是通用的商务语言。本文将分别阐述在国际贸易中外语的重要性和英语在国际贸易中的重要作用。
一、学习外语的重要性
随着经济全球化进程的不断深入，各国之间的贸易交往越来越频繁，在国际贸易中，语言沟通极其重要。
根据亿贸网全球商人社区标题《电子商务的春天在哪里》的文章显示，在很多不成功电子商务外贸业务中，语言沟通往往是个最大的问题。试想一下，外国客户在寻找供货商的时候，在相同质量的产品，相同价格的条件下，他们会怎么选择？当然是和谁能愉快地沟通，谁会胜出。而良好的沟通是建立在用该客户的语言和他进行交流为基础。因此，对中国的企业而言，要重视外语在外贸业务中的重要性。
在外贸电子商务中良好的外语能力显得尤为重要，因为很多时候不是跟客户面对面的沟通，要实现听得懂这个目标不难，一个受过基本外语培训的人员就可以做得到。但是在了解客户所在国家的文化，语言习惯的基础上，用专业的外语和他们沟通就不是很容易做到的了，只有在这样的前提下，和外国客户的沟通才会更加有说服力，才更容易建立信任感，进而促成生意。不了解国外的技术标准就不能生产出符合国外要求的产品。即使有了合格的产品，说明书不翻译成外文，产品也卖不到用户手中。可以说，外语知识在政府招商引资、现代企业运作的各个环节上，就像社会生活链条上不可缺少的一环。
外语是沟通的工具。我们必须加强外语学习，同时提高流利度，加强口语能力，使国际间的交流更加容易。没有沟通就没有生意。加入WTO对中国社会的方方面面都会产生重大影响，外语学习更是首当其冲。我们很难想像一个不懂英语的中国人和一个不懂中文的外国人完全靠打手势能谈成生意的概率有多少。
从上世纪90年代初开始，英语、日语、俄语……看你像哪国人，就试着用哪国话招呼你，北京秀水街的小贩率先走向国际化，不少说哑巴英语的在校大学生甚至说应该到秀水实习实习。秀水街、三里屯的打工妹、老板们几年下来练成了一身硬功夫，不仅可以用英文接待顾客，俄语、日语、韩语也不含糊，哪国客人的生意好做，哪国的语言就能马上受到重视。
随着经济全球化的发展趋势，国际商务活动日益频繁，于是拥有不同文化的知识就变得非常必要，跨文化交际能力越来越重要。如果一个企业想使自己的产品在国际市场上占有一席之地，一个跨国公司想在其他国家或地区取得经济效益，那它就不仅需要具备雄厚的经济实力、发达的专业技术和高超的管理水平，而且需要深刻了解对象国的文化。语言是一个文化的载体，要想深入了解对象国家的文化，在国际商务活动中提高跨文化交际能力，应该从掌握对象国家的语言开始。在分析为什么巴黎会在申奥中落败时，有专家说这归咎于法国人的骄傲。在法国呈送的宣传资料中，只有法文的没有英文的。但法国人也开始学英语了。法国前总统希拉克任职后不久，出访美国时接受CNN专访，便是在翻译的辅助下，用一口并不流利的英语与美国荧屏大腕拉里金侃侃而谈，成为第一个用英语接受访谈的法国总统。这一事例说明了掌握对象国家的语言在跨文化交际中的重要作用。
随着全球化进程的不断深入，中国与国际的合作也日益深入。外语人才对企业在国际市场的发展起到重要的作用。国际跨国集团公司、金融机构、工商企业纷纷来中国设立分支机构、分公司，招聘大量的中国雇员。同时，中国工商贸易企业也在不断加大出口力度，在国内外建立跨国公司，雇佣来自不同文化背景的雇员。与此同时，中国与世界各国的学生、学者的交流访问，规模更庞大，形式更多样，内容更深入，出国游览和异国定居的人数也越来越多。
如今在对外经济贸易大学的校园里，可以看见许许多多来自五大洲各种肤色的外国留学生和外籍教师。浏览一下贸大远程和贸大远程北京中心的互联网平台，也能感受到“老外”真的来了，而且就在我们身边。
二、学习英语的重要性
英语是所有语言中应用最广泛的一种语言,是公认的“世界语言”(worldlanguage)。英语作为一种国际语言，在各国人民之间的经济、文化交往中起着非常重要的作用。在联合国，英语是主要的国际通用语言之一。英语是国际会议中使用得最多的工作语言。在国际航空、航海和体育界，英语是不可缺少的交际工具。在国际贸易中，英语也是最重要的媒介，连德国和日本的出口工业都要用它。在科技界，英语也是国际性语言。在这个意义上，英语使地球村成为现实。在国际贸易中必须强调掌握英语的重要性。
在国际贸易中,英语也是通用的商务语言。随着中国经济的快速发展，许多外国企业在中国开拓市场，而中国的企业也迎来了走向世界的机遇。所以，对于从事国际贸易的人而言，掌握英语知识非常重要。它是国际贸易进行的工具，也是从事国际贸易活动人士必须具备的技能之一。
国际间的商贸谈判沟通，技术交流都以英文为主，当下甚至许多街头小商贩都掌握了“Howmuch”等此类简单的“商务英语”。电子商务在国际贸易中的广泛使用将会把世界变成一个巨大的集产品、服务和投资于一体的购物中心，英语是电子商务中首选的语言。当然，具备良好的英语口语水平，再会韩语、西班牙语等小语种就更好啦。这是一个地球村，国际化的时代，国际交流日益密切。随着网络的普及，越来越多的信息来自网络。伴随因特网的普及，市场环境彻底改变了。网络营销，主要使用英语。
在电子商务中,英语占统治地位,安全服务器链接的英语网页超过94%。举一个简单的例子，印度原来的国力比我们差，但是这两年在信息产业，在软件方面发展得异乎寻常的快。非常重要的一点，就是印度的官方语言是英语，在国际交流方面基本上没有障碍。
英语是许多国家的母语或第二语言，这也确保了在国际贸易中英语作为通用的商务语言的重要地位。英国人、美国人、加拿大人、澳洲人、新西兰人、还有一部分南非人、爱尔兰人等等，都以英语为母语。世界上还有许多国家把英语作为第二语言使用，共计超过10亿人。这些国家有印度、巴基斯坦、孟加拉国、菲律宾、尼日利亚、肯尼亚、乌干达等等。与外国商人做生意，必须克服语言障碍，从事外贸的人员一定要掌握外语。现在人们都认为在国际贸易中掌握英语已经成为一种必要。
中国经济的发展已经融入全球经济一体化的进程中，越来越多的中国企业参与到世界经济舞台拼搏竞争，发展对外贸易开拓国际市场的步伐越来越快，英语作为国际语言受到国内企业的重视。大批外国企业来中国投资，而且还有许多中国企业已经走出国门从事国际商务谈判和交易，作为企业间开展国际交流的主要语言工具――商务英语在国际贸易领域的重要作用日趋明显。
随着外资企业的不断增多，越来越多的中国人开始在外企工作。虽然工作性质、工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，那就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大障碍，除我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具，也是这些工作人员必备的技能之一。
三、结语
在世界经济全球化的背景下，越来越多的业务在跨国企业间进行，中国与世界各国间的贸易往来更加频繁，语言就成了企业之间的相互沟通、交流和彼此合作的重要桥梁。因此，学习并掌握这些国家的语言对从事国际贸易的人员而言尤为重要。
英语作为一种国际语言，也是公认的国际商务语言。在国际贸易中被广泛地使用，是各国企业之间贸易往来的交流工具，也是从事国际贸易人员必备的技能之一。当然，我们不仅要重视英语在国际贸易中的重要作用，同时也不能忽视对其他外语的学习和掌握。随着全球经济的深入发展，活跃在世界经济舞台上的国家不仅包括以英语为官方语言的国家，也包括一些讲其他语言的国家。
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The Importance of Application of Foreign Languages in International Trade
LI Meng
（Department of basic courses, Bao Gang College of Vocational and Technical, Baotou 014010,China）
关键词 商务单证 地位和作用 单证员 业务素质
中国于2001年正式成为世贸组织成员，历经15年，中国的对外贸易得到了全面高速发展，经济全球化则对我国的经济发展产生了深远的影响。众所周知，现今的国际贸易，主要是通过处理各种各样的国际商务单证才能完成。基本上国贸交易的具体操作都与商务单证的交换密切相关，所以商务单证在整个贸易过程中扮演着举足轻重的角色。不了解和不熟悉商务单证知识就意味着不懂国际贸易，就无法与业务、财务及相关部门的人员进行准确和有效的沟通，同时意味着不能履行和完成国际贸易的约定和交易，极有可能导致旷日持久的官司和永远无法取得的货款和收不到货物。既然国际贸易商务单证工作如此重要，那么任何一位从事国际贸易的人员必须认真学习和高度重视商务单证的制作和流转。
国际贸易商务单证是国贸中使用的各种单据、文件与证书的统称。商务单证是国际贸易合同履行的基础，其流转环节构成了国际贸易程序，使买卖双方的各部门通过商务单证即可进行准确的衔接。商务单证工作贯穿于外贸企业的销售、订单、进货、生产、包装、运输、收付汇等全程，工作量大、时间性强、精确性高、涉及面广，除了企业内部各部门之间的协调外，还必须和物流运输公司、保险公司、银行、海关、商检部门、外汇管理等有关行政管理机构发生多方面的联系。商务单证的流转程序环环相扣，相互影响，互为条件，是交易中办理货物交接和货款收支的一种有力依据。单证可以证明出口商是否履约和履约的程度，进口商以单证作为提取货物物权凭证，有了单证，就表明拥有了货物。
国际贸易单证是外贸商业活动的重要文件资料，是商品流通的原始凭证，它反映了商品的整个流转过程，是国际贸易中不可或缺的部分，起着十分重要的作用。
一、国际贸易单证是国际贸易合同履约的首要基础
国际贸易是跨国的商品买卖，由于买卖双方分处不同国家，相距遥远，在绝大多数情况下，货物与货款不能进行简单的直接交换，而只能以单证作为交换的媒介和手段。国际贸易合同订立后，履行阶段可概括为“货、证、船、款”四环节，无论是哪个环节，进出口商及合同有关的相应各方只有在履行了约定义务的情况下才能取得相关单据，没有提交应交付的单据就意味着没有按规定履约。
二、国际贸易单证是外贸企业经营管理的关键环节
从国家角度看，国际贸易单证作为一种涉外商务及法律文件，体现了一国的外贸易政策，反映了一国的外贸易相关的法律法规和规章制度。国际贸易单证是由外贸企业和相关国家政府管理机构签发的，从外贸企业角度看，国际贸易单证工作是国际贸易的一个关键环节。在实际的交易中，不论合同内容、单据条款、组织货源，还是安排运输、购买保险、申报货物、办理收付汇等各种业务的经营管理环节，最后都会通过单证工作集中反映出来。
三、国际贸易单证是外贸企业确保经济效益的重要保障
国际贸易工作与外贸企业的经济效益密切相关，规范单证管理工作，提高单证质量，不仅能够有效制止各种差错，还可以加速资金回流，提高资金使用率，在无形之中确保外贸企业经济效益。外贸企业对整个贸易环节都应进行全面的监管，单证管理又是最后一个环节，如果业务人员在缮制单证和提交单证方面出了问题，就可能导致不能正常收到货款，进而给企业带来风险和损失。
四、国际贸易单证是解决国际贸易争议的主要依据
由于从事国际贸易活动的人分处异国，市场经常发生变化，有利和不利因素在不断转换，新情况时有出现，贸易活动中发生争议、矛盾也是正常的。因为国际贸易是通过单据交换来实现的，在合同订立之前、之中和之后都要对所提供的单据严格把关，根据合同规定严格制作单据。一旦发生合同纠纷或争议，可以通过符合合同要求的单据据理力争，保护自己的合法权益。
五、国际贸易单证是外贸企业形象的展示平台
能否做好国际贸易单证工作，对国家、外贸企业和从业人员的形象和利益都有重大影响。国际贸易单证虽然是商务和法律文件，但可以起到塑造外贸企业的良好形象，并起到对外扩大宣传的作用。正确、完整、及时、整洁、清晰的单证，能够展示外贸企业的业务素质。国际水准的管理规范，精确严谨的工作能力，为外贸企业树立优质形象，有利于业务拓展。反之，粗劣、杂乱、错误的单证则必然给企业带来负面效应。
伴随我国外贸企业大幅增长，对外贸单证员的需求量也在激增。为此，培养和招聘经验丰富、能力娴熟、知识全面的单证人员，已成为企业对外贸易中的首要工作。
从事国际商务单证工作的人员，不仅应掌握专业的国际贸易知识、准确的商务单证知识、熟练的外贸英语知识，同时还要善于在工作中学习各种更新的知识。此外，还要熟知外贸方针政策、国际法规和贸易惯例等相关知识。从事商务单证工作的人员有要较强的沟通协调能力，对内须与工厂销售人员和生产人员、财务部门、商业客户关系融洽，从容应对、及时化解和消除工作中的各种矛盾；对外要与海关、商检、外汇管理局、保险公司、银行等有关部门紧密联系，积极沟通、主动获取和掌握各种政策和信息。从事商务单证工作的人员应具备多种技能，包括计算机操作和使用有关应用软件的能力，同时还要掌握电子报关、电子报检、网上申报、申领单证和利用INTERNET进行电子商务活动的知识和技能。从事商务单证工作的人员必须拥有严谨、耐心、细致、负责的工作态度，制单过程中最忌粗心大意，急于求成。此外，单证工作烦琐，要养成善于管理时间，勤于记录备案，甘于脚踏实地的工作习惯。
总之，由于商务单证在国际贸易工作中与外贸企业的经济效益密切相关，所以具有更为重要的现实意义，其在对外贸易中的地位是不容忽视的。因此，外贸企业要切实提高和重视商务单证工作者的业务素质，以确保企业的有效经营和长久发展。
（作者单位为山西省大同煤矿集团外经贸公司）
参考文献
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关键词:国际贸易;语言;文化载体;英文;中文
一、引言
语言是国际贸易的基本媒介。无论是语言交谈、书面合同或者电子文档，语言应用都是国际贸易的基本工具。随着国际贸易的发展，贸易的复杂程度不断加深，语言应用的复杂程度也随之不断加深。例如，随着商品的复杂化，对具体销售商品的质量、数量、价格、运输模式以及售后服务进行相关描述也需要复杂化、精确化。对语言的要求不仅仅取决于商品的复杂程度，而且还取决于商品的国际化程度。世界级的商品又需要国际化的交流方式。这就意味着花费在语言沟通上面的时间相当于金钱，而语言交流是商品成本必不可少的一部分。
二、语言与加深贸易合作
文化与语言在国际贸易中是不可分割的两个元素，语言是文化的载体，而文化元素往往反映在交流所用的语言当中。文化元素有助于增进谈判双方的信任程度，而文化元素又必须依赖语言来进行传播，因此，语言不仅是贸易双方交流的工具，也关系到双方的信任程度。例如，在1990年代，一个国际股票资产经理去日立公司(Hitachi)谈生意。日立公司当时的常务董事是一个强势、蛮横的电子工程师，在日立公司任职十多年之久。在九十分钟的会议中，该资产经理使用熟练的日语与其谈论了包括日本银行投资、日立公司的股份分布等重要事宜，日立公司的常务董事逐渐的开始对该经理产生好感，当会议快要结束的时候，日立公司的常务董事坚持要请他出去喝一杯，而在这个过程中，他们所谈论的事宜要比九十分钟会议中多的多，而且极大地加深了双方的合作关系。这个例子充分说明语言是贸易会谈中的工具，但是语言所承载的文化能够加强谈判双方的信任度，易于建立长久的合作关系。
三、语言与商品成本的关系
在国际贸易中，贸易双方通常使用能够降低成本的语言。因为低成本促进贸易双方的利润，而能够促进降低成本的语言往往被贸易双方经常使用。相反，不能促进降低成本的语言，往往很少甚至不被使用。语言的相似性决定了该语言是否能在国际贸易中起到降低成本的作用。有一些语言彼此之间非常相似，例如同一语族的语言，在词法、语法结构、语音等。语言之间的相似性可以促进沟通，因此国际贸易中语言应用遵循两点原则：第一，语言之间的相似程度简化学习目标语言的难度。例如，中文与日语之间在词法和语法方面非常相似，使得在贸易中中日双方学习语言比较容易。第二，语言的相似程度简化共通语，使得共同语方便学习与沟通。例如，荷兰和日本两个国家的贸易沟通，就会用共通语英语来沟通。当贸易的双方来自不同的国家，由于他们使用不同的语言，所以在贸易交流过程中，要么使用其中一方的语言，要么使用两者的共通语。如果贸易双方使用同样的语言，或者语言上非常相似，那么在沟通上基本没有语言方面的障碍。Hejazi(2011)的研究表明，双边贸易或者投资双方，如果使用差异及其微小的语言，在贸易中的交易成本就会大幅度降低。另外，语言的选择与应用也被其他一些因素所影响；例如，产品的流行程度，应用程度等。这些因素都会导致贸易双方所使用的语言改变。
四、中文与中国经济发展
到目前为止，英文仍然是国际贸易中最重要的官方语言。中文在国际贸易中虽然并没有被定为官方语言，但是随着中国进出口贸易的繁荣，越来越多的国家开始学习中文，以便贸易之需。在韩国，政府举办官方的中文考试来评估考生的中文水平。2010年约150万人参加中文评估测试。而同时相比，参加英文评估考试的人数为200万。可见，在韩国，中文与英文的流行程度不相上下。另外，其他语言，例如法语，日语，这些国际贸易官方语言的学习趋势近几年有所下降。此外，孔子学院是中文在国际贸易中的热度上升的一个重要因素。孔子学院是中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。自2004年建立以来，在全世界一共开设500多家，进行中文文化的传播，以及中文的普及。这也极大地推动了其他国家对中国以及中文的了解。因此，中文在国际贸易中的应用程度也呈逐渐上升趋势。
五、总结
［关键词］顾客关系管理；顾客忠诚；顾客流失
［中图分类号］F270 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2010）49-0053-01
1 实施“顾客关系管理”战略的必要性
“顾客关系管理”战略是指企业从战略的高度,把营销活动看成是一个与顾客发生互动作用的过程,其核心是建立和发展与顾客长期、良好的关系。“顾客关系管理”战略是企业营销战略体系中的核心战略,是企业提高竞争能力、区别于其他企业的一种竞争手段。企业为什么要实施“顾客关系管理”战略呢？原因有以下两方面：
1.1 企业的性质决定了它必须把“顾客关系管理”战略放在首位
企业经销的是商品,但输出的是服务,属于服务型企业。这种性质决定了企业的竞争优势除了来自品牌形象、经营规模、服务内容和方式等方面外,最主要的决定因素是其顾客群体的规模和忠诚度。现代企业市场竞争的核心就是争夺顾客。在某一特定的区域市场上,在市场购买力一定的情况下,谁拥有的忠诚顾客多,谁在竞争中就处于优势地位。
1.2 市场竞争状况要求企业必须培养忠诚顾客
目前,在我国的市场上,消费者需求向着差异化、个性化方向发展,这种变化趋向客观上要求企业提供个性化的产品和服务。顾客的忠诚度取决于顾客满意,而顾客满意又取决于顾客需求的满足程度。顾客需求的变化要求企业必须了解顾客需求,满足顾客需求,使顾客满意,进而培养顾客忠诚度。
在日趋激烈的国际市场竞争中,企业的差异化优势正在被同质化取代,产品品种结构、服务项目和方式、促销手段等同质化的趋势越来越明显,这种趋势导致顾客分流现象突出,忠诚顾客减少。
2004年12月11日, 随着我国市场的全面开放, 外国巨头凭借资金、 品牌管理、 采购等方面的优势, 特别是战略管理上的优势, 冲击着中国的市场。面对外资企业咄咄逼人的态势, 对于在战略管理上欠缺的我国企业来说, 维持一个稳定和忠诚的顾客群体对于其生存和发展就显得非常重要了。
2 全面实施“顾客关系管理”战略,全面提升省企业的核心竞争力
2.1 树立清晰的“顾客关系”理念,注重顾客关系的建立与维持
企业应该明晰“以顾客为中心”理念的内涵和实质,不仅把吸引新顾客作为扩大市场份额的手段,更应该明白：顾客的忠诚是企业长期获利的源泉,特别是在市场规模一定、越来越多的外资巨头参与瓜分市场、竞争手段日益同质化的今天,拥有一个忠诚的顾客群体是企业参与市场竞争的重要砝码,是企业一笔无形的财富。所以,企业应彻底摒弃“以自我为中心”、以销售商品为目的的落后观念,把“顾客就是上帝”由口号变为实际的经营指导思想,站在顾客的角度关注顾客价值,强化企业与顾客的长期联系,在顾客的不断满足中培养其对企业的忠诚并实现企业的赢利目标。
2.2 开发有特色的产品和服务,形成差异化竞争优势
在国外巨头逐步蚕食中国市场、顾客流失非常严重的竞争态势下,企业要想在竞争中立足并获得发展,必须苦练内功,利用自己的优势,形成自己的经营特色和品牌差异。学习借鉴国际企业先进的经营方式,结合企业自身的特点,在产品、服务、购物环境等方面形成自己的特色。产品方面,可以商品种类齐全、更新频率快形成特色；也可以高质优价形成特色；还可以商品的精细、实用、方便形成特色。
2.3 商与厂商结成战略合作伙伴关系,共享信息,共同建立市场反馈和信息分析机制
厂商负责库存、补货,商负责顾客服务和管理,各负其责,各司其职。厂商可以根据需求的变化随时调整产品结构和存货；由于进货渠道直接,大大降低了采购成本。双方结成了利益共同体,实现双赢。
总之,企业为了提高竞争力,实现可持续发展,必须树立“以顾客为中心”的经营理念,实施“顾客关系管理”,针对顾客需求开发有特色的产品和服务,并努力降低成本,在满足顾客需要的同时使顾客满意,从而培养忠诚的顾客群体。企业只有具备了核心竞争力,才能在国际贸易中立于不败之地。
参考文献：
论文摘要：实践教学是高职院校区别于本科院校的一个显著特征，而职业资格证书制度是检验高职院校实践教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养，对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书是高职教育今后的发展方向和趋势。在高职院校国际贾易实务专业中推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要，密切与企业的联系，强化实践教学，发挥职业资格证书制度对国际贸易实务专业实践性教学具有导向性作用。
近年来，我国高职教育在迅速发展的同时，存在着专业培养目标不明确、一些学校与本科院校的培养目标相近似等问题。高职教育旨在培养技术应用型人才，因此应突出职业性、行业性、技能性的特征，明确高职教育是以学生就业为目标，要培养的是一批能胜任生产、建设、管理、服务等第一线的专业技能型人才。因而，高职院校国际贸易实务专业的培养目标应是培养德、智、体、美全面发展，并且系统掌握对外贸易专业知识与技能，适应新的企业环境需要，有较强的实践能力的对外贸易应用型人才，学生毕业后，能够熟练运用所学专业理论独立开展涉外经贸业务，实现“学校与企业零距离，学生与岗位零距离”的双对接。因此在国际贸易实务专业中推进职业资格证书制度就显得尤其重要。
一、职业资格证书的概念
1.职业资格。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。
2.职业资格证书制度。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。推行国家职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施，同时也是高职院校实现培养技术应用型人才的重要途径和举措。
二、借鉴英国经验，加快推进我国职业教育证书制
(一)密切与企业的联系
高职教育的人才培养与企业的关系密切，学校培养出来的人才终归是要到企业中去接受检验的，因此，高职教育的人才培养由学校和企业共同合作进行实施，将会使人才最大程度地符合企业的实际需要。英国企业界把职业培训当作自己的一项使命来看，不仅从宏观层面参与国家职业资格证书能力标准的制定，在微观层面也从各方面介人人才的培养过程，比如将职业院校的职业教育与企业的工作训练相结合等。我国高职院校在与企业的合作方面做得还远远不够，不能够与企业共享各自的资源，共同培养人才。我国高职院校应该在人才的职业能力标准方面充分吸收企业界的意见，在专业和课程的设置时充分考虑产业的实际需求状况;在人才培养的具体环节中，加强学校与企业的合作，强化实习环节的有效性，使学生能够将理论和实际充分地融合;聘请企业优秀人才到学校指导实践，同时定期派学校的教师到企业进行实际工作环境的适应;学校吸收企业界的资金和先进设备，同时提供智力支持，为企业界开展各种技术研发等。
(二)以职业资格证书为导向开展教学
我国虽然已经开始推行职业资格证书制度，但是高职院校的教学却与其相脱节，而英国的职业院校和培训机构的教学完全按照职业资格证书标准体系的具体要求展开教学，使教学与职业岗位具体要求密切结合，学员学习的目标就是要通过国家职业资格证书考试，获得证书。我国高职院校应该依据职业资格证书的标准制定教学计划，将职业能力的培养渗透到日常教学和考核的方方面面，使学生在毕业时既可以得到高职院校的学历证书，又能够获得职业资格证书，即“双证制”，使学生真正获得实实在在的岗位胜任能力，增强高职院校毕业生的就业竞争力。
(三)强化实践教学
英国的职业资格教育注重学生的技能训练，其教学的很大比重都是在实训基地进行实践训练，包括“三明治”的人才培养模式，也是对学生在真实工作环境中职业综合技能的培养。我国高等职业院校的教学环节中，往往理论知识的讲授所占时间较多，而真正培养学生动手能力的实践课程的比重却很少，实习环节也流于形式，缺乏严格的质量控制和评价机制。我国的高等职业院校应该借鉴英国的做法，将教学环节的重点放在学生实际动手能力的培养上，吸引资金加强校内实训基地的建设，同时与企业建立合作办学关系，为学生提供在企业和工厂真实环境进行实习的机会，并与企业人士联合对学生实习环节进行指导、监督和评估，保证实习环节的质量，形成“2+1”模式，即学生人学后的前两年在学校学习理论知识，第三年到企业进行实习，使学生毕业时能够具有岗位胜任能力。
三、高职院校国际贸易实务专业推行职业资格证书制度的重要性
在我国，尽管职业资格证书制度建立时间还不长，但无论从现实还是长远看，职业资格证书制度的建立和实施对高职教育的发展都有着长远的意义。同时，在国际贸易实务专业推行职业资格证书制度也显得十分重要。
(一)国际贸易实务专业主要就业岗位
根据历年市场调研的结果，国际贸易实务专业毕业生的职业定向为:面向各类外经贸企业、三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售及进出口货物的运输、保险、报检、跟单、单证和报关等业务工作或经营管理工作。主要的具体职业岗位为:(1)在对外经贸企业或有进出口经营权的企业从事对外签订购销合同等对外贸易业务活动。(2)在专业报关公司与报关公司从事报检、报关工作。(3)在有进出口经营权的企业从事跟单、制单、报检和自理报关业务。(4)在对外经贸企业从事专职制单的单证员工作。(5)在外运公司或货运公司中从事货物运输与管理、货运或船务等货代业务。这些岗位在一定程度上都要求学生掌握一定的职业技能，并取得相关的职业资格证书。
(二)推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要
面对全球变幻莫测的数字化经济时代，世界各国都力图通过推行职业资格证书制度等人力资源的开发及配置机制，以在竞争中处于不败之地。严格地讲，劳动者的基本素质既要看文化程度高低，又要看职业适应能力。所以，全面反映劳动者的素质状况，应该采取学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。与国际贸易实务专业相关的职业资格证书种类主要有:外销员、跟单员、单证员、报关员、报检员、货运等资格证书。在国际贸易中，上述从业岗位在工作性质上都属于与外贸业务有关的从业岗位，工作内容会涉及建立业务关系、磋商谈判、货物运输与保险、商检与报关、制单结汇等整个进出口贸易业务环节。根据各个业务环节的特点和从业岗位的具体要求，由不同的主考机构设置相应的职业资格考试，对考试合格者颁发不同的职业资格证书。具有该类职业资格证书的人员将被加入到国际贸易人才库中，优先被外贸企业选聘。
(三)推行职业资格证书制度是完善国际贸易实务专业人才培养目标的需要
职业资格标准制定的依据是根据在校学生的特点，在完成必要的理论知识和专业技能的学习后，经过适当的专门训练，要求掌握一个或多个岗位操作技能，并且具有一定的解决实际问题的综合能力。职业资格标准将对完善人才的知识能力结构起到相当重要的作用。随着国际贸易形势的不断变化，相应的对高职院校国际贸易实务的人才培养提出了新的要求，从而将促使专业课程进一步调整，将国际贸易中前沿的新知识、新变化和职业技能的有关培训等及时纳人教学计划，使之更符合国际贸易发展的实际需要，更符合高职国际贸易实务专业人才培养目标的要求，有利于培养学生的敬业精神，提高高职学生的综合素质。
论文摘要：实践教学是高职院校区别于本科院校的一个显著特征，而职业资格证书制度是检验高职院校实践教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养，对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书是高职教育今后的发展方向和趋势。在高职院校国际贾易实务专业中推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要，密切与企业的联系，强化实践教学，发挥职业资格证书制度对国际贸易实务专业实践性教学具有导向性作用。
近年来，我国高职教育在迅速发展的同时，存在着专业培养目标不明确、一些学校与本科院校的培养目标相近似等问题。高职教育旨在培养技术应用型人才，因此应突出职业性、行业性、技能性的特征，明确高职教育是以学生就业为目标，要培养的是一批能胜任生产、建设、管理、服务等第一线的专业技能型人才。因而，高职院校国际贸易实务专业的培养目标应是培养德、智、体、美全面发展，并且系统掌握对外贸易专业知识与技能，适应新的企业环境需要，有较强的实践能力的对外贸易应用型人才，学生毕业后，能够熟练运用所学专业理论独立开展涉外经贸业务，实现“学校与企业零距离，学生与岗位零距离”的双对接。因此在国际贸易实务专业中推进职业资格证书制度就显得尤其重要。
一、职业资格证书的概念
1.职业资格。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。
2.职业资格证书制度。职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。推行国家职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施，同时也是高职院校实现培养技术应用型人才的重要途径和举措。
二、借鉴英国经验，加快推进我国职业教育证书制
(一)密切与企业的联系
高职教育的人才培养与企业的关系密切，学校培养出来的人才终归是要到企业中去接受检验的，因此，高职教育的人才培养由学校和企业共同合作进行实施，将会使人才最大程度地符合企业的实际需要。英国企业界把职业培训当作自己的一项使命来看，不仅从宏观层面参与国家职业资格证书能力标准的制定，在微观层面也从各方面介人人才的培养过程，比如将职业院校的职业教育与企业的工作训练相结合等。我国高职院校在与企业的合作方面做得还远远不够，不能够与企业共享各自的资源，共同培养人才。我国高职院校应该在人才的职业能力标准方面充分吸收企业界的意见，在专业和课程的设置时充分考虑产业的实际需求状况;在人才培养的具体环节中，加强学校与企业的合作，强化实习环节的有效性，使学生能够将理论和实际充分地融合;聘请企业优秀人才到学校指导实践，同时定期派学校的教师到企业进行实际工作环境的适应;学校吸收企业界的资金和先进设备，同时提供智力支持，为企业界开展各种技术研发等。
(二)以职业资格证书为导向开展教学
我国虽然已经开始推行职业资格证书制度，但是高职院校的教学却与其相脱节，而英国的职业院校和培训机构的教学完全按照职业资格证书标准体系的具体要求展开教学，使教学与职业岗位具体要求密切结合，学员学习的目标就是要通过国家职业资格证书考试，获得证书。我国高职院校应该依据职业资格证书的标准制定教学计划，将职业能力的培养渗透到日常教学和考核的方方面面，使学生在毕业时既可以得到高职院校的学历证书，又能够获得职业资格证书，即“双证制”，使学生真正获得实实在在的岗位胜任能力，增强高职院校毕业生的就业竞争力。
(三)强化实践教学
英国的职业资格教育注重学生的技能训练，其教学的很大比重都是在实训基地进行实践训练，包括“三明治”的人才培养模式，也是对学生在真实工作环境中职业综合技能的培养。我国高等职业院校的教学环节中，往往理论知识的讲授所占时间较多，而真正培养学生动手能力的实践课程的比重却很少，实习环节也流于形式，缺乏严格的质量控制和评价机制。我国的高等职业院校应该借鉴英国的做法，将教学环节的重点放在学生实际动手能力的培养上，吸引资金加强校内实训基地的建设，同时与企业建立合作办学关系，为学生提供在企业和工厂真实环境进行实习的机会，并与企业人士联合对学生实习环节进行指导、监督和评估，保证实习环节的质量，形成“2+1”模式，即学生人学后的前两年在学校学习理论知识，第三年到企业进行实习，使学生毕业时能够具有岗位胜任能力。
三、高职院校国际贸易实务专业推行职业资格证书制度的重要性
在我国，尽管职业资格证书制度建立时间还不长，但无论从现实还是长远看，职业资格证书制度的建立和实施对高职教育的发展都有着长远的意义。同时，在国际贸易实务专业推行职业资格证书制度也显得十分重要。
(一)国际贸易实务专业主要就业岗位
根据历年市场调研的结果，国际贸易实务专业毕业生的职业定向为:面向各类外经贸企业、三资企业以及其他具备进出口经营权的生产、经营企业，从事对外销售及进出口货物的运输、保险、报检、跟单、单证和报关等业务工作或经营管理工作。主要的具体职业岗位为:(1)在对外经贸企业或有进出口经营权的企业从事对外签订购销合同等对外贸易业务活动。(2)在专业报关公司与报关公司从事报检、报关工作。(3)在有进出口经营权的企业从事跟单、制单、报检和自理报关业务。(4)在对外经贸企业从事专职制单的单证员工作。(5)在外运公司或货运公司中从事货物运输与管理、货运或船务等货代业务。这些岗位在一定程度上都要求学生掌握一定的职业技能，并取得相关的职业资格证书。
(二)推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要
面对全球变幻莫测的数字化经济时代，世界各国都力图通过推行职业资格证书制度等人力资源的开发及配置机制，以在竞争中处于不败之地。严格地讲，劳动者的基本素质既要看文化程度高低，又要看职业适应能力。所以，全面反映劳动者的素质状况，应该采取学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。与国际贸易实务专业相关的职业资格证书种类主要有:外销员、跟单员、单证员、报关员、报检员、货运等资格证书。在国际贸易中，上述从业岗位在工作性质上都属于与外贸业务有关的从业岗位，工作内容会涉及建立业务关系、磋商谈判、货物运输与保险、商检与报关、制单结汇等整个进出口贸易业务环节。根据各个业务环节的特点和从业岗位的具体要求，由不同的主考机构设置相应的职业资格考试，对考试合格者颁发不同的职业资格证书。具有该类职业资格证书的人员将被加入到国际贸易人才库中，优先被外贸企业选聘。
(三)推行职业资格证书制度是完善国际贸易实务专业人才培养目标的需要
职业资格标准制定的依据是根据在校学生的特点，在完成必要的理论知识和专业技能的学习后，经过适当的专门训练，要求掌握一个或多个岗位操作技能，并且具有一定的解决实际问题的综合能力。职业资格标准将对完善人才的知识能力结构起到相当重要的作用。随着国际贸易形势的不断变化，相应的对高职院校国际贸易实务的人才培养提出了新的要求，从而将促使专业课程进一步调整，将国际贸易中前沿的新知识、新变化和职业技能的有关培训等及时纳人教学计划，使之更符合国际贸易发展的实际需要，更符合高职国际贸易实务专业人才培养目标的要求，有利于培养学生的敬业精神，提高高职学生的综合素质。
关键词：国际经济与贸易 新常态 经济全球化 发展模式
中图分类号：F752 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）02（b）-0245-02
在经济全球化的大背景、大趋势下，中国的经济与全球经济的紧密度越来越高，这就使得中国必须大力推动国际经济与贸易的发展，着力提升中国在全球经济发展中的地位和作用，进而推动中国经济发展，提升国际影响力。尽管从总体上来看，我国高度重视国际经济与贸易的发展，积极推动国际经济与贸易步入“新常态”，我国国际经济与贸易的整体发展水平在不断提高，但当前我国国际经济与贸易仍然面临着一些困境，在一定程度上制约了我国国际经济与贸易的科学健康发展，对此要有清楚的认识，特别是要从国际经济与贸易的整体发展趋势出发，积极探索符合我国国际、能够促进国际经济贸易健康发展的战略性举措，只有这样，我国国际经济与贸易的发展水平才能得到大幅度提升，国际竞争力才能显著提高，中国在世界经济舞台上才能更好地发挥作用，更有利于推动我国经济结构的战略性调整与产业转型升级。
1 国际经济与贸易对中国发展的重要性
随着我国经济发展水平的不断提升，特别是在我国经济结构战略性调整的大背景下，加强国际经济与贸易，对中国发展具有十分重要的作用。在新的历史条件下，特别是在我国经济发展步入“新常态”的大背景下，国际经济与贸易对中国发展最为突出的具有3个方面的重要价值。
一是大力发展国际经济与贸易，有利于推动转型发展。随着我国经济结构战略性高速步伐不断加快，我国已经必须朝着质量效益转型，特别是在“双创”的大背景下，我国经济发展必须依靠技术创新来提升发展动能，这就需要大力发展国际经济与贸易，加强对国外先进技术、优秀人才引进，进而为我国经济转型创造有利条件。从这个意义上来说，大力发展国际经济与贸易，对于促进我国转型发展具有重要的战略价值。
二是大力发展国际经济与贸易，有利于融入全球经济。自从我国提出“一带一路”战略以来，我国积极融入全球经济发展，特别是在全球货物贸易不断增长的情况下，我国必须大力发展国际经济与贸易，这将有利于使我国更好的融入全球经济体系当中，既有利于形成全球化的经济体系和发展格局，同时也有利于我国企业“走出去”发展，使我国在经济中的影响力更强。
三是大力发展国际经济与贸易，有利于提升国际地位。尽管我国改革开放39年来，经济发展水平不断提升，而且我国的国际地位也在不断增强，但与发达国家相比仍然有很大差距。而大力发展国际经济与贸易，不仅有利于使我经济融入全球体系当中，而且也有利于使我国的“话语权”不断提升，特别是对于很多国际垄断行业来说，由于我国经济发展水平在不断提升、技术创新能力也在不断加强，特别是我们的产品具有很强的价格优势，因而可以不断提升国际地位。
2 新形势下国际经济与贸易的发展趋势
在经济全球化的大背景下，特别是在我国积极推动经济发展步入“新常态”，国际经济与贸易呈现出一些新的趋势。
一是国际经济与贸易竞争更加激烈。全球化的快速发展，使国际经济与贸易增长速度不断加快，2016年全球货物贸易已经超过25%，创下了新的记录。在这样的大背景下，世界各国都高度重视国际经济与贸易的发展，国与国之间的经济与贸易往来更加频繁，这就使得国际经济与贸易的竞争更加激烈，如果不提升自身的整体发展水平以及制定科学的发展战略，必然会受到极大的限制，制约国际经济与贸易的发展，同时也不利于全球经济地位的提升。
二是贸易模式呈现多元化发展趋势。随着科技的快速发展，信息化水平不断提升，特别是在互联网经济大力发展以及电子商务的快速发展，使国际经济与贸易模式呈现出“多元化”的特点，这也使得国际经济与贸易的便捷化水平不断提升，同时也大力提升了国际经济与贸易的安全性。利用互联网技术进行贸易信息的交流可以减少国际贸易中的运行成本，使国际贸易的利润大大提高。
三是区域经济合作成为重要的特征。在全球经济快速发展的大背景下，区域经济合作已经成为当前国际经济与贸易的重要特征，比如我国大力实施的“一带一路”战略就是区域合作的重要战略性举措，这对于促进我国国际经济与贸易的发展壮大具有重要的支撑作用。在区域经济合作下，各国之间都采取互惠互利的发展模式，通过区域之间的竞争，使其能够更有利于开展国际经济，以此争取全球经济，拓展自身的发展体系，强化自身竞争力的提升。
四是贸易自由化发展水平显著提升。随着国际经济与贸易越来越成为各国的重要发展模式，这就使得各国的国际经济与贸易规模在不断扩大，在贸易自由化的前提下，会导致贸易摩擦越来越多，特别是很多国家会出台一些限制性政策，设置很多贸易壁垒，必然会制约国际经济与贸易的科学发展，这就需要高度重视贸易摩擦解决机制建设，只有这样，才能更好地适应新形势下的贸易自由化，进而使自身的国际经济与贸易步入良性发展轨道。
3 新形势下国际经济与贸易的发展策略
在国际经济与贸易新趋势下，我国一定要重视国际经济与贸易的科学发展，特别是要从战略层面加强国际经济与贸易的转型发展。
一是制定国际经济与贸易转型发展战略。在新的历史条件下，特别是在国际经济贸易竞争激烈程度不断加剧的历史条件下，我国要想进一步提升国际经济与贸易的整体水平，必须将国际经济与贸易上升到战略高度，大力加强顶层设计，当前应当从国际经济贸易的新形势、新趋势出发，研究制定国际经济与贸易发展战略，比如可以制定《国际经济与贸易转型发展战略（2017―2027年）》，对我国国际经济与贸易进行全面、深入的研究，并做到系统化、科学化、战略化的设计和安排，积极推动国际经济与贸易步入科学化发展的轨道。在这方面，各地特别是“外向型”经济度较高的地区，同样要从自身的产业特色以及经济体系出发，制定国际经济与贸易的整体发展规划，加大鼓励、支持、引导、扶持力度，推动国际经济与贸易整体水平的提升。
二是全力打造国际竞争力较强特色品牌。对于我国来说，在当前国际经济与贸易形势下，一定要高度重视品牌发展战略，这是提升我国国际经济与贸易竞争力的重要战略性举措。在这方面，国家以及各地一定要积极引导企业大力加强品牌建设，走出一条具有中国特色的品牌发展之路。国家以及各地应当进一步健全和完善品牌发展体系，积极引导民营企业加大技术创新力度，加大品牌建设的投入力度，通过提高自主创新的整体水平，打造出更多像华为一样的自主品牌并走向世界。对于企业来说，无论是国有企业，还是广大民营企业，特别是对于外向度较高的企业，一定要重视品牌建设，制定品牌发展战略，不断加大投入力度，同时还要建立专门的品牌建设团队，努力打造国际品牌。
三是大力实施企业“走出去”发展战略。加强新形势下的国际经济与贸易，还必须高度重视“走出去”发展，因而必须大力实施企业“走出去”战略，国家要制定企业“走出去”发展规划，各地、各部门也要从自身的工作实际出发，积极探索和研究企业“走出去”发展的有效路径。比如，各地工商联要发挥自身民营企业广泛的优势，大力施民营企业“走出去”战略，可以加强与国际商会的合作，引导民营企业“走出去”打造品牌、推动发展，同时还要引导民营企业“走出去”投资以及吸引人才，这样能够使我国的国际经济与贸易更具有战略性。再比如各地的外事办公室，还要加强与相关方面的合作，共同开展“走出去”战略，外办应当提供更多的“走出去”信息，各部门应当从自身实际出发推动“走出去”。
四是夯实国际经济与贸易的各方面基础。在新的形势下，国际经济与贸易发生了深刻变化，这就需要在开展国际经济与贸易方面要奠定更加扎实的基础。要高度重视人才培养工作，大力培养具有较强战略发展能力的企业家队伍，按照的要求，大力激发企业家精神，同时还要重视国际经济与贸易专业人才的培养，这需要发挥企业、高校以及政府“三个层面”作用。要大力加强企业文化建设，引导企业建立核心价值观，特别是要将打造国际品牌、提升国际竞争力作为核心价值观的重要内容，最大限度提升企业的国际整体竞争能力。要积极推动企业开展制度创新，既要建立现代企业制度，又要从全球化视野，建立与国际经济与贸易相关的制度体系，强化制度的多元化以及系统性。
综上所述，在新的历史条件下，特别是在我国经济步入“新常态”的大背景下，国际经济与贸易对我国经济发展具有重要的支撑作用，不仅有利于推动转型发展，而且有利于融入全球经济，更有利于提升国际地位。这就需要我国要适应当前国际经济与贸易的新趋势，积极探索国际经济与贸易的转型发展之路，特别是要从国际经济与贸易竞争更加激烈、贸易模式呈现多元化发展趋势、区域经济合作成为重要的特征、贸易自由化发展水平显著提升的大趋势出发，制定国际经济与贸易转型发展战略、全力打造国际竞争力较强特色品牌、大力实施企业“走出去”发展战略、夯实国际经济与贸易的各方面基础，推动我国国际经济与贸易步入科学化发展轨道，使国际经济与贸易成为推动我国经济转型的重要战略性支撑。
参考文献
[1] 鲁俊俊.浅论新形势下国际经济与贸易的发展趋势[J].经营管理者，2016（22）：184.
[2] 王晨辉.试论新形势下国际经济与贸易的发展方向[J].宿州教育学院学报，2016（3）：7-8.
[3] 陈志炜.浅谈新时期下国际经济与贸易的发展趋势[J].经贸实践，2016（7）：25，27.
一、国际贸易课程的主要内容及课程特点
（一）国际贸易课程的内容
国际贸易课程涉及到的主要内容有国际贸易的发展历史、国际贸易的相关理论、国际贸易的相关政策、国际贸易的发展现状。这四个部分当中，国际贸易的历史主要涉及到了二战后，各国之间的竞争与联系，这是促进国际贸易发展的基础。国际贸易的相关理论主要涉及到了成本、产业、贸易等相关理论内容，该理论部分有助于更好地了解国际贸易的本质和发展特征[1]。国际贸易的政策涉及到了自由贸易、保护贸易以及管理贸易等相关政策，国际贸易的政策，对于国际贸易的发展以及国际贸易相关问题起到了重要的引导作用。国际贸易的发展现状主要涉及到了1997年的亚洲金融风暴、2008年的美国次贷危机等问题，这一部分内容有利于对国际贸易发展过程中存在的问题进行把握，从而保证参与国际贸易过程中，能够更好地把握国际贸易风险，促进国际贸易的平稳发展和进步。
（二）国际贸易课程的特点
国际贸易课程的特点，主要体现在了以下两点内容，一是关联性较强；二是联系密切。关联性较强主要是指国际贸易是一门综合性较强的学科，以经济学为主其他学科为辅[2]。在学习国际贸易课程过程中，需要立足于整体角度，并能够对影响国际贸易的部分进行把握和分析，从而对国际贸易问题进行有效地了解。实际联系密切这一特点主要是指国际贸易在发展过程中，与当下时展有着密切的关联性，并且理论更新速度较快，在学习过程中，需要坚持与时俱进，更好地对国际贸易的现实问题进行把握。
二、现阶段国际贸易课程的课堂实践教学存在的问题
（一）学生兴趣缺失
在进行课堂实践教学过程中，由于学生对国际贸易内容了解较少，加上国际贸易这一概念较为庞大，学习较为困难，从而导致学生对国际贸易课程缺乏一定的学习兴趣。再者，国际贸易课程安排的学时相对较少，并且主要以选修课的形式为主，这样一来，由于课程自身的问题以及学生主观意识问题，从而导致国际贸易课程在课堂实践教学过程中，存在较大的问题[3]。
（二）教材与实际联系较差
国际贸易课程需要利用教材对知识点进行讲解，但是教材在设计过程中，过多地强调于理论知识，与实践联系较少。学生在学习课程过程中，不能够很好地利用教材内容去解决实际问题，从而导致学生学习兴趣不高等问题。从现阶段高校国际贸易课程情况来看，理论性教学占据较大的部分，并且教材内容更新不能够与现阶段国际贸易发展情况保持一致性，这就导致相关内容与实际情况脱轨，学习到的相关知识不能够很好地满足实际发展需要。例如国际贸易发展过程中，关税变化最为明显，各国在执行政策过程中，存在的差异性较大，教材对这一方面的改动，存在较大的局限性[4]。
（三）教学方法较差
国际贸易课程在课堂实践教学过程中，采取怎样的教学方法，直接影响到了最终的教学效果。一些教师在教学过程中，以理论教学为主，采取灌输式的教学方法，导致枯燥的教学内容很难被学生接受，这就导致课堂实践教学难以发挥实际作用和取得预期的效果[5]。同时，在课堂实践教学过程中，缺乏对学生主体地位的考虑，教师的主导作用未能够得到有效发挥，这也在很大程度上限制了国际贸易课程的发展和进步。
（四）缺乏实践指导
在进行国际贸易课程讲解过程中，理论教学不能够与实践教学进行有机结合，缺乏实践指导。理论与实践教学的有机结合，可以帮助学生更好地弄清国际贸易理论知识，加深学生对知识点的理解。但现阶段教学过程中，忽略这一问题，导致实际教学效果低下这一问题存在。
三、国际贸易课程的课堂实践教学改革对策分析
结合上述分析来看，国际贸易课程课堂实践教学过程中，存在诸多问题，这些问题限制了国际贸易人才的培养。因此，加强课堂实践教学改革显得十分必要。在进行改革过程中，要注重对现阶段存在的问题进行解决，具体我们可以从以下分析中看出：
（一）保证课程设计科学化、合理化
在进行国际贸易课程课堂实践教学改革过程中，要注重对课程进行合理安排，保证课程安排具有科学性和合理性，能够满足实践教学需要。同时，在对教学内容设计过程中，要注重分清主次，保证学生能够对国际贸易课程重要内容进行理解和掌握，从而增强学生学习兴趣，使其能够积极、主动地投入到实际学习当中[6]。
（二）加强教材与实际的联系
教材选择以及设计过程中，要注重把握教材与国际贸易实际发展情况之间的联系，保证教材设计能够更好地满足实际教学需要。在这一过程中，要将国际贸易理论与国际贸易实践进行结合，对国际贸易发展的最近信息进行把握，将其编入教材，从而使学生对国际贸易发展情况进行较好的理解和把握。
（三）采取有效的教学方法
教学方法的应用，对教学效果有着十分重要的影响。对此，采取有效地教学方法，成为国际贸易课程课堂实践教学必须把握的一个重要内容。课堂实践教学过程中，需要以学生为主体，采取的教学方法要注重培养和提升学生的学习兴趣，使学生在学习国际贸易课程过程中，能够积极、主动地进行。例如利用项目教学法、合作教学法、情境教学法等，使学生能够更好投入到学习当中，对国际贸易课程知识进行更好地理解和掌握[7]。
（四）加强实践指导
国际贸易课程课堂实践教学过程中，实践指导对于提升教学效果来说，起到了至关重要的作用。在这一过程中，实践指导要立足于理论教学发展情况而言，能够将实践教学与理论教学进行结合，使学生能够更好地利用理论知识进行问题解决，提升学生的能力，使学生能够将国际贸易课程理论进行更好的利用。加强实践指导，要结合社会发展需要进行，将课堂实践教学的作用得到有效发挥，从而更好地提升学生的实践能力。
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