朝鲜一直被清朝视为重要的“外藩”。近代以前，中朝之间的宗藩关系比较松散，清廷对朝鲜国内的事务干预较少。随着西方列强及日本势力进入东亚和西太平洋地区，中朝之间的传统宗藩关系面临严峻挑战。1882午朝鲜发生“壬午兵变”，清廷派兵镇压并以煽动兵变为由将朝鲜大院君羁禁于中国保定。此后，围绕大院君释回问题，中朝双方以及朝鲜内部各派...
1917年夏，天津发生特大水灾，600余万灾民流离失所。中国红十字会积极奔走呼吁，筹赈募捐，前后散放急赈、冬赈、普赈和杂赈共达22万余元，承担起恤灾救难的使命。作为一个民间慈善组织，红十字会第一次大规模赈济灾民，救万千灾民于水火，既维护了社会的稳定，又展示了近代慈善团体的巨大潜力和作用。
社区教育发展对于构建终身教育体系有着重大意义。从开放大学学习中心的数量、社区教育本身的属性要求以及我国的实践等因素来分析，开放大学体系中的学习中心可以作为社区教育的实体。学习中心在处理好主体与全部、教与学、专职与兼职、收费与免费、实体与虚拟、共性与个性、硬约束与弹性、自我约束与社会评估等几大关系基础上，促使社区教育取...
学习网Moodle平台具有强大的课程管理、学生管理、教师管理功能。课程迁移的实践说明，了解学习网Moodle平台的功能及其应用，对在线课程进行“学、考、评”一体化的教学模式设计，才能更好地建设网络课程，有效组织网上教学活动，保证教学过程的顺利实施。
不论在传统面授教育还是在线教育中，交互式教学一直被认为是提高学习效果的重要方式和途径。微课程的出现，标志着微学习已经成为一种新型的学习方式并在各种教学形式中发挥重要作用。如何在微课程中进行交互式教学设计，对于提升微课程的应用价值有重要作用。基于微课程的交互式教学设计，既包括微课程内容本身的交互式教学设计，也包括微学习...
中国目前正式挂牌的有国家开放大学、上海开放大学、江苏开放大学、广东开放大学、北京开放大学和云南开放大学六所开放大学，探索这六所开放大学的运行情况，研究其办学性质、定位、资源建设、学分银行、办学系统及法律保障等问题，有助于了解终身学习背景下的国内开放大学的现状，为建立建设更多的服务于终身教育体系的开放大学提供经验借鉴与...
开放大学与广播电视大学本质区别之一，就是开放大学教学质量较广播电视大学要有明显提升。作为省域开放大学，应通过加强学生管理、师资队伍建设、硬件基础设施建设、建立功能强大的远程学习平台、加强教学资源建设和抓好过程管理等方面来构建开放大学质量保证体系，从而提高开放大学的社会声誉。
导学教师的导学方式对促进师生交互和提高现代远程学习质量有着重要作用。新疆电大在线平台“工程数学”课程的导学有其独特优势，同时也暴露出网上教学存在的问题。在导学过程中，提高远程开放教育“工程数学”课程网上教学活动的有效性，必须结合学生自身的特点，以学生为中心，进行师生、生生的多方情感沟通，科学设计网上教学活动，开展积极...
终身学习可以划分为正规在校阶段的正式学习与在工作、生活、社交等非正式时间和地点接受新知的非正式学习，其中，非正式学习要占到个体所学知识的75％以上。因此对非正式终身学习成果进行认定对于调动学习者终身学习的积极性，促进学习者均衡学习，创建学习型社会，具有重要作用。
提高学生的自主学习能力，让学生学会学习，是完成开放教育所必需的条件，也是实现终身教育所必备的要素，更是素质教育的一个重要内容。开放教育的特点以及在教学过程中的实践，使得我们不断地思考和探索，以便提高学生的自主学习能力，在获取专业知识的同时，更好地培养和锻炼学生的自学能力。
庄子坚守“道”的统一性和整体性，重新审视“道”被言说的悖论处境、意义和可能性。“三言”是庄子思考“道”言说的集中表现，“道枢”突破了言语的局限性，使得言说久长而有意义。“言”只有在活动和交往中才存在，它始终与具体的对象结合在一起。庄子对于“言”的讨论是置于活动和实践中，这使得其关于言说的思考有很强的实践性，即“道”的...
形含意合是汉英两种语言的主要区别，也是汉英互译理论与实践研究领域的一个主要议题。英语侧重“形合”，汉语侧重“意合”。在汉英互译上，必须考虑到汉英各自的形意特点与差异，可以采用连词与连接词的省略与添加、代词的省略或添加、介词的添减及其与动词的词性互换、树状与竹状结构的互换等翻译策略，从而达到有效翻译。
本研究采用自制“莫言小说平行语料库”，利用语料库技术统计和整理了各部小说的基础语料库数据、词汇密度以及词长分布等数据，发现长篇小说能够较好地体现语言特征的稳定性，亦即翻译质量的稳定性，而短篇小说的语言特征则呈现出多样性。这些研究数据和结论可以作为时代背景下中国文学翻译参照的标准。
宇文所安从观点、人称、话题、韵律、表达方式、人物情绪的角度把握谢惠连《雪赋》的结构。宇文所安这篇论文的特点和方法是：紧扣文本，逐句分析；抓住变化，把握结构；立足文体，发现创新。宇文所安的研究方法和科研态度值得中国学者学习。他在这篇文学批评揭示的谢惠连《雪赋》结构丰富性和复杂性对于辞赋创作具有指导意义。
许慎的《说文解字》中有22个“ 声”字，徐锴注的《说文解字》中有一个新附字“诀”，从23个“ 声”字，得出“ ”声符是表意的，且“ ”声符是表示四个词义系统。央声符的分意有两个发展方向，一是具体事物的分，二是抽象事物的分。央声符字以决字决定的两类词义系统，一是事物的发生演变结果，二是事物发生时的状态。
《诗经》反映的是以黄河流域为代表的北方文化，《楚辞》反映的是以长江流域为代表的南方文化。二者都有关于祭祀礼乐的记载，一个收录在《诗经·颂》中，另一个则集中在《楚辞·九歌》中。同为祭祀之礼，但却呈现出迥然不同的风格。祭祀时所采用的语言、对象和功用都各有侧重。
服饰反应人物的心理诉求。服饰研究的本质特性是一种对审美艺术的关照，服饰的这种审美诉求涉及人们的方方面面；多种多样服饰的选择和爱好本身是其个性心理的彰显。就文学而言，文学作品中人物服饰与人物的性格、人物处境、人物心理等不无关系。在玛格丽特·米切尔的《飘》中，斯嘉丽的服饰选择过程反应了她的心理和精神发展过程。
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，是解决“培养什么人、如何培养入”这个问题的关键。中国梦对理想信念教育发挥重要作用，它是大学生理想信念教育的重要内容、方向目标和精神动力。大学生理想信念教育还存在教育理念较为滞后、教育内容针对性不强、教育方法效果不佳、教育合力缺失等问题，应通过中国梦语境下加强主阵地建设、丰富校园...
慕课模式为传统教育领域带来了全新的理念，在慕课背景下探索高校历史学专业教学模式的现状十分重要。可以通过在实践中整合优质课程资源，推进网络共享平台的运行，以新技术手段的开发利用保障网络共享课程的优质化，以“第二课堂”的推进为抓手提升历史学专业教学设计水平，进而实现教育信息化背景下高校历史学专业教学模式与新媒介资源的整合...
大学生创业面临着正式制度的制约以及非正式制度的禁锢。为促进大学生创业和提高其成效，不仅要加快创业法规政策、社会创业服务组织、创业教育等正式制度的保障性建设，更要注重提高创业认同感、创业素养和能力、创业文化氛围等非正式制度的内涵式发展。
各国要全面推进法治皆离不开教育，法治教育的发展关系到整个国家的国民素质。我国作为后发型法治国家，虚心学习国外先行经验，是稳步发展、长足进步的基础。美国、日本、新加坡等域外国家是公认的法治教育比较完善的国家，多年来致力于高校法治教育的改革创新，不仅历史悠久，在教育理念、教学内容、实践模式等方面为我国高校法治教育提供了丰...
干部队伍建设是坚持社会主义办学方向，完成高校教学、科研等中心工作的重要保证。河北广播电视大学在加强干部队伍建设方面不断探索，注重顶层设计，创设科学的制度保障；坚持正确的用人导向；注重干部理论学习，多渠道、多方式创新学习方式；注意吸收和借鉴系统党建经验。干部队伍的建设为河北广播电视大学向开放大学战略转型，提供了坚实的智...
京津冀协同发展战略已经进入全面实施阶段，但是京津冀协同发展离不开京津冀文化认同的支撑，京津冀文化协同发展是协同发展战略的重要内容和必然要求，也是实现三地协同发展的精神动力。京津冀三地文化各具特色，各有优势，但也面临着文化发展规划结构不合理，配套政策脱节，文化发展动力不足的问题。实现三地的文化协同与融合，一是要以燕赵文...
从“书、道同源，一体两用”的逻辑原点出发，介绍中国历代书法家通过援引“大道”来赋予书写以崇高本体论意义的种种努力：不仅将书法定义为与“道”同源的艺术门类，而且把书法作为通往大“道”的桥梁。创作主体在书法创作的过程中对作品赋予“道”的内涵，形成了书法艺术与“大道”间互为阐释的循环。最终，“雕虫小技”的汉字书写阐发至“与...
在现代性工程的重要组成部分——现代知识生产中，自然科学众学科当然以正统的“科学”自居，众人文社会学科面对科学霸权咄咄逼人的攻势，也争相采用自然科学之方法，将自己的学科命名为“科学”。“科学”由此成为意识形态的崇高客体。其实，以东方学、社会学、美学等人文社会学科以及科学技术等为例进行意识形态批判，可以揭开现代知识生产中...
中国近代女子学校教育是由晚清来华传教士开其端的。《万国公报》是外国传教士创办的影响最大的综合性报刊，晚清来华传教士林乐知，作为《万国公报》的创办人和主编，指出“中国振兴女学之亟”，呼吁对中国女子进行教育。林乐知以《万国公报》为阵地，宣扬中国女子解放并为此实践，为晚清女学的振兴做出了开拓性的贡献。
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