摘要：不同的高等教育哲学观导致不同的高等教育发展观。深刻理解布鲁贝克的高等教育哲学观，在此基础上确立一种符合时展的新的高等教育发展的价值取向，既是高等教育发展的一个理论问题，也是一个现实问题。文章在深入解读《高等教育哲学》的基础上，提出了保持张力平衡的价值取向。

关键词：高等教育哲学 张力 发展 

单位：华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074; 黄冈师范学院; 湖北黄冈436100