摘要：20世纪90年代末，英国大力推进扩大高等教育参与政策，旨在高等教育规模扩张的同时，着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例，使他们有机会参与高等教育并从中受益，同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性，其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施，扩大了英国高等教育的参与，增进了社会和谐。

关键词：英国 扩大高等教育参与政策 公平与和谐 

单位：华东师范大学国际教师教育中心 上海200062