摘要：以科学教育发展观、全面素质教育质量观作为指导思想，实现两个对接，突出教师教育专业的学科建设平台，坚持多层次办学，服务基础教育和地方社会经济建设的办学模式新机制。新建地方本科师范院校必须实现人才培养目标的战略转移，实现从学历教育到能力本位的转移，注重学生学习能力、创业能力、转岗能力的培养。

关键词：本科师范 办学模式 教育体制 创新 

单位：渭南师范学院; 陕西渭南714000