摘要：现代科技发展日新月异，呈现高度分化与高度综合的特征，它要求人们不仅要懂技术、具备科学素养，还要懂得如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，拥有人文精神，使科学技术与人类文明同向发展，以实现人类社会的可持续发展。文章探究了美国著名大学通识教育与专业教育整合的目标、课程和评估改革的趋势，希望为我国的高等教育改革提供借鉴与参考。

关键词：通识教育 专业教育 整合 现状研究 

单位：长沙学院 湖南长沙410003 湖南对外经济贸易职业学院 湖南长沙410114