摘要：美国加州的“三重制”和英国的“双重制”，都是产生于20世纪60年代的高教系统职能分化政策。通过比较分析可以看出：政策环境的差异在很大程度上影响了它们的发展方向，政策的合法性程度是决定它们运行稳定与否的关键。

关键词：高等教育 职能分化 加州 英国 

单位：华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074