1、该生自入校以来积极参加政治学习和政治活动，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获校奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号；在校期间担任校科学技术协会办公室部副部长，工作任劳任怨，多次被评为院优秀学生干部，深受辅导员班主任好评；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。该生在入校以来，在政治上高标准，严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩良好；在校期间担任生活委员，工作任劳任怨，乐于帮助同学深受辅导员班主任好评；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
2、该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业知识过硬；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。
3、该生勤奋努力，积极向上，性格开朗，勇于挑战自我。学习态度端正，认真学习各种专业知识，具备一定的英语听说读写能力。参加过各种社会实践活动，发挥自身特长，挖掘自身潜力，逐步提高学习能力和分析处事能力，培养锻炼了一定的组织协调能力和管理能力。生活中，团结同学，兴趣广泛，创造力强，勇于迎接新的挑战。综上，该生是一名全面发展的优秀大学生。
4、该生有良好的思想觉悟及党性素养，自入校以来政治上高标准、严要求，现已发展成为中共党员；学习态度端正，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获校奖学金并被评为“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号；在校期间曾任分团委宣传委员助理、后任党支部纪检委员，工作任劳任怨，组织协调能力强，深受广泛好评；为人诚实守信，有强烈的团队意识和协作精神。总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
5、该生自入校以来思想上积极要求进步，政治上努力寻求发展，积极参加政治学习和政治活动；学习勤奋认真，专业成绩优秀，积极参加志愿者活动，在校期间担任08通信一班班长，曾获校一等奖学金，并被评为校“三好学生”、校“优秀学生干部”等荣誉称号；为人踏实守信，尊师敬长，乐于助人，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。
6、该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现即将发展成为中共预备党员；在校期间，乐于帮助同学，为人诚实守信，有团队意识和协作精神；学习认真刻苦，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾担任院学生会部长一职；总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。
7、该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优异，获得了江苏省二级c语言证书，工作任劳任怨，乐于帮助同学，深受辅导员老师的好评。为人诚实守信，有团队意识和协作精神，总之该生是一名各方面发展全面的优秀大学生。
8、该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，尤其在社会实践方面有特长，为人诚实守信，有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治生活，现已发展成为中共党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，每年都获得校奖学金和校三好学生；在校期间担任院分团委宣传部干事，工作任劳任怨，获得“优秀学生干部”称号；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
9、该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀。该生乐于帮助同学，深受辅导员班主任好评，为人诚实守信，有团队意识和协作精神、总之，该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
10、该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩不错；在校期间虽未获得什么称号但是表现还是不错的；在学习上乐于帮助同学，得到身边同学的好评，为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总而言之，该生在学习上还是在交际生活上都是个不错的大学生。
11、该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员；学习上认真勤奋，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获的校三等奖学金，三好学生，优秀学生干部等荣誉；在校期间担任班级团支书，工作任劳任怨，乐于助人，受到老师和辅导员的好评，为人正直，有良好的团队合作意识；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
12、该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，工作任劳任怨，乐于帮助同学，性格开朗，团结友爱，深受辅导员班主任好评，为人诚实守信，有团队意识和协作精神，总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
13、该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展为中共预备党员；学习认真刻苦，专业知识过硬，学习成绩优秀，生活上严格自律，乐于帮助同学，深受辅导员班主任好评；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是各方面全面发展的优秀大学生。
14、该生聪明踏实，为人诚实守信，自我管理能力强，学习刻苦认真，专业知识过硬，学习优秀，能经常通过思考提出创新想法，在校期间曾担任科协电子部部长，工作认真负责，尽心尽职，能灵活处理突发事件，乐于帮助同学，深受辅导员好评，曾获“团学工作先进者”称号，课余时间积极参加社会实践活动，积累经验，有团队意识和协作精神，曾获“暑期三下乡社会实践活动二等奖”。
15、该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习认真刻苦，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获校二等奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号；在校期间在宿舍担任舍长，工作任劳任怨，乐于帮助同学，宿舍连续三年获得“文明宿舍”称号；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。
16、该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员；学习认真刻苦，专业知识过硬，学习成绩优秀，曾获校二等奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号；在校期间担任班长，学习部副部长，学生党支部组织委员，工作任劳任怨，乐于帮助同学，其所在宿舍连续三年获得“文明宿舍”称号；为人诚实守信，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。
17、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
〔关键词〕美国；真正幸福论；VIA Strengths Survey；优秀品质
〔中图分类号〕G63〔文献标识码〕A〔文章编号〕1671-2684（2009）03-0018-04
作为积极心理学的创始人之一,塞里格曼（Seligman)在2002年推出的真正幸福论(Authentic Happiness)在积极心理学界有着巨大的影响。真正幸福论认为“幸福”这个词很难有科学的定义，所以塞里格曼称它应囊括三个领域，即: 快乐生活 (Pleasant Life)、充实生活 (Engaged Life) 和有意义的生活 (Meaningful Life)。
经过多年的不断试验和研究， 2006年，塞里格曼与其助手们设计出了一整套建立真正幸福论的临床积极心理疗法。其中塞里格曼等设计的有关快乐生活的练习中包括“乐观”和“希望”的干预练习，目的是抵消悲观态度和情感。练习包括“运用你的特长”，内容是要求参与者填写VIA-IS特长问卷后分析出五个个人优点，然后设法把它们在日常生活中运用起来。这个VIA-IS特长问卷是根据塞里格曼的优秀品质和美德理论编写的。
经过多年的调查和总结，通过问卷、调查、访问、咨询等科学研究方式，塞里格曼和彼得森(Peterson) 终于在2004年出版了他们共同撰写的《优秀品质和美德：手册与分类》(Character Strengths and Virtues: A Handbook and Classification)，它代表着积极心理学界中最抱有雄心的研究项目。两位撰写人希望他们的杰作在积极心理学界中能够达到与《心理病症诊断统计手册》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 简称DSM) 那样的在心理学界中的地位和作用。塞里格曼和彼得森希望通过认真仔细地分析和总结个人的优点和品德，人们才可以更好地利用自己的长处和优势来提高生活效率和幸福感。
《优秀品质和美德：手册与分类》描述了各种能使人们获得兴旺并幸福生活的优秀品质与美德，并且将它们分类。其中包括几乎世界上每个文化都认同的六大美德：智慧和知识、勇气、仁慈、正义、自制和超越自我。每个美德中还包含着几个性格上的优秀品质，而所有优秀品质都符合以下标准：
（1）这些优秀品质必须是普遍存在的（Ubiquity），是被世界上大多数文化认可的。
（2）这些优秀品质会使人感到满足而充实（Fulfilling），从大体上而言使人感到生活上的完善、满意和幸福。
（3）这些优秀品质是有道德价值的（Morally valued），它们自身是得到重视和珍惜的，而且它们是达到目的的手段。
（4）这些优秀品质的特性是拥有这一优秀品质的人不贬低没有具备这些优秀品质的人（Does not diminish others），而且只受到钦佩而不招惹嫉妒。
（5）这些优秀品质有其不恰当的对立面（Nonfelicitous opposite），有明显的带有负面含义的反义词性。
（6）这些优秀品质都近似个人品格（Traitlike），就像一个人的品格一样有概括性和稳定性。
（7）这些优秀品质是可衡量的（Measurable），研究者们曾把它们当作个体差异加以研究。
（8）这些优秀品质都是很独特的（Distinctiveness），与其他的优秀品质完全不同。
（9）这些优秀品质在历史中可以找到有代表性的范本（Paragons），可以很一目了然地体现在某个人身上。
（10）这些优秀品质会较早地体现在一些儿童身上使他们成为拥有优秀品质的天才（Prodigies）。
（11）这些优秀品质具有选择性不存在的特点（Selective absence），即在一小部分的人中没有某个优秀品质。
（12）这些优秀品质会有制度和机构性特点（Institutions），也就是说社会中的常规、习俗和礼仪会特意地培养这些优秀品质。
《优秀品质和美德：手册与分类》中的二十四个优秀品质与六大美德的叙述与总结如下：
1.Wisdom and Knowledge （智慧和知识）
（1）Creativity （创造力）
（2）Curiosity （好奇心）
（3）Open-mindedness（开放的思想）
（4）Love of learning （热爱学习）
（5）Perspective（视野）
2.Courage（勇气）
（6）Authenticity （真实性）
（7）Bravery （勇敢）
（8）Persistence （坚持不懈）
（9）Zest （热情）
3.Humanity (仁慈)
（10）Kindness (友善)
（11）Love （爱）
（12）Social intelligence (社会智能)
4.Justice（正义）
（13）Fairness（公平）
（14）Leadership（领导能力）
（15）Teamwork（团队精神）
5.Temperance（自制）
（16）Forgiveness（宽恕）
（17）Modesty（谦虚）
（18）Prudence（谨慎）
（19）Self-regulation（自律）
6.Transcendence（超越自我）
（20）Appreciation of beauty and excellence （欣赏美和完美）
（21）Gratitude （感激）
（22）Hope（希望）
（23）Humor （幽默）
（24）Religiousness （）
塞里格曼和彼得森称第一组美德为“智慧和知识”，包括五种优秀品质。第一个优秀品质是创造力，拥有这个品质的人喜欢用非传统的方式考虑问题和做事；下一个优秀品质是好奇心，这些人对世界中的一切都很感兴趣并喜欢模棱两可；有开放的思想是第三个优秀品质，拥有这一品质的人能够客观并理性地过滤信息，不会很草率地下结论，并有很适当的现实取向；热爱学习是第四个优秀品质；有视野是指人们特意去寻找拥有这一品质的人去了解他们的观点，利用拥有这一品质的人的经验与观点来解决自身的问题。
第二组美德是“勇气”。这一美德被普遍地赞赏，它包括真实性、勇敢、坚持不懈和热情。有真实性是第六个优秀品质，拥有它的人很诚实、很正直、很真实，也很现实；勇敢这个优秀品质是指勇猛地面对风险和危险，即使感到恐惧；第八个优秀品质是坚持不懈，拥有它的人不会虎头蛇尾，总会完成已经开始的事，这些人很勤奋，做事灵活；拥有热情这一优秀品质的人通常精力充沛，无论做什么都会全心全意，竭尽全力。
“仁慈”是第三组美德，它包括友善、爱和社会智能。友善是第十个优秀品质，友善的人有同情心，经常帮助别人并且从中得到快乐。拥有爱的人很珍惜与别人亲密的关系。社会职能是这一组美德的最后一个优秀品质，它指的是能够了解和理解自我与他人。拥有这个品质的人有很好的社交技巧，能够很容易地识别自己和他人心情的变化与气氛的变更；与此同时拥有这个优秀品质的人会很准确地找到自己的位置，充分地把自己的优势和兴趣利用起来。
第四组美德被称为“正义”，包括公平、领导能力和团队精神。公平的人不会使自己的偏见影响任何决定，他会给任何人同样的机会；拥有领导能力这一优秀品质的人很会组织活动，是有效而仁慈的领导；有团队精神是第十五个优秀品质，拥有它的人有凝聚力，尊敬领导，做分内的事但绝不会愚昧而自动地去顺从。
“自制”是六大美德的第五组，是指恰当并适度地控制自己需求和想法的表达，但不是克制自己的动机而是等到最佳时机，能在最少地伤害自己或他人的同时去满足自己的需求。自制包括第十六个优秀品质――宽恕。懂得宽恕的人会给别人第二次机会，会宽容他人，不会报复。谦虚的人很低调，不张扬，不装腔作势，他们觉得自己的成败并不很重要。谨慎的人很小心并且非常细心，有远见，会控制自己暂时的冲动而达到长远的目标。自律是第十九个优秀品质，自律的人能够很容易地控制自己的冲动和需求直到适当的时机，他们知道什么是对错并能依此而行事。
“超越自我”是塞里格曼和彼得森研究出的最后一组美德，它可以说是信仰上的灵感和精神，一种感情力量使个人可以感受到比自己要大、比自己要持久的东西。懂得欣赏美和完美是这组的第一个优秀品质，有这个品质的人会去欣赏每个领域和情境中的美。身怀感激的人会随时表达他们的谢意，他们欣赏他人身上的优点和品德，拥有一种惊异感，不会把好事当成理所当然，对生命的本身很珍惜，很感激。有希望也是一种优秀的品质。有希望的人会认为好事总会发生，对未来持有积极的观点，积极地为未来做计划但又兴高采烈地生活在现实环境中。这一组中的下一个优秀品质是幽默感，有幽默感的人会为别人带来欢笑。是塞里格曼和彼得森找到的最后一个优秀品质，研究者们认为有的人知道自己在大千世界中明确的位置，他们有着一致并深刻的信仰，相信每个人每件事都有更高更深奥的目的和意义。
塞里格曼和彼得森在总结和研究这二十四个优秀品质和六大美德的同时编写了一个调查问卷――优点问卷（VIA Strengths Survey，简称VIA-IS特长问卷）。通过回答此问卷上的124个关于个人人生观、自身行为和信仰的问题，答卷人可以总结出自己最强的五个优秀品质。读者可以在塞里格曼的网站省略上填写问卷，测试自己的优秀品质和美德。
在此，我们为读者们提供了一份简短的优点问卷样本。
优 点 问 卷 样 本
说明：每个优秀品质均有两个相应的问题，其中问题A的答案有5个选项，即：
a非常像我（5分）；
b像我（4分）；
c中等/无所谓（3分）；
d不像我（2分）；
e非常不像我（1分）。
问题B的答案也有五个选项：
a非常像我（1分）；
b像我（2分）；
c中等/无所谓（3分）；
d不像我（4分）；
e非常不像我（5分）。
回答问卷时选择与你最接近的答案，回答完毕后将答案选项后的分数相加，得出的数字即是你这一优秀品质的得分。最后，将得分从最高至最低按顺序排列就可以看出你在哪个品质上最突出。分析和总结出优秀品质后人们可以更清楚地了解自己，这样才能更有效地在生活、工作和学习中利用起个人的优势和长处，用它们来帮助自己提高生活效率和从日常点点滴滴中得到幸福感和充实感。
一、Wisdom and Knowledge （智慧和知识）
1.Creativity （创造力）
A“我喜欢琢磨新颖的做事方式”这句话___________
B“我的朋友大多数都比我有想像力”这句话___________
总分________________。
2.Curiosity （好奇心）
A“我总是对世界很好奇” 这句话___________
B“我很容易变得无聊”这句话___________
总分________________。
3.Open-mindedness（开放的思想）
A“需要的时候我是一个非常理性的思考者”这句话___________
B“我容易做仓促的决定”这句话___________
总分________________。
4. Love of learning （热爱学习）
A“当我学到新东西时我非常兴奋”这句话___________
B“我从来不厌其烦地去参观博物馆或其他有教育性质的场所”这句话___________
总分________________。
5.Perspective（视野）
A“看事情时我总可以看到大局”这句话___________
B“其他人不经常来问我的意见”这句话___________
总分________________。
二、rage（勇气）
6.Authenticity （真实性）
A“我总能遵守我的诺言”这句话___________
B“我的朋友们从不说我是个脚踏实地的人”这句话___________
总分________________。
7.Bravery （勇敢）
A“我经常在强烈反对声中表明我的立场”这句话___________
B“痛苦和失望经常把我打败”这句话___________
总分________________。
8.Persistence （坚持不懈）
A“我总会完成已经开始了的事”这句话___________
B“做事时我总会转移目标”这句话___________
总分________________。
9.Zest （热情）
A“我会把我自己完全投入到我所做的事里”这句话___________
B“我总是闷闷不乐”这句话___________
总分________________。
三、Humanity （仁慈）
10.Kindness （友善）
A“在最近一个月里我自愿地帮助过邻居”这句话___________
B“我从来对自己的好运比对他人的好运感到更多的兴奋”这句话___________
总分________________。
11.Love （爱）
A“在这个世界上，有人对我身心的关心和他们对他们自己的关心一样多”这句话___________
B“我不容易接受别人给我的爱”这句话___________
总分________________。
12. Social intelligence （社会智能）
A“不论什么样的社会场合我都能融入进去”这句话___________
B“我不容易感觉到别人的感受”这句话___________
总分________________。
四、Justice（正义）
13.Fairness（公平）
A“我对所有人都很公平，不管他们是谁”这句话___________
B“如果我不喜欢一个人，我很难对此人公平”这句话___________
总分________________。
14.Leadership（领导能力）
A“我不需要唠叨就总可以让人一起去办事”这句话___________
B“我不会很好地组织团体活动”这句话___________
总分________________。
15.Teamwork（团队精神）
A“在团队中得最好”这句话___________
B“在需要放弃自己想要的去顾及团体的利益时我总会犹豫”这句话___________
总分________________。
五、Temperance（自制）
16.Forgiveness（宽恕）
A“我总是既往不咎”这句话___________
B“我总会报复”这句话___________
总分________________。
17.Modesty（谦虚）
A“当别人夸我的时候我会转移话题”这句话___________
B“我常常说起自己的成就”这句话___________
总分________________。
18.Prudence（谨慎）
A“我避开有身体危险的活动”这句话___________
B“我有时会在友情和其他人际关系中做出错的决定”这句话___________
总分________________。
19.Self-regulation（自律）
A“我控制我的感情”这句话___________
B“我不能按计划节食减肥”这句话___________
总分________________。
六、Transcendence（超越自我）
20.Appreciation of beauty and excellence （欣赏美和完美）
A“在前一个月中我曾对优秀的音乐、艺术、戏剧、电影、体育运动、科学或数学而感到非常的兴奋”这句话___________
B“一年里我没有创造任何美的东西”这句话___________
总分________________。
21.Gratitude （感激）
A“我总说谢谢，即使是为很小的事”这句话___________
B“我很少停下来去想自己生活中的幸事”这句话___________
总分________________。
22.Hope（希望）
A“我总抱有乐观的态度”这句话___________
B“我很少会为自己想要的东西设计细心考虑过的计划”这句话___________
总分________________。
23.Humor （幽默）
A“我总喜欢劳逸结合”这句话___________
B“我很爱说可笑的话”这句话___________
总分________________。
24.Religiousness （）
A“我的生活有重要的目的”这句话___________
B“我没有使命感”这句话___________
总分________________。
将各项得分从最高至最低按顺序排列________________________________。
参考文献：
[1]Seligman, M. E. P. (2002). Authentic happiness. New York: Free Press.
[2]Seligman, M. E. P., Steen, T. A., Park, N., Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: Empirical validation of interventions. American Psychologist, 60 (5), 410~421.
关键词：旅游管理；顶岗实习；效益观
中图分类号：G642.0 文献标识码：A
近年来，旅游市场对旅游管理和服务人员综合素质要求正在变化，改变了传统的从业人员整体实力弱，从业门槛低的状况，我国旅游业迫切需要大批优良职业操守的旅游人才，由此，全国各地高校中的旅游管理专业大批涌现出来，旅游高等教育地位稳步提升。在旅游高等教育中，社会实践是不可或缺的，社会实践可以改变学生动手能力差、专业认知水平低、竞争力弱的现状，顶岗实习由此产生。顶岗实习为应用型、复合型人才的培养搭建一个有效的平台。
一、我校旅游管理专业实习现状
1.专业设置和教学安排
我校旅游管理专业设置有旅游管理、会展管理和国际旅游管理、酒店管理三个方向。本院各专业积极贯彻学校培养高素质应用型人才的指导思想，高度重视实践教学，强调培养学生的综合职业能力。旅游管理专业采用“3+1”教学模式，有近1年到旅游企业顶岗实习的实践教学。1年的顶岗实习分为集中实习和分散实习两部分，各自实习期限为6个月，本文中的顶岗实习指的是集中实习部分。
2.前期准备
为了积极配合顶岗实习工作，新生入学伊始，学院对旅游管理专业学生进行思想动员，为学生大学生活规划给予详细的指导和解释，并对旅游管理专业的教学、就业等情况进行说明，阐述顶岗实习的重要性。辅导员和班主任教师尤其重视学生提出的顶岗实习问题，纠正学生对于顶岗实习的认识偏差。
顶岗实习前，开展实习准备工作，任命顶岗实习指导教师。实习企业多远离学校，根据学生群体实际情况成立实习基地临时党支部，充分发挥党员在实习工作中先锋模范作用。积极促成《学生实习协议书》的制定，明确学校、学生及实习企业各方的责任，保障各方在实习过程中的合法权益。开展顶岗实习动员大会，给予实习生进行各方面的指导，传达实习企业、职位、补助、实习进程、权益、职责等信息。
3.中期管理
在顶岗实习过程中，实习指导教师按照工作要求每月蹲点实习基地至少7天，蹲点期间，实习指导教师全面检查学生实习工作、生活、自我学习等方面的状况，实时查阅学生实习周
记，与学生谈心交流。针对在实习过程中和实习企业出现的矛盾及学生身体、家庭特殊问题，实习指导教师代表学校、学生和实习企业一起协商解决。定期检查学生安全工作，督促临时党支部及班委发挥带头作用，不定期开展实习交流会，交流实习心得，总结对实习企业的改进意见，汇总学生实习期间的问题。同时，做好实习指导教师工作日记和总结，将实习指导过程中的问题和经验及时向学院顶岗实习领导小组汇报，总结经验，健全实习管理体制，为顶岗实习的长续发展夯实基础。
解决学生问题，不可麻痹大意，一个小小的疏忽，会严重的打击学生的积极性，进而对整个实习团体产生不良影响。实习过程中难免会出现突发事件，处理突发事件要及时、得当，作为学校和实习企业应多为学生考虑，给予贴心的关怀，免除学生及学生家庭的顾忌，解决突发事件后给学生带来的困难，实习指导教师要全力以赴，带动实习企业和学生一起克服困难。
4.后期整理、总结和考核
实习结束后，实习指导教师主要进行批改实习报告、填写实习鉴定表的工作和实习后期资料整理工作，为实结大会做充足的准备。
实习考核对于学生顶岗实习是非常重要的，由于看待学生顶岗实习的表现的角度不同，学校、实习企业和实习指导教师会有不同的观点，因此，实习成绩由实习企业、实习指导教师及学校分别打分，各自按照一定的权值进行成绩汇总。学校从实习生集体中按照20%的比例，选定优秀实习生、优秀实习报告，今年又增加了优秀实习周记一项。今年优秀实习生的评选工作进行了改革，改变以往由学校单方面推选的方式，而是由实习企业、指导教师及学生共同推选得出。具体操作可根据不同的情况而改变，比如，今年我们在实习企业推选的5名优秀实习生的基础上，再由学校及实习生依序从剩余的实习生中各推选5名实习生，汇总后，由全体参与实习人员投票，从15名候选人中选出10名优秀实习生。此次由实习企业及学校推选的10名候选人，有9人入选优秀实习生，由学生推选的5名候选人，有一人入选优秀实习生，由企业及学校推选的候选人中入选优秀实习生的比例高达90%。这种方式更好的体现了公平性，同时提高了实习生的积极性。虽然这一期的样本不能完全体现出这种推选方式的优越性，但优秀实习生的评选工作有了一个好的开端。优秀实习报告及优秀实习周记由实习指导教师评选。优秀实习生、优秀实习报告和优秀实习周记的评选体制有助于激励学生的实习积极性和主动性，使学生全身心的投入到顶岗实习工作中，有助于顶岗实习目标的顺利实现。
二、学校、学生和企业各自角度的效益观看待实习
学校、学生和实习企业三方在顶岗实习过程中各自的效益存在是顶岗实习产生的原因，合理的分析三方各自的效益，基于效益观来解决实习环节中出现的问题和矛盾，才能保证顶岗实习完满的完成。
一,思想方面
该同学在思想上一贯积极要求上进.政治素质过硬,作风正派,有着坚定的共产主义信念,坚信党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线,方针,政策.作为该班班长,注重加强与同学的思想交流与沟通,及时掌握同学的思想动态,并能及时向团总支老师反映班级情况,努力以良好的形象鼓舞,激励周围的同学,在他的带领下04级财政二班被评为2004—2005学年"山东经济学院优秀团支部".
在日常生活中该同学通过学校开设的德育课程,及自己查阅有关文献书籍,努力提高政治理论修养,并且利用它不断进行自身剖析,修正自身思想认识偏差的地方.能够主动帮助,配合党支部书记完成支部工作,阶段性地向党组织汇报自己在思想,学习,工作,生活等方面的表现,善于总结自身存在的不足和弥补自身缺陷.由于在思想上与时俱进,在行动上努力实践八荣八耻,曾被授予2004—2005学年山东经济学院优秀共青团员,2005—2006学年山东经济学院优秀共青团员.
二,学习方面
该同学平时学习积极主动,刻苦用功,作为学生干部,在学习上起到了良好的模范带头作用.在过去的两年多时间中,各科成绩在班中均名列前茅,得到了老师们的认可.
该同学自入校以来通过刻苦学习,每学期的学习成绩均名列班内前两名,综合测评获三次班级第一名,两次第二名.曾先后获得:2004—2005学年第一学期"一等优秀学生奖学金",2004—2005学年第二学期"一等优秀学生奖学金",2005—2006学年第一学期"一等优秀学生奖学金",2005—2006学年第二学期"一等优秀学生奖学金",2006—2007学年第一学期"一等优秀学生奖学金".并在2004—2005学年被评为"校优秀学生".
同时作为一名学生干部,除了在学习上不断提高对自己的要求,取得更加优异的成绩以外还注重带动周围同学的学习劲头,努力营造良好的班级学风.至此,其所在班级中顺利通过大学英语四,六级考试,国家计算机二级考试及各类资格认证,等级考试的人数居年级的前列.其本人也在三年多的大学生涯中努力开拓自己的知识面,充分利用大学丰富的学术资源.在大学英语四,六级考试中取得优异成绩.为了进一步提高能力,学习知识,取得更高的学历水平,现正积极准备2008年的研究生入学考试.
三,工作方面
在进校后不久,该同学便通过实际行动取得了老师和同学的信任,在班级中担任班长,他办事认真,踏实可靠,工作任劳任怨,责任心强,团结师生,真心热情地为广大师生默默的服务.
作为班长,他本着"一切为了班级,一切为了同学"的工作宗旨.入学伊始,积极策划组织了班级联谊活动以及秋游活动,收到了良好的活动效果,使04级财政二班迅速的凝聚在一起.他能够深入同学中去,细致观察,主动与同学们谈心交流,力所能及的提供帮助.对于班中的贫困同学,他积极为他们申请勤工助学岗位,国家助学金以及国家助学贷款,以帮助他们完成学业.此外,定期召开主题班会,带领同学们一起学习"八荣八耻"要求,"十一五"规划纲要等重要知识,提高同学们的思想觉悟.该同学在2005—2006学年被评为"校优秀学生干部",在2005—2006学年被评为"院卫生先进个人"和"院宣传先进个人".在他的带领下04级财政二班各方面取得了优异的成绩,在2005—2006学年被评为优秀班集体,并在省优秀班集体评比中,被评为"山东省优秀班集体".
四,社会实践方面
2005年暑期,该生成为了校级社会实践重点服务队的一员,赴济南市天桥区开展城市最低生活保障项目的调研活动.通过实地走访和调查,发现了低保实施中存在的许多实际问题,了解到城市低保家庭的真实生活状况,更深入地了解了社会,学习了在书本中无法学习到的知识.通过对城市低保问题的调查研究,写成书面性论文,在宣传我国城市低保政策的同时,呼吁更多的人来关心城市弱势群体的生活状况,关心城市低保工作,群策群力,为我国城市低保工作的发展提供有益的思路.工作结束后,得到了天桥区工作人员的高度赞赏,取得了优异的社会实践成果.
此外,该生在一家私营公司进行了本专业的暑期实习工作.在工作中,检验自身的专业知识掌握程度,发现自身的知识欠缺,并积累了实战经验,对学过的知识有了更深的理解.
该同学积极参加了两届全国"挑战杯"课外科技作品大赛,其作品《对我国银行税制体制的若干思考》获2005年山东经济学院"挑战杯"论文大赛三等奖,《我国城市低保发展状况的思考与政策研究》获2007年山东经济学院"挑战杯"论文大赛校级以上奖项.在2007届全国"挑战杯"课外科技作品大赛中,该同学积极准备,悉心研究,勤于实践,认真总结,其论文作品《山东省主要农村公共品供给情况调查》获我校指导老师的一致好评,并已报送山东省参与本届"挑战杯"全省全国的评奖.
五,生活方面
该生正直善良,关怀他人,与同学总能和睦相处,融成一片.另外,他热情助人,尽其所能的帮助同学,深得同学信赖,在班级中树立了良好的个人形象.他与宿舍中其他同学也能互相帮扶,齐头并进,其所在的宿舍曾在2007年"宿舍文化节"中被评为山东经济学院雅室评比第一名,曾两次被评为财政金融学院"文明宿舍".在学习之余该生能积极参加学校学院举办的各类活动,取得了良好的成绩,拓展了自己多方面的综合素质.
综上所述,该生在进入大学三年来,通过老师的指导和自身的努力,无论是在思想进步性,工作能力,学习表现上,还是在积极参加社会社会实践,学校活动上,以及与同学的相处等方面都比较出色.认真履行一位共产党员和学生干部应尽的义务,并以学习为第一要务,在学习,工作,生活中取得了不俗的成绩,是一名多方面综合发展,品学兼优的新时代的大学生.
个人获奖情况:
2004—2005学年第一学期获"一等优秀学生奖学金"
2004—2005学年第二学期获"一等优秀学生奖学金"
2005—2006学年第一学期获"一等优秀学生奖学金"
2005—2006学年第二学期获"一等优秀学生奖学金"
2006—2007学年第一学期获"一等优秀学生奖学金"
2004—2005第一学年被评为"校优秀学生"
2004—2005第二学年被评为"校优秀团员"
2005—2006第一学年被评为"校优秀学生干部"
2005—2006第二学年被评为"校优秀团员"
2005—2006学年被评为"财政金融学院卫生先进个人","财政金融学院宣传先进个人"
作品《对我国银行税制体制的若干思考》在2005年"挑战杯"课外学术科技作品竞赛上获得校三等奖
作品《我国城市低保发展状况的思考与政策研究》在2007年"挑战杯"课外学术科技作品竞赛上获校级以上奖项
作品《山东省主要农村公共品供给情况调查》在2007年"挑战杯"课外学术科技作品竞赛上获校级以上奖项,并报送省里参与全省全国评比
2006年通过四,六级英语考试
教师要善于因材施教，因势利导。教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。
通过各位优秀老师的经验介绍，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，也许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机智，工作方法从何而来呢?通过学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。
我要不断学习，在工作中积累经验。我们都是普通教师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学，教师必须先好学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
优秀教师是指能够实现自己预订的目标并能达到学校管理者和教育行政部门为其制定的目标的教师。下面是小编为大家整理的关于学校优秀教师评选总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
学校优秀教师评选总结1为弘扬正气，进一步激励广大教职工的工作热情，调动教师教书育人的积极性、主动性，我校接到关于2012年教师节评选表彰工作的通以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织教师评选评选，具体情况如下：
一、评审组组成
组长：---
副组长：---
成员：--- --- ---
二、评选工作程序及评选办法
1、成立了以校长为组长的评选领导小组。
2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，优中选优的目标。
充分发扬民主、公开、公平、公正的原则，人人参与，组织全体在职教师进行了细致而精彩的述职报告。
3、评选领导小组组织教师，对全体述职教师进行了民主测评，集体讨论，投票表决。
经评议，---、完全符合优秀教师评选条件，服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉献，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局且无违反计划生育政策。
4、7月1日-----7月6日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。
三、评选结果
同意推荐---为优秀教师。
---小学
学校优秀教师评选总结2为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，激励广大教师的工作热情，根据梁人字16号文件精神，坚持实事求是，公平、公正、公开的原则，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现总结如下：
一、加强领导
为加强对评审推荐工作的领导，教办成立了评审委员会。由教办主任张士方同志任组长，教办副主任高峰、吴华德为副组长，学区负责人贾秀真、黄凤娥、杨如峰、郭恒亮为成员。评审委员会责任明确，分工具体，确保了评审推荐工作顺利有序地开展。
二、严格程序
为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。
1、宣传发动。
召开学区负责人会议，将评选条件和有关规定传达到各单位。各单位将有关文件精神传达到每位教师，增强了评选工作的透明度。
2、民主评议。
全镇分四个学区四组，组织广大教职工推荐评选条件，自我评议，达到自我定位，寻找差距的目的。
3、民主推荐。
根据各学区分配的表彰名额，各学区由教师推荐每个学区的侯选人。
4、组织评定。
根据各学区推荐的侯选人，由评审委员会确定受表彰的人选。
5、结果公示。
将民主评定的结果在全镇范围内予以公示，公示期为7天。
学校优秀教师评选总结3---镇第三中心小学
为了加强教师队伍建设，弘扬优秀干部、教师的先进事迹，提高广大教职工的.工作积极性，全面推动我校教育教学工作的顺利进行，根据宝坻区教育局75号文件的有关精神，结合我校的实际情况，我们开展了本年度优秀教师的评选工作，具体做法是：
一、组织学习，做到评选的“公开”
为了做好我校的优秀教师评选工作，文件下发的当天，校长杨春景就亲自组织全体干部、教师进行了认真的学习，对优秀教师评选的范围、条件、办法、要求、推荐名额等进行了细致的说明，确保评选工作“公开”性。要求全体参评教师认真总结本学年度所取得的成绩，写出书面材料，并保证材料的真实性、典型性和代表性。
二、严格按程序进行，保证评选的“公正”、“公平”
全体教职工会议结束后，我们又召开了由学校领导班子和教代会成员参加的会议，会上主要研究了我校优秀教师评选的办法，并成立了学校评优工作领导小组，经过讨论，取得了共识。6月28日的下午，评选优秀教师的工作正式开始。首先，由校长杨春景公布了评选的办法及程序，并对全体评委提出了要求，保证评选工作的“公正”和“公平”，使评优工作真正起到促进广大教职工工作积极性的目的。接着，由全体参评教师进行述职，述职结束后，评委们在认真听取述职教师的发言，进行了无记名投票，经过认真、细致的统计，按得票的多少，评选出我校本年度的优秀教师两名，他们分别是孟令强老师和季卫海老师，对于评选的结果我校将进行一周的公示并及时上报镇教委。至此，我校的评优工作圆满结束。
在此次评选优秀教师的工作中，我校严格按照宝坻区教育局的文件要求执行，在评选过程中，坚持实事求是、优中选优的原则，做到公平、公正、公开，使评优工作成为弘扬正气、树立形象、端正行风的交流、学习的过程，评出了风格、评出了水平、评出了正气，真正起到了激励作用，对今后学校各项工作的开展打下了良好的基础。
学校优秀教师评选总结4根据--市教育局《关于认真做好--年市优秀教师和市先进教育工作者评选推荐工作的通知》，结合我校实际，根据我校评优评先方案，采取自下而上的办法，层层审核，现将评选推荐工作情况总结如下：
一、优秀教育工作者评选：
经过校班子民主讨论，推荐--市优秀教育工作者候选人。--担任校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优异的成绩。高考成绩创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特别是在当年中招只有118人上市一中录取线的情况下，今年高考应届上二本人数达112人，其中--位列市文科第四名，--位列市理科第九名。
二、市优秀教师评选
根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根据评选条件分别推选候选人到学校。其中高一年级推选--、--，高二年级推选--、--，高三年级推选--、--，初中部推选--、--、--、--共十位候选人。校务会根据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面情况，决定推选以下同志为市优秀教师候选人：
1、高三年级英语教师--，重点班班主任，工作认真，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特别是她所教班级的英语成绩在全年级名列前茅。
2、初三年级物理教师--，勤奋肯干，所教班级物理成绩居年级前列。
特别在去年底代表新余市参加全省初中物理教师实验技能大赛获得全省第一名的优异成绩。
3、高二年级数学教师--，工作踏实，任劳任怨，教学成绩优秀。连续多年被挑选参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷教师称号。
4、高一年级政治教师--，高一年级主任。
工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一年级的教育教学工作无私奉献。
学校优秀教师评选总结5一、评选工作指导思想
认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评选程序。进一步激励我校教师爱岗敬业，教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，推动学校教育实现健康、良性的发展。
二、评选条件
1、师德高尚，热爱教育，教书育人，乐于奉献，为人师表。
2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，积极教研。
3、认真履行教育教学常规。
4、认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。
5、工作中勇于发挥学帮带作用。
6、具有终身学习的'意识，积极参加各种培训。
7、年度考核成绩在合格以上。
针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格：
1、违反上级有关法规的。
2、受到学校以及上级纪律处分的。
3、不服从学校工作安排的。
4、在教育教学活动中，出现重大事故的。
5、一年内无故旷职2次以上的。
6、一年内上班累计缺勤8天以上的。
三、评选原则
1、实事求是，客观公正地评价每一位教师。
2、提倡公开、公平竞争的原则，使教师努力争取。
3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的依据。
4、杜绝人为因素的干扰。
四、评选程序
1、组织全体教师学习市教育局有关文件精神，领悟精神实质要求。
2、根据我校评选优先模制度，将符合条件的教师列入候选人名单。
3、领导评审小组根据候选人名单进行审核。
校评审领导小组
组长：--
副组长：--、--
组员：工会主席、各部门主任
4、进行民主投票测评，记录得票结果
5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。
6、学校公示评优结果三天后，上报教委并存档。
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为了认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，加强党对统一战线工作的领导，推进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，为提前基本实现社会主义现代化、全面建设小康社会服务。省委统战部、省工商联决定在全省非公有制经济人士中开展争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”活动。根据省、市、区三级党委统战部、工商联的意见，街道党委、办事处决定在全街道非公有制经济人士中开展争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”活动。现在我根据上级有关精神和实施意见，讲三个问题：
一、充分认识开展争做“优秀建设者”活动的重要性和必要性
开展争做“优秀建设者”活动，是认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，切实加强党对非公有制经济人士统战工作，全面推进非公有制经济企业健康发展和非公经济人士健康成长的一项重要活动。全街道各有关单位一定要从政治和全局的高度充分认识开展这项活动的重大意义，切实增强工作的责任感和使命感，下大力气扎实抓好此项活动。
1、开展争做“优秀建设者”活动是贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想的具体举措。十六大报告提出“私营企业主等社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者”，强调要“毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”，表明了党对非公有制经济人士的充分肯定，体现了党对发展非公有制经济的重视和关心。开展争做“优秀建设者”活动，积极引导非公有制经济和非公有制经济人士深入学习党的十六大精神，把握精神实质，深刻认识中国共产党的先进性，能进一步增强非公有制经济人士接受中国共产党领导的自觉性，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路的信心，按照十六大提出的要求，推动非公有制经济新的发展。因此，开展争做“优秀建设者”活动，吻合党的十六大和“三个代表”重要思想的精神实质，是贯彻落实的党十六大精神和“三个代表”重要思想的具体举措。
2、开展争做“优秀建设者”活动是新形势下加强党对非公有制经济人士统战工作的基本要求。非公有制人士作为对祖国富裕贡献力量的一个重要阶层，党如何团结好、鼓励好、保护好、表彰好，教育引导他们为祖国、为人民做出更大的贡献，建立广泛的爱国统一战线，显得十分重要。开展争做“优秀建设者”活动，是进一步加强党对非公有制经济人士联系、沟通的有效载体，是党对非有制经济人士为祖国富强做出重大贡献的优秀分子的充分肯定，是新形势下党对非公有制经济人士中统战工作的基本要求。
3、开展争做“优秀建设者”活动是激励非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，推进我街道提前基本实现现代化的有效载体。在我街道，非公有制经济的地位大家都很清楚，非公有制企业的比重几乎达到了100%。这就意味着，把非公有制企业做实做大做强，对于推进我街道经济发展乃至提前基本实现现代化大局有着举足轻重的作用。通过争做“优秀建设者”活动，能有效激励非公有制经济人士增强光荣感和历史使命感，争做优秀的中国特色社会主义建设者，兢兢业业地把企业做实做大做强，为我街道经济发展和现代化建设事业作出新的更大的贡献。
二、结合实际，精密部署，扎实开展争做“优秀建设者”活动
(一)指导思想和总体目标
这次开展争做“优秀建设者”活动的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，按照党的十六大精神和“三个代表”重要思想的要求，紧紧围绕全面建设小康社会的目标，正确把握非公有制经济与社会协调发展的关系，引导教育我街道非公有制经济人士努力实践“三个结合”，不断提升产业层次，把企业做实做强做大，不断增强企业实力和国际竞争力，全面提升非公有制经济人士总体素质，争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”，为我街道全面建设“实力、魅力、活力”和提前基本实现农业农村现代化作出新的贡献。
这次活动的总体目标是：通过争做“优秀建设者”活动，引导我街道非公有制经济人士把争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”作为自觉行动，成为守法经营、依法纳税的模范，科技进步的模范，出口创汇的模范，企业党建的模范，企业文化建设的模范和维护职工合法权益的模范，加快企业发展步伐，促进我街道非公有制经济健康发展。
(二)活动范围和主要内容
这次活动的活动范围是非公有制经济人士包括经济管理人员、科技人员和从业人员(职工)。
这是活动的主要内容是：
一是切实搞好以党的十六大精神为主要内容的教育，引导非公有制经济人
士的健康成长。当前全街道上下都在深入开展党的十六大精神主题教育活动，在争做“优秀建设者”活动中，要积极引导非公有制企业和非公制经济人士深入学习党的十六大精神，树立两种思想，强化三个意识，提高四种能力，牢牢抓住重要战略机遇期，推动非公有制经济新一轮的大发展。树立两种思想就是要树立爱党爱国思想和敬业创业思想。使非公有制经济人士热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，增强对党的感情，更坚决拥护中国共产党的领导;大力弘扬爱岗敬业精神，增强社会责任感，坚定创业信心，自觉把企业的发展与整个社会的前进、中华民族的伟大复兴联系在一起。强化三个意识就是要强化责任意识、信用意识、法制意识。使非公有制经济人士明确自己是建设社会主义事业的重要成员，以企业发展、社会进步为己任，热心光彩事业，为促进经济增长、扩大就业作出自己应有的贡献;守信用、讲信誉、重信义，成为建设社会主义现代化的典范;自觉遵循市场经济秩序就是法制经济的规律，增强法制意识，诚实活动、守法经营、照章纳税。提高四种能力就是要提高学习能力、竞争能力、创新能力、管理能力。使非公有制经济人士进一步树立终身的理念，提高自身理论素养和经营竞争能力，把企业培养成学习型组织，把自己培养成学习型人才;进一步提高竞争能力，充分认清、发挥自身体制优势，依靠科技进步，不断提高劳动者素质，增强企业核心竞争力;进一步解放思想、锐意进取、大胆实践、敢冒风险，推进企业制度创新、技术创新和管理创新;自觉学习现代管理知识，汲取国内外先进管理理念，善于结合企业实际创造性地进行管理和改革。
二是大力规范非公有制企业的运行机制，引导非公有制经济健康发展。要引导非公有制经济企业抓住与长三角经济接轨，加快发展的机遇，按照自身产业发展特点，修订完善企业发展目标、发展战略、发展规划和发展措施，把企业的发展与国家的发展结合起来，把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来，把遵循市场法则与发扬社会主义道德结合起来。要推动非公有制经济以建立现代企业制度为目标，进一步完善法人治理结构，深化企业内部管理体制改革，不断建立健全企业现场管理、产品质量管理和用人、分配等各项制度，推进管理创新，加强党、团和工会组织建设，建设企业文化。要鼓励非公有制企业树立创新意识、质量意识、品牌意识、环境意识，努力在打造先进制造业基础中发挥作用，全力推进企业健康发展。
三是认真推选表彰“优秀建设者”，引导广大非公有制经济人士向先进学习。推选表彰“优秀建设者”，是本次活动的重要内容之一。要按照“优秀建设者”条件，在非公有制经济企业经营人员、科技人员、从业人员(职工)中进行评选表彰。通过推选表彰，全面提升我街道非公非有制经济人士综合素质，鼓励更多的非公有制经济人士以先进为榜样争做“优秀建设者”。:
(三)活动安排
这次活动时间紧、任务重、要求高，为确保活动的顺利开展。我们具体分
五个步骤实施：
1、准备阶段(2003年4月中旬至5月中旬)。开展调查研究，摸清全街道
非公有制企业的基本情况，建立争做“优秀建设者”活动领导小组。召开了座谈会了解非公有制经济人士思想状况。
2、动员学习教育阶段(2003年5月中旬至6月上旬)。召开争做“优秀建
设者”活动动员大会，也就是我们今天的大会。利用多种宣传形式，大张旗帜地开展宣传发动。以讲座、报告会等形式，在企业代表人士和经营管理人员中开展“三课一论坛”学习教育。即：十六大精神主题教育;致富思源、富而思进教育;诚实立身、信誉兴业教育;爱厂爱岗教育、遵纪守法教育，并引导非公有制企业创建学习型企业。
3、规范企业促进发展阶段(2003年6月中旬至6月底)。健全企业各项规
章制度，引导企业进行信息化管理，进一步完善法人治理结构。围绕
企业战略发展目标，拟订企业发展规划，制订企业发展措施，促进企业与长三角经济接轨。争创产品ISO系列质量认证和3C安全认证，规范企业用工制度。加强企业文化建设，投身光彩事业。加强非公有制经济党、团和工会组织建设。
4、评比、表彰阶段(2003年7月初日至7月底)。各单位根据优秀建设者条件做好初步人选的推荐工作，在初步人选的基础上，由区街道公有制经济人士争做“优秀建设者活动”领导小组组织进行评选，然后报街道党委和有关上级部门审定，再在有关媒体上公示。
5、总结提高阶段(2003年7月底至8月上旬)。在活动告一段落后，各有关单位要及时总结经验，落实相关措施，确保活动取得实效。
(四)活动要求
开展争做“优秀建设者”活动，是一项涉及非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长的综合性活动。要紧密联系实际注重五个结合：一是开展争做“优秀建设者”活动与引导非公有制企业创建学习型企业相结合。要深入学习贯彻十六大精神，特别是其中关于“必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展”和有关保护私有财产的论述，明确自身社会地位，增强社会责任，解除思想和观念束缚，甩开膀子大干事业。要科学安排时间，学习经济管理知识、法律知识，熟悉WTO相关规则，不断提高战略决策能力和市场驾驭能力。在企业内部营造好尊重知识、尊重人才的氛围，以制度来支持、鼓励、表彰热爱学习、善于学习的员工，创建充满活力的学习型企业，增强企业发展后劲。二是开展争做“优秀建设者”活动与企业规范化建设相结合。要结合企业发展目标，完善法人治理结构，在企业发展规模，产业发展方向，管理、技术人才的引进和培养，先进设备的引导和消化，产品开发、员工队伍的建设等方面制订发展规划。三是开展争做“优秀建设者”活动与打造诚信企业相结合。要自觉维护市场经济秩序，遵纪守法，诚实经营，重合同，守信用不坑蒙拐骗，不逃税骗税，做建设社会主义现代化的表率。四是开展争做“优秀建设者”活动与企业文化建设相结合。要创建以人为本的企业内在文化，自觉将企业文化建设纳入到社会主义精神文明建设中;要善待员工，维护员工合法权益，重视员工的全面发展;要充分发挥企业党组织和工青妇组织的作用，增强企业凝聚力和战斗力;要办好企业报刊，重视企业文体活动，多渠道多形式丰富职工精神文化生活，造就更多人格健全、乐观进取的新型社会主义事业建设者。要努力塑造企业的外在形象，形成独具特色的企业风格，利用各种媒体宣传企业，扩大企业的社会知名度。五是开展争做“优秀建设者”活动与企业回报社会、热心光彩事业相结合。要树立正确的义利观，正确处理个人和社会的关系，增强社会责任感。积极投身扶贫济困、助学助孤等光彩事业，将个人富裕与共同富裕结合起来，走共同富裕道路。
三、加强领导，狠抓落实，确保争做“优秀建设者”活动真正取得实效
这次活动从4月中旬开始到8月底，只有短短的四个多月时间，时间紧、任务重、要求高，各有关单位要认真按照街道党委、办事处以及上级有关单位要求，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，把开展非公企业争做“优秀建设者”活动作为当前一个阶段重要任务来抓，真抓实干，狠抓落实，确保争做“优秀建设者”活动取得实效。
1、建立机构，加强领导。为切实加强领导，区里专门成立了领导小组，由我任组长，*、*、*、*、*任副组长，并确定专门的联系人，领导小组设办公室地点在街道宣传统战办公室，负责了解情况、交流信息、具体协调、检查督促等工作。各企业要具体落实有关人员，按照街道党委的总体部署和《实施意见》的要求，结合本单位的实际，切实加强对争做“优秀建设者”活动工何等的领导。要增强政治责任感，统筹安排，精心组织，集中精力抓好这项工作。
2、强化宣传，营造氛围。争做“优秀建设者”活动是一项开创性的试点活动，大家对这项活动还比较陌生，这就要求我们和有关单位要充分利用各种可利用的媒体，把活动的目的意义宣传好，把广大非公有制经济人士的积极性调动好。各企业的宣传报告部门要按照街道党委、办事处的部署和要求，组织专门力量，做好宣传报道工作，及时反映各自单位开展争做“优秀建设者”的好典型、好经验、好做法，为争做“优秀建设者”活动造出声势，营造浓厚氛围。
3、精心组织，周密部署。这次活动安排的时间比较紧，内容比较丰富，任务比较重。因此，搞好这次活动必须要保证组织到位、人员到位、精力到位。各非公有制企业要单位以活动为契机，结合本企业实际，加强企业规范化建设和企业文化建设，打造学习型企业和诚信企业，积极组织开展争做“优秀建设者”活动。要做到早安排、早部署，每项具体活动都要把工作分解落实到人，明确责任人，确保各个阶段活动有条为紊地组织好、落实好。
4、加强指导，督促检查。争做“优秀建设者”活动是一项探索性的活动，在探索过程中，可能会出现一些新的情况和新的问题，活动领导小组要及时研究活动中的重要问题，领导小组办公室要全面了解掌握各单位活动开展情况，搞好情况交流，实行有效指导。要兼顾面上，突出重点，对于条件成熟的，重点加以指导，引导其积极对照自查，解决存在问题，进一步自我完善，争做“优秀建设者”。要按照争做条件和程序，层层推荐，层层把关，并在有关媒体上公示，真正把确实优秀、大家公认的“优秀建设者”选出来，提高优秀建设者的公认度和美誉度，确保活动按预定目标顺利开展。
同志们： 为了认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，加强党对统一战线工作的领导，推进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，为提前基本实现社会主义现代化、文秘部落全面建设小康社会服务。省委统战部、省工商联决定在全省非公有制经济人士中开展争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”活动。根据省、市、区三级党委统战部、工商联的意见，街道党委、办事处决定在全街道非公有制经济人士中开展争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”活动。现在我根据上级有关精神和实施意见，讲三个问题： 一、充分认识开展争做“优秀建设者”活动的重要性和必要性 开展争做“优秀建设者”活动，是认真贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，切实加强党对非公有制经济人士统战工作，全面推进非公有制经济企业健康发展和非公经济人士健康成长的一项重要活动。全街道各有关单位一定要从政治和全局的高度充分认识开展这项活动的重大意义，切实增强工作的责任感和使命感，下大力气扎实抓好此项活动。 1、开展争做“优秀建设者”活动是贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想的具体举措。十六大报告提出“私营企业主等社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者”，强调要“毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”，表明了党对非公有制经济人士的充分肯定，体现了党对发展非公有制经济的重视和关心。开展争做“优秀建设者”活动，积极引导非公有制经济和非公有制经济人士深入学习党的十六大精神，把握精神实质，深刻认识中国共产党的先进性，能进一步增强非公有制经济人士接受中国共产党领导的自觉性，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性 ，增强走中国特色社会主义道路的信心，按照十六大提出的要求，推动非公有制经济新的发展。因此，开展争做“优秀建设者”活动，吻合党的十六大和“三个代表”重要思想的精神实质，是贯彻落实的党十六大精神和“三个代表”重要思想的具体举措。 2、开展争做“优秀建设者”活动是新形势下加强党对非公有制经济人士统 战工作的基本要求。非公有制人士作为对祖国富裕贡献力量的一个重要阶层，党如何团结好、鼓励好、保护好、表彰好，教育引导他们为祖国、为人民做出更大的贡献，建立广泛的爱国统一战线，显得十分重要。开展争做“优秀建设者”活动，是进一步加强党对非公有制经济人士联系、沟通的有效载体，是党对非有制经济人士为祖国富强做出重大贡献的优秀分子的充分肯定，是新形势下党对非公有制经济人士中统战工作的基本要求。 3、开展争做“优秀建设者”活动是激励非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长，推进我街道提前基本实现现代化的有效载体。在我街道，非公有制经济的地位大家都很清楚，非公有制企业的比重几乎达到了100%。这就意味着，把非公有制企业做实做大做强，对于推进我街道经济发展乃至提前基本实现现代化大局有着举足轻重的作用。通过争做“优秀建设者”活动，能有效激励非公有制经济人士增强光荣感和历史使命感，争做优秀的中国特色社会主义建设者，兢兢业业地把企业做实做大做强，为我街道经济发展和现代化建设事业作出新的更大的贡献。 二、结合实际，精密部署，扎实开展争做“优秀建设者”活动 （一） 指导思想和总体目标 这次开展争做“优秀建设者”活动的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗 帜，按照党的十六大精神和“三个代表”重要思想的要求，紧紧围绕全面建设小康社会的目标，正确把握非公有制经济与社会协调发展的关系，引导教育我街道非公有制经济人士努力实践“三个结合”，不断提升产业层次，把企业做实做强做大，不断增强企业实力和国际竞争力，全面提升非公有制经济人士总体素质，争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”，为我街道全面建设“实力***、魅力***、活力***”和提前基本实现农业农村现代化作出新的贡献。 这次活动的总体目标是：通过争做“优秀建设者”活动，引导我街道非公有制经济人士把争做中国特色社会主义事业“优秀建设者”作为自觉行动，成为守法经营、依法纳税的模范，科技进步的模范，出口创汇的模范，企业党建的模范，企业文化建设的模范和维护职工合法权益的模范，加快企业发展步伐，促进我街道非公有制经济健康发展。 （二） 活动范围和主要内容 这次活动的活动范围是非公有制经济人士包括经济管理人员、科技人员和 从业人员（职工）。 这是活动的主要内容是： 一是切实搞好以党的十六大精神为主要内容的教育，引导非公有制经济人 士的健康成长。当前全街道上下都在深入开展党的十六大精神主题教育活动，在争做“优秀建设者”活动中，要积极引导非公有制企业和非公制经济人士深入学习党的十六大精神，树立两种思想，强化三个意识，提高四种能力，牢牢抓住重要战略机遇期，推动非公有制经济新一轮的大发展。树立两种思想就是要树立爱党爱国思想和敬业创业思想。使非公有制经济人士热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，增强对党的感情，更坚决拥护中国共产党的领导；大力弘扬爱岗敬业精神，增强社会责任感，坚定创业信心，自觉把企业的发展与整个社会的前进、中华民族的伟大复兴联系在一起。强化三个意识就是要强化责任意识、信用意识、法制意识。使非公有制经济人士明确自己是建设社会主义事业的重要成员，以企业发展、社会进步为己任，热心光彩事业，为促进经济增长、扩大就业作出自己应有的贡献；守信用、讲信誉、重信义，成为建设社会主义现代化的典范；自觉遵循市场经济秩序就是法制经济的规律，增强法制意识，诚实活动、守法经营、照章纳税。提高四种能力就是要提高学习能力、竞争能力、创新能力、管理能力。使非公有制经济人士进一步树立终身的理念，提高自身理论素养和经营竞争能力，把企业培养成学习型组织，把自己培养成学习型人才；进一步提高竞争能力，充分认清、发挥自身体制优势，依靠科技进步，不断提高劳动者素质，增强企业核心竞争力；进一步解放思想、锐意进取、大胆实践、敢冒风险，推进企业制度创新、技术创新和管理创新；自觉学习现代管理知识，汲取国内外先进管理理念，善于结合企业实际创造性地进行管理和改革。 二是大力规范非公有制企业的运行机制，引导非公有制经济健康发展。要 引导非公有制经济企业抓住与长三角经济接轨，加快发展的机遇，按照自身产业发展特点，修订完善企业发展目标、发展战略、发展规划和发展措施，把企业的发展与国家的发展结合起来，把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来，把遵循市场法则与发扬社会主义道德结合起来。要推动非公有制经济以建立现代企业制度为目标，进一步完善法人治理结构，深化企业内部管理体制改革，不断建立健全企业现场管理、产品质量管理和用人、分配等各项制度，推进管理创新，加强党、团和工会组织建设，建设企业文化。要鼓励非公有制企业树立创新意识、质量意识、品牌意识、环境意识，努力在打造先进制造业基础中发挥作用，全力推进企业健康发展。 三是认真推选表彰“优秀建设者”，引导广大非公有制经济人士向先进学习。推选表彰“优秀建设者”，是本次活动的重要内容之一。要按照“优秀建设者”条件，在非公有制经济企业经营人员、科技人员、从业人员（职工）中进行评选表彰。通过推选表彰，全面提升我街道非公非有制经济人士综合素质，鼓励更多的非公有制经济人士以先进为榜样争做“优秀建设者”。 （三） 活动安排 这次活动时间紧、任务重、要求高，为确保活动的顺利开展。我们具体分 五个步骤实施： 1、准备阶段（2008年4月中旬至5月中旬）。开展调查研究，摸清全街道 非公有制企业的基本情况，建立争做“优秀建设者”活动领导小组。召开了座谈会了解非公有制经济人士思想状况。 2、动员学习教育阶段（2008年5月中旬至6月上旬）。召开争做“优秀建 设者”活动动员大会，也就是我们今天的大会。利用多种宣传形式，大张旗帜地开展宣传发动。以讲座、报告会等形式，在企业代表人士和经营管理人员中开展“三课一论坛”学习教育。即：十六大精神主题教育；致富思源、富而思进教育；诚实立身、信誉兴业教育；爱厂爱岗教育、遵纪守法教育，并引导非公有制企业创建学习型企业。 3、规范企业促进发展阶段（2008年6月中旬至6月底）。健全企业各项规 章制度，引导企业进行信息化管理，进一步完善法人治理结构。围绕 企业战略发展目标，拟订企业发展规划，制订企业发展措施，促进企业与长三角经济接轨。争创产品ISO系列质量认证和3C安全认证，规范企业用工制度。加强企业文化建设，投身光彩事业。加强非公有制经济党、团和工会组织建设。 4、评比、表彰阶段（2008年7月初日至7月底）。各单位根据优秀建设者条件做好初步人选的推荐工作，在初步人选的基础上，由区街道公有制经济人士争做“优秀建设者活动”领导小组组织进行评选，然后报街道党委和有关上级部门审定，再在有关媒体上公示。 5、总结提高阶段（2008年7月底至8月上旬）。在活动告一段落后，各有关单位要及时总结经验，落实相关措施，确保活动取得实效。 （四）活动要求 开展争做“优秀建设者”活动，是一项涉及非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长的综合性活动。要紧密联系实际注重五个结合：一是开展争做“优秀建设者”活动与引导非公有制企业创建学习型企业相结合。要深入学习贯彻十六大精神，特别是其中关于“必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展”和有关保护私有财产的论述，明确自身社会地位，增强社会责任，解除思想和观念束缚，甩开膀子大干事业。要科学安排时间，学习经济管理知识、法律知识，熟悉WTO相关规则，不断提高战略决策能力和市场驾驭能力。在企业内部营造好尊重知识、尊重人才的氛围，以制度来支持、鼓励、表彰热爱学习、善于学习的员工，创建充满活力的学习型企业，增强企业发展后劲。二是开展争做“优秀建设者”活动与企业规范化建设相结合。要结合企业发展目标，完善法人治理结构，在企业发展规模，产业发展方向，管理、技术人才的引进和培养，先进设备的引导和消化，产品开发、员工队伍的建设等方面制订发展规划。三是开展争做“优秀建设者”活动与打造诚信企业相结合。要自觉维护市场经济秩序，遵纪守法，诚实经营，重合同，守信用 不坑蒙拐骗，不逃税骗税，做建设社会主义现代化的表率。四是开展争做“优秀建设者”活动与企业文化建设相结合。要创建以人为本的企业内在文化，自觉将企业文化建设纳入到社会主义精神文明建设中；要善待员工，维护员工合法权益，重视员工的全面发展；要充分发挥企业党组织和工青妇组织的作用，增强企业凝聚力和战斗力；要办好企业报刊，重视企业文体活动，多渠道多形式丰富职工精神文化生活，造就更多人格健全、乐观进取的新型社会主义事业建设者。要努力塑造企业的外在形象，形成独具特色的企业风格，利用各种媒体宣传企业，扩大企业的社会知名度。五是开展争做“优秀建设者”活动与企业回报社会、热心光彩事业相结合。要树立正确的义利观，正确处理个人和社会的关系，增强社会责任感。积极投身扶贫济困、助学助孤等光彩事业，将个人富裕与共同富裕结合起来，走共同富裕道路。 三、加强领导，狠抓落实，确保争做“优秀建设者”活动真正取得实效 这次活动从4月中旬开始到8月底，只有短短的四个多月时间，时间紧、任务重、要求高，各有关单位要认真按照街道党委、办事处以及上级有关单位要求，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，把开展非公企业争做“优秀建设者”活动作为当前一个阶段重要任务来抓，真抓实干，狠抓落实，确保争做“优秀建设者”活动取得实效。 1、建立机构，加强领导。为切实加强领导，区里专门成立了领导小组，由 我任组长，邬阳德、邱来法、胡 宁、卢佳斌、孔宪华任副组长，并确定专门的联系人，领导小组设办公室地点在街道宣传统战办公室，负责了解情况、交流信息、具体协调、检查督促等工作。各企业要具体落实有关人员，按照街道党委的总体部署和《实施意见》的要求，结合本单位的实际，切实加强对争做“优秀建设者”活动工何等的领导。要增强政治责任感，统筹安排，精心组织，集中精力抓好这项工作。 2、强化宣传，营造氛围。争做“优秀建设者”活动是一项开创性的试点活 动，大家对这项活动还比较陌生，这就要求我们和有关单位要充分利用各种可利用的媒体，把活动的目的意义宣传好，把广大非公有制经济人士的积极性调动好。各企业的宣传报告部门要按照街道党委、办事处的部署和要求，组织专门力量，做好宣传报道工作，及时反映各自单位开展争做“优秀建设者”的好典型、好经验、好做法，为争做“优秀建设者”活动造出声势，营造浓厚氛围。 3、精心组织，周密部署。这次活动安排的时间比较紧，内容比较丰富，任务比较重。因此，搞好这次活动必须要保证组织到位、人员到位、精力到位。各非公有制企业要单位以活动为契机，结合本企业实际，加强企业规范化建设和企业文化建设，打造学习型企业和诚信企业，积极组织开展争做“优秀建设者”活动。要做到早安排、早部署，每项具体活动都要把工作分解落实到人，明确责任人，确保各个阶段活动有条为紊地组织好、落实好。 4、加强指导，督促检查。争做“优秀建设者”活动是一项探索性的活动，在探索过程中，可能会出现一些新的情况和新的问题，活动领导小组要及时研究活动中的重要问题，领导小组办公室要全面了解掌握各单位活动开展情况，搞好情况交流，实行有效指导。要兼顾面上，突出重点，对于条件成熟的，重点加以指导，引导其积极对照自查，解决存在问题，进一步自我完善，争做“优秀建设者”。要按照争做条件和程序，层层推荐，层层把关，并在有关媒体上公示，真正把确实优秀、大家公认的“优秀建设者”选出来，提高优秀建设者的公认度和美誉度，确保活动按预定目标顺利开展。 5、及时总结，完善提高。各有关单位在活动开展过程中，要注重积累第一手资料，总结经验和教训。领导小组办公室在各阶段活动中，要经常深入了解情况，善于总结好的经验，发现亮点，及时提炼推广。对于活动中容易出现的偏差和问题，要深入思考，客观分析产生原因和注意事项，使活动在推广中少走弯路。在总结提高阶段，要召开主要企业经验交流会，全面总结好活动成果，完善提高，为争做“优秀建设者”活动积累经验。 同志们，在非公有制经济人士中开展争做“优秀建设者”活动，是一项十分有意义的活动，是党的十六大精神和“三个代表”重要思想在我街道的一项有益实践。我们一定要按照省、市和区委的有关要求，加强领导，扎实工作，高标准、高质量地搞好这项活动，为建设繁荣、秀美、文明的***作出新的更大贡献!
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