摘要：文章采用《大学生心理素质问卷》，评定了823名师范大学生心理素质的发展水平，师范大学生心理素质各成分的发展具有不平衡性，师范大学生心理素质存在显著的性别差异，但家庭来源、专业类型和年级差异不显著。

关键词：师范大学生 心理素质 认知 个性 适应性 

单位：华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430070; 湖北师范学院教育科学系; 湖北黄石435002