关键词：校友资源 反哺 教育教学
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（a）-0175-02
校友资源是校友自身作为人才资源的价值，校友拥有的财力、物力、信息、文化和社会资源的总和，校友资源是高校重要的人力与教育资源[1]。2003年，同志在全国人才工作会议上指出：“人才资源是第一资源，而校友资源是学校富饶的人才资源”。人才培养是高校的根本任务，校友是高培养的成果，校友的社会影响力，人格魅力反过来激励和教育学生成长成才；从校友自身而言，多数校友都有参与学校人才培养的意愿。因此，校友资源是一种重要的资源、又是一种社会和教育资源。充分挖掘和利用校友资源，发挥校友资源的育人功能，服务于高校教育教学，实现高校和校友的长效、良性互动。
1 校友资源在高校教育教学中的积极作用
优秀校友的经历、创业经验、品德就是对在校生德育、专业教育、人生观和价值观教育的重要资源，对母校的人才培养和教学改革起着重要的作用，校友作为一支潜在的、教育资源，正以独特魅力和显著的教育效果，发挥着强大功能，主要体现在以下几个方面。
1.1 校友对在校学生的思想政治教育具有激励和引领作用
校友以其人生经历的实践性、生动性、丰富性教育和影响大学生，是教育学生的活教材，在对大学生进行教育过程中使学生产生较强的认同性，从而克服了辅导员对学生进行传统思想政治教育的一些弊端，在学生思想政治教育中发挥著作用。通过校友中先进事迹感召大学生，有利于传播社会主义道德观念，使英模形象走进课堂，英模精神走进学子之心[2]。当代大学生或多或少面临一些来自学习、人际交往、情感等方面的问题，面对这些问题，高校经常采用的是心理咨询，但学生面对咨询都比较敏感，收效一般。若邀请知名校友来校作专题讲座，召开校友与大学生的座谈会，提高挫折容忍力和适应能力，提高心理自控能力。校友资源在就业指导工作中，也发挥着桥梁作用，不仅在对就业信息的反馈和收集方面，还体现对大学生就业创业的指导和纽带。
1.2 校友对学校教学具有折射和促进作用
校友是学校的“品牌”，这不仅表现校友在工作中的专业水平代表学校的教育教学水平，还表现在校友综合素质是一所高校最重要的社会评价尺度[3]。优秀校友的数量既是本科教学水平评估的重要指标。校友们在高校学习多年，了解母校的办学特色、特点；他们既有相关专业的高校教育背景，也有多年的实践经验，更加了解学校专业教育与社会相关专业要求之间的差距，对学校教育教学改革以培养社会所需人才方面具有更多的真知灼见。通过听取校友对母校的建议，及时调整教学内容，对培养出社会广泛认可的人才有重要作用。
通常做法是组织校友及所在单位的回访，通过校友及用人单位了解学校人才培养的不足，及时调整专业结构、课程设置、培养方案等，坚持以就业为导向，积极开展订单式人才培养，大力推行校企合作的人才培养模式。例如在我校卓越工程师班创新改革的探索时期，通过对以往人才培养模式的反馈和总结，及时调整，通过校友，拓宽学生的实践平台。我校充分利用拓展就业市场之机，走访校友所在企业，了解校友在企业的发展，通过和企业负责人座谈，了解企业及行业在专业人才培养方面的需求，进而有针对性的调整。同时与这些企业建立长期合作，建立学生见习、实习基地，从而为我校卓越工程师技术人员的培养，提供了导向和平台。
1.3 校友对教育资源的引进具有桥梁和纽带作用
校友因其专业特长及其在领域的影响力，可为学校吸引和推荐专业人才、提供教育教学器材。通过校友引荐，积极引进各种教育、资源。一方面，利用校友资源，积极引进国内外的办学资金，拓宽办学的资金来源，为学校的可持续发展打下良好的基础[4]；另一方面，校友同样也是学校良好的师资力量。校友中，不乏有各行各业的高级人才，充分调动这些人才，能充实学校的教师资源。
2 发挥校友育人功能，反哺学校教育教学的思路
2.1 充分利用校友资源，联合开展学校人才培养
校友的社会实践和工作阅历是其发挥育人功能的基础，校友参与学校的人才培养能提高学生的核心竞争力。
2.1.1发挥校友的“传帮带”作用，培养在校学生的校友意识
大学都具有自己的办学特色，这种特色是学校长时间积淀的。通过将校史教育纳入新生入学教育体系、开展校友与在校生之间的交流等模式，可将学校的特色化为学生的处世方式、精神气质，并届届相传，为树立学校的良好社会形象。才会让每一届毕业生在学校文化熏陶出的精神气质带到工作岗位上。学生在校时只有真正具有校友情结，才能把学校特有的精神气质带向社会。
2.1.2利用校友先进事迹，激发学生奋发成才
充分利用校友丰富的职业经验和宝贵的社会经验，能有效引导大学生正确了解自我与社会，客观进行就业定位，帮助大学生职业规划，还可以缓解就业的心理压力。高校要抓住每年新生入学报到后的契机，在开学典礼和入学教育时融入学校的办学历史、培养成就、杰出校友先进事迹等的介绍，从而鼓励同学们树立正确的专业思想，制定明确的规划。学校可广泛收集和宣传校友先进事迹，编辑校友风采录，举办《校友论坛》，把优秀的校友陆续请回母校，分享经历。学校还要把校友资源融进大学生就业指导和职业生涯教育，提高就业教育的实效性。
2.1.3加强学术交流，建立校友参与人才培养的长效机制
开办“校友大讲堂”“校企论坛”等，加强学术交流的同时，让校友无形中参与对学生的培养。学校可设立校友导师制，聘请有学术造诣的专家校友或知名优秀校友为兼职教授，定期或不定期为学生授课、做报告、讲座或指导学生的毕业论文等，直接参与学校的人才培养，为大学生的能力培养和提升就业竞争力奠定基础。还可以弥补授课教师缺乏实践经验的不足，能够将知识与实践完美结合。
此外，学校以实业界校友为依托，与校友合作研究，提供就业机会。部分校友活动在世界学术前沿，一些校友成为单位的核心或领头人，他们可以和母校进行多方位的合作，充分发挥他们在学术研究方面的作用，为提高母校的学术地位做贡献。不但能提升学校的社会服务职能和社会影响力，而且促进了为大学生提供广阔的科学研究、实验、社会实践和科技创新平台，为大学生提供了就业的机会。
2.2 利用校友单位资源，促进学生就业创业
2.2.1开展大学生走访校友社会实践活动
学校利用寒暑假的实践，选派大学生志愿者组成小分队，进行寻访校友的社会实践活动。通过寻访优秀校友，学生可以参观校友企业，在校友企业中看到校友创业艰辛的历程。在优秀校友的工作岗位，尤其是条件艰苦的岗位，可以看到校友为工作付出的艰辛、取得的成就，从而培养学生集体主义和团队精神。
2.2.2在校友所在企业建立实习实践基地，提高学生的实践能力
校友企业和校友所在企业可以为学生创造更多的就业机会，更重要的还可以和学校签订实习基地协议，让毕业生到校友企业参观和实践。同时，企业也可以利用大学生实习的机会培养优秀学生，从而缩短学生成长的进程，为企业和国家创造价值。
2.2.3加强校友信息资源管理，实现校企良性互动
一是可以利用多种管道，加强校友活动的信息沟通与交流。利用好网络交流平台，增进联系，通过向广大校友群发电子版校报、电子邮件，母校新闻、校友动态，吸引校友为母校发展贡献力量。校友可以通过校友信箱和总会联系，也可以通过邮件相互传递信息，从而激发校友热爱母校，更大限度地调动校友支持母校建设的积极性。此外，学校要通过校庆、院系庆、校友联谊会、校友年会、毕业周年纪念等活动，加强与校友之间的联系，激发校友热爱母校的情感。
二是建立信息反馈机制，强化毕业生跟踪调查。用人单位的评价信息，是衡量学校的办学水平和所培养的学生是否合格的指标。所以，要健全和完善毕业生追踪调查管道，及时反馈人才培养信息，从而为学校人才培养方案提供一定的参考，也为学校的改革提供依据。通过校友座谈会，信函联络等方式收集校友对母校的意见、以促进教学改革。通过校友走访、就业调研、校友回访、校友接待、校友信息员定期联系等，加强与校友和用人单位之间的联系沟通，成为学校对外开放的重要管道和为母校、为校友、为社会服务的重要载体。
3 利用校友资源促进学生就业创业教育的实践——以西南科技大学为例
西南科技大学坐落在中国科技城·绵阳，是一所多科性全日制普通本科高校，学校实行国家部委与省市共建，是全国现代远程教育试点高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和开展同等学力人员申请硕士学位资格，具有开展留学生教育及接受外国留学生资格，学校现有在校学生3万余人。办学60多年来，学校共为社会培育了十万英才，大部分已成为西部非金属资源、建材、机电、农业等行业管理与技术骨干，学校被誉为西部非金属资源、建材、农业和国防军工等行业工程师的摇篮和各类专业人才培养的重要基地。
充分利用校友资源，促进校友在学生培养中的教育作用，学校成立了校友总会，设立了校友工作办公室（挂靠招生就业中心）。目前学校在全国各地共成立了51个校友分会。学校在开发校友资源，促进教育教学方面开展了一系列特色工作。
一是在校内设立校友林，开展校友捐赠树木、石刻等活动，培养学生的校友情结，提前培养学生的校友意识。
二是建立校友与学校的良好沟通管道。在刚毕业的学生中选拔校友联络员，负责联络学校和毕业校友。校友总会与各地校友利用书信、明信片、现代网络等方式保持与校友的联系。
三是邀请杰出校友返校举办论坛、主题演讲、参加座谈会等。西南科技大学历来重视校友工作和典礼文化，利用校庆、值年返校等大量校友聚会之机，邀请50余位校友举行校友报告会，这50余位校友分别来自不同行业，不同的年龄阶段，满足报告会的针对性。将优秀校友的报告进行系统的组织协调，有计划、有步骤的合理安排校友资源，学校以校团委为牵头，各学院团委为落实单位，统一协调全校的报告会，以素质拓展认证来解决上述问题。素质拓展认证是学生在校期间参与和组织各位活动的综合认证，是参与综合测评、学校评优评奖的依据，因此学生将会主动的选择参加一些有针对性的校友报告会。但这项工作有时也会出现一些问题，诸如同一校友被频繁邀请、校友回校报告但是听众有限、校友报告宣传和影响力度不够等问题[5]。
四是开展校友访谈活动，激励学生成才。近年来，西南科技大学党校委宣传部、校友总会和校团委联合开展了三届“访谈校友，启迪人生”社会实践活动，对全国各地校友进行采访。2011年至今，由西南科技大学学生组织的校友访谈队伍共访谈历届校友1200余人，500余名在校学生参与活动。这些活动的开展，促进校友资源对学生的思想政治教育起到了很好的作用。
五是与校友企业的实践基地、人才输送和培养、人才选拔等方面开展了探索与尝试。学校校友会搭建了成都校友会与学校研究生部、MBA培训中心的桥梁，在成都设班开展MBA教育；与自贡校友会、云南校友会、北京校友会等签订了合作框架协议书，就人才培养、科技成果转化、科研攻关等方面开展合作项目；同时与一些校友企业，如：四川杨子集团、青岛佳明测控科技股份有限公司、四川振通公路工程检测咨询有限公司等校友所在企业共同建立了学生的实习、见习基地。学校正尝试通过将学校的人才培养创新改革项目，比如：卓越工程师班、MTI等与校友资源开发相结合，引进相关行业的杰出校友，在实践环节拓宽学生的实践平台，建立新的实习基地，实现校企合作的新局面。
充分挖掘校友资源，促进校友资源反哺学校的教育教学工作，是一项需要不断创新的工程。校友资源如何实现与校内教育资源无缝整合，需要不断的尝试和调整；校友育人功能也需要进一步跟进监控。因此，实现校友资源的可持续开发，创新开发平台建设，尚需探索与实践。
参考文献
[1] 贺美英，郭樑，钱锡康.对高校校友资源的再认识[J].清华大学教育研究，2004，25（6）：78-82.
[2] 邓国林.校友资源在大学生思想政治教育中的作用及开发[J].学校党建与思想政治教育，2010（2）：39-40.
[3] 杨韶昆.高校校友资源的综合开发与利用[J].河南理工大学学报，2008，9（3）：396-399.
一、指导思想
把握闻喜中学建校90周年的大好历史机遇，回顾辉煌办学历史，发掘深厚人文积淀，继承前辈优良传统，激励后人，促进发展；展示现实成果，突出办学特色，加强对外交流，挖掘教育资源，优化育人环境，扩大社会影响；联络校友感情，争取各界支持，谋划发展蓝图，加快学校发展，再创世纪辉煌；增强学校发展后劲，带动全县教育发展，推进教育强县建设。
二、校庆领导组
（由县委、县政府定）
三、活动主题
展九秩风采，创世纪辉煌。
四、校庆时间
XX年十月5日——7日
五、筹办校庆的现实意义和历史意义
闻喜中学是山西省首批县立中学，曾开现代教育先河，领河东教育风骚。是闻喜教育的窗口，也是闻喜教育的一面旗帜。建校90年来，业绩辉煌。上世纪五十年代跻身河东五强，六十年代位居晋南八强，被省政府命名为山西省重点中学。闻中作为民主革命和思想的摇篮，曾为民族的独立自由解放做出了很大贡献。从闻喜中学走出的毕业生达40000人之多，早期毕业生中一大批热血青年走向抗日和解放疆场，为共和国的诞生建立了卓越的功勋。新中国诞生后人才辈出，他们有的走上了党和国家领导岗位，成为省部级、地处级干部；有的在科学教育方面卓有建树，成果丰硕；有的投身经济建设，为国家创造了大量财富；有的志在军警沙场，为国家的安宁默默地铸造着辉煌，更有千千万万的学子在所从事的农、工、商等各条战线上默默无闻地奉献着汗水和智慧。总之，在祖国的各行各业都有闻喜中学学子的身影，学子的辉煌事业成就也令闻喜中学为之骄傲。这不仅是闻喜中学的雄厚资源，更是我们闻喜一笔不可多得的宝贵财富。吸引有成就的校友参加闻喜中学90周年校庆，充分展示校友的风采，沟通校友间以及校友与母校的感情，发挥校友资源的最大能量，谋求闻喜中学的更大发展。同时，借庆典之机，为校友间交流以及校友与社会各界人士的交流提供广阔的平台和契机，为闻喜教育、经济发展寻找机遇、拓宽渠道。
闻喜中学历经90年，其发展成就令人瞩目，尤其是近几年的跨越发展更是令人振奋。90华诞只是前进中的一个驿站，为了未来的发展，更应借此机会，扩大影响，为争创省示范高中加砖添瓦。由于历史原因，闻喜中学解放前档案毁于战乱，解放后至“文革”期间档案惨遭浩劫，散失殆尽，只存有近年的资料。以史为镜可以明得失，总结历史的经验教训，给闻中以后发展提供宝贵的历史借鉴已显得非常重要和紧迫。如果不趁校庆之机予以弥补、挽救，将会造成巨大的损失，也失去了史料重整的可能。因此，筹办闻喜中学90年校庆具有重要的历史性意义。
六、学校筹备委员会
主 任：刘晨龙
常务副主任：刘志伟 王新民
副 主 任：王秀菊 任喜顺 张加吉 宋登科 杨忠堂 杨晓尚
成 员：阎国民 韩蓉艳 王张俊 郭红岩 雷洲 杨庆 孙晓刚 杨吉祥
顾 问：郭胜林 王江坤 赵理光 张学宽 屈开敏
（未含教育局参与人员）
筹备委员会设以下办事机构具体负责专门工作
（一）联络接待组
组 长： 王秀菊 副组长：阎国民
成 员：杨红娟 李孟华 崔素云 刘云才 赵晓明 何素便
根据实际情况临时抽调
（二）宣传活动组
组 长：宋登科 副组长：韩蓉艳 王张俊
成 员：各年级主任、教研组长、《今日闻中》及教导处、电教中心全体人员
（三）会议演出组
组 长：王新民 副组长：雷 洲
成 员：杨建斌 范海贵 李平小 李淑娟 李素琴 石艳霞 杨翠艳
赵永斌 董高升 王 英
（四）校史材料组
组 长：任喜顺 副组长：杨吉祥
成 员：吕启印 解兴家 崔淑云 郭红岩（兼）
（五）资料捐赠组
组 长：杨忠堂 副组长：杨 庆
成 员：张炳瑞 曾红串 文明霞 范青娇 李平远 朱卫华 徐瑞坤 《1》
郭 晨 赵红菊 董绍军 范红辉 杨国霞
（六）后勤保障组
组 长：张加吉 副组长：郭红岩
成 员：总务处全体人员，根据临时需要临时抽调
（七）安全保卫组
组 长：杨晓尚 副组长：孙晓刚
成 员：张英平 程秀忠 张俊辉 刘 哲 陈国狮 徐孟娟 张 璞
陈 瑞 柴俊辉 张迎军 王维进 解建奇
七、工作原则
校庆筹备的基本原则是：隆重热烈，简朴得体，突出特色，讲求实效，全面发动，共同参与，落实责任，通力合作。
八、 筹备工作
（一）扩校工程建设 二期工程基建项目主体基本完成，教学楼、实验楼配套装备到位，绿化美化学校环境，营造良好氛围，迎接90年校庆。
（二）申报省级示范高中 加强学校软件建设，提高教学质量，提升办学品位。
（三）高考备考 振奋精神，全力以赴，周密部署，抓好XX届高考备考工作，创出新佳绩，向90年校庆献礼。
（四）校庆宣传联络 通过省市报刊、网站等媒体，公告校庆信息。广泛联络历届校友和邀请有关人士支持和参与校庆活动。同时，以90年校庆活动为契机，印发以支持学校建设发展为主要内容的捐资倡议书，发给有关机关事业单位、重点企业、社会团体、港澳台同胞、校友、家长等，争取社会各界以物力、财力等方式支持闻喜中学建设发展。倡议捐资主要项目是：建筑、广场、道路、馆室冠名，校园文化建设，助学基金，其他项目投资。
（五）资料物品及活动出版《闻喜中学校史志》，开辟“闻喜中学90年校庆展览馆”，编印《闻喜中学90年校庆纪念画册》，编印《闻喜中学校友通讯录》，制作《闻喜中学90年校庆vcd专题片》，举办“闻喜中学90年校庆大典”，举办“闻喜中学90年校庆专场文艺演出”，召开“谋兴闻大略，振闻中雄风”校友座谈会，举办“闻中知名校友专家报告会”，筹建“闻中知名校友碑廊”，建立“闻喜中学90年校庆网站”，举办“校园文化周”和“学术活动月”活动，制作校庆纪念品、校庆徽章等物品，开辟《今日闻中》校庆专栏，出版《桐乡文学》闻中校庆专期，编印《情系闻中》、《未了闻喜半世情》系列丛书。
九、活动内容
（一）校园学术活动月 拟于9月份举行系列讲学活动，一是邀请名校教育专家、学者举办以转变教育理念、增强现代教育意识为主题的学术讲座，二是邀请知名校友代表回校举办讲座，激励学生奋发向上。三是举办学校发展论坛，邀请一些教育专家、行政领导、知名校长等，以研讨会、撰写论文等方式对闻喜中学未来的发展进行深入的探讨，制定学校新的发展蓝图。
（二）校园文化活动周 拟于10上旬举办首届科技文化活动周，展示师生创作作品，开放校史展览馆，全方位、多层面展示素质教育成果。
（三）文艺演出 举办一台以“展九秩风采，创世纪辉煌”为主题的文艺演出，向社会宣传学校发展历史，弘扬九十年闻中精神。节目创作和演出以闻喜中学本校师生为主。
（四）庆典大会 举行庆典大会，邀请有关领导和校友约XX人参加。会后组织参观，下午校友分届联谊。
（五）招待酒会 举行招待酒会，邀请有关领导、嘉宾和知名校友等约300人参加。
（七）座谈会 召开“谋兴闻大略，振闻中雄风”校友座谈会。
（八）报告会 举办“闻中知名校友专家报告会”
十、 主要工作及要求
校庆筹备委员会
全面负责校庆的全过程筹备和实施工作，组织研究、解决筹备和实施过程中出现的困难和问题，定期和不定期接受工作机构的工作进展情况的汇报。
（一）联络接待组
1、召开全体工作人员会议和各部门会议，协调各小组的工作。
2、向筹备委员会汇报校友的联络情况，负责外出调查校友情况。于8月15日之前基本完成比较重要校友的调查工作，并确定对重点校友的联系。
3、参与确定校庆代表的招待规格、人数等，联系与会领导、友好单位代表、友好人士、嘉宾和校友。
4、负责校友联络信函的收发工作，掌握校友基本情况，以便领导做出相应的决策安排。
5、外宾及外地校友住宿、交通安排。
6、车辆暂借和调度。
7、接待、报到安排，有关标志制作。
8、餐务、餐券等事宜落实。
9、做好大门口接待（桌次、程序、材料袋发放）。
10、各地点标志制作。
11、接待物品准备。
12、重要校友接待。
13、贵宾签到簿、文房四宝、水果、茶水。
（二）、宣传活动组
1、出版《今日闻中》校庆专刊。 【2】
2、各班黑板报、教室的布置、检查、评比及整理。
3、校园橱窗和文化环境布置。
4、文学社团活动组织。
5、负责报社校庆启事、电视台滚动字幕等公告、信息。
6、负责标语、充气拱门、气球竖幅、彩旗、广播站(“迎宾曲”“欢乐颂” “团结友谊进行曲”“校歌”“天长地久”“国歌”乐曲)等工作。
7、录像、照相。
8、组织学术活动月、科技文化周活动。
9、校庆网站建设(6月中旬投入使用)。
10、组织校友联谊活动。
11、宣传高考成绩。
12、负责校庆材料收集整理、工作总结并归档。
（三）会议演出组
1、席卡、会议材料、活动日程安排及活动安排彩页的准备。会前循环播放90年校庆vcd专题光盘。
2、负责会议发言人联系。
3、负责贺信、贺电收集。
4、组织鼓乐队表演。
5、会场布置(横幅、投影、鲜花、主席台、音响等)。
6、会议、报告场地安排，座次编排。
7、校庆文艺节目演出。
8、《闻喜中学90年校庆vcd专题片》制作。
9、《闻中时间》专集制作与播放。
（四）校史材料组
1、校庆总体策划方案起草。
2、布置校史展览馆，并负责参观。
3、邀请信函、贺信、贺电、讲话稿起草。
4、校史、画册编撰，纪念品、资料袋、活动徽设计，校歌确定。
5、碑廊筹建。
6、校友通讯录整理与印制。
7、《情系闻中》校友文集编印
（五）资料捐赠组
1、书刊、礼品、袋子配套到位。
2、校庆活动平面示意图制作。
3、捐赠启事、基金会章程、公告等起草制定。
4、联系捐赠单位和个人。
5、接受捐赠等事宜。
6、捐赠者纪念品赠给。
7、捐赠碑、册筹备。
（六）后勤保障组
1、茶水、器具供应。
2、校园绿化、美化、香化。
3、校园卫生环境改善。
4、水、暖、电保障与供给。
5、校园配套设施保障
6、食堂饮食、商店管理与供应。
7、校园灯光设施配备。
（七）安全保卫组
1、活动安全预案的制定与实施。
2、安全隐患的排查与整改。
3、消防、交通、周边环境安全的教育与整治。
4、车辆停放安排管理。
5、校内外安全巡视 。
6、医护管理与保障。
7、警戒线规划与落实。
十一、活动安排
山西省闻喜中学九十周年校庆活动安排
时 间
活 动 内 容
地 点
组 织 单 位
9月1日—30日
校园学术活动月
阶梯教室
宣传活动组
10月2日— 8日
校园科技文化周
学校会堂及相关场所
宣传活动组
10月5日
（1）外界领导、嘉宾、校友报到
（2）17：00招待酒会
凯德华宾馆
联络接待组
10月6日
（1）9：00庆典大会
（2）11：00文艺演出
（3）2：00校庆展览
（4）3：00“谋兴闻大略，振闻中雄风”座谈会
（5）各届各班校友联谊
学校会堂（或楼前广场）
学校校史展览馆
阶梯教室
各班教室
会议演出组
校史材料组
会议演出组
宣传活动组
10月7日
知名校友专家报告会
阶梯教室
会议演出组
十二、说明
（暂无）
十三、 工作步骤和时间安排
（一） 思想发动和制定完善方案（XX年3月1日--XX年3月中旬）
学校行政会议集体完善确定校庆筹备方案，并报县教育局、县政府批准，根据上级的指示，组织各工作机构制定详细的工作计划、实施细则和工作进度表，将方案、细则传达到相关部门及时开展工作，学校以适当的方式布告全校师生。
（二）准备工作（XX年3月下旬--XX年9月15日）
各工作小组开展工作，完成相关的任务。确定时间模拟庆典活动的部分活动项目，以保证庆典工作的顺利进行。9月份“校园学术活动月”、十月上旬“科技文化周”活动如期进行。
（三）庆典活动（XX年10月5日—7日）
全校师生按要求投入庆典活动中，保证庆典活动的圆满完成。
（四）总结表彰（XX年10月10日—15日）
各部门写出总结报告，学校行政会议研究，召开全校大会进行总结，并将总结报县教育局和县委、县政府。
一、指导思想
把握闻喜中学建校90周年的大好历史机遇，回顾辉煌办学历史，发掘深厚人文积淀，继承前辈优良传统，激励后人，促进发展；展示现实成果，突出办学特色，加强对外交流，挖掘教育资源，优化育人环境，扩大社会影响；联络校友感情，争取各界支持，谋划发展蓝图，加快学校发展，再创世纪辉煌；增强学校发展后劲，带动全县教育发展，推进教育强县建设。
二、校庆领导组
（由县委、县政府定）
三、活动主题
展九秩风采，创世纪辉煌。
四、校庆时间
XX年十月5日——7日
五、筹办校庆的现实意义和历史意义
闻喜中学是山西省首批县立中学，曾开现代教育先河，领河东教育。是闻喜教育的窗口，也是闻喜教育的一面旗帜。建校90年来，业绩辉煌。上世纪五十年代跻身河东五强，六十年代位居晋南八强，被省政府命名为山西省重点中学。闻中作为民主革命和思想的摇篮，曾为民族的独立自由解放做出了很大贡献。从闻喜中学走出的毕业生达40000人之多，早期毕业生中一大批热血青年走向抗日和解放疆场，为共和国的诞生建立了卓越的功勋。新中国诞生后人才辈出，他们有的走上了党和国家领导岗位，成为省部级、地处级干部；有的在科学教育方面卓有建树，成果丰硕；有的投身经济建设，为国家创造了大量财富；有的志在军警沙场，为国家的安宁默默地铸造着辉煌，更有千千万万的学子在所从事的农、工、商等各条战线上默默无闻地奉献着汗水和智慧。总之，在祖国的各行各业都有闻喜中学学子的身影，学子的辉煌事业成就也令闻喜中学为之骄傲。这不仅是闻喜中学的雄厚资源，更是我们闻喜一笔不可多得的宝贵财富。吸引有成就的校友参加闻喜中学90周年校庆，充分展示校友的风采，沟通校友间以及校友与母校的感情，发挥校友资源的最大能量，谋求闻喜中学的更大发展。同时，借庆典之机，为校友间交流以及校友与社会各界人士的交流提供广阔的平台和契机，为闻喜教育、经济发展寻找机遇、拓宽渠道。
闻喜中学历经90年，其发展成就令人瞩目，尤其是近几年的跨越发展更是令人振奋。90华诞只是前进中的一个驿站，为了未来的发展，更应借此机会，扩大影响，为争创省示范高中加砖添瓦。由于历史原因，闻喜中学解放前档案毁于战乱，解放后至“”期间档案惨遭浩劫，散失殆尽，只存有近年的资料。以史为镜可以明得失，总结历史的经验教训，给闻中以后发展提供宝贵的历史借鉴已显得非常重要和紧迫。如果不趁校庆之机予以弥补、挽救，将会造成巨大的损失，也失去了史料重整的可能。因此，筹办闻喜中学90年校庆具有重要的历史性意义。
六、学校筹备委员会
主 任：刘晨龙
常务副主任：刘志伟 王新民
副 主 任：王秀菊 任喜顺 张加吉 宋登科 杨忠堂 杨晓尚
成 员：阎国民 韩蓉艳 王张俊 郭红岩 雷洲 杨庆 孙晓刚 杨吉祥
顾 问：郭胜林 王江坤 赵理光 张学宽 屈开敏
（未含教育局参与人员）
筹备委员会设以下办事机构具体负责专门工作
（一）联络接待组
组 长： 王秀菊 副组长：阎国民
成 员：杨红娟 李孟华 崔素云 刘云才 赵晓明 何素便
根据实际情况临时抽调
（二）宣传活动组
组 长：宋登科 副组长：韩蓉艳 王张俊
成 员：各年级主任、教研组长、《今日闻中》及教导处、电教中心全体人员
（三）会议演出组
组 长：王新民 副组长：雷 洲
成 员：杨建斌 范海贵 李平小 李淑娟 李素琴 石艳霞 杨翠艳
赵永斌 董高升 王 英
（四）校史材料组
组 长：任喜顺 副组长：杨吉祥
成 员：吕启印 解兴家 崔淑云 郭红岩（兼）
（五）资料捐赠组
组 长：杨忠堂 副组长：杨 庆
成 员：张炳瑞 曾红串 文明霞 范青娇 李平远 朱卫华 徐瑞坤
郭 晨 赵红菊 董绍军 范红辉 杨国霞
（六）后勤保障组
组 长：张加吉 副组长：郭红岩
成 员：总务处全体人员，根据临时需要临时抽调
（七）安全保卫组
组 长：杨晓尚 副组长：孙晓刚
成 员：张英平 程秀忠 张俊辉 刘 哲 陈国狮 徐孟娟 张 璞
陈 瑞 柴俊辉 张迎军 王维进 解建奇
七、工作原则
校庆筹备的基本原则是：隆重热烈，简朴得体，突出特色，讲求实效，全面发动，共同参与，落实责任，通力合作。
八、 筹备工作
（一）扩校工程建设 二期工程基建项目主体基本完成，教学楼、实验楼配套装备到位，绿化美化学校环境，营造良好氛围，迎接90年校庆。
（二）申报省级示范高中 加强学校软件建设，提高教学质量，提升办学品位。
（三）高考备考 振奋精神，全力以赴，周密部署，抓好XX届高考备考工作，创出新佳绩，向90年校庆献礼。
（四）校庆宣传联络 通过省市报刊、网站等媒体，公告校庆信息。广泛联络历届校友和邀请有关人士支持和参与校庆活动。同时，以90年校庆活动为契机，印发以支持学校建设发展为主要内容的捐资倡议书，发给有关机关事业单位、重点企业、社会团体、港澳台同胞、校友、家长等，争取社会各界以物力、财力等方式支持闻喜中学建设发展。倡议捐资主要项目是：建筑、广场、道路、馆室冠名，校园文化建设，助学基金，其他项目投资。
（五）资料物品及活动出版《闻喜中学校史志》，开辟“闻喜中学90年校庆展览馆”，编印《闻喜中学90年校庆纪念画册》，编印《闻喜中学校友通讯录》，制作《闻喜中学90年校庆vcd专题片》，举办“闻喜中学90年校庆大典”，举办“闻喜中学90年校庆专场文艺演出”，召开“谋兴闻大略，振闻中雄风”校友座谈会，举办“闻中知名校友专家报告会”，筹建“闻中知名校友碑廊”，建立“闻喜中学90年校庆网站”，举办“校园文化周”和“学术活动月”活动，制作校庆纪念品、校庆徽章等物品，开辟《今日闻中》校庆专栏，出版《桐乡文学》闻中校庆专期，编印《情系闻中》、《未了闻喜半世情》系列丛书。
九、活动内容
（一）校园学术活动月 拟于9月份举行系列讲学活动，一是邀请名校教育专家、学者举办以转变教育理念、增强现代教育意识为主题的学术讲座，二是邀请知名校友代表回校举办讲座，激励学生奋发向上。三是举办学校发展论坛，邀请一些教育专家、行政领导、知名校长等，以研讨会、撰写论文等方式对闻喜中学未来的发展进行深入的探讨，制定学校新的发展蓝图。
（二）校园文化活动周 拟于10上旬举办首届科技文化活动周，展示师生创作作品，开放校史展览馆，全方位、多层面展示素质教育成果。
（三）文艺演出 举办一台以“展九秩风采，创世纪辉煌”为主题的文艺演出，向社会宣传学校发展历史，弘扬九十年闻中精神。节目创作和演出以闻喜中学本校师生为主。
（四）庆典大会 举行庆典大会，邀请有关领导和校友约XX人参加。会后组织参观，下午校友分届联谊。
（五）招待酒会 举行招待酒会，邀请有关领导、嘉宾和知名校友等约300人参加。
（七）座谈会 召开“谋兴闻大略，振闻中雄风”校友座谈会。
（八）报告会 举办“闻中知名校友专家报告会”
十、 主要工作及要求
校庆筹备委员会
全面负责校庆的全过程筹备和实施工作，组织研究、解决筹备和实施过程中出现的困难和问题，定期和不定期接受工作机构的工作进展情况的汇报。
（一）联络接待组
1、召开全体工作人员会议和各部门会议，协调各小组的工作。
2、向筹备委员会汇报校友的联络情况，负责外出调查校友情况。于8月15日之前基本完成比较重要校友的调查工作，并确定对重点校友的联系。
3、参与确定校庆代表的招待规格、人数等，联系与会领导、友好单位代表、友好人士、嘉宾和校友。
4、负责校友联络信函的收发工作，掌握校友基本情况，以便领导做出相应的决策安排。
5、外宾及外地校友住宿、交通安排。
6、车辆暂借和调度。
7、接待、报到安排，有关标志制作。
8、餐务、餐券等事宜落实。
9、做好大门口接待（桌次、程序、材料袋发放）。
10、各地点标志制作。
11、接待物品准备。
12、重要校友接待。
13、贵宾签到簿、文房四宝、水果、茶水。
（二）、宣传活动组
1、出版《今日闻中》校庆专刊。
2、各班黑板报、教室的布置、检查、评比及整理。
3、校园橱窗和文化环境布置。
4、文学社团活动组织。
5、负责报社校庆启事、电视台滚动字幕等公告、信息。
6、负责标语、充气拱门、气球竖幅、彩旗、广播站(“迎宾曲”“欢乐颂” “团结友谊进行曲”“校歌”“天长地久”“国歌”乐曲)等工作。
7、录像、照相。
8、组织学术活动月、科技文化周活动。
9、校庆网站建设(6月中旬投入使用)。
10、组织校友联谊活动。
11、宣传高考成绩。
12、负责校庆材料收集整理、工作总结并归档。
（三）会议演出组
1、席卡、会议材料、活动日程安排及活动安排彩页的准备。会前循环播放90年校庆vcd专题光盘。
2、负责会议发言人联系。
3、负责贺信、贺电收集。
4、组织鼓乐队表演。
5、会场布置(横幅、投影、鲜花、主席台、音响等)。
6、会议、报告场地安排，座次编排。
7、校庆文艺节目演出。
8、《闻喜中学90年校庆vcd专题片》制作。
9、《闻中时间》专集制作与播放。
（四）校史材料组
1、校庆总体策划方案起草。
2、布置校史展览馆，并负责参观。
3、邀请信函、贺信、贺电、讲话稿起草。
4、校史、画册编撰，纪念品、资料袋、活动徽设计，校歌确定。
5、碑廊筹建。
6、校友通讯录整理与印制。
7、《情系闻中》校友文集编印
（五）资料捐赠组
1、书刊、礼品、袋子配套到位。
2、校庆活动平面示意图制作。
3、捐赠启事、基金会章程、公告等起草制定。
4、联系捐赠单位和个人。
5、接受捐赠等事宜。
6、捐赠者纪念品赠给。
7、捐赠碑、册筹备。
（六）后勤保障组
1、茶水、器具供应。
2、校园绿化、美化、香化。
3、校园卫生环境改善。
4、水、暖、电保障与供给。
5、校园配套设施保障
6、食堂饮食、商店管理与供应。
7、校园灯光设施配备。
（七）安全保卫组
1、活动安全预案的制定与实施。
2、安全隐患的排查与整改。
3、消防、交通、周边环境安全的教育与整治。
4、车辆停放安排管理。
5、校内外安全巡视 。
6、医护管理与保障。
7、警戒线规划与落实。
十一、活动安排
山西省闻喜中学九十周年校庆活动安排
时 间
活 动 内 容
地 点
组 织 单 位
9月1日—30日
校园学术活动月
阶梯教室
宣传活动组
10月2日— 8日
校园科技文化周
学校会堂及相关场所
宣传活动组
10月5日
（1）外界领导、嘉宾、校友报到
（2）17：00招待酒会
凯德华宾馆
联络接待组
10月6日
（1）9：00庆典大会
（2）11：00文艺演出
（3）2：00校庆展览
（4）3：00“谋兴闻大略，振闻中雄风”座谈会
（5）各届各班校友联谊
学校会堂（或楼前广场）
学校校史展览馆
阶梯教室
各班教室
会议演出组
校史材料组
会议演出组
宣传活动组
10月7日
知名校友专家报告会
阶梯教室
会议演出组
十二、说明
（暂无）
十三、 工作步骤和时间安排
（一） 思想发动和制定完善方案（XX年3月1日--XX年3月中旬）
学校行政会议集体完善确定校庆筹备方案，并报县教育局、县政府批准，根据上级的指示，组织各工作机构制定详细的工作计划、实施细则和工作进度表，将方案、细则传达到相关部门及时开展工作，学校以适当的方式布告全校师生。
（二）准备工作（XX年3月下旬--XX年9月15日）
各工作小组开展工作，完成相关的任务。确定时间模拟庆典活动的部分活动项目，以保证庆典工作的顺利进行。9月份“校园学术活动月”、十月上旬“科技文化周”活动如期进行。
（三）庆典活动（XX年10月5日—7日）
全校师生按要求投入庆典活动中，保证庆典活动的圆满完成。
（四）总结表彰（XX年10月10日—15日）
《纽约时报》称蓝翔技校攻击谷歌
19日，美国《纽约时报》报道称，追踪到黑客攻击是来自上海交通大学和山东蓝翔高等技工学校内的电脑。
报道还指出，针对谷歌的黑客攻击可能早于2009年4月就已开始，较之前谷歌披露得更早。谷歌于今年1月12日披露，被黑客入侵盗取电脑资料，黑客来自中国。保安专家也表示，有超过30家公司遭黑客入侵。
附：纽约时报原文及部分注释
蓝翔与上海交大否认攻击
面对攻击谷歌的职责，上海交大和蓝翔技校都予以了否认。
上海交大有关方面向记者表示：“我们也是单方面听说这个消息。目前学校还在对此消息进行调查核实。可以确认的是，上海交大从来不支持黑客行为。”
而蓝翔计算机系负责人此前曾向媒体表示，该校学生不可能袭击谷歌或其他美国公司，因为他们仅仅是高中生，水平有限。而且学校也采取了严格的管理措施，外人无法轻易进入学校。该校董事长荣兰祥告诉记者：“英国、法国等国家的媒体都刊登了那篇虚假报道，很多国外记者来电话采访此事。他们纯属瞎编。”
网友调侃失实报道
《纽约时报》严重失实的报道一出，立刻成为众多网友调侃对象。
“学黑客，到蓝翔”、“黑客技术哪家强？中国山东找蓝翔”、“不想当黑客的司机不是好厨师！”等一系列雷人语录纷纷出现在网上。
从网友这些帖子来看，不少网友透露出他们对《纽约时报》这则报道的不屑：一所技校能发动所谓带有军方背景的黑客攻击，简直匪夷所思。更有评论称：“假若IT行业世界排名前列的公司都撑不住所谓学生黑客攻击的话，那么，是否该解聘其名下的员工而改聘学生呢？”
广告效应超越唐国强
不管此事如何收场，但最终受益者当属蓝翔技校。蓝翔技校这次被《纽约时报》做足了免费广告。以往“学厨师，到蓝翔”的广告更是被网友恶搞为“学黑客，到蓝翔”。还有不少人打电话到蓝翔咨询，蓝翔技校对外公开的几部招生热线已不堪其扰：“有什么问题问《纽约时报》吧，我们只负责招生，确实什么都不知道。”一位接电话的老师说。
有网友戏称，“蓝翔技校找唐国强代言了这么多年，还不如《纽约时报》这次免费广告效果好。”、“蓝翔校长偷着乐了。”
网络推广商借机炒作
《纽约时报》的离谱报道不仅成为众多网友茶余饭后的笑谈，一些网络营销服务的网站也从中嗅到了商机。国内的威客网站猪八戒网就发表了“蓝翔技校黑客事件幕后策划人曝光”与“猪八戒网申明:谷歌被黑传闻一事非本网站所为”两篇文章，借机炒作。
第一条
邳州市教师书友会，是经过教育局批准、由教师在自愿的基础上组织起来的群众性团体。
第二条
邳州市教师书友会，力求促进我市教师读书活动朝着健康、文明、向上的方向发展，进一步丰富书友会会员的课余文化生活，优化育人环境，充分发挥书友会在校园文化建设和素质教育中的作用。
第三条
邳州市教师书友会在宪法、法规及校纪、校规的范围内开展活动。
第二章性质和宗旨
第一条
邳州市教师书友会是我市为丰富学校文化生活，提高教师自身的技能和素质，促进教师的专业化发展而组织的群众性组织。
第二条
邳州市教师书友会创办的宗旨是以书会友，引导广大教师自觉投身学习，创建学习化学校，营造人文性集体，实现工作学习化，生活学习化，构建一支学习型的教师队伍。
第三条
书友会将开展丰富多彩的活动，例如：举行读书座谈会、报告会；围绕读书话题进行征文比赛、演讲比赛、朗读比赛的赛事；请市内外名教师、专家、学者做有关读书话题的报告以及其它有益的活动。
第三章会员
第一条
邳州市教师书友会实行理事会主席团制。
第二条
会员享有以下权利：
1、有对读书会工作提出合理化建议和意见的权利。
2、有参加读书会组织的各项活动的权利。
3、有享受读书会提供的各种服务的权利。
4、有优先取得读书会学习资料的权利。
5、有表决权、选举权和被选举权。
6、有向本会推荐成员的权利。
7、有被《邳州教育》《邳州教育报》《实验通讯》读书栏目聘为撰稿人的机会。
第三条
会员享有以下义务：
1、执行读书会的决议。
2、维护读书会的声誉及树立良好形象。
3、积极完成读书会交办的学习内容。
4、积极参加读书会组织的各项活动。
5、为本会及学校宣传新书、推荐好书。
6、为《邳州教育》《邳州教育报》《实验通讯》读书栏目积极撰稿。
第四章组织
第一条
邳州市教师书友会的日常工作由常务理事会主持开展。
第二条
邳州市教师书友会理事会于每学期初、学期终召开理事会工作例会，理事会全体人员都必须参加。研究讨论有关工作安排及活动计划。
第三条
邳州市教师书友会设会长1名，常务副会长3名，秘书长2名，各部长若干名，秘书长、各部长由理事会员大会选举产生。
第四条
书友会理事会员大会的职权和任务：
1.决定本会的发展规划，工作方针和任务。
2.听取和审议本会学期工作报告和工作计划。
3.选举产生本会领导班子。
4.调整增补本会理事。
5.修改本会章程。
6.讨论发展新会员。
7.聘请书友会顾问、名誉会长、名誉理事等。
第五条
本会活动经费以主管部门资助为主、自筹为辅，其主要来源如下：
1.书友会主管部门的资助。
2.本会通过开展活动的组织费收入。
3.社会团体或个人所提供的资助。
第六条
组织机构：
1、邳州市教师书友会下设秘书处、外联部、宣传部、后勤部、财会部。各部在会长领导下各负其责，分工合作，重大事项及时向会长汇报，遵守工作细则。书友会日常工作由指导老师及常务理事会主持开展。
2、各职位的具体分工如下：
会长（统筹规划，总体协调，制定活动计划，管理各部的具体事务）
副会长（协助会长处理会团具体事务，并负责书友会会刊的编辑，出版等各项工作）
秘书长（负责会内资料搜集整理和保存工作，负责记录每次重大事件及重要会议记录）
外联部长（负责外事联络：与其他兄弟社团进行交流；与学校各部门进行沟通；与社会上各书会、读书俱乐部等开展交流活动）
宣传部长（负责为扩大书友会影响而进行的宣传活动，包括《邳州教育》、《邳州教育报》《实验通讯》上宣传，网上宣传等）
后勤部长（负责书友会开展活动的准备工作和活动善后事宜；负责书友会的资料整理及各种杂务）
第七条
各部门在活动期间有人员空闲，应对别的部门给予帮助。若部门工作繁忙，人员空缺，可向秘书处提出，经会长同意，由秘书处分配人员。
第八条
各部门可根据部门需要，经理事会批准，可再另定具体规则。
第五章考核制度
第一条
本会理事会成员应准时参加理事会会议，有事事先请假，学年无故缺席累计三次者，给予本会内部“警告”，无故缺席累计四次者，负责人作自动离职处理。
第二条
结合学年工作计划，接受理事会对各成员进行考核评比，表彰活动积极分子，给予一定的精神和物质奖励。
第三条
对学期考核不合格的成员，作勒令劝退处理。
第四条
本会会员应在每学年最后一个月内，向秘书处提交一学年的读书活动总结。
第五条
本会内成员荣誉称号有：“读书活动优秀组织者”、“优秀读者”等。
第六章附则
第一条
本章程的解释权属邳州市教师书友会理事会。
第二条
本章程归邳州市教师书友会所有。
关键词：校友资源；大学生；职业能力
中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）13-0223-02
高等学校最根本的任务是培养社会主义的可靠接班人和合格建设者。我国目前正处于社会转型期，大学生就业越来越多地受到国家重视，各大高校在对毕业生的就业服务上也做了大量细致的工作。对于高校的学生工作者来说，如何帮助在校学生认知自我、锁定感兴趣的职业，进而有针对地提升职业能力，在毕业季初步完成从在校学生到社会职业者的角色转换，实现较高质量的就业，是一个需要下大力气解决的课题。这一工作具有重要的社会意义和现实意义。高校的校友资源能为大学生成才提供指路明灯、为大学生成长保驾护航、为大学生发展搭建桥梁，如何在院系工作中聚合校友资源，提升大学生的职业能力是我们需要研究的课题。
一、提升大学生职业能力的必要性
1.当代大学生面临的就业形势严峻。近年来，随着高校的扩招，高校毕业生人数也逐年增加。从国际上来看，2008年金融危机爆发后，发达国家就业率大幅度下降，发展中国家就业问题凸显，转型国家尤为明显，对高校毕业生的就业冲击最为严重。我国大学生就业现状不容乐观，主要表现在三个方面：大学应届毕业生就业难度增加，初次就业率逐年下降；毕业生就业能力不高，学与用没有紧密结合；毕业生就业满意率比较低，对就业比较迷茫[1]。另外，因为大学生存在“天之骄子”的认识，对工作的期望值较高，在“无业可就”的就业形式中并存着“有业不就”的现象[2]。
2.大学生职业能力有所欠缺。“职业能力”是指毕业生在就业过程中所表现出来的能力，它不以在校成绩作为唯一的评价标准，也不能用在校表现来完全衡量，是融合了学生自身条件、个体素质、知识技能等，在就业竞争中所体现出来的一种综合能力。根据麦可思咨询公司调查可知，在我国，教育质量和社会需求存在很大差距：无论是211大学还是一般本科院校的大学生职业能力系数都在50%左右。其中雇主最需要也是最看重的五项能力水平，即积极学习、学习方法、有效的口头沟通、积极聆听、理解他人方面，应届大学毕业生（含本科、高职、专科）普遍达不到，且与企业要求的最低职位的水平相差10%至15%[3，4]。
3.高校对大学生职业能力教育不够。高校虽然越来越重视与社会衔接，努力以市场的需要来培养大学生，但是在实践中学与用之间没有很好结合，学生更多的是学习书本知识。同时，学生在校期间，对职业生涯没有正确的规划，对就业的严峻形式没有清醒的认识，这其中一个原因就是大学生职业能力的培训不够。目前，参与大学生职业能力培训与指导的主力军是高校老师，企业、第三方的参与度较少。不得不说，多数高校老师为学生进行职业能力培训与指导还是有所欠缺的。从自身体验来看，他们没能亲自实践过；从培训的内容上来说，也主要是针对就业政策、面试过程、简历制作等有关择业技巧信息，职业生涯规划流程、职业生涯发展阶段等有关职业生涯规划理论的信息，性格与兴趣探索等有关自我认知的信息[5]。所以大学生职业能力培训缺乏为学生提供在实际工作中的参与度和体验感，实践最能出真知。所以如何整合社会资源让更多的有工作阅历的人进入高校的职业指导系统是高校面临的重要任务。
二、发挥院系平台，挖掘校友资源
高校校友资源有着育人的作用，也能产生名片效应，是最杰出的作品，有着直接的回报[6]。目前高校的校友工作主要在学校层面上，二级学院牵头参与的较少。二级学院作为高校人才培养工作的生产线，校友的许多感情大多数寄托在二级学院，他们热爱母校，关心母校发展，高校的根本基石也是二级学院。所以，高校校友工作的重心关键在二级学院[7]。
1.整合多方面信息资源。借助教职员工队伍、校友工作队伍、校友骨干队伍和在校生队伍四支队伍掌握较为全面的校友基础信息，通过组织协调、联络沟通、咨询服务等系统的校友工作，进一步完善校友信息；其中校友骨干队伍可以为校友工作队伍提供更为优质的校友信息，从而扩大校友信息的广度和深度；在校生队伍可以做对校友信息进行系统整理和登记等基础性工作。同时也有利于在校学生提前参与和了解校友工作。
2.构建双向沟通机制。保持与校友的紧密沟通是增强校友的归属感和认同感的有效途径。一方面，以学院的名义走访校友，充分传递学院发展动态信息，另一方面，邀请校友定期返校做讲座，宣传校友业绩，通过校友的经历激励在校学生，树立榜样，拼搏进取。
3.结合专业特点，建立互利共赢的合作关系。通过校企合作、学生就业等方面的深度合作，有效解决学院学生就业问题的同时源源不断地向校友企业输送各类高级人才，进行长期合作。
三、聚合校友资源，提升大学生职业能力
任何一所高校的校友资源都是非常广阔的，而且校友与在校学生有一定的共性和情感纽带。他们与在校学生有相似的背景和经历，能够为在校生提供很好的指导与帮助，能够提升在校大学生的素养。因此，整合校友资源，提供校友平台是未来思政教育在就业指导中的一个重要发展方向。
1.校园活动，学生“动起来”。结合职业能力提升教育，开展形式多样的校园活动。大学校园中，学生活动丰富多彩，但大多偏向于思想教育、文体活动，缺乏专门指导引导创业或针对就业的活动，在学生中也存在一种普遍误区，认为“就业只是毕业班学生考虑的问题”。针对这种现象，学院可以在学生中开展五年规划、礼仪培训、简历大赛、模拟招聘会等形式多样的活动，帮助学生从入学之初就开始培养创业就业意识，为服务社会做好思想准备。
2.实习调研，学生“走出去”。在有条件的情况下组建社会调研团和建立暑期社会实习基地。参与调研能够更直观地得到有效信息，对职业理解、能力培养等方面大有裨益。由学院召集具有优秀实践能力的学生组建调研团队，针对往届毕业生典型职场发展路径、校友企业中的相关问题及其他相关议题开展调研，并由老师、校友为其实践调研提供帮助并在成果总结阶段指导帮助分析数据、撰写调研报告。通过学院的倾向政策来鼓励同学去校友企业开展暑期实习，例如每年利用暑期时间，在学生中遴选一批有意向的学生参与到实习中，定职定岗，实地了解企业文化、企业运行。
3.创新创业，校友“请进来”。在就业指导过程中有一种误区是“创业不如就业”。近年来政府为鼓励大学生创业出台了一系列优惠政策，在多方面为大学生创业创造环境，而多数大学生依旧感到创业艰难，多方面准备不够，缺少充足的勇气和决心。学院为学生遴选聘任创新创业导师，组织校友报告会、校友座谈会、校友论坛等。一些校友在创新创业上有想法、有成绩，聘任他们担任大学生的创新创业导师，可以有针对性进行相关能力训练和思想启迪，让学生“有业可创”但不“盲目创业”；学院可以每年邀请相关领域的校友回校为学生做报告并组织两场以上高水平的报告会，分享校友学习和工作经验以及人生规划心得。报告会在一定层面上能够解决学生学习成才、求职、择业、深造等方面的困惑，会对处于迷茫期的大学生有极大地鼓舞作用。区别于报告会的大规模并考虑到校友的实际情况和学生的时间安排等，学院组织一些受众较少的小规模的座谈会亦是非常有必要的。座谈会形式相对较为轻松，参会者可以充分参与交流与互动，有机会在交流互动中彼此建立长久深远的联系；学院可以每年组织一场高水平的校友论坛，就大学生活、创新创业等方面开展深入交流，学生组织与校友的亲密互动利于活动的影响力和辐射效应。
4.榜样力量，师生“看过来”。通过定期收集整理优秀校友、英雄模范人物的事迹材料，用榜样的力量帮助学生拓宽视野、坚定信念；充分利用平面媒体，汇编收效良好的活动资料以及《优秀校友访谈纪实》等文字材料；依托微博、微信、QQ空间等新媒体平台，建立公共主页，相关信息、活动图片、访谈视频等内容，并@社会、学校各级媒体有关主页，号召进行转发宣传；制作限量版故事册及纪念明信片，赠送给校友以及从中受益的大学生，影响更多的校友关注大学生职业能力的提升和就业服务。
四、结语
充分发挥校友资源服务大学生就业指导，给予身份，提供平台，有针对性为大学生的成长成才指导，汇聚资源，帮助学生开拓视野、找准未来就业方向，服务高校的就业质量和就业率，促进高校内涵式发展。
参考文献：
[1]张明明.大学生就业难原因及对策分析[J].青年与社会，2013，（9）：42-43.
[2]任娟.大学生就业社会排斥现象研究[J].文教资料，2009，（22）：231-234.
[3]周大平.大学生就业难的新视角[J].理论参考，2009，（5）：50-51.
[4]沈扬，李芳.校友资源在大学生就业工作中的作用[J].高校辅导员学刊，2011，（6）：53-55.
[5]熊欢.基于生涯发展理论的大学生职业指导研究[D].南京财经大学，2007.
为了加强我辅导区学校和幼儿园春季重点传染病的防控工作，确保学校、幼儿园师生的身体健康和生命安全，根据裕安区政府4月1日召开的学校、幼儿园春季重点传染病防治工作会议精神，和区教育局《转发市教育局〈关于切实做好中小学托幼机构手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[2010]16号）文件规定，制订本工作方案。
一、指导思想
落实“健康第一”的指导思想，严格按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及市区有关文件精神，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展。
二、实施措施
（一）成立传染病防控工作领导小组
组
长：周宗豪
常务副组长：程华权
副
组
长：张
敏、胡世俊、许友林
成
员：李云梅、关传权、张
琼、翁绍明
汪宗友（每日检查情况报告人）
高绪圣（每日检查情况统计人）
（二）严格执行“两检”报告制度
1、严格“晨检午检”制度。学生上午上学、下午上学时，由班主任对每一个学生进行一次体温检查。检查可采用询问、观察、量体温等方式进行，并做记录。学校每天由值日领导带领值班人员对各班进行随机抽查。
2、检查和抽查的结果每天下午三点前汇总、填写。5所幼儿园每天下午3点前由园长直接电话汇报，汪宗友负责记录汇总。
3、汇总表由汪宗友老师负责收集归档，并已传真方式分别上报鼓励街道卫生所、区教育局和区疾病防控中心。
（三）大力宣传，全面开展校园爱国卫生运动
1、以标语、专栏、传单、卫生科普课为宣传载体，营造浓厚的校园传染病防控氛围。重点向学生进行春季传染病预防知识教育，提高学生的自我预防意识和能力。同时，向家长发放预防传染病知识宣传材料，宣传传染病防治知识。
2、加强教师防控培训，特别是对班主任防控工作责任心要求。以“学校传染病的防控”为主要内容，使全体教师了解传染病防控相关知识，为“晨检”、“午检”提供科学依据，共同做好传染病防控工作。
3、广泛开展校园爱国卫生运动，加强垃圾、厕所、和污水的管理，做好校园环境清洁消毒；清除校园和学生中的疾病传染源隐患和卫生死角，加强教室和学生集中场所通风换气，最大限度地阻断传染病源的传播。
4、完善春季重点传染病的防控防治工作的资料，确保防控工作的连续性和科学性，以备上级部门了解督查。
（三）实行传染病快速报告制度
1、班级一旦发现手足口病症状的学生、幼儿，应立即向领导组的应急小组报告，由应急小组按有关规定及时处理。
2、对于发病学生，班主任每天做到电话随访，了解学生病情，并做好随访记录。
3、对出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状的学生，劝其停课，并及时报告、记录，要求家长送指定医院救治。
三、工作要求
（一）学校、各幼儿园要定期向辅导区防控领导小组汇报防治工作。各部门各负其责，落实各项功能，配合卫生部门做好防控工作，保持学生情绪稳定，维护学校正常秩序。
新商机
两个人都是“毕守一族”,大学毕业之后,就在学校外面租了个房子,捣鼓点小生意赚学生的钱。
六年,这两个人一路从兼职打工到为同学提供早点,到倒卖手机充值卡,到吆喝仿版名牌,到贩卖二手书……能赚学生钱的生意几乎都被他们做尽了,只是不见发财。同学套着那首叫《想唱就唱》的歌洗刷他们:“想做就做,要做的痛快,就算我这次还是赚不到钱,至少我还能够勇敢在商海扑腾……”
但是这一次,李燕认为自己是看准了的。她跟刘刚分析:“先前的生意都没赚多少钱,是因为我们做的生意别人也在做,没有新意没有创意。做报纸就不一样了,我们自己刚从学校出来,了解学生需要什么信息,发个几千、几万份总没问题。这样学校门口的小店、超市、餐馆都会愿意在我们报纸上打广告,说不定还能拉到动感地带之类的广告。哈哈,我们这次真的要发了!”她越说越激动,脸涨得通红。
刘刚第一次在女朋友得意的时候没插话打击她,因为他从心底觉得:这个生意,行!
想到就做
“不过,报纸是怎么办的?”
兴奋了一晚上之后,刘刚开始把杂货摊上的东西大甩卖的时候,突然问旁边正兴致勃勃吆喝的李燕。
“找好想写的东西,采访,然后印刷出来就行了呗。”李燕随意地回答道。不过随后打给在报社工作的朋友的电话,让她了解到事情没有那么简单。“得有新闻出版总署批准,申请国内统一连续出版物号。还要办理报纸出版许可证,然后你才能开始办报纸。”朋友一本正经的回答让李燕有点蒙,这些东西离她这个小人物好遥远。“不过,现在有很多学生报纸啦,都是什么证件都没有。”朋友话锋一转,不再逗她,李燕才又喜笑颜开地请他把办一份报纸的流程和需要做的工作列了一个清单传过来。
拉了几个朋友帮忙研究学生喜欢的话题、采写、划版、校对、印刷……一个月在忙忙碌碌中度过。拜托朋友帮忙联系印刷厂,人家量少了还不给印。好说歹说,总算500份起印,李燕拿100份发给学校周围的商家,顺便拉广告,刘刚到学校里去卖剩下的400份,定价5角。
晚上李燕带着两个广告合同兴奋地回来了,说是其它还有几家要考虑考虑。刘刚却有点垂头丧气:“在学校里卖了一小会儿就被一个领导赶出来了,在学校门口也没卖几份,人家说社团办的学生报不比我们的差,免费的。”
当晚,新方案出炉――报纸免费,只赚广告商的钱。
赚了?亏了!
试刊免费之后,几百份报纸在那家大学一会儿竟然就发完了,刘刚和李燕信心倍增。正式出的第一期5000份报纸很快印刷出来了,两张八个版。看上去还像那么回事。鼓楼区有20多所大学,先选五家学校发放探探路!
凭着平日做销售积累的经验,李燕摇动三寸不烂之舌,第一期就拉来了十几家各个大学门口的商店、餐馆的广告。虽然初期签订的合同只是做四五期,但是人家说了看效果好就会接着登的嘛。十六分之一版的广告一期80元,报纸还没发出去,就有一万多块钱到手了!看着李燕从包里往外倒钱,刘刚都傻了。“天呐,天呐!这么好赚钱的方法咱咋没早想到呢?!燕儿,燕儿,咱发财啦!”刘刚一把抱起李燕,转了好几个圈。
办报纸不是卖小菜,想要一星期做出来一期还真难。第一期的时候,可以做的时间长一点,拜托朋友帮忙。可是你要长期做下去,就没那么容易了。他们找了六个新闻系的大学生来兼职,四个采写文章,两个划版、设计广告,跑印刷厂的事情由刘刚搞定,李燕继续拉广告。报纸出来的时候,八个人分别到各个学校去发。要是实在太忙,就临时雇两个学生帮着发。
一个月紧张兮兮地过去了,到给学生发工资、跟印刷厂结账的时候了。王刚开始感觉有点不对劲了,拉着李燕一笔一笔地把账算出来。
不算不要紧,一算吓一跳。竟然,亏了!
李燕盯着算出来的花销愣了半天,又算了一遍,还是那样一广告进账一万五千一百元,而花销竟然有一万六千八百多元――兼职学生工资一人五百元总共三千元,坐车、吃饭、找学生临时工等等杂费两千八百元,请帮忙的朋友吃了几顿饭一千多元,而印刷费竟然有一万元之巨!
放弃
看着李燕盯着算出来的数字。眼泪一滴滴地往下掉,刘刚一阵心痛。他揽揽她:“别难过了,咱下个月不印这么多了不就行了?你这个月不是又拉了十几个广告么?”
李燕抽噎着点点头,洗把脸趴在床上很快睡着了,她太累了。
第二天一大早,刘刚就去印刷厂谈,把每期的印刷数量减到了三千份。看在他是朋友介绍过来的份儿上,印刷厂老板只在每一份报纸上多加了1分钱,“不是兄弟我贪这点钱,实在是印量少了,机器开起来还不够我损耗的啊!”
以后,不用请朋友帮忙,自然也不用请他们吃饭,杂费上再省一省,每个月好歹也得赚个五六千吧。
事实跟刘刚想的差不多,只是,他没能算到更远。李燕拉广告的工作进入第四个月,开始有点艰涩了,这是他们始料未及的。
事实却的确如此:每个月收上来的广告费看似不少,实际上却不能算是那一个月的盈利,因为那是未来几期甚至十几期的广告费用。
快到暑假的几个星期,竟然连一个新的广告客户都没有,没有到期的老客户的广告又必须登下去,刘刚只好把印量减少到了一千份,太少了那些广告客户会发觉的。
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