摘要：我国的高职教育是一种新兴的高等教育类型，国家示范性高职建设是在无经验传承、责任重大、任务艰巨、时间紧迫的背景下开展的一项全新举措。主动借鉴美国“CBE”模式、德国“双元制”和澳大利亚“CBET”等高职教育发达国家的成功经验和模式，有利于开拓思路，提高建设效率，加快推进示范性建设进程。

关键词：高职教育 培养模式 示范性 启示 

单位：浙江金融职业学院人文社科部; 浙江杭州310018