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中级会计经验总结8篇

时间:2022-06-12 17:12:48

中级会计经验总结

中级会计经验总结篇1

关键词:结膜入路;睑袋整复术;E光

眼睑袋多因眶脂肪膨出而形成,多见于中老年。有的学者将其分为原发性和继发性两个种类。原发性睑袋多因先天性的脂肪过多而导致的,在年轻人中多见。而继发性睑袋则主要是因为下眼睑的支持结构老化松弛而引起,在中老年人中多见[1]。本文对2011年4月至2012年12月在我院进行睑袋整复术的150例患者进行了总结性分析,具体报道如下。

1 资料和方法

1.1 临床资料 选取2011年4月至2012年12月在我院接受睑袋整复术的继发性睑袋患者150例,都表现为眼睑袋并不同程度皱纹。将其分为各75例患者的实验组和对照组。其中实验组男性患者20例,女性患者55例,平均年龄40.12岁;对照组男性患者23例,女性患者52例,平均年龄38.78岁。两组患者的一般情况(年龄、性别、睑袋情况等)方面均无显著性差异(P>0.05),具有可比性。

1.2 治疗方法 对照组:术前40分钟采用2%的地卡因对眼结膜进行表面麻醉,在手术前再用2%利多卡因对下睑结膜进行侵润麻醉。手术时充分暴露下睑结膜,在距下睑结膜下缘正中处切5mm切口,暴露脂肪囊。根据眶脂肪膨出的多少,酌情清除中间的脂肪,同时需注意处理出血情况。用同样的方法清除掉内、外的眶脂,需注意避免伤到下斜肌。手术完毕后,嘱咐病患睁开眼睛上下左右运动眼球,观察是否伤及眼睛,并检查脂肪清除的是否均匀对称。

实验组:经结膜入路睑袋整复术操作方法同对照组。在术后2-3周行E光治疗。治疗前清洁下睑皮肤待治疗区,以从内而外,顺着眼轮匝肌方向的顺序进行治疗。每次治疗需要扫描3次,每次的治疗能量均以患者的耐受度为准比上次增加5%。3次治疗为一个疗程。

1.3 疗效评估 眶周围皱纹评级:1级,无纹;2级,1-2条皱纹;3级,2-5条皱纹。整体效果评级:甲级,无效;乙级,有效率70%。总有效率=(乙级+丙级+丁级)/75*100%

1.4统计学方法统计学方法 采用SPSS13.0统计软件进行统计分析,采用x2检验,P

2结果

2.1 两个组别患者手术后眶周围皱纹比较 对照组患者术后1级的有19例,2级22例,3级34例,无皱纹率占25%;实验组1级的有35例,2级的有25例,3级的有15例 ,无皱纹率占到了46.7%。实验组的无皱纹率显著高于对照组的无皱纹率,结果具有统计学意义(P

2.2 两组患者手术后整体效果比较 对照组患者术后甲级的有14例,乙级20例,丙级22例,丁级19例,总有效率为81.3%;实验组患者术后甲级的有5例,乙级14例,丙级29例,丁级27例,总有效率93.3%。实验组的总有效率显著高于对照组,结果具有统计学意义(P

3 讨论

随着美容业的不断发展,整容技术也在不断的创新进步着,它为爱美的人们提供了一个安全又可靠的途径,其中睑袋整型技术也在不断的发展进步着,从最初的睑袋经下睑睫毛下皮肤入路传统整复术到现在的经睑结膜入路整复术,该项技术在不断的成熟完善着[2,3]。传统的睑袋整形术虽然较简单,容易实施,而且也具有一定的疗效。但术后会有一系列诸如皮肤疤痕、眼睑病变等并发症。这些并发症将会严重影响手术的效果,并不能达到医生和患者最满意的效果[4]。而经结膜入路睑袋整复术则可以比较有效的避免了以上的问题。它不会对皮肤造成疤痕,也无一些列的眼睑并发症,且创伤小,术后恢复快,患者更容易接受,也能达到患者较高的满意度。

而在经过经结膜入路整复术后,需要联合E光治疗以进一步去皱,这是一种既安全简单又能去皱的好方法。E光是一项近几年才开始应用的新技术,它能有效去除皱纹,最大限度的解除治疗风险,以获取最好的疗效。有相关报道经结膜入路整复术联合E光去皱技术可以有效治疗继发性睑袋。该文对2011年4月至2012年12月在我院进行睑袋整复术的150例患者进行了总结性分析:对照组患者无皱纹率占25%;实验组无皱纹率占到了46.7%。实验组的无皱纹率明显高于对照组的无皱纹率,结果具有统计学意义(P

综上所述,经结膜入路整复术联合E光去皱治疗继发性睑袋具有良好的效果,患者满意度高,在临床上值得广泛推广。

参考文献:

[1]洪伟,尚瑜,蒋彪,等.光电协同技术(ELOS) 在临床皮肤美容中的应用[J].中国美容医学,2005,14(1):737-738.

[2]谭军,李波,吴东辉,等.应用PolarisWRTM射频除皱仪治疗眶周皱纹[J].中国美容医学,2007,16(7):950-952.

中级会计经验总结篇2

论文摘要:文章采用结构层次系数来描述产业结构升级状况,并通过它对安徽省产业结构升级与经济增长联动性关系进行实证分析,得出安徽省产业结构升级在其与经济增长的联动性关系中占主导地位,产业结构升级是经济增长的Granger原因,而经济增长则不是产业结构升级的Granger原因。

1变云与数据

产业结构升级指标以往学者在研究中采取了不同的指标以描述产业结构变动,主要有:一是Clark所定义的产业结构调整系数S,,即第一产业的从业人员数占社会就业总人数的比重。二是国内学者在分析我国产业结构调整问题中经常使用的是结构调整系数S2,即第一产业产值占国内生产总值的比重。三是产业结构变动值,其中:K为产业结构变动值;为第1产业报告期所占比重;9.。为第产业基期比重。四是Moore指标,该指标运用空间向量测定法,以向量空间夹角为基础,将产业共分为n个部门,构成一组n维向量,把两个时期间两组向量间的夹角,作为表征产业结构变化程度的指标,该指标称为Moore结构变化值。其计算公式:M,=,式中,M,表示Moore结构变化值,表示t期第1产业所占比重,,表示t+1期第产业所占比重。五是产业结构层次系数,该指标用来反映产业结构高级化程度。设某区域有n个产业,将这些产业由高层次到低层次加以排列,所得的比重分别记为9o,则该区域产业结构层次系数为:该式实际上是对三次产的比重进行加权求和,按三次产业的层次高低依次赋权。式中,W越大,该区域结构层次系数越大,表明产业结构高级化水平越高。

第一、二两种指标值越小,说明结构调整的速度越快,并在一定程度上反映了产业结构的高级化程度,但是它们并没有反映出第二、三产业之间相对结构的变化,二、三产业之间结构变化也蕴含着产业结构升级的信息。特别是如果不同地区实施不同的产业结构发展战略,其缺点更加明显。因而这两种指标是不全面的,用它来研究产业结构升级与经济增长关系可能会导致错误结论,例如陈华(2005)及刘建平(2006)均使用这两种指标来研究产业结构变动与经济增长关系。

第三、四两种指标,仅反映产业结构变动的情况,指标值大,说明产业结构变动快,而不反映产业结构升级的信息。

第五种指标考虑到三次产业之间相对结构的变化,因而较前两项指标更为全面,且反映了产业结构升级的信息。结构层次系数的价值和意义“不在于反映某区域某年份产业结构高级化程度的绝对水平,而主要在于进行不同区域之间和不同时间之间产业结构高级化程度的比较和结构高级化变动状况的考察”(靖学青2005)。

由于安徽省正处于工业化初期向中期过渡的阶段,同时安徽省“十一五”规划提出,走新型工业化道路,实现工业化强省的目标,结合产业结构演变的一般规律,安徽省的产业结构层次的合理排序应为:第二产业、第三产业、第一产业。

本文采用三次产业的结构层次系数指标来反映安徽省产业结构升级的状况,即三次产业按二、三、一顺序排列,按照结构层次系数公式,对三次产业产值比重加权求和以得到结构层次系数。由于是比重关系,三次产业产值比重以当年价计算,未剔除物价因素,不影响分析目的。

经济增长指标用国内生产总值(GDP)指标反映安徽省经济增长,为了消除物价水平的影响,用安徽省历年生产总值指数对GDP进行调整.得到按可比价计算的生产总值.计算公式如下:实际GDP,=GDP9,8 xI100其中,GDP,:表示1978年按当年价计算的生产总值,I,为历年以1978年为100的生产总值指数。

数据样本期为19782005年为了消除异方差性,我们对变量数据作对数处理,处理后的变量序列分别记为:LGDP和LW。

2实证分析

在进行Granger检验之前,必须先明确两点:一是各个变量应是平稳的时间序列,如果不是,至少应该是同阶单整序列,否则很可能出现虚假相关和虚假(伪)回归,因此会得出错误的结论。二是变量之间存在协整关系,也即变量之间存在长期稳定的关系,否则也谈不上它们之间具有因果关系。为此,本文利用Eviews5.0计量软件,先检验两个变量的平稳性和协整性,其后再进行Granger检验,结果如下:

平稳检验:使用ADF单位根检验方法检验变量LGDP和LW的平稳性,检验时,根据每个序列的时序图确定检验类型,检验结果见表1:

由表1可知,变量LGDP和LW都是非平稳的,但它们的一阶差分都是平稳的,可以判定LGDP和LW都为一阶单整序列。

协整关系检验:由上面的平稳性检验可知,两变量都是一阶单整序列,这是进行协整关系检验的前提。建立LGDP和LW之间的带常数项的回归方程:

LGDP=一1.504864679+10.49420365*LW+s,

(-2.4161)(12.2202 )

Rz=0.8517,拟合优度较高,回归系数通过了显著性检验。对残差的估计值s进行ADF检验,结果如表2:

由于检验统计量-2.2313小于显著性水平为0.05时的临界值一1.95,因此可以认为残差序列平稳,表明回归方程各项统计检验通过,序列LGDP和LW具有协整关系。因此,LGDP和LW两个变量之间存在着长期均衡关系。

Granger因果检验:本文检验的滞后期数分别为1年、2年、3年.结果如表3:

3结论

(1)由判断上面的结果看,在滞后1,2,3期,对原假设"LW不是LGDP格兰杰原因”的相伴概率分别为0.011,0.029,0.047,在5%显著性水平下,均拒绝原假设,特别是当滞后1期时,非常显著,相伴概率仅为0.011而对“LGDP不是LW格兰杰原因”,相伴概率为0.10,0.531,0.277,接受原假设,因此仅从Granger因果检验的角度看,序列LGDP与LW之间存在单向Granger因果关系,即产业结构升级是经济增长的Granger原因,而经济增长不是产业结构升级的Granger原因。并且,从协整方程看,安徽省结构层次系数每增加1%,GDP增长10.49%,可见,安徽省产业结构升级对经济增长的作用是显著的。

(2)但我们并不能就此认为仅是产业结构升级对经济增长产生作用,而经济增长不影响产业结构升级,上述分析只是表明在滞后期为3年内,产业结构升级对经济增长的作用显著,而经济增长对产业结构升级的作用不显著而已,从长期来看,经济增长对产业结构升级起着重要作用。

中级会计经验总结篇3

关键词:独立学院;数学学习;适应性

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)11-0071-02

基金项目:本文系华南师范大学增城学院校级科研项目“改善独立学院学生数学学习适应性研究”(编号:XJKT2012A004)的科研成果。

独立学院是由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,招生录取分数线属于本科三批,专业设置以财经类文科专业为主,理科学习基础薄弱。长期以来,独立学院相当一部分学生的高等数学学习举步维艰,因而教师刻苦钻研,或精简内容,或降低深度及难度,均收效甚微。为改善独立学院高等数学课程教学方法,加强对学生的了解,从而进行有效地引导和管理,提高教学质量,一次针对独立学院学生数学学习适应性现状的测验由此展开。

一、大学生数学课程的学习适应性测验

学习适应性是指能克服困难取得较好学习效果的一种倾向,也可以说是一种学习适应能力,包括很多因素。目前,国内通用的《学习适应性测验》由日本教育研究所学习适应性测验研究部编制,其中国版由华东师范大学心理系周步成教授于1991年修订而成,属标准常模测验。

1.测验方法。在《学习适应性测验》的基础上,根据高等数学课程特点,结合被测验者在校大学一年级学生身份的实际情况,编制了《大学生高等数学课程的学习适应性测验》,内容涉及数学基础、学习热情、学习计划、听课和笔记方法、理解能力、思维习惯、应试技术、学校环境、家庭环境、心身健康共10个方面。每方面各10个,共100个题目,每题共4个选项,均为单项选择题。原始分计算方法为每题选A计10分,选B计7分,选C计3分,选D计0分(计分方法不告知学生),学生只要选出一个与自己日常行为最相吻合的即可,用2B铅笔在机读卡上把答案选项涂黑。测验后,通过光标阅读器和计算机处理后得到测验分数,总分=∑单项分/10。由于条件限制,在此选择华南师范大学增城学院2012级所有修读数学课程的学生作为测验对象。

2.测验结果。独立学院中的数学课程有《经济数学》和《高等数学》两门,分别为经管类专业(包括国际贸易、物流管理、网络营销、国际会计等)和计算机类专业(包括计算机科学与技术、电子信息科学与技术等)的基础必修课,因而测验结果也相应地进行了分类。为求直观,测验结果都整理成表格,表中数据均采用四舍五入保留到整数部分。本次测验在华南师范大学增城学院校内发放问卷1230份,收回有效问卷1102份。首先,按数学课程学习适应性的10个方面统计了每位学生(共1102人)的单项得分及总分,见表1。

然后,分别统计两门课程学习适应性的整体情况,见表2和表3。

最后,按照总分(标准分)的高低分为5个等级,即65分及以上为1级(优等)、55分到64分为2级(中上)、45分到54分为3级(中等)、35分到44分为4级(中下)、34分及以下为5级(差等)。统计数学学习适应性的等级分布人数,见表4。

以上结果比较清晰地呈现了华南师范大学增城学院学生数学学习适应性的一般情况。

二、独立学院学生数学学习适应性现状

数学作为计算机类及经管类学科的重要基础课程,关系着学生后续专业课的学习,决定着学生今后在专业方向上的发展,通过这次测验以华南师范大学增城学院为代表,对独立学院学生数学学习适应性状况进行了一次较全面的了解。

从总体上来说,独立学院学生数学学习适应性现状可概括为两点:①总体水平不高。从测验结果来看,经管类专业学生总分平均分为51分,计算机类专业学生总分平均分为53分,均处于第3(中等)等级,不同学科专业差别不大。这说明独立学院学生的数学学习适应性总体水平不高;②学生之间差距较大。总分最高分与最低分差距为46分(经管类)和54分(计算机类),总分标准差相对均值来说偏大(基本等于均值的1/5),这说明学生之间差距较大,不良的情况还比较普遍。

从数学课程学习适应性测验的10项内容具体来说,“心身健康”这一项平均分达到了第1等级,因而在考虑导致独立学院学生数学学习适应性不良的原因时,心身健康因素将可暂不考虑。经管类专业学生中,平均分能勉强进入第2等级的只有“家庭环境”这一项,计算机类专业学生情况稍稍好一些,平均分达到第2等级的有“理解能力”、“学校环境”和“家庭环境”三项,但分值仅仅是刚达到该等级的下限值;另外,对于经管类学生,平均分值最低的一项是“学习热情”,仅有40分,属于第3等级(中下),而计算机类专业学生,平均分值最低的一项是“学习计划”,仅有42分,属于第3等级(中下)。两类专业学生中,差别最大的是“学习热情”这一项,平均分相差13分之多。

三、实证分析

用同样的测试问卷,在广州大学华软学院2012级计算机类专业修学高等数学的 2个教学班共132名学生进行测试,结果统计见表5。

直观来看,与华南师范大学增城学院计算机类学生测验结果差别不大,数学学习适应性水平相当,为客观起见,下面用参数假设检验的方法,对两个学校计算机类学生测验结果作有无显著差异分析,为满足假设检验的条件,需假定两校的测验结果(包括10个项目的结果和总分)都符合正态分布,且总体方差相等,并取检验水平?琢=0.05。选取T′检验,对平均值相等做假设检验,统计量T′=~t(n1+n2-2)。其中,与是两个样本均值,S1与S2是两个样本标准差, n1与n2是两个样本容量。检验水平?琢=0.05,自由度n1+n2-2=260+132-2=390,双侧分位数?姿=1.960,于是拒绝域|T′|≥1.960。统计量T′计算结果见表6。

从上表来看,除“学习计划”这一项 值稍进入拒绝域之外,其余各项及平均分的 值均没有落入拒绝域,这表明测验结果基本上无显著性差异,也即华南师范大学增城学院的测试结果及由此对学生数学学习适应性现状的概括在独立学院中具有普遍性,一定程度上可以代表独立学院的一般水平。

参考文献:

[1]周步成.学习适应性测验量表(AAT)[EB/OL].http:///link?url=fmGawyIEwNtR-gmYKfGQ13xkxWMWFmuyToM3rHUbuVKslaBDbsTxrbmi3xb3Sa_aS6jaDyTV7WlCpTraBu0jXwjukqkPpsaIxzN8CndPmLe,2010-11-17.

[2]卢谢峰.大学生适应性量表的编制与标准化[D].武汉:华中师范大学,2003.

[3]黄龙生,等.大学生数学学习习惯现状的调查分析[J].黑龙江教育,2012,(02).

[4]吴也显.从维持性学习走向自主创新性学习之路――面向新世纪教育、教学体系探微[J].教育研究,1998,(12).

中级会计经验总结篇4

关键词:会计 手工模拟实验 分项模拟实验 系统模拟实验 综合模拟实验

计手工模拟实验是会计学专业实践性教学的一个重要环节,是会计理论教学的深入和拓展。它对于完善学生的知识结构,提高学生的实际动手能力、操作技能和职业判断能力,改善教学效果等方面都具有十分重要的意义。因此,应加强会计手工模拟实验教学环节,并且按照会计专业课程开设的先后顺序逐步进行,具体应从以下方面入手。

一、加强基础会计手工模拟实验

基础会计手工模拟实验,主要是训练并提高学生正确运用会计核算方法的能力。会计核算方法主要包括设置账户、复式记账、填制与审核凭证、设置与登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报表七种,即会计记录方法(前六种方法)与报告方法(会计报表为核心内容)。因此,通过基础会计手工模拟实验让学生牢固掌握各种会计核算方法,为其将来做好会计实际工作和后续课程的学习奠定基础。

会计核算的七种方法,除成本计算方法外其他六种方法均在基础会计学课程中分章详细讲述。那么,会计核算方法模拟实验的安排应与基础会计学课程的开设同步,具体模拟操作应分为分项模拟和全面系统模拟。

(一)加强会计核算方法分项模拟实验

会计核算方法分项模拟实验,就是分别针对各种会计核算方法进行仿真模拟操作,包括证明模拟主体经济业务发生或完成的原始凭证、所运用的记账凭证、账簿及报表等,都应当是实际会计工作中所使用的,由任课教师在讲授相应章节后安排学生进行模拟操作。

例如设置账户的模拟实验:首先是模拟账户的分类,任课教师应以不同类型的企业(如制造业、商品流通企业、房地产开发企业等)为模拟主体,提供相应企业所用的全部账户,让学生分类;其次是模拟账户的设置,应包括新设企业的账户设置和旧企业账户设置的模拟,以制造业为主要的模拟主体,提供企业某一会计期间的有关经济业务,让学生确定该企业当期应设置的会计账户,如果是旧企业,还应当提供该企业期初有余额的账户及各账户相应的余额,让学生为其设置当期所用的会计账户。

又如填制会计凭证的模拟实验:首先是模拟会计凭证的分类,任课教师应结合所讲的内容,将各种原始凭证和各种记账凭证提前发给学生让其分类,以加深其印象;其次是凭证的填制(包括原始凭证和记账凭证),任课教师应边讲边指导学生进行填制。这样既加深了学生对理论知识的理解,又提高了学生的动手能力和学习兴趣。

(二)加强会计核算方法全面系统模拟实验

为了进一步加深学生对会计基本理论的理解和会计基本核算方法的全面掌握,在会计核算方法分项模拟的基础上,还应当把各种会计核算方法有机地结合起来进行全面系统的综合模拟实验。会计核算方法全面系统模拟实验应当在会计基本理论和各种会计核算基本方法全部讲授完后安排进行。

1.会计核算方法全面系统模拟实验所涉及的基本经济业务内容。该部分应当包括筹资业务(含投入资本和借入资本)、购进业务(含固定资产购进和原材料等的购进)、生产业务(各项生产费用的发生和期间费用发生以及生产成本的简单计算)、销售业务(含主营业务和其他业务)、利润的形成与分配业务。

2.要求学生完成的操作。

(1)当模拟企业采用记账凭证账务处理程序时,其具体模拟操作为:经济业务发生或完成后取得或填制原始凭证;依据审核无误的原始凭证(或汇总原始凭证)编制记账凭证;依据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账;依据记账凭证及所附的原始凭证登记各类明细账;依据记账凭证逐笔登记总账;编制试算平衡表;编制资产负债表、利润表和所有者权益变动表。

(2)当模拟企业采用汇总记账凭证账务处理程序时,其具体模拟操作为:除上述操作外,在登记各类明细账后,还应增加编制汇总记账凭证之程序。此时,模拟操作的重点是汇总记账凭证的编制和总账的登记。

(3)当模拟企业采用科目汇总表账务处理程序时,其具体模拟操作为:与汇总记账凭证账务处理程序的操作基本相同,即把编制汇总记账凭证改为编制科目汇总表。此时,模拟操作的重点是科目汇总表的编制和总账的登记。

二、加强中级财务会计手工模拟实验

中级财务会计手工模拟实验,应当与财务会计学(中级)课程的开设同步进行。中级财务会计学讲授的主要内容是会计六要素的确认、计量与报告。因此,在中级财务会计模拟实验中,应加强会计六要素分项模拟实验和会计六要素综合模拟实验。

(一)加强会计六要素分项模拟实验

1.资产要素模拟实验内容。货币资金应侧重外币业务和其他货币资金业务;应收项目应侧重坏账准备和应收票据业务;存货应侧重按计划成本计价核算业务和存货跌价准备业务;交易性金融资产与可供出售金融资产,包括取得、持有期间、期末计价、出售以及可供出售金融资产的减值业务;持有至到期投资,包括取得、持有期间、减值、到期收回等业务;长期股权投资,包括取得、后续计量、减值与处置业务;固定资产应侧重折旧及其减值准备业务;在建工程应侧重工程成本和减值业务、无形资产应侧重价值摊销与减值业务。

2.负债要素模拟实验内容。短期借款应侧重利息计提的业务;应付项目应侧重应付票据、应交税金、应付职工薪酬、应付福利费业务等;长期借款应侧重借款费用业务;应付债券应侧重溢价、折价核算业务;长期应付款主要是融资租赁与采用补偿贸易方法引进设备款业务。

3.所有者权益要素模拟实验内容。包括股本、资本公积、盈余公积与未分配利润的业务模拟操作,其中未分配利润应与利润要素中的相关业务相结合进行模拟。

4.收入要素的模拟内容。主要应包括销售商品收入(特殊情况下的商品销售收入)、提供劳务收入和让渡资产使用权收入涉及的具体经济业务。

5.费用要素模拟实验内容。主要应包括与上述各项收入直接配比的费用(如主营业务成本、主营业务税金及附加、其他业务支出等)以及期间费用。

6.利润要素模拟实验内容。利润总额形成,因为与营业利润相关业务已经在收入要素和费用要素中涉及到,与投资收益的相关业务已在资产要素中涉及到,所以利润总额形成的模拟内容应侧重营业外收支以及期末各项收入费用的结转。净利润形成,主要是所得税费用的核算,并且应付税款法和纳税影响会计法应分别进行模拟。利润分配,有关利润分配的每一个明细项目都应当涉及到。

(二)加强会计六要素综合模拟实验

编制一套完整的综合模拟实验案例,给出某一会计主体某一会计期间的经济业务,让学生进行系统模拟操作,同样运用实际工作中使用的凭证、账簿和报表。这样既巩固了学生的中级财务会计理论知识,又进一步提高了学生对企业具体而复杂的经济业务的会计处理能力,从而达到教学效果的提升。

(三)增加模拟实验企业的类型

如果仅以制造业为会计手工模拟实验对象,将会导致刚踏入房地产开发企业、服务业、运输业、商品流通业等其他行业就业的学生难以适应其会计工作。因此,应增加模拟实验企业的类型,以扩大学生知识面和适应工作的能力。

三、加强成本会计手工模拟实验

成本会计手工模拟实验,应当与成本会计学课程的开设同步进行。成本会计学讲授的主要内容是产品成本的计算、报告、分析等内容。因此,应当加强产品成本的计算、报告与分析的手工模拟实验。

(一)加强成本会计分项模拟实验

1.加强产品成本计算的模拟实验。产品成本计算的模拟实验,应从各项生产费用的发生开始直到计算出完工产品的总成本和单位成本止,主要是产品成本计算的品种法、分步法与分批法,任课教师应当结合课程进度逐步分项进行模拟实验。具体模拟实验内容是:基本生产车间与辅助生产车间直接生产费用的归集;基本生产车间与辅助生产车间间接生产费用的归集,就是对发生的制造费用在基本生产车间和辅助生产车间之间进行分配归集;辅助生产费用的分配;生产费用在完工产品和在产品之间的分配;产品成本计算的品种法、分步法与分批法的具体运用。

2.加强产品成本报告与分析的模拟实验。产品成本报告模拟实验,主要是产品成本报表的编制,包括企业全部产品成本报表和主要产品成本报表的编制;企业产品成本分析模拟实验,主要是结合企业全部产品成本报表和主要产品成本报表进行的分析,通过产品成本分析模拟实验能够发现问题,并针对问题提出改进措施,才是实验的目的。

(二)加强成本会计全面系统模拟实验

该部分应结合成本会计中主要的知识点进行实验。编制一套完整的综合模拟实验案例,给出某一会计主体某一会计期间的成本核算资料,让学生进行系统模拟操作,同样运用实际工作中使用的凭证、账簿和报表。通过系统模拟训练,以巩固课堂教学内容,弥补理论教学的不足,使学生熟练掌握成本核算业务,培养学生对各种成本费用的确认和计量、记录与报告能力,以及分析问题和解决问题的能力。

四、加强高级财务会计手工模拟实验

加强高级财务会计手工模拟实验,主要是训练学生对特殊业务的会计处理能力和应有的会计职业判断能力,以提高学生对会计知识综合运用能力和应有的分析判断能力。高级财务会计模拟实验应与高级财务会计课程的开设同步进行。

随着世界经济一体化步伐的加快,各国间经济交往日益频繁,企业的外币业务时有发生,因此加强外币业务手工模拟实验已显得尤为重要。

随着我国经济的高速发展,企业经济业务的范围也在不断地扩大,如债务重组、非货币易、关联方交易、或有事项、租赁等已逐渐成为企业间经济活动的重要内容,这些业务如何处理?同时企业之间还存在相互投资相互参股的现象,是否编制合并报表?如何编制?只有通过仿真模拟实验才是解决上述问题的最有效途径。

高级财务会计手工模拟实验具体安排:在课程讲授过程中,应针对相关内容分项进行模拟实验;课程授完后,应进行综合系统的模拟实验。模拟实验内容应当在中级财务会计和成本会计模拟实验资料的基础上加以充实编制,即增加外币业务、债务重组、非货币易、关联方交易、或有事项、租赁、现金流量表、合并会计报表等以及需要会计人员进行职业判断的经济业务。

五、加强财务管理、管理会计和审计的手工模拟实验

随着现代企业制度的建立,财务管理和管理会计的应用越来越受到企业的重视,如财务分析、资金筹集与投放方案的制定与选择、资产管理和股利分配等。审计被誉为“经济警察”,为我国的经济建设保驾护航,越来越受到全社会的重视。所以,应加强财务管理、管理会计和审计的模拟实验,提高学生的综合素质。

该实验的安排应与财务管理、管理会计和审计课程开设同步,其模拟的内容应根据各课程的主要内容进行相应的模拟实验。如何与会计模拟实验的内容有机结合起来进行模拟实验,需要相关任课教师共同努力。

六、加强会计综合手工模拟实验

会计综合手工模拟实验,主要是对学生所学的全部会计专业课程的内容进行全方位的模拟实验,以达到对所学会计专业知识的融会贯通,提高学生的综合会计知识水平和综合会计操作技能以及解决实际问题能力,为今后的实际工作和理论研究奠定基础。

中级会计经验总结篇5

关键词:成本会计;实验课程;教学改革

中图分类号:G642.0 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)001-000-01

2016年国家在宏观经济领域提出供给侧改革,那么作为人才培养供给侧的高校也应进行课程教学改革,培养出满足市场需求的各级各类人才。成本会计岗位对会计人员的各项技能要求极高,一般高校毕业生要经过较长的培养周期才可以胜任。所以我们有必要针对成本会计实验课程教学的种种不足,提出改革思路,帮助学生将理论知识转化为实践动手能力,实现短期内培养创新型、复合型、应用型会计人才的培养目标,促使高校会计学专业学生毕业就就业,就业就胜任[1]。

一、成本会计实验教学存在的问题

1.实验教材质量不高

目前,可供我国高校会计学本科学生使用的成本会计理论教材异彩纷呈,但相应的高质量的实验教材却难觅芳踪。究其原因,主要是教材的编写者――高校教师心有余而力不足。众所周知,成本会计岗位工作内容十分复杂,与企业的实际生产联系紧密。而大多数的成本会计教师没有企业工作经验,高校现有的以科研为导向的职称评定机制又无法激励教师参与到企业实践中,所以广大教师无法为编写高水平的实验教材积累必要的从业经验和业务资料。

2.实验内容系统性不强

受制于成本会计实验教材本身的缺陷,成本会计实验内容涉及缺乏系统性。具体表现如下:第一,有的高校只有每一单元教学任务结束后的分项实验,而且分项实验的设计不细致,仅仅是理论教材课后的习题再现。实验过程中缺乏原始数据的采集、生成环境,学生无法清楚成本数据的来龙去脉;第二,有的高校虽然安排了成本会计课程的综合实验,但实验中缺乏生产车间、采购部门等相关的业务部门支撑,有时业务仅有语言提示而无实际单据印证,学生无法了解实验原始单据的传递路径,亦无法全面了解经济事项。实验过程中,学生犹如做大练习题,缺乏身临其境的真实感;第三,几乎所有高校都不开展关于成本分析、预测和成本控制方面的模拟实验。

3.实验方式比较原始

自1999年高校扩招以来,我国高校几乎形成了无校不会计的局面。由于快速扩招,大多数高校的与专业相匹配的软硬件建设相对滞后,造成会计实验条件简陋,直接导致成本会计实验方式原始。具体表现有:第一,成本的计算以手工计算为主。有些高校尚未购置财务软件,或虽购置财务软件,但由于生产企业成本核算涉及到大量的公式,而且许多公式是企业根据其生产特点自行设定的,导致外购的通用财务软件无法完全满足企业的成本核算功能;第二,实验的仿真程度差。大多数高校的成本会计实验基本都是在校内的教室或会计模拟实验室进行,而且实验中一般不分组,无法体现会计的岗位分工,以及单据的传递流程。

4.部分学生实验态度敷衍

由于目前大多数高校的成本会计实验课程只选用同一套实验资料,无论是否分组实验,总有些学生浑水摸鱼,部分或全部抄袭别人的实验成果。如果实验教师无法识别这种作弊现象,势必会造成实验成绩评定结果失真,而且还会助长消极学风和涣散作风在班级蔓延,进而影响到后续课程的学习。

二、实验教学改革思路

“工欲善其事,必先利其器”,为了圆满实现成本会计实验课程的教学目的,我们有必要从实验内容设计、实验过程控制和实验评价机制等方面对成本会计实验课程教学进行改革。

1.对成本会计实验内容进行分级设计

成本会计实验课程应该有个从初级到高级的循序渐进的过程。初级成本会计实验课程为分项实验,安排在工业企业要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工和在产品之间的分配等成本会计课程各单元内容学习完成后,帮助学生掌握本单元学习的最基本的成本计算方法。中级成本会计实验课程为综合实验,安排在品种法、分步法、分批法、定额法、成本报表等成本会计课程内容学习完成后,以某一同时采用几种不同的成本核算方法的工业企业为模拟实验企业,帮助学生掌握各种成本核算方法的实际应用技巧和各种成本会计报表的编制方法。

2.对成本会计实验过程进行分组控制

各级成本会计实验均采用分组实验方式,实验教师参与小组内报告,实现对实验过程的控制,并对实验进行讲评总结。初级成本会计实验由组内学生独立完成实验内容,并向小组报告实验结果,经协商一致后,向教师提交最终的实验报告。中级成本会计实验在校外实训基地或校内实验室进行,由组内学生协商进行岗位分工,分别承担材料核算、职工薪酬核算、其他费用核算和成本核算等岗位的工作。为了方便组员熟悉其他岗位的工作内容,实验结束前组内所有成员进行本职岗位工作内容报告,互相交流实验经验和心得体会。

3.对成本会计实验采用二级评价机制

实验成绩采用学生组内评价与教师评价相结合的二级评价方式,各级评分权重由教师根据实际情况决定。组内学生对组员的实验自主性、参与度等指标进行“背靠背”评分作为学生级评价成绩,教师对小组发言、实验结果、实验报告等进行评分作为教师级评价成绩。最终的实验成绩为二者加权后的计算结果。

三、实验教学改革中的注意事项

1.要强调对学生自学能力的培养

会计是需要终生学习的职业,所以自学能力的培养尤为重要。当学生在实验中遇到问题时,教师不要立刻给予解决,而是要引导学生自主寻找答案。在网络资源丰富的当今社会,借助百度、谷歌等强大的搜索引擎,让学生自己去伪存真,自己尝试解Q。

2.要注重对学生自信心的培养

在实验前,教师要设置恰当的实验教学目标和难度适中的教学内容。让学生虽遇挫折,但只要努力,就会成功。在实验过程中,教师要鼓励学生积极参与讨论,为他们创造展示自己的机会,让他们看到自己的优点。在实验总结时,对学生的细微进步,都要大加赞许。教师的表扬促使学生自信,促使其成绩不断提高。

3.要强调对学生团队合作精神的培养

当今社会分工日益细化,个人的力量日渐微不足道。只有通过其他人的配合,个人才能才得以发挥。这足见团队合作精神的重要。教师要引导学生欣赏同一团队的每一个成员,有助于大家对某一问题达成共识,保证优质高效完成实验内容。

参考文献:

中级会计经验总结篇6

关键词:Superpave混合料;原材料试验;理论配合比;施工配合比

中图分类号:U416.217 文献标识码:A

1 工程概况

湖南省桂阳至临武高速公路是湖南省规划的“五纵七横”高速公路网的第三纵岳阳(湘鄂界)至临武(湘粤界)高速公路的南段,全长107.807km。路面结构形式:低剂量水泥稳定碎石20cm底基层+水泥稳定碎石40cm基层+Superpave-25高性能沥青混凝土8cm下面层+SBS改性沥青Superpave-20高性能沥青混凝土6cm中面层+SMA-13SBS改性沥青马蹄脂碎石5cm上面层。级配良好的Sup可以抵抗较大的塑性和剪切的变形,承受重载交通的作用,具有较好的抗车辙能力,提高了沥青路面的高温稳定性和低温抗裂性,设计合理的Sup是解决重载交通下高温车辙问题最经济有效的根本途径之一。

2Superpave结构特点

Superpave的中文意思就是“高性能沥青路面”,简称“Sup”。Sup级配特点:均匀、嵌挤、密实;中间集料多,粗、细集料少;难压实,应增大压实功;用旋转压实仪成型。

2.1 Sup混合料设计方法

Sup混合料采用旋转压实仪模拟沥青路面在运行时搓、揉、压的受力特征成型试件,依据沥青混合料初始、设计和最大旋转压实次数时的密度以及在设计压实次数时的空隙率、矿料间隙率、沥青填隙率、填料与有效沥青之比进行沥青混合料的组成设计。

2.2 Sup 技术与我国现行马歇尔设计方法的比较

马歇尔设计方法中混合料室内试验是通过冲击进行的,很明显,旋转搓揉后的混合料体积状况和力学性能更接近路用真实情况。以湖南省桂武高速公路LM32标SBS改性沥青Sup-20中面层施工为例来说明Sup混合料配合比优化设计与施工技术质量控制,从而反映Sup技术与通常沥青混合料配合比设计的不同之处,领会Sup混合料配合比优化设计的全新理念。

3 Sup混合料配合比设计

3.1 Sup目标配合比设计

3.1.1 Sup目标配合比设计流程与步骤

Sup目标配合比按图3-1设计流程及步骤进行。

不合格

合格

不合格

不合格

图3-1Sup目标配合比设计流程图

3.1.2原材料选择与性质试验

集料的生产工艺采用二级破碎加工,一级破碎采用鄂式破碎机破碎至100mm以下,二级破碎采用反击破或整形机加工,二级除尘装置,根据中面层Sup-20矿料级配通过率范围,我们确定选取石灰岩石料,集料规格分别为13.2~19mm(1号料)、4.75~13.2mm(2料)、2.36~4.75mm(3料)、0~2.36mm(4料)。按照该破碎工艺所生产的集料具有针片状含量少,颗粒形状近似立方体,粉尘含量低,级配变异性小等特点。

3.1.2.1 粗集料

Sup的粗集料是指在Sup混合料中形成嵌挤起到骨架作用的集料部分,对于Sup-20、Sup-25是指粒径2.36mm的集料,Sup的高温稳定性是基于含量多达68%~73%的粗集料之间的嵌挤作用,在很大程度上取决于集料石质的坚韧性、颗粒形状和棱角性,粗集料的这些性质是Sup成败与否的关键,所以在选择原材料时一定要选取压碎值小、磨耗值小、针片状含量少,有一定棱角性的集料,同时要经过水洗洁净并搭棚防雨。

3.1.2.2 细集料

对于Sup-20,Sup-25粒径2.36mm的集料称为细集料,用于填充Sup的粗集料骨架的间隙,增强路面的抗渗能力,同时起到粘结作用,要选取表面粗糙、洁净、棱角性能好、有嵌挤能力和松散状态下空隙率≮45%的机制砂,要搭棚覆盖以防受潮。

3.1.2.3 填料

填料采用由石灰石等碱性岩石经磨细而得的矿粉,矿粉的主要作用是和沥青组成一种粘结剂,提高沥青混合料的粘结力及稳定性。

3.1.2.4沥青胶结料

沥青胶结料的性质对沥青路面使用性能有多方面的影响,在选取沥青品种时主要考虑高温抗车辙能力和低温抗裂能力,这两个方面在沥青品种选择时趋向相反,沥青是决定混合料质量的关键,应综合平衡考虑。桂武高速公路中面层Sup-20混合料选取中石油“高富”牌SBS改性沥青。

依据Sup设计要求进行了相关的试验检测,集料的性质试验、密度试验和沥青密度试验结果,分别见表3-1、表3-2、表3-3。

表 3-1 集料性质试验结果汇总表

试验项目 试验结果 Sup技术要求

集 料

认同特性 粗集料棱角性(%) 100 100

细集料棱角性(S) 46.0 ≥30

粗集料针片状(%) 9.2 ≤12

细集料砂当量(%) 72.0 ≥65

集 料

料源特性 石料压碎值(%) 21.8 ≤24

石料高温压碎值(%) 25.9 180℃ ,≤28.0

洛杉矶磨耗值(%) 25.2 ≤28

坚固性(%) 3.0 ≤12

软石含量(%) 2.0 ≤3.0

对沥青的粘附性(级) 5 ≥5

表 3-2 集料密度试验结果汇总表

矿料名称 表观相对密度 毛体积相对密度 吸水率(%)

1料 2.726 2.709 0.23

2料 2.733 2.708 0.32

3料 2.746 2.693 0.72

4料 2.731 2.646 0.84

矿粉 2.688(表观密度g/cm3) 2.693 /

表3-3 SBS改性沥青密度试验结果

材料名称 相对密度

SBS改性沥青 1.031

3.1.3 设计集料级配的选择

3.1.3.1 矿料的级配范围、限制区控制点界限

中面层Sup-20集料级配通过率范围见表3-1。

表3-1 中面层Sup-20集料级配通过率范围

注:表中数字下有横杠者为严格控制值。

Sup-20 混合料矿料级配限制区界限见表3-2,级配控制点见表3-3。

表3-2Sup-20 设计集料级配限制区界限

表3-3 Sup-20 设计集料级配控制点界限

3.1.3.2 初选级配

依据Sup设计的一般方法,在选择集料结构时,首先调试选出粗、中、细三个级配,根据集料的性质(密度和吸水率)计算出三个级配的初始用油量。然后用初始用油量成型试件。根据试验结果,计算出这三种级配的沥青混合料在空隙率为4%时所需的沥青用量及相应的沥青混合料性质,如矿料间隙率(VMA)、饱和度(VFA)、矿粉与有效沥青之比(FA)、初始旋转次数的压实度(%Gmmatin)。表3-4为各种集料的筛分试验结果,三种初试级配各档料比例以及三种试验级配各筛孔尺寸矿料通过率明细表,表3-5为估算沥青用量汇总表。

表3-4 三种初始级配各档矿料比例及合成级配

图3-1三种试验级配曲线

表3-5 估算沥青用量汇总表

3.1.3.3试验级配的评价

根据各个级配的估算沥青用量,并结合设计经验拟用4.2%的沥青用量成型试件,沥青混合料的拌和温度和压实温度依据沥青试验中的粘温曲线,采用旋转压实仪成型试件,设定旋转压实仪的单位压力0.6MPa。选择压实次数为N最初=8次,N设计=100次,N最大=160次。根据Sup的最新设计标准,在进行估算用油量成型试件时,将旋转压实次数设定在N设计=100次,估算沥青用量下各级配旋转压实试验结果汇总见表3-6。

表3-6 三种试验级配旋转压实试验结果汇总表

表 3-7三种级配估算沥青用算试验结果评价表

表3-7为三种级配在4.0%空隙率时估算沥青用量试验结果评价表。依据表3-7的评价指标,可以得出级配1和级配2均满足Sup-20技术要求,考虑到路面的耐久性,本次选择级配2(1料:2料:3料:4料:矿粉=27:31:15:25:2)为设计级配。

3.1.3.4选择设计级配的沥青用量

设计级配确定后,根据Superpave设计方法,一般选择四种沥青用量,具体为Pb、Pb+0.5%、Pb+1%。由表3-7取Pb为4.2%,根据实际设计经验,四种沥青用量分别为:3.7%、4.2%、4.7%、5.2%。在进行确定选择级配沥青用量的试验时,压实次数设定在N设计=100次。试验结果见表3-8。

表3-8 设计级配四种沥青用量试验结果汇总表

图3-2 体积指标与沥青用量关系曲线

根据表3-8中,3.7%、4.2%、4.7%、5.2%四种沥青用量的体积性质,通过图表插值法得到设计沥青用量为4.2%及其对应的体积性质,汇总表3-9。

表3-9 四种沥青用量沥青混合料体积性质

3.1.3.5最佳沥青用量体积指标验证

依据第3.4节中得到的设计沥青用量4.2%,采用沥青用量4.2%成型试件,验证采用4.2%的沥青用量在压实次数设定在N最大时(本次N最大=160次)对应的体积性质指标,验证试验结果汇总于表3-10。

表3-10设计沥青用量验证试验结果表

3.1.3.6设计结果

通过以上试验和分析,级配2为设计级配,配合比为1#料:2#料:3#料:4#料:矿粉=27:31:15:25:2。其对应的混合料特性如表3-11。

表3-11混合料体积性质表

3.1.4 马歇尔试验

依据Sup设计方法得到的沥青混合料,采用马歇尔试验方法成型试件,得到对应的马歇尔指标,试验结果汇总于表3-12。

表3-12Sup-20 马歇尔试验技术指标表

3.1.5 高温稳定性、低温抗裂性、水稳定性试验

为了检验Sup-20混合料的高温稳定性、低温抗裂性、水稳定性,按照有关规范进行了60℃车辙试验、浸水马歇尔试验、冻融劈裂试验、-10℃小梁弯曲试验,试验结果汇总于表3-13、3-14、3-15、3-16。

表3-13 车辙试验结果汇总表

表3-14冻融劈裂试验结果

表3-15浸水马歇尔稳定度试验结果

表3-16-10℃小梁弯曲试验结果

3.1.6 目标配合比设计结论

根据所用的集料、矿粉、SBS改性沥青等原材料,按照美国Sup-20设计标准进行室内配合比设计,得到的目标配合比为1#料:2#料:3#料:4#料:矿粉=27:31:15:25:2,最佳沥青用量为4.2%(油石比为4.4%)。通过车辙试 验可知该级配配制的沥青混合料抗高温性能良好,通过浸水马歇尔试验和冻融劈裂试验可知该级配配制的沥青混合料抗水损害性能良好,通过-10℃小梁弯曲试验可知该级配配制的沥青混合料低温抗裂性能良好,所检指标均满足设计要求,因此我们就作为工地生产配合比设计依据。

3.2 生产配合比设计

在完成目标配合比设计工作后,拌和站应根据施工组织设计的安排适时转入拌和楼的调试工作,如供料系统的运行、导热油系统的检查、热料振动筛网的配备、拌和部分的操作训练以及计量系统的校准等,这一切都要达到良好的工作状态。

3.2.1 冷料斗配料流量试验

根据Sup-20的级配特点,采用四档集料(矿粉另设有储存罐)配制。供料系统使用四个冷料斗,各料斗按目标配合比的比例向拌和机供料,要求每个冷料斗必须保持各自的稳定流量,这样才能满足矿料级配和拌和机生产能力的要求,力求使冷料与热料供给平衡,避免或减少溢料和待料的现象。

3.2.2冷料流量的计算

如拌和机的生产能力为320t/h,油石比为4.4%,1#碎石的比例为27%,确定该种集料流量方法如下:1#碎石料斗固定流量为320×0.27×0.956=82.6t/h,1#碎石堆积密度为1.504,则得82.6/1.504=54.9m³/h;以此类推便可分别计算出其它集料的流量。

3.2.3热料筛分试验

通过冷料流量试验就应该相对固定各个冷料斗的斗门开启度,全面启动拌和机运转系统,为下一步的热料试验做好准备。冷料经皮带输送到滚筒加热烘干后,被提升到拌和机上部进行二次筛分分档,每一档分别流入各自的热料仓。我们根据混合料的结构类型配备符合要求的6层筛网,筛网尺寸分别为3×3mm、6×6mm、12×12mm、16×16mm、22×22mm、31×31mm,这样分档能有效地增加筛面面积,提高筛分效率,尽管如此仍有部分集料未被充分筛分,因此必须从热料仓分别取出集料再次进行室内筛分试验和密度试验等,根据筛分结果通过人工或计算机计算及反复的调试与目标配合比确定的合成级配曲线比较,使矿质混合料的级配接近目标配合比,以确定各热料仓矿料和矿粉的用料比例,供拌和机控制室使用。

确定最佳沥青用量。取目标配合比设计的最佳沥青用量OAC和OAC±0.3%,取以上计算的矿质混合料,用试验室的小型拌和机拌制沥青混合料进行旋转压实试验和马歇尔试验,检验沥青混合料体积性质,确定生产配合比最佳沥青用量。

残留稳定度检验。按以上生产配合比,用室内小型拌和机拌制沥青混合料,做浸水48小时马歇尔试验,检验残留稳定度。

3.3生产配合比验证

用生产配合比进行试拌,沥青混合料的体积指标满足Sup技术要求后铺筑试铺段。取试铺段用的沥青混合料进行旋转压实试验,马歇尔试验,检测沥青含量和级配,检验标准配合比矿料合成级配中,至少包括0.075mm、2.36mm、4.75mm及公称最大粒径筛孔的通过率接近目标配合比级配值,并避免在0.3~0.6mm处出现驼峰。由此确定正常生产用的标准配合比。

在主线外匝道上做200m试铺段,在试铺过程中,对生产的沥青混合料按照Sup标准进行检测,发现沥青混合料的空隙率偏小,针对这个问题我们就适当增加集料中的中间料,另外对沥青用量也作了少量的调整,这样便达到了预期目的。

4 试验和检测

4.1 试验

Sup混合料的质量控制重点是检测混合料的油石比、级配、试件的密度、空隙率、矿料间隙率、沥青饱和度、稳定度等指标,应使其保持一定的稳定性,由于Sup混合料对级配和油石比要求非常严格,可能级配和油石比发生小的波动就会导致以上指标不合格,造成施工质量大的波动,在取混合料时特别小心,注意样品的代表性,燃烧炉要经常进行标定,特别注意其燃烧是否充分,以免使油石比结果失真,只有试验结果真实可靠,才能有效地指导施工。

4.2 检测

Sup路面在我国起步较晚,还没有形成一套完整理论,所以主要还要看路面的使用效果,因而要加强施工过程检测,综合起来看成型路面的各项指标是否满足要求,在检测过程中既要保证正常的检测频率又要加强对薄弱环节的检测控制,发现问题及时反馈。利用在刚碾压成型的路面上做渗水试验来检查,初步判断路面的压实质量,这样现场跟班作业的技术人员也能随时掌握施工质量,随时根据情况进行调整,并把信息及时反馈到试验室和拌和楼。

5 结语

Sup结构经实践证明较传统的密实悬浮类混合料的抗车辙性能有了明显的改善,这一设计方法的最大亮点即为引用了混合料的体积性质,作为设计的关键标准,同时旋转压实的成型工艺也较传统的马歇尔击实成型方法更能模拟实际路面车轮的搓揉压作用,其集料级配更趋于嵌挤、密实,在设计过程中充分考虑到了气候环境条件和交通量的影响,在施工确保合适空隙率的前提下,抗水害性能和抗疲劳性能也较好。

参考文献:

[1]公路沥青路面施工技术规范 (JTGF40-2004).

中级会计经验总结篇7

关于修订《增值税专用发票使用规定》的通知

各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局:

为适应增值税专用发票管理需要,规范增值税专用发票使用,进一步加强增值税征收管理,在广泛征求意见的基础上,国家税务总局对现行的《增值税专用发票使用规定》进行了修订。现将修订后的《增值税专用发票使用规定》印发给你们,自20xx年1月1日起施行。

各级税务机关应做好宣传工作,加强对税务人员和纳税人的培训,确保新规定贯彻执行到位。执行中如有问题,请及时报告总局(流转税管理司)。

增值税专用发票使用规定全文

一、增值税专用发票的计划管理

(一)增值税专用发票的版式增值税专用发票(以下简称专用发票)的版式、联次、内容及使用范围由国家税务总局统一确定,并将专用发票票样及时下发各地。

(二)专用发票印制计划的制定

1.专用发票的印制,由国家税务总局实行统一计划管理。

2.专用发票的印制计划应逐级上报至国家税务总局。专用发票的印制计划每半年安排一次,印制计划上报后一般不再调整。

(1)县级国税局应于每年的8月20日以前将下一年度上半年的专用发票印制计划报送地市级国税局;应于次年3月20日以前将下半年的专用发票印制计划报送地市级国税局。

(2)地市级国税局应于每年的9月5日以前将所属县级国税机关下一年度上半年专用发票印制计划审定汇总,报送省(包括自治区、直辖市、计划单列市,下同)级国税局;应于次年4月5日以前将所属县级国税局下半年的专用发票印制计划审定汇总,报送省级国税局。

(3)省级国税局于每年的9月20日以前将所属地市级国税局下一年度上半年专用发票印制计划审定汇总,上报国家税务总局;应于次年4月20日以前将所属地市级国税局下半年的专用发票的印制计划审定汇总,上报国家税务总局。

(4)国家税务总局将各省级国税局上报的专用发票印制计划进行审定汇总,送交中国印钞造币总公司安排印制,并下发各省级国税局。

二、专用发票的仓储管理

(一)专用发票入库前的验收

1.省级国税局对专用发票入库前的验收对运抵的专用发票,在入库前应按以下要求进行验收:

(1)以造币总公司提供的专用发票发运单进行验收。

(2)根据国家税务总局下发的专用发票印制计划对运抵的专用发票种类和数量进行核对。

(3)检查专用发票的包装质量。

(4)填写《增值税专用发票验收入库单》(附件一)。

2.地市级国税局对专用发票入库前的验收对运抵的专用发票,在入库前应按以下要求进行验收:

(1)依据造币总公司提供的专用发票装箱明细表进行验收。

(2)核对专用发票的种类和数量是否与核准的计划相符。

(3)抽查专用发票的印制质量。

(4)填写《增值税专用发票验收入库单》。

3.县级国税局对专用发票入库前的验收对运抵的专用发票,在入库前应按以下要求进行验收:

(1)采取随机检验的方式,抽检数量一般在所运专用发票总量的5%-10%左右,如发现有严重问题,可扩大抽查面。

(2)核对专用发票的各种版式和数量是否与核准的计划相符。

(3)填写增值税专用发票验收入库单。

4.各级国税局在专用发票验收时,必须由两人以上负责,没有特殊情况,不得随意更换。

5.在专用发票的验收过程中,如发现有质量问题,应将有质量问题的发票统一集中收缴、封存,由省级国税局报国家税务总局,并按有关法规处理。

6.各级国税局填写《增值税专用发票验收入库单》时,须字迹清晰、内容完整、数字准确。

7.各级国税局要建立专用发票收、发、存台帐。

(二)专用发票的调拨

1.上级国税局向下级国税局调拨专用发票时,应及时填写《增值税专用发票调拨单》(附件二),同时收取专用发票款。

2.各级国税局在专用发票调拨后,登记专用发票收、发、存台帐。

(三)专用发票的盘存

1.各级国税局对所属库存的专用发票必须建立定期盘存制度。

2.上级国税局应对下级国税局的专用发票盘存情况组织不定期的检查。

3.省级和地市级国税局每季度末应进行一次盘存,同时每次盘存都应填写《增值税专用发票盘库报告表》(附件三)。县级国税局每个月应进行一次盘存,同时每次盘存必须填写《增值税专用发票盘库报告表》。

4.根据工作需要,各级国税局应不定期进行盘存。

(四)专用发票的销毁1.专用发票销毁的范围

(1)属于有印制质量问题专用发票的销毁

①专用发票印制质量问题的确认。省以下各级国税局发现专用发票有印制质量问题后,应将有质量问题的专用发票封存,并逐级上报到省级国税局。

②省级国税局与所承印专用发票的企业联系,由印制企业负责进一步认证。

③经双方共同认证确有印制质量问题的专用发票,应在双方共同监督下,由省级国税机关指定的企业负责销毁,并由印制企业报中国印钞造币总公司备案。

④如双方有不同意见,由国家税务总局与中国印钞造币总公司共同协商后,另行处理。

(2)属于国税机关换版、改版以及超过国税机关法规的使用期限,应予作废的专用发票的销毁。

①对换版后,尚未使用已作废的旧版专用发票进行销毁。

②对不符合使用大面额版专用发票的纳税人已领购的,尚未使用或整本未使用完的专用发票进行销毁。

③对改版后,凡不符合改版要求的专用发票进行销毁。

④对超过国税局法规的使用期限,尚未使用或整本未使用完的专用发票进行销毁。

2.专用发票销毁的方法

(1)对上述专用发票销毁范围中,凡属于未使用的整本专用发票,由省级国税局统一组织进行销毁。

(2)对整本发票中未使用的部分,可采取剪角方法核销。即在全国统一发票监制章处,按V形剪角。

3.专用发票销毁的要求:

(1)各级国税局要建立健全销毁专用发票的制度,要有专人负责,严防在发票销毁过程中,发生被盗或丢失的事件。

(2)在专用发票销毁过程中,必须对销毁的专用发票实行双人管理制、经手责任制,做到数字准确无误、责任清楚。在待销毁的专用发票运输过程中,要有专人押运,确保安全。

(3)专用发票销毁工作结束后,省级国税局要及时将销毁的情况上报国家税务总局。

(五)专用发票的存储安全管理1.必须建立专门存储专用发票的库房,库房应符合下列基本要求:

(1)库房设在国税局或发售网点的建筑群体内,不得与其他单位、公共场所和居民住宅相连。库房底部不得有管道、暗沟等公用设施或不能控制的地下室;无法避开的,应采取必要的防护措施。

(2)库房出入口安装防盗安全门,窗户安装金属防护装置。

(3)库房内配备防潮、灭火装置,安装防爆灯,配备应急照明灯。

(4)库房安装防盗自动报警装置。守库室设置接受报警并与外界联络的通讯设备。

2.专用发票发售网点营业室的安全保管措施,应符合下列基本要求:

(1)营业室出入口安装防盗安全门,窗户安装金属防护装置。

(2)发售工作区与其他工作区隔离。

(3)营业操作室与领购者之间设置必要的坚固隔离防护设施。

(4)营业室安装紧急报警装置,有条件的可与所在地公安机关实行报警联网。

(5)设置存储专用发票的保险柜。

(6)配置专用发票防伪鉴别器。

3.各级国税局应根据专用发票安全保卫工作的需要设立保卫机构,配置专职保卫人员,将安全保管工作纳入职工的岗位责任制。专用发票仓库的管理及保安工作,应符合下列基本要求:

(1)配备专职的守库人员,实行双人24小时值班制度。

(2)严格控制非库管人员进入库房,非库管人员一般不得进入库房,如因工作需要临时进入库房的,应经领导审批并严格执行登记制度。

(3)遇节、假日,仓库管理人员应对仓库存储情况进行清点检查。

三、专用发票的运输管理

(一)专用发票的运输

1.国家税务总局委托造币总公司每年向各省按季运送专用发票。

2.各省级国税局接到专用发票后,可根据基层国税局的需要,自行组织专用发票的运送工作。

(二)专用发票的运输安全管理各级国税局运输专用发票必须配置运送专用发票的专用车辆;配备安全保卫人员及必要的通讯工具。远途运送大宗专用发票,应与当地公安、武警部门取得联系,采取相应的保卫措施,以确保专用发票的运输安全。

四、专用发票的发售管理

(一)专用发票领购簿的管理《增值税专用发票领购簿》(以下简称领购簿)是增值税一般纳税人用以申请领购专用发票的凭证,是记录纳税人领购、使用和注销专用发票情况的帐簿。

1.领购簿的格式和内容由国家税务总局制定(见附件四)。

实行计算机管理专用发票发售工作的,其领购簿的格式由省级国税局确定。

2.领购簿由省级国税局负责印制。

3.领购簿的核发。

对经国税局认定的增值税一般纳税人,按以下程序核发领购簿:

(1)县(市)级国税局负责审批纳税人填报的《领取增值税专用发票领购簿申请书》(附件五)。

(2)专用发票管理部门负责核发领购簿,核发时应进行以下审核工作:

①审核纳税人《领取增值税专用发票领购簿申请书》。

②审核盖有增值税一般纳税人确认专章的税务登记证(副本)。

③审核经办人身份证明(居民身份证、护照、工作证);

④审核纳税人单位财务专用章或发票专用章印模;上述证件经审核无误后,专用发票发售部门方可填发领购簿,并依次编写领购簿号码。

(3)纳税人需要变更领购专用发票种类、数量限额和购票员的,应提出书面申请,经国税局审批后,由专用发票管理部门变更领购簿中的相关内容。

对需要变更财务专用章、发票专用章的纳税人,税务机关应收缴旧的领购簿,重新核发领购簿。

4.纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形,依法终止纳税义务的,税务机关应在注销税务登记前,缴销领购簿。

纳税人违反专用发票使用法规被国税局处以停止使用专用发票的,专用发票管理部门应暂扣或缴销领购簿。

(二)专用发票的发售专用发票的发售工作一般由县(市)级国税局专用发票管理部门发售,特殊情况经地(市)级国税局批准可委托下属税务所发售。税务机关不得将发售工作委托给企、事业单位,更不得雇用临时人员承办发售管理业务。

发售专用发票实行验旧供新制度。纳税人在领购专用发票时,应向国税局提交已开具专用发票的存根联,并申报专用发票领购、使用、结存情况和税款缴纳情况。国税局审核无误后,方可发售新的专用发票。

1、验旧

(1)检验纳税人是否按法规领购和使用专用发票。

(2)检验纳税人开具专用发票的情况与纳税申报是否相符,有无异常情况。

(3)根据验旧情况登记领购簿。

2、供新

(1)审核购票员出示的领购簿和身份证等证件,检查与《纳税人领购增值税专用发票台帐》(附件六)的有关内容是否相符。

(2)审核纳税人填报的《增值税专用发票领购单》(附件七)。

(3)对证件资料齐备、手续齐全而又无违反专用发票管理法规行为的,发售机关可发售专用发票,并按法规价格收取专用发票工本费。

3、监督纳税人加盖专用发票销货单位栏戳记。国税局发售专用发票时(电脑版专用发票除外),必须监督纳税人在专用发票一至四联(即存根联、发票联、抵扣联、记帐联)的有关栏目中加盖刻有销货单位名称、税务登记号、地址电话、开户银行及帐号的专用发票销货单位栏戳记,经检验无误后方可将专用发票交付纳税人使用。

4、根据专用发票发售情况逐笔登记《纳税人领购增值税专用发票明细帐》、《增值税专用发票发售日记帐》(附件八)和纳税人领购簿,按日汇总登记《增值税专用发票分类帐》(附件九)。

(三)专用发票的注销注销专用发票,专用发票发售部门应登记《纳税人领购增值税专用发票台帐》和领购簿。

1.在纳税人领购专用发票前,国税局应按法规检查纳税人已使用的专用发票,经检查无误后予以注销。

2.专用发票发售部门应对按照法规收缴纳税人库存未用的专用发票予以注销。

3.对于纳税人丢失、被盗的专用发票,在按照法规给予纳税人处罚后,专用发票发售部门予以注销。

(四)专用发票收发存情况统计

1.专用发票发售部门应建立健全专用发票管理帐簿,做好专用发票收发存情况的核算工作。按期编制收发存情况统计表。

2.《增值税专用发票收发存报表》(附件十)应逐级报送到国家税务总局。

(1)县级国税局应于季度和年度终了后10日内将专用发票收发存报表报送地市级国税局。

(2)地市级国税局应于季度和年度终了后20日内将专用发票收发存报表报送省级国税局。

(3)省级国税局应于季度和年度终了后30日内将专用发票收发存报表报送国家税务总局。

3.专用发票收发存报表的格式由国家税务总局统一制定。

五、专用发票的票款管理

(一)专用发票的结算价格专用发票的结算价格由国家计委统一确定。各级国税局按原国家物价局、财政部《关于中央管理的税务系统行政事业性收费项目和标准的通知》([1992]价费字111号)的法规,加收一定比例的专用发票管理费,经同级物价部门核准后执行。

(二)专用发票的票款结算管理

1.专用发票票款结算的方法和时间专用发票的票款结算采用签订结算协议的方法,即:每年各省级国税局与造币总公司签订一次专用发票票款结算协议。

专用发票的票款按季度进行结算,即于每季度开始15日内按季度计划票款总价30%的价款预付给造币总公司,待每季度票到后10日内通过银行将其余70%票款划给造币总公司。

省级以下国税局专用发票票款结算的方法和时间,由省级国税机关确定。

2.专用发票的票款管理专用发票的票款由省级国税局统一管理,省、地、县级国税局实行分级核算的原则。

各级国税局必须严格按照财务制度法规配备会计和出纳人员专门管理。必须建立健全会计核算制度,会计核算帐簿要完整,会计核算手续要齐全,专用发票票款要设专户存储,专款专用,不得挪作他用。

3.专用发票管理费的使用管理各级国税局收取的专用发票管理费可用于以下几方面开支:

(1)专用发票库房建设、维修及仓储设施条件的改善;

(2)专用发票管理部门所需必要的交通及通讯工具的购置;

中级会计经验总结篇8

力争通过三年时间,通过对本方案的贯彻落实,进一步加强统计队伍建设、健全各项制度、强化内部管理,全面推进统计管理制度化、统计流程规范化、统计调查法制化、统计人员专业化、统计手段现代化,稳步提升各县(市、区)统计局统计工作规范化水平,更好地为地区经济社会发展提供优质高效统计服务。

二、建设内容

(一)机构、人员及条件

为保障县级统计机构和统计人员依法独立行使统计调查、统计报告、统计监督的职权,县级统计机构要依法独立设置,并配备与统计工作需要相适应的统计人员,配置与正常行政管理和业务工作所需的基本工作条件,完善各项工作管理制度,强化统计业务培训提高人员素质。

(二)统计调查

县级统计机构必须认真贯彻执行国家统计调查制度和经批准的地方统计调查制度,严格按统计业务工作流程开展统计调查,保证数据质量,实现统计调查全流程质量控制。

(三)统计服务

规范和完善统计资料工作,充分利用统计内外网公开统计政务,统计数据,宣传统计工作,强化统计分析研究,为各级党政领导科学管理和决策提供优质统计服务。

(四)统计信息化建设

不断推进现代信息技术在统计中的应用,县级统计机构要根据统计工作发展的需要,加强统计信息化建设,逐步实现数据处理计算机化、数据传输网络化、数据储存电子化和办公自动化。

(五)统计法制建设

强化普法宣传教育、统计执法检查、统计执法监督,努力提升依法行政、依法统计的能力和水平。

(六)统计管理

不断建立健全和规范完善县级部门统计管理、乡镇街道统计管理、调查对象管理、统计从业资格认定工作管理、统计调查项目管理和统计资料管理。

三、工作职责

县级统计机构工作规范建设由各县(市、区)统计局分别结合本地实际制订规范建设工作计划,并具体负责贯彻实施。

市统计局负责督促各县(市、区)统计机构工作规范建设的推进,及时做好相关指导与服务,做好市级核查和向省统计局进行集中验收申报。集中完成验收申报后,按省局考核验收工作要求,做好省统计局组织开展的对我市县级统计机构工作规范建设的现场考核验收。

四、时间安排

全市县级统计机构工作规范建设共分四个阶段进行:

(一)宣传发动阶段

市统计局召开动员会,启动全市县级统计机构工作规范建设;各县(市、区)统计局对照本方案,分别制定工作计划,成立相应领导小组,进行规范建设的全面发动。

(二)全面建设阶段

各地区全面开展县级统计工作规范建设,通过逐项对照、建章立制、自查自纠等形式,全面提升本地区统计工作规范化水平,各地区于2012年12月底前全面完成所有规范建设工作市局将于2012年下半年结合各地工作进度,推荐首批规范建设完成地区报省局进行考核验收)。

(三)整改提高阶段

市统计局对规范建设暂达不到要求的地区,进行重点督促指导,并提出相关工作意见,确保全面完成规范建设工作。

(四)总结提高阶段

市统计局于2013年组织召开统计工作规范化建设总结表彰大会,总结全市统计工作规范化建设工作成效,表彰先进地区及先进个人。2014年集中做好第二批报省进行规范化考核验收,全面完成我市县级统计机构工作规范建设工作任务。

五、工作要求

开展县级统计机构工作规范建设是依据国家和省有关精神要求,强化统计基础管理,提升统计综合能力的重要举措,也是统筹推进国家“四大工程”建设、确保“三个提高”的重要抓手。各地区要按照本方案的统一要求,认真完成各项工作任务。

(一)加强领导,规范操作

各县(市、区)统计局要抓紧成立工作领导小组,明确岗位工作职责,按照国家、省、市有关规范建设要求,全面做好本地区统计工作规范建设的启动及后期的各项具体工作。县(市、区)统计局在做好本级规范建设工作同时,应加强对乡(镇、街道)以及“三上”企业规范建设的工作领导,全力营造整体有序推进的工作氛围。

(二)严格标准、统筹推进

在规范化建设过程中,各县(市、区)统计局必须对照有关工作标准,认真贯彻落实。对在此项工作中发现的薄弱环节及时进行整改完善,真正做到各项工作统筹推进、基础保障全面提升,确保本地区的规范化建设全面达标,顺利通过省局和市局的有关考核验收。

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